-
Mi nombre es Tracey Goldstein,
-
y trabajo en la escuela UC Davis
de Medicina Veterinaria.
-
Soy profesora en el departamento
de patología, microbiología e inmunología,
-
y directora asociada del
Instituto One Health.
-
Y lo que hago es estudiar
enfermedades en animales
-
tratando de entender como se
propagan de los animales a las personas.
-
Un buen ejemplo es el brote
de Coronavirus ahora,
-
que afecta a las personas,
-
pero entendemos que el virus
probablemente vino de los animales.
-
Mi nombre es Koen Van Rompay.
-
Trabajo en el Centro Nacional
de Investigación de Primates
-
de California en UC Davis.
-
Lo que estamos tratando de hacer
es crear las vacunas más efectivas
-
también intentamos desarrollar
medicamentos antivirales para
-
tratar a personas que ya están infectadas.
-
Cuando hay una nueva enfermedad viral,
-
lo primero que tienes que saber
-
es qué tipo de virus es.
-
Quieres saber quién es
tu verdadero enemigo.
-
Antes, los métodos eran muy lentos --
-
técnicas como la microscopia electrónica.
-
Actualmente, con la
secuenciación del genoma viral
-
en pocos días se puede saber
-
qué tipo de virus está causando
la nueva epidemia.
-
Entonces, cuando se secuencia un genoma,
-
puedes empezar a ver en dónde
-
se pudo haber dado una mutación
-
y eso te dirá qué partes del genoma viral
son importantes, por ejemplo,
-
para entrar en las células humanas.
-
Muchos de estos virus animales,
son capaces de infectar células animales,
-
pero no tienen los mismos mecanismos
para infectar una célula humana.
-
Pero los virus ARN,
como ebolavirus y coronavirus,
-
sus genomas son un poco más inestables
-
Siempre están cambiando.
-
Estos grandes cambios en el genoma,
-
probablemente están sucediendo
todo el tiempo, y a veces son al azar,
-
pero de vez en cuando,
-
puede ocurrir un cambio
en una parte de ese genoma
-
que le permita, de repente,
ser infeccioso para un humano.
-
Para desarrollar una vacuna
contra un nuevo agente infeccioso,
-
podemos aprender mucho de la
biología natural
-
del virus.
-
Para que un virus infecte
la célula humana,
-
necesita unirse
-
a lo que llamamos el receptor.
-
Es como una cerradura y una llave.
-
Cuando piensas en coronavirus,
-
la proteina S, las cuales
-
son las proteinas que cubren
al virus.
-
Sabemos que esto es
importante para que el virus
-
pueda entrar a la célula humana.
-
Sabiendo esto, quieres ver,
¿qué parte del virus debo usar
-
en la construcción de la vacuna?
-
Lo que queremos intentar
con la vacuna
-
es la de tener una estrategia
-
que imita una respuesta natural inmune
-
a la infección.
-
Puede ser usando
-
una versión viva atenuada del virus
-
o tomar una parte
de las proteínas.
-
Queremos tener algo especifico
-
en contra del virus,
-
con una reactividad cruzada mínima
-
a las proteínas del huésped normales ,
-
para minimizar cualquier efecto secundario
-
En 2016, cuando surgió el virus del Zika,
-
en diferentes centros de primates,
comenzamos grupos de trabajo.
-
Algo similar esta sucediendo ahora
con el nuevo coronavirus.
-
La gente esta proporcionando
-
nueva información
-
a medida que se va haciendo disponible,
-
compartiéndola aún
antes de ser publicada.
-
Tendremos reuniones
-
para compartir los avances
-
con lluvia de ideas de diseños
experimentales.
-
Muy pronto, uno de los primeros centros
infectará a monos con el coronavirus.
-
Queremos estudiar enfermedades
en modelos animales
-
que imitan la enfermedad humana.
-
De ratones y ratas subimos
-
a especies superiores.
-
La especie más cercana a los humanos
son los primates
-
como los macacos rhesus.
-
Y ellos son, usualmente, la etapa final
-
para pasar a las pruebas clínicas
en humanos.
-
Las pruebas en humanos se hacen
en diferentes etapas.
-
La Fase 1 es para saber, ¿es segura?
-
Si es prometedor, pasamos a la Fase 2
-
donde se prueba en más personas.
-
Y la Fase 3 es la primera en donde
se investiga,
-
¿la vacuna funciona?
-
¿Protege contra la infección?
-
Si todos nos comunicamos
-
y colaboramos,
-
muy rápidamente podemos
intercambiar protocolos,
-
así es como podemos progresar rápidamente.
-
Creo que durante un brote,
-
la respuesta es al momento
-
tratando de estar a la vanguardia
-
y controlar el problema.
-
Pero después de esto es cuando realmente
-
inicia el trabajo.
-
Muchas de estas enfermedades
que causan pandemias
-
vienen de la vida animal.
-
Y nuestro mundo está cambiando
muy rápidamente.
-
Nos mudamos a lugares donde
no solíamos ir con nuestros animales
-
Talando árboles para la
creación de granjas
-
o entrar a cuevas para minar.
-
Nuestro comportamiento facilita
la propagación.
-
Lo que estamos haciendo es un
muestreo en todos estos lugares
-
alrededor del mundo.
-
Nos enfocamos en murciélagos, roedores y
primates.
-
Lo que queremos hacer es ver
cuántos diferentes tipos de coronavirus
-
podemos encontrar en estas especies.
-
Y lo interesante es,
-
a pesar del muestreo en
diferentes especies
-
el 98% del coronavirus encontrado
-
estaba en los murciélagos.
-
Y luego trazamos un mapa de
las diferentes especies de murciélagos
-
en los que encontramos coronavirus.
-
Como un mapa de cobertura.
-
Con los puntos en
donde está el virus,
-
y colores en donde se encontraron
-
gran variedad de diferentes
especies de murciélagos.
-
Y esto es útil pues nos ayuda
-
a predecir donde podremos encontrar
coronavirus,
-
si sabemos donde están esas
especies de murciélagos.
-
La inversión que ponemos
en la investigación
-
de enfermedades infecciosas, vale la pena
-
no solo en la enfermedad en particular
que se estudia,
-
sino mejorando el conocimiento
en general
-
de enfermedades infecciosas
y del sistema inmunológico.
-
Lo que se necesita
-
es un soporte continuo para
la investigación
-
antes, durante
-
y después del brote.
-
Al terminar el brote,
los fondos desaparecen,
-
y las vacunas permanecen en los
laboratorios
-
sin completarse ni probarse.
-
Creo debemos encontrar la manera
de no hacer esto,
-
no tener estas subidas
y bajadas,
-
sino estar siempre apoyando este
tipo de trabajo
-
Si pudiéramos secuenciar los genomas
de varios coronavirus diferentes.
-
¿Cuántos diferentes tipos de
células puede infectar?
-
Y, ¿qué es lo que tiene que hacer
para cambiarlas?
-
Con el tiempo, potencialmente,
-
podríamos generar datos que
-
comenzarían a mostrar algunas cosas
que se podrían predecir.
-
Podemos utilizar este conocimiento,
esta base de datos,
-
para intervenir
-
más rápidamente para atacar esa nueva
enfermedad.
-
Si entendiéramos mejor los virus
-
que existen,
-
y tuviéramos terapias y vacunas
-
y otras cosas en su lugar,
-
podríamos estar mejor preparados
para responder a la siguiente amenaza
-
en vez de batallar cada vez que
algo nuevo aparece.
Captions Requested
