-
V tomto videu budeme
násobit monomy neboli jednočleny.
-
Nejdřív vám ukážu příklad jednočlenu.
-
4 krát 'x na druhou' je jednočlen.
-
Proč?
-
Mono znamená jeden,
to se vztahuje k počtu členů.
-
4 krát 'x na druhou' je tedy jeden člen.
-
Budeme pracovat s podobnými objekty.
-
S čim nebudeme pracovat?
-
Co třeba 4 krát 'x na druhou'
plus 5 krát 'x'?
-
Kolik členů tady máme?
-
4 krát 'x na druhou' je první člen,
5 krát 'x' je druhý,
-
tohle tedy není jednočlen.
-
Tohle se jmenuje dvojčlen, binom,
protože 'bi' znamená dva.
-
Jako má například bicykl dvě kola.
-
K těm se dostaneme v dalších videích,
budete-li se na ně cítit připraveni,
-
ale teď budeme pracovat
s násobením jednočlen.
-
Tak se podíváme na nějaký přiklad.
-
Ke konci tohoto videa bude velmi snadné
vynásobit tento jednočlen - 5x na druhou,
-
tímto jednočlenem.
-
Napíšu teď výsledek.
-
Pak pomalu projdu jinými otázkami,
které nás přivedou k příčinám,
-
ale odpověď je 20 krát 'x na osmou'.
-
Podívejte se,
vidíte nějaký vzor?
-
Co jsme udělali s 5 a 4,
abychom dostali 20?
-
Co jsme udělali s 2 a 6,
abychom dostali 8?
-
Ale trošku předbíháme.
-
Než se do toho ponoříme,
vzpomeňme si nějaké vlastnosti mocnin.
-
Velmi specifické vlastnosti mocnin,
které byste už měli znát.
-
Podíváme-li se na '5 na druhou' krát
'5 na čtvrtou', kolik to bude?
-
Pamatujete-li si vlastnosti mocnin…
-
Připomenu vám to,
vždy sčítám exponenty.
-
'5 na druhou' krát '5 na čtvrtou'
se rovná '5 na šestou'.
-
Co třeba '3 na čtvrtou' krát '3 na pátou'?
-
Opět, vždy sčítám exponenty.
-
4 plus 5 je '3 na devátou',
můj základ - tři - zustává stejný.
-
Super, pokud si to budete pamatovat,
jsme připraveni začít násobit jednočleny.
-
Novinkou je, že budeme
pracovat i s proměnnými.
-
Tak začněme, podívejme se
na dva jednočleny.
-
První je 4 krát 'x'
a druhý je jen 'x'.
-
Pro 4 nemám žádné číslo pro násobení,
-
mám jen 4.
-
Můžu zjednodušit 'x' krát 'x'?
-
To se rovná 'x na druhou'.
-
Pamatujte si, mám-li jen proměnnou,
-
bez žádného exponentu,
-
je to jako mocnění jedničkou.
-
'x na první' krát 'x na první',
sčítam exponenty, jak jsme řikali,
-
1 plus 1 se rovná 2.
-
Super, tak jdeme dál.
-
Pokud mám 4 krát 't' a 3 krát 't'.
-
4 krát 3 se rovná 12,
vynásobil jsem koeficienty.
-
't' krát 't', opět,
představte si tady jedničku,
-
bude 't na druhou'.
-
Takže odpověď je 12 krát 't na druhou'.
-
Jedeme dál.
-
Až se dostanete do tohoto rytmu,
bude to snadné.
-
Co když mám 4 krát 'p na pátou'
a 5 krát 'p na třetí'?
-
Čemu se to rovná?
-
Tady si všimneme vzoru,
že vždy násobím koeficienty,
-
4 krát 5 se bude rovnat 20.
-
Vždy sčítám exponenty.
-
'p na pátou' krát 'p na třetí'
je 'p na osmou'.
-
Násobím tedy 4 s 5
a dostanu 20,
-
sčítám 5 s 3
a dostanu 8.
-
Chcete-li vědět,
proč to tak je,
-
ponořme se do toho a rozepišme
první člen 4 krát 'p na pátou'.
-
Mohu to napsat jako 4 krát
'p' krát 'p' krát 'p' krát 'p' krát 'p',
-
takže celkem pět 'p'.
-
To je 4 a pět 'p'.
-
Druhý člen mužu rozepsat jako
-
…krát 5 krát 'p' krát 'p' krát 'p'.
-
Teď dám k sobě čisla,
neboť s nimi mohu pracovat společně,
-
napíšeme tedy 4 krát 5 dopředu
-
a teď je to jen záležitost toho,
kolik mám 'p'?
-
Dáme je také dohromady.
-
Měl jsem 5 'p', tady je prvních 5,
-
potom jsem měl ještě 3 navíc.
-
Můžeme zjednodušit tento šilený výraz tím,
-
že vynásobíme 4 s 5 a dostaneme 20
-
a dopíšeme tohle 'p' s exponentem.
-
v tom je krása mocnin,
že lze takový šilený výraz napsat
-
jako 'p na osmou'.
-
Všimněte si, že to je to,
co jsme dostali poprvé.
-
Tak super.
-
Co třeba 5 krát 'y na šestou'
krát -3 krát 'y na osmou'?
-
Opět, vynásobíme koeficienty,
sečteme exponenty
-
a máme zjednodušený výraz.
-
Uděláme to trošku zajímavejší.
-
Všimli jsme si vzoru.
-
Můžu udělat víc.
-
-9 krát 'x na pátou' krát -3…
-
Používejte závorky, máte-li minus vepředu,
vždy používejte závorky.
-
…zkusíme 'x na stosedmou'.
-
Kdybych vám to ukazal na začatku videa,
-
řekli byste: „O můj Bože,
s tím nemůžu nic udělat.“
-
Teď však víte, že je to snadné.
-
Držte se pravidla,
vynásobte koeficienty,
-
-9 krát -3 je 27,
-
dva minusy davají plus
a 9 krát 3 je 27.
-
Teď sečtu exponenty.
-
5 plus 107 je 100…
-
ne dvě, skoro jsem udělal chybu.
-
Dejte mi druhou šanci.
-
Všechno je to o druhých šancích.
-
5 plus 107 je 112.
-
Takže tento šílený výraz,
který se skládá ze dvou jednočlenů,
-
tady je první, tady je druhý,
-
když vynásobíme a zjednodušime,
dostaneme jiný jednočlen,
-
27 krát 'x na stodvanáctou'.
-
Ted vám ukažu příklad
a nechám vás ho vyřešit samotné.
-
Kterou proměnnou použijeme?
-
Snažím se používat ruzné proměnné,
abych vám ukázal, že na tom nezáleží.
-
To je ošklivá 5,
zbavme se jí.
-
Dejte mi druhý pokus i s tímto.
-
Podíváme se tedy na 5 krát 'x na třetí'
a 4 krát 'x na šestou'.
-
Ukážu vám špatnou odpověď.
-
Měl jsem studenty, kterým jsem to zadal
a dali mi nasledujíci odpověď.
-
Řekli mi 9 krát 'x na osmnáctou'.
-
Tohle je špatně.
-
Co udělali špatně?
-
Chci abyste si zamysleli,
o čem jsme mluvili?
-
Co udělali s 5 a 4,
aby dostali 9?
-
Co měli udělat?
-
Co udělali s 3 a 6,
aby dostali 18?
-
Co měli udělat?
-
Tohle je násobení jednočlen.