Hogyan javíthatja memóriánkat, munkahelyi és társadalmi életünket a mesterséges intelligencia?
-
0:01 - 0:05Azért vagyok itt, hogy új látásmódot
kínáljak szakterületemről, -
0:05 - 0:07a mesterséges intelligenciáról.
-
0:07 - 0:09Azt gondolom, az MI célja az,
-
0:09 - 0:12hogy felvértezze az embereket
gépi intelligenciával. -
0:13 - 0:16Ahogy a gépek okosodnak,
-
0:16 - 0:17okosabbak leszünk mi is.
-
0:18 - 0:20Ezt nevezem „emberies
mesterséges intelligenciának”, -
0:20 - 0:24olyan mesterséges intelligenciának,
amelyet emberi igényekre terveztek, -
0:24 - 0:27hogy együttműködjenek
és kiegészítsék az embert. -
0:28 - 0:30Manapság örömmel látom,
-
0:30 - 0:32hogy az intelligens segéd ötlete
-
0:32 - 0:34megszokottá vált.
-
0:34 - 0:39Elfogadott leképezése az ember
és az MI közötti illesztésnek. -
0:40 - 0:42A Siri létrehozásában segédkeztem.
-
0:43 - 0:44Ismerik a Sirit.
-
0:44 - 0:47Siri az a dolog,
amely ismeri szándékainkat, -
0:47 - 0:49és segít megvalósítani őket,
-
0:49 - 0:50segít ügyeket intézni.
-
0:50 - 0:53De tán nem tudják, hogy a Sirit
-
0:54 - 0:56emberies MI-nek terveztük,
-
0:56 - 0:59hogy az embert beszélő
csatlakozással egészítse ki, -
0:59 - 1:02amely lehetővé tette mobil
számítástechnika használatát, -
1:02 - 1:06függetlenül attól, hogy ki
és milyen képességű használja. -
1:07 - 1:08Legtöbbünk számára
-
1:08 - 1:11e technológia kihatása,
-
1:11 - 1:14hogy kissé megkönnyíti
az eszközök használatát. -
1:14 - 1:16De Daniel barátom életét megváltoztatta
-
1:17 - 1:21az MI kihatása e rendszerekre.
-
1:21 - 1:26Daniel igazi társasági ember
-
1:26 - 1:28ám vak és négy végtagjára béna,
-
1:29 - 1:32ami megnehezíti számára a nekünk
megszokott eszközök használatát. -
1:32 - 1:35Legutóbbi látogatásomkor öccse megkért:
-
1:35 - 1:37„Várj egy kicsit, Daniel most nem ér rá,
-
1:37 - 1:39telefonál egy interneten megismert nővel.”
-
1:40 - 1:42Mire én: „Ez nagyszerű, hogyan csinálta?”
-
1:42 - 1:46Daniel a Sirit használja
társasági életéhez: -
1:47 - 1:49ímélt, SMS-t ír, és telefonál;
-
1:49 - 1:51és nem függ az ápolóitól.
-
1:53 - 1:54Elég érdekes, ugye?
-
1:54 - 1:56A sors fintora.
-
1:56 - 1:58Itt egy ember, akinek az MI-hez
fűződő kapcsolata -
1:59 - 2:02segít neki kapcsolatot teremteni
valódi emberi lényekkel. -
2:03 - 2:06Ez az emberies mesterséges intelligencia.
-
2:07 - 2:10Másik példa, amelynek életbevágó
kihatásai vannak: -
2:10 - 2:11a rák diagnosztizálása.
-
2:13 - 2:15Amikor egy orvos rákot gyanít,
-
2:15 - 2:18mintát vesz,
és elküldi egy patológusnak, -
2:18 - 2:20aki mikroszkóppal megnézi.
-
2:20 - 2:23A patológusok minden nap
több száz metszetet, -
2:23 - 2:25milliónyi sejtet néznek meg.
-
2:26 - 2:27A feladat támogatására
-
2:27 - 2:30néhány kutató MI-alapú
osztályozót készített . -
2:32 - 2:36Az osztályozó válaszol :
az „Ez rák vagy nem rák?” kérdésre, -
2:36 - 2:37miután megnézte a képeket.
-
2:38 - 2:40Az osztályozó elég jó volt,
-
2:41 - 2:43de nem olyan jó, mint az ember,
-
2:44 - 2:46aki a legtöbbször eltalálta.
-
2:46 - 2:53Amikor azonban összeadták
a gép és az ember képességeit, -
2:53 - 2:56a pontosság 99,5%-ot ért el.
-
2:57 - 3:02Az MI bevonása a partnerségbe
kiküszöbölte azon hibák 85%-át, -
3:02 - 3:06amelyeket az egyedül dolgozó
patológus elkövetett volna. -
3:07 - 3:10Ez rengeteg rákos eset,
amelyet máskülönben nem kezeltek volna. -
3:11 - 3:13A kíváncsiak kedvéért: kiderült,
-
3:13 - 3:17hogy az ember jobb volt
hamis pozitív esetek kiszűrésében, -
3:17 - 3:20a gép pedig jobb volt a nehezen
azonosítható esetek felismerésében. -
3:20 - 3:23De nem az a tanulság ebből,
hogy melyik kezelő jobb -
3:23 - 3:25erre a képosztályozási feladatra.
-
3:26 - 3:28A dolgok naponta változnak.
-
3:28 - 3:29Az a tanulság,
-
3:29 - 3:33hogy emberi és gépi
képességek ötvözésével -
3:33 - 3:38partnerséget hoztak létre,
amelynek emberfeletti képességei vannak. -
3:39 - 3:41Ez az emberies mesterséges intelligencia.
-
3:43 - 3:45Nézzünk még egy példát
-
3:45 - 3:47a teljesítmény felturbózására!
-
3:47 - 3:49Tervezésről van szó.
-
3:49 - 3:51Tegyük fel, hogy mérnökként
-
3:51 - 3:53drónhoz új keretet szeretnénk tervezni.
-
3:53 - 3:56Előkapjuk kedvenc
szoftverünket, CAD-eszközünket, -
3:56 - 4:00bevisszük a formát s az anyagokat,
majd elemezzük a teljesítményt. -
4:00 - 4:01Ebből lesz egy terv.
-
4:02 - 4:06Ha ugyanazokat az eszközöket MI-nek adjuk,
-
4:06 - 4:09tervek ezreit tudja kidolgozni.
-
4:10 - 4:12Ez az Autodesk-videó lenyűgöző.
-
4:12 - 4:13Ez valódi.
-
4:14 - 4:17Átalakítja a tervezés módját.
-
4:17 - 4:19Most a mérnökember megadja,
-
4:19 - 4:22mit kell elérnie a tervnek,
-
4:22 - 4:23a gép pedig azt mondja:
-
4:23 - 4:25„Itt vannak a lehetőségek.”
-
4:26 - 4:29A mérnök dolga kiválasztani azt,
-
4:29 - 4:32amelyik a leginkább
megfelel a terv céljaira, -
4:32 - 4:35amelyet a mérnök emberként, emberi
ítélőképességével és tapasztalatával -
4:35 - 4:37mindenkinél jobban ismer.
-
4:37 - 4:39Ebben az esetben a nyerő forma
-
4:39 - 4:42olyasminek tűnik, mint valami,
amit a természet alkotott, -
4:42 - 4:44leszámítva néhány millió évnyi evolúciót
-
4:44 - 4:46és azokat a szükségtelen szőrmerétegeket.
-
4:48 - 4:53Lássuk, hová vezethet bennünket
az emberies MI ötlete, -
4:53 - 4:56ha eljátszunk a feltevésekkel?
-
4:56 - 4:59Mifajta kiegészítést szeretnénk?
-
5:00 - 5:02Mit szólnának egy kognitív kiegészítőhöz?
-
5:04 - 5:05Ahelyett, hogy azt kérdeznénk:
-
5:05 - 5:07„Mennyire okosíthatjuk föl gépeinket?”
-
5:07 - 5:09kérdezzük ezt:
-
5:09 - 5:11„Bennünket mennyire
okosíthatnak föl gépeink?” -
5:13 - 5:15Vegyük például a memóriát.
-
5:16 - 5:18A memória az emberi intelligencia alapja.
-
5:20 - 5:23De az emberi memória közismerten hibás.
-
5:24 - 5:26Jók vagyunk történetek mesélésében,
-
5:26 - 5:28de a részleteket eltévesztjük.
-
5:28 - 5:31Idővel pedig memóriánk romlik.
-
5:31 - 5:34Úgy értem: hová tűntek a 60-as évek,
és visszatérhetek-e én is oda? -
5:34 - 5:36(Nevetés)
-
5:37 - 5:41De mi lenne, ha olyan memóriánk lehetne,
amely ugyanolyan jó, mint a számítógépeké, -
5:42 - 5:45és életünket fedné le?
-
5:46 - 5:49Ha mindenkire emlékezni tudnánk,
akivel valaha találkoztunk: -
5:49 - 5:50nevük helyes kiejtésére,
-
5:50 - 5:53családi adataikra, kedvenc sportágukra
-
5:53 - 5:55és legutóbbi beszélgetésünkre velük.
-
5:55 - 5:57Ha e memóriánk egész életünkben meglenne,
-
5:57 - 6:01aZ MI-vel megnézethetnénk az idők során
-
6:01 - 6:02másokkal végbement összes interakciónkat,
-
6:02 - 6:06és ez segítene elgondolkodni
kapcsolataink hosszú ívén. -
6:07 - 6:12Mi lenne, ha az MI-vel elolvastathatnánk
mindent, amit valaha olvastunk, -
6:12 - 6:14és meghallgattathatnánk
a valaha hallott minden dalt? -
6:15 - 6:19A legkisebb támpont alapján
segíthetne visszakeresni -
6:19 - 6:21minden, valaha olvasottat és hallottat.
-
6:22 - 6:25Képzeljék el, hogyan hatna ez
kapcsolatteremtő képességünkre -
6:25 - 6:27és ötletalkotásunkra.
-
6:27 - 6:29És mi van a testünkkel?
-
6:30 - 6:34Mi lenne, ha emlékezni tudnánk
minden megevett étel, -
6:34 - 6:36minden bevett tabletta,
-
6:36 - 6:38átvirrasztott éjszaka következményére?
-
6:39 - 6:42Tanulmányozhatnánk
adatainkat, hogy kiderítsük, -
6:42 - 6:46mitől érezzük magunkat jól,
és mitől maradunk egészségesek. -
6:46 - 6:48Képzeljék el, hogyan forradalmasítaná ez
-
6:48 - 6:51az allergiák és a krónikus betegségek
kezelését! -
6:53 - 6:58Hiszem, hogy az MI valóra fogja
váltani memóriánk tökéletesítését. -
6:59 - 7:02Nem tudom megmondani, mikor
vagy milyen formai tényezőkkel, -
7:03 - 7:05de azt gondolom, hogy elkerülhetetlenül,
-
7:06 - 7:11mert pontosan azokat a dolgokat,
amelyek ma az MI-t sikeressé teszik – -
7:11 - 7:13a széleskörű adatok rendelkezésre állása
-
7:13 - 7:17és a gépek képessége,
hogy az adatokat értelmezzék – -
7:17 - 7:20lehet életünk adataira is alkalmazni.
-
7:21 - 7:24Ezek az adatok itt vannak ma is,
elérhetők mindannyiunk számára, -
7:24 - 7:28mert digitális közvetítéssel élünk,
-
7:29 - 7:31mobil és internetes felületeken.
-
7:32 - 7:36A személyes memória privát memória.
-
7:36 - 7:40Kiválaszthatjuk, mit idézzünk föl,
és mit őrizzünk meg, és mit ne. -
7:41 - 7:44Okvetlenül lényeges,
hogy nagyon biztonságosan tárolják. -
7:45 - 7:47Legtöbbünk számára
-
7:47 - 7:50a kibővített személyes memória kihatása
-
7:50 - 7:52a javuló mentális teljesítőképesség lesz,
-
7:52 - 7:55és remélhetőleg kicsit több
társadalmi megbecsülés. -
7:57 - 8:01Ám az Alzheimer-kórban
vagy demenciában szenvedő millióknak -
8:03 - 8:05a kibővített memória kínálta különbség
-
8:05 - 8:08az elszigetelt élet
-
8:08 - 8:11s a méltóságteljes érintkezés
közti különbséget jelenti. -
8:12 - 8:18Jelenleg a mesterséges intelligencia
reneszánszának közepén vagyunk. -
8:19 - 8:21Arra gondolok, hogy az utóbbi években
-
8:21 - 8:24olyan MI-gondok megoldását kezdjük látni,
-
8:24 - 8:28amelyekkel évtizedekig küzdöttünk:
-
8:29 - 8:32beszédfelismerés, szövegfelismerés,
-
8:32 - 8:33képfelismerés.
-
8:34 - 8:38Eldönthetjük, hogyan használjuk
e nagy hatású technológiát. -
8:39 - 8:44Dönthetünk úgy, hogy az MI-t
automatizálásra s versenyzésre használjuk, -
8:44 - 8:48vagy arra is, hogy kibővítsen minket
és együttműködjön velünk, -
8:48 - 8:51hogy leküzdje ismeretszerzésünk korlátait,
-
8:51 - 8:54és segítsen megtenni azt,
-
8:54 - 8:56amit amúgy is akartunk, csak jobban.
-
8:56 - 9:03Amikor új módszereket találunk rá,
hogyan adjunk gépeknek intelligenciát, -
9:03 - 9:06elterjeszthetjük ezt az intelligenciát
-
9:06 - 9:08a világ összes MI-segédje körében,
-
9:08 - 9:12így eljut minden emberhez,
a körülményektől függetlenül. -
9:13 - 9:15Ezért van az, hogy mindig,
-
9:15 - 9:18amikor egy gép okosabb lesz,
-
9:19 - 9:20okosabbak leszünk mi is.
-
9:21 - 9:25Ez olyan MI, amelyet érdemes terjeszteni.
-
9:25 - 9:26Köszönöm.
-
9:26 - 9:28(Taps)
- Title:
- Hogyan javíthatja memóriánkat, munkahelyi és társadalmi életünket a mesterséges intelligencia?
- Speaker:
- Tom Gruber
- Description:
-
Mennyire okosíthatnak föl bennünket a gépeink? Tom Gruber, a Siri egyik megalkotója, "emberies mesterséges intelligenciát" akar létrehozni, amely kiegészít bennünket, és együttműködik velünk, nem pedig versenyez velünk, vagy helyettesít bennünket. Olyan jövő látomását osztja meg, amelyben az MI segít nekünk emberfeletti teljesítményt elérni a megértés, a kreativitás és a kognitív funkciók terén, tervezési képességeink felturbózásától kezdve egészen addig, hogy segít megjegyezni mindent, amit valaha olvastunk és mindenkinek a nevét, akivel valaha találkoztunk. "A mesterséges intelligencia reneszánszának közepén vagyunk – mondja Gruber. Ahogy a gépek okosodnak, okosabbak leszünk mi is."
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:46
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for How AI can enhance our memory, work and social lives | ||
Péter Pallós accepted Hungarian subtitles for How AI can enhance our memory, work and social lives | ||
Péter Pallós edited Hungarian subtitles for How AI can enhance our memory, work and social lives | ||
Péter Pallós edited Hungarian subtitles for How AI can enhance our memory, work and social lives | ||
Péter Pallós edited Hungarian subtitles for How AI can enhance our memory, work and social lives | ||
Peter Balla edited Hungarian subtitles for How AI can enhance our memory, work and social lives | ||
Peter Balla edited Hungarian subtitles for How AI can enhance our memory, work and social lives | ||
Peter Balla edited Hungarian subtitles for How AI can enhance our memory, work and social lives |