Linguagem - TROM
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0:02 - 0:05Linguagem
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0:05 - 0:10O sistema monetário ainda promove uma língua antiga que está sujeita a interpretação
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0:11 - 0:14em vez de depender de uma que seja mais eficiente
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0:16 - 0:18é um desperdício de informação e leva ao caos
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0:19 - 0:22Especialmente no presente quando a informação é abundante
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0:23 - 0:24e facilmente acessível através da internet.
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0:27 - 0:30Então eu fui à biblioteca e peguei um livro sobre os Irmãos Wright.
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0:31 - 0:34Mas eu estava ansiosamente obsecado, eu queria saber como os aviões voam.
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0:35 - 0:41E quando eu abri o livro ele disse: "Foi um dia ensolarado em maio e a Sra. Orville Wright estava pendurando roupas no varal."
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0:42 - 0:44Isso me incomodou de mais!
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0:45 - 0:46Não me disse nada do que eu queria saber!
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0:47 - 0:50A maior parte do livro foi "dia ensolarado em maio" besteira.
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0:50 - 0:56Perto do final do livro, eles matam o pombo e colocam arames em suas asas,
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0:57 - 1:00e moviam as asas para a frente e para trás. Essa foi a informação!
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1:01 - 1:05Todos os seus livros da escola tem um monte de 'dia ensolarado em maio'
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1:06 - 1:09e você tem que aprender a ler e riscar ...
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1:09 - 1:15Então, eu pego um monte de revistas técnicas, e às vezes um doutor vem com uma idéia maravilhosa
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1:16 - 1:22e na revista diz que o Dr. Jones tem três filhos, Shirley, Jennifer e Bill.
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1:23 - 1:27Eu não quero saber disso, eu quero saber o que ele fez para melhorar a medicina.
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1:27 - 1:31Mas por baixo disso, se você quer saber sobre sua vida, você tem isso.
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1:32 - 1:34Há tanta informação vinda no mundo de hoje
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1:35 - 1:37não temos tempo para "dia ensolarado em maio".
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1:41 - 1:47-Você havia comentado anteriormente que eventualmente nós poderíamos (mudar ou tirar) o uso das palavras por elas mesmas. Isso está correto?
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1:48 - 1:51Bem Arthur C. Clarke colocou isso de uma forma, ele disse;
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1:52 - 1:56"Pode haver uma lingua que os computadores usem que tem um alto grau de significado referencial,
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1:57 - 2:01do que a linguagem que os poetas usam e a linguagem do amor,
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2:02 - 2:05ele dizia: "O ser humano pode precisar de duas línguas diferentes,
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2:05 - 2:08uma linguagem romântica e outra altamente técnica
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2:10 - 2:14E a linguagem romântica é obrigada a criar muitos problemas.
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2:15 - 2:17É aí que os problemas ocorrem
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2:18 - 2:21na língua que não corresponde ao mundo real.
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2:22 - 2:24Quando você pensa "Meu Deus, isso não deveria ter acontecido.
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2:25 - 2:28Estas crianças eram tão jovens, foi uma coisa horrível,
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2:28 - 2:30isso não deveria ter acontecido."
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2:30 - 2:35Aconteça o que acontecer é real. O que você acha que deveria ter acontecido é irreal. E é aí que você sofre.
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2:36 - 2:41O seu conceito de realidade pode prejudicá-lo se ele não corresponde com o mundo físico.
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2:43 - 2:44Você ouve isso o tempo todo
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2:45 - 2:47"Eles eram todos tão jovens e a construção queiou até o chão.
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2:48 - 2:51O que é que vão fazer com isso? A resposta a essa pergunta é
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2:52 - 2:54construção de edifícios que estão completamente à prova de fogo.
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2:56 - 3:00Então você vê que da maneira como falamos é realmente irrelevante.
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3:01 - 3:03Deixe-me dizer-lhe o quão terrível é a nossa linguagem de hoje
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3:04 - 3:08Dizemos coisas como: "Tenha um bom fim de semana", entende?
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3:08 - 3:10Por que você não diz "Tenha uma boa vida"? Vá todo o caminho.
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3:11 - 3:12Você entendeu?
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3:13 - 3:18E se dizemos "Tenha uma boa férias". Tenha uma boa vida. Vá todo o caminho.
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3:19 - 3:25Em outras palavras... Nossas igrejas nem mesmo abençoam nossos tanques de guerra, tudo isso é anti-Cristo.
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3:25 - 3:28Eles sempre precisam de dinheiro para Jesus. Deus precisa de dinheiro.
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3:28 - 3:32Deus não precisa de dinheiro, este é um conceito humano.
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3:32 - 3:37Então, 'Deus abençoe a America'. Quem diabos é você para dizer a Deus quem ele deve abençoar?
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3:38 - 3:40Quem é você para dizer que Deus está do nosso lado?
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3:40 - 3:43Você está fazendo o pensamento de Deus para ele, você não vê isso ainda?
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3:44 - 3:48Bem, as crianças do futuro ao ver isso dirão: "Você não pode ver
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3:48 - 3:54que o sistema monetário cria mais corrupção, mais crimes, guerras e agressões,
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3:54 - 4:00o meio ambiente molda o comportamento, não é um dom nato.
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4:00 - 4:05Que o ambiente molda todos os aspectos do comportamento humano,
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4:05 - 4:08a menos que você tenha um dano cerebral, que também é devido ao ambiente.
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4:08 - 4:11Ou desnutrição também pode afetar o cérebro.
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4:12 - 4:17Então você vê, precisamos de uma grande quantidade de conhecimentos. As pessoas têm de ser mais bem informadas.
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4:17 - 4:22E o que é mais difícil de fazer é extrair o que é mais significativo.
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4:23 - 4:27Isso é o que é inteligência, a capacidade de extrair significado
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4:27 - 4:32para muitas situações diferentes, e não um teste de inteligencia
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4:36 - 4:41A ciência da comunicação não existe, na verdade,
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4:43 - 4:46Não há ciência de comunicação, ainda
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4:47 - 4:52embora de forma limitada, nos comunicamos
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4:53 - 4:57Uma mulher que pode operar a máquina de costura muito bem
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4:57 - 5:00não pode se comunicar com o fisiologista
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5:03 - 5:05apenas de forma limitada
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5:06 - 5:13Assim, a comunicação na sociedade onde há multiplicidade de reações diferentes
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5:13 - 5:17e valores diferentes, não garante a comunicação
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5:19 - 5:24Nossa língua é uma tentativa de controlar o comportamento das pessoas
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5:25 - 5:27não é um mecanismo para controlar o comportamento
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5:29 - 5:36é uma tentativa ... as pessoas escrevem livros porque elas pensam, elas podem importar os seus valores para outras pessoas
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5:37 - 5:39os livros são apenas uma parte da ação
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5:40 - 5:44e muitas outras coisas são necessárias, a conversar com o outro, pra cima e pra baixo,
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5:46 - 5:50discordâncias, áreas onde você está um pouco confuso, não é muito clara.
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5:52 - 5:56quando eu lhe digo que o neurologista não sabe qual é o problema, não diz que é social.
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5:58 - 6:04Ele não tem idéia, se ele trabalha no cérebro como um estudo, como é que o cérebro funciona?
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6:04 - 6:07o cérebro não funciona, ele responde a diferentes culturas
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6:08 - 6:12você entende isso? Fazer uma pergunta como é que o cérebro funciona?
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6:12 - 6:15Não podem ser feitas fora da cultura
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6:18 - 6:22você não pode fazer isso como dizer ... como é que vamos andar?
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6:23 - 6:27Bem, se você vive no planeta, com 1/10 de gravidade
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6:28 - 6:31O cara diz, vamos a 20 milhas a pé, você disse ok
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6:32 - 6:35porque a gravidade não o incomodará muito
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6:35 - 6:42mas se você fizer isso em um planeta com cinco vezes a gravidade, lá o rapaz diz 'eu quero andar a 100 pés, isso é demais para mim'
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6:43 - 6:45Você entende? porque você responde ao meio ambiente
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6:48 - 6:54a finalidade da linguagem não é a de comunicar, é para controlar o comportamento das outras pessoas
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6:56 - 7:02Quando você diz a outra pessoa 'corte a grama, eu lhe darei 5 dólares ', ele diz 'não' - '10 pratas ' - 'Sim'
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7:03 - 7:09O dinheiro é um dispositivo de controle a um ponto limite
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7:10 - 7:15Se você oferecer a uma garota 5 dolares para ter relações sexuais com ela, ela se sentiria terrivelmente insultada
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7:16 - 7:23mas se você oferecer um milhão de dólares, ela pode ter que pensar sobre o assunto. Mesmo que seja uma moralista.
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7:23 - 7:28Ela poderia, isso diz ser uma sociedade moral para esse acordo?
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7:28 - 7:34caso contrário, elas têm que trabalhar por 40 anos e nunca mais ter essa oportunidade
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7:34 - 7:38Isso é uma oportunidade? Que poderia ser um insulto para algumas pessoas
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7:40 - 7:44assim, "Use a cabeça", não é uma linguagem em tudo
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7:46 - 7:51"Você é burro, você é burro", não há linguagem, não há comunicação
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7:52 - 7:59ou "você não deveria fazer isso," não há nenhuma comunicação, ou "Eu te odeio!", não há comunicação
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8:00 - 8:05A menos que você diga: "O vazamento fez a pia transbordar e molhou tudo
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8:05 - 8:11eu tive que trabalhar 4 horas pra limpá-la, não tente fazer isso de novo, caso contrário eu não vou deixar você perto da pia
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8:13 - 8:21ok? Seja o que for que você tem que fazer. Então você tem um longo caminho a percorrer, a maioria das linguagens é barulho,
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8:22 - 8:25quando as pessoas se sentam e falam uns com os outros,
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8:25 - 8:28se você verificar no prazo de 3 dias depois o que eles falaram
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8:29 - 8:33eles geralmente não sabem, porque não foi significativa
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8:34 - 8:37quando as pessoas normais se reúnem e conversam, eles costumam a dizer nada...
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8:38 - 8:40eles não podem dizer nada
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8:42 - 8:58[Soluções alternativas]
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9:00 - 9:03Duas línguas: uma que não esteja sujeita à interpretação
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9:03 - 9:06como matemática, química ou física
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9:07 - 9:09e outra "sentimental"
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9:09 - 9:12como a que você está ouvindo agora, mas melhorada
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9:12 - 9:18gestos, mímicas ou outro conjunto de sinais melhor organizado e universal
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9:19 - 9:23Lembre-se que nós falamos em frases, porque temos que tomar um fôlego
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9:23 - 9:28mas se tivermos um pulmão turbo, você sabe o que isso significa? ... quando o ar vem o tempo todo
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9:28 - 9:32Não temos de falar em frases ou escrever frases
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9:32 - 9:37Porque funcionamos fora do ar, então nós podemos - e, então, dizer outra coisa, viu?
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9:38 - 9:44Você entende onde estou chegando? Então, eu diria que se há alguma civilização realmente avançada
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9:45 - 9:49que pode viajar a milhares de anos-luz no espaço. Eles viriam para algo assim
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9:49 - 9:52Em vez de palavras seria um conjunto:
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9:52 - 9:55aaa aaaa eeeee .... como isso
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9:56 - 10:00Ao invés de "o homem e as ovelhas", porque você tem uma língua
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10:00 - 10:02e você corta e junta coisas
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10:02 - 10:06Mas o futuro da comunicação seria mais como uma canção
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10:08 - 10:11Embora pareça que esta solução possa ser posta em pratica
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10:12 - 10:17a separação dos seres humanos pela cultura-línguas, as ideias, patriotismo,
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10:18 - 10:21ou o sistema educacional transformando os seres humanos em trabalhadores
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10:22 - 10:27Há alguns grandes obstáculos na realização de um conjunto mais útil de línguas dentro do sistema monetário
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10:33 - 10:38Então quando as pessoas estão dispostas a se comunicar, e compartilhar a linguagem
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10:40 - 10:46e tudo isso depende de onde estão as recompensas para determinado comportamento.
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10:47 - 10:51Se você tiver uma certa filosofia, e você é um governante de um determinado país
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10:53 - 10:57se alguém lhe oferece dois milhões de dólares, você pode vender o seu país pequeno
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10:58 - 11:03para uma casa na Suíça, se depositar dois milhões no banco
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11:04 - 11:07de modo que os dois milhões de dólares, é um método de persuasão
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11:07 - 11:11ou comunicação, você entende isso?
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11:11 - 11:19é por isso que não é possível, em um sistema monetário, com determinadas maneiras de ganhar vantagem
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11:20 - 11:28se a comunicação tira a sua vantagem, não há necessidade de você querer aprender esse tipo de comunicação
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11:29 - 11:32de modo que o sistema monetário recompensaria muito
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11:33 - 11:36É muito difícil estabelecer comunicação,
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11:37 - 11:42é por isso que as pessoas que vem de culturas diferentes , não podem se comunicar
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11:42 - 11:44exceto de maneira limitada
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11:44 - 11:49se uma tribo indígena tem uma filosofia diferente de outra
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11:50 - 11:54eles podem não querer se comunicar por que eles podem aborrecer
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11:54 - 12:00as pessoas na tribo, mas se um inimigo em comum aparece
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12:00 - 12:05Então as tribos podem se juntar temporariamente para derrotar esse inimigo
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12:06 - 12:09mas eles não se sentam e se comunicam,
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12:09 - 12:16Sua comunicação é manter posições de vantagem diferencial
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12:18 - 12:23eles não procuram se comunicar, eles procuram manter essas condições
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12:24 - 12:32Agora, há muitos cientistas que dizem: sim, estamos interessados no desenvolvimento de um meio de comunicação.
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12:33 - 12:37Mas mesmo os cientistas tem investido interesses
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12:38 - 12:41pelo que a sua comunicação é afetada por interesses
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12:43 - 12:48ninguém é tão puro para dizer: eu vejo pura comunicação
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12:49 - 12:54você tem que esquecer tudo sobre a sua cultura, as vantagens e viver em uma bela casa
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12:55 - 13:01ganhar dinheiro, tudo isso iria interferir, mas se você deseja se comunicar
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13:02 - 13:11com outra pessoa, você deixa de lado as vantagens, em outras palavras você enfatiza os dons da outra pessoa
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13:11 - 13:13e eles dizem: O que você tem a dizer?
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13:13 - 13:16se você chegar e disser que estamos tomando suas terras de vocês
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13:16 - 13:20porque podemos administrar sua terra melhor do que vocês
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13:20 - 13:23eles não dizem: "Ótimo, façam isso!"
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13:23 - 13:28eles têm vasto interesse e mantêm seu vasto interesse
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13:28 - 13:33é por isso que você pode se comunicar sobre a natureza dos planetas,
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13:34 - 13:40e as pessoas vão ouvi-lo. Isso não afeta a sua renda, seu estilo de vida ou os seus valores
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13:41 - 13:45se você diz que a Lua sempre ilumina a Terra pois esta gira em torno dela
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13:46 - 13:48eles estarão dispostos a ouvir isso
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13:48 - 13:53mas se você dizer-lhes as coisas que interferem com as suas posições de vantagem diferencial
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13:53 - 13:57a comunicação falha, isso é, não resta coisa alguma
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13:58 - 14:02no futuro, todas as pessoas primitivas estarão atualizadas
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14:03 - 14:06não tratadas como um estudo de antropologia.
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14:07 - 14:13é possível desenvolver uma ciência da comunicação? Eu diria que não
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14:13 - 14:16não dentro dos sistemas estabelecidos
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14:16 - 14:21se os sistemas estão estabelecidos isso automaticamente corta a comunicação
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14:22 - 14:28[SOLUÇÕES ALTERNATIVAS]
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14:40 - 14:43se relacionar a informação disponível através da ciência
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14:43 - 14:45a situação é ridiculamente perigosa.
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14:46 - 14:50Com tanta informação por aí, você não pode confiar em uma
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14:50 - 14:53língua que é tão diluída e sem sentido.
- Title:
- Linguagem - TROM
- Description:
-
http://tromsite.com - documentário completo, muito bem organizado (downloads, youtube stream, legendas, créditos, acções para se envolver, e muitos mais)
Descrição :
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TROM (The Reality of Me - "A realidade sobre mim") representa o maior documentário alguma vez criado, sendo também o único que tenta analisar tudo da nossa sociedade: da ciência ao sistema monetário, bem como soluções reais para melhorar a vida de todos.Uma maneira nova e 'real' para ver o mundo.
"Antes do Big-Bang, até ao presente, e além."
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- English
- Duration:
- 14:59
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daniel.francener2 edited Portuguese, Brazilian subtitles for (h) TROM - 2.7 Language | |
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angeloocana edited Portuguese, Brazilian subtitles for (h) TROM - 2.7 Language | |
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angeloocana edited Portuguese, Brazilian subtitles for (h) TROM - 2.7 Language |