Return to Video

10 способів покращити бесіду | Селеста Гідлі | TEDxCreativeCoast

  • 0:14 - 0:16
    Добре, підніміть руки ті:
  • 0:16 - 0:18
    хто розфренджував когось у Facebook,
  • 0:18 - 0:22
    бо той сказав щось образливе
    про політику або релігію,
  • 0:22 - 0:24
    про догляд за дітьми чи харчування?
  • 0:24 - 0:26
    (Сміх)
  • 0:26 - 0:29
    І хто з вас знає принаймні
    одну людину, яку ви уникаєте
  • 0:29 - 0:32
    лише тому, що не хочете з нею розмовляти?
  • 0:32 - 0:34
    (Сміх)
  • 0:34 - 0:38
    Знаєте, колись, аби провадити вічливу розмову
  • 0:38 - 0:41
    нам треба було лише слідувати пораді
    Генрі Гіґґінса з книжки “Моя прекрасна Леді”:
  • 0:41 - 0:43
    Розмовляйте про погоду та здоров’я.
  • 0:43 - 0:46
    Але у наш час, з його кліматичними змінами
    та рухом проти вакцинації, всі ці теми…
  • 0:46 - 0:48
    (Сміх)
  • 0:48 - 0:49
    також вже небезпечні.
  • 0:49 - 0:51
    Тож світ, у якому ми живемо,
  • 0:52 - 0:54
    світ, у якому кожна бесіда може
  • 0:54 - 0:57
    потенційно перерости у суперечку,
  • 0:57 - 0:59
    де політики не вміють розмовляти
    один з одним,
  • 0:59 - 1:01
    коли знаходяться люди, ладні навіть
    через
  • 1:01 - 1:06
    найменшу дрібничку сперечатися
    за чи проти, це не є нормальним явищем.
  • 1:06 - 1:09
    Дослідницький центр П’ю провів дослідження
    серед 10 тисяч дорослих
  • 1:09 - 1:12
    американців, і виявив, що ми наразі
    найбільш розділені,
  • 1:12 - 1:14
    більш роз’єднані,
  • 1:14 - 1:16
    ніж коли-небудь за всю нашу історію.
  • 1:16 - 1:18
    Ми менш схильні до компромісів,
  • 1:18 - 1:20
    що означає, що ми не слухаємо одне одного.
  • 1:20 - 1:23
    Ми приймаємо рішення щодо того,
    де нам жити,
  • 1:23 - 1:25
    з ким одружуватися і навіть з ким дружити
  • 1:25 - 1:28
    на основі вже існуючих переконань.
  • 1:28 - 1:30
    І це знову підтверджує те, що ми
    не слухаємо одне одного.
  • 1:30 - 1:34
    Будь-яка розмова потребує балансу між
    говорінням та слуханням,
  • 1:34 - 1:37
    балансу, який ми десь втратили.
  • 1:37 - 1:39
    Частково це відбулося
    завдяки технологіям.
  • 1:39 - 1:41
    Це смартфони, які ви або тримаєте в руці,
  • 1:41 - 1:44
    або достатньо близько при собі,
    аби швидко їх взяти до рук.
  • 1:44 - 1:45
    Згідно з дослідженням П’ю,
    приблизно третина американських підлітків
  • 1:45 - 1:51
    відправляє більше сотні
    текстових повідомлень на день.
  • 1:51 - 1:55
    І більшість з них надають перевагу
    текстовим повідомленням
  • 1:55 - 1:57
    перед приватною бесідою.
  • 1:58 - 2:00
    У книжці “Атлантика” є чудовий уривок.
  • 2:00 - 2:03
    Його написав вчитель вищої школи
    Пол Барнвелл.
  • 2:03 - 2:05
    Він дав дітям проект з розвитку
    розмовної мови.
  • 2:05 - 2:09
    Він хотів навчити їх розмовляти на задану
    тему не використовуючи нотатки.
  • 2:09 - 2:11
    І він сказав: “Я усвідомив..”
  • 2:11 - 2:14
    (Сміх)
  • 2:14 - 2:17
    “Я усвідомив, що навичка спілкуватися -
  • 2:17 - 2:21
    чи не єдина, яку ми прогледіли
    і не змогли навчити.
  • 2:21 - 2:25
    Кожного дня діти витрачають години на винайдення нових ідей і комунікують одне з одним через екрани,
  • 2:25 - 2:27
    але їм рідко випадає нагода
  • 2:27 - 2:30
    попрактикувати навички
    міжособистісного спілкування.
  • 2:30 - 2:33
    Це питання може видатися смішним, але ми
    маємо себе запитати:
  • 2:33 - 2:35
    Чи є у 21му сторіччі важливіша
    навичка,
  • 2:35 - 2:41
    аніж здібність підтримувати зв’язну
    та довірливу бесіду?
  • 2:41 - 2:43
    Я заробляю гроші, розмовляючи з людьми:
  • 2:43 - 2:45
    лауреатами Нобелівської премії,
    водіями вантажівок,
  • 2:45 - 2:48
    мільярдерами, викладачами дитячих садочків,
  • 2:48 - 2:51
    головами держав та сантехніками.
  • 2:51 - 2:54
    Я розмовляю з людьми, які мені подобаються.
    Я розмовляю з людьми, які мені не подобаються.
  • 2:54 - 2:57
    Я розмовляю з людьми, з якими
    я зовсім не погоджуюся.
  • 2:57 - 3:00
    Але у мене з ними все одно
    виходить чудовий діалог.
  • 3:00 - 3:04
    Тому я хочу витратити наступні 10 хвилин,
    аби навчити вас, як розмовляти
  • 3:04 - 3:05
    і як слухати.
  • 3:07 - 3:09
    Багато з вас вже чули поради такого штибу:
  • 3:09 - 3:11
    дивіться людям прямо в очі,
  • 3:11 - 3:15
    продумуйте теми для обговорення
    заздалегідь,
  • 3:15 - 3:20
    дивіться, кивайте та посміхайтеся, щоби
    показати, що ви уважно слухаєте,
  • 3:20 - 3:23
    повторюйте те, що ви щойно почули,
    або підсумовуйте сказане.
  • 3:23 - 3:24
    Я хочу, аби все те забули,
  • 3:24 - 3:26
    бо то нісенітниці.
  • 3:26 - 3:29
    (Сміх)
  • 3:29 - 3:33
    Немає причини вчитися, як показати,
    що ви уважно слухаєте,
  • 3:33 - 3:37
    якщо ви дійсно уважно слухаєте.
  • 3:37 - 3:39
    (Сміх)
  • 3:39 - 3:41
    (Оплески)
  • 3:43 - 3:47
    Я дійсно використовую саме ці навички
    в професійній діяльності, коли беру
  • 3:47 - 3:49
    інтерв’ю та в звичайному житті.
  • 3:50 - 3:53
    Тож я навчу вас, як ставити запитання,
  • 3:53 - 3:57
    і це допоможе вам навчитися вести
    кращі бесіди.
  • 3:57 - 3:59
    Навчить розмовляти,
  • 3:59 - 4:01
    не марнуючи час, не знуджуючись,
  • 4:01 - 4:04
    і, не дай Боже, не ображаючи нікого.
  • 4:04 - 4:06
    Кожен з нас мав досвід чудових розмов.
  • 4:06 - 4:09
    У нас вони колись були, і
    ми знаємо, на що це схоже.
  • 4:09 - 4:12
    Бесіди, після яких відчуваєш себе
    наповненим та натхненним,
  • 4:12 - 4:15
    або коли відчуваєш, що відбувся
    справжній зв’язок,
  • 4:15 - 4:17
    або що тебе повністю зрозуміли.
  • 4:17 - 4:18
    І немає причини,
  • 4:18 - 4:21
    щоб більшість наших взаємодій
    не могли б бути такими.
  • 4:21 - 4:24
    Тож у мене є 10 основних правил.
    І я хочу роказати вам про них усіх,
  • 4:24 - 4:28
    але, якщо чесно, в разі якщо ви
    опануєте лише одне з них,
  • 4:28 - 4:31
    ви вже насолоджуватиметесь
    кращими бесідами.
  • 4:31 - 4:33
    Перше: Не перемикайтеся між задачами.
  • 4:33 - 4:35
    І я не маю на увазі, лише
    відкласти телефон
  • 4:35 - 4:38
    або планшет чи ключі від машини,
    чи що ще ви можете тримати в руці.
  • 4:38 - 4:40
    Я маю на увазі - будьте присутні.
  • 4:40 - 4:42
    Саме в цей момент.
  • 4:43 - 4:46
    Не думайте про суперечку,
    що відбулася з вашим начальником.
  • 4:46 - 4:48
    Не думайте, що готуватимете на вечерю.
  • 4:48 - 4:50
    Якщо хочете припинити розмову,
  • 4:50 - 4:52
    припиніть її.
  • 4:52 - 4:54
    Але не будьте лише наполовину присутніми.
  • 4:54 - 4:56
    Друге: Не проповідуйте.
  • 4:56 - 4:58
    Якщо хочете висловити свою думку
  • 4:58 - 5:04
    без можливості отримати реакцію чи
    дискусію чи незгоду,
  • 5:04 - 5:06
    напишіть блог.
  • 5:06 - 5:09
    (Сміх)
  • 5:09 - 5:13
    Ось дійсна причина, чому я не запрошую
    великих знавців на своє шоу:
  • 5:13 - 5:14
    Вони нудні.
  • 5:14 - 5:18
    Якщо вони притримуються консервативної
    позиції, то вони ненавидітимуть Обаму та аборти.
  • 5:18 - 5:20
    Якщо вони ліберали, то ненавидітимуть
  • 5:20 - 5:23
    великі банки, нафтові корпорації
    та Діка Чейні.
  • 5:23 - 5:24
    Абсолютно передбачувані.
  • 5:24 - 5:26
    А ви не хочете бути такими.
  • 5:26 - 5:30
    Вступаючи в розмову, ви маєте
    усвідомити, що вам є про що дізнатись.
  • 5:31 - 5:33
    Відомий терапевт Скотт Пек сказав,
  • 5:33 - 5:37
    що справжнє слухання потребує повного
    відкидання себе.
  • 5:37 - 5:41
    Іноді це означає знехтувати
    власними поглядами.
  • 5:41 - 5:45
    Він сказав, що відчувши це прийняття,
  • 5:45 - 5:48
    людина, що говорить, ставатиме
    менш і менш вразливою
  • 5:48 - 5:50
    і більш ймовірно, що вона відкриє
    свою внутрішню суть,
  • 5:50 - 5:53
    свої думки тому, хто слухає.
  • 5:53 - 5:56
    Знову ж таки, припустіть, що вам є
    чого навчитися.
  • 5:56 - 6:00
    Білл Най: "Кожний, кого б ви не зустріли,
    знає щось, чого ви не знаєте".
  • 6:01 - 6:02
    Інакше кажучи:
  • 6:02 - 6:05
    Кожний в чомусь експерт.
  • 6:07 - 6:09
    Третє: Ставте питання, що потребують
    розгорнутих відповідей.
  • 6:09 - 6:12
    Цього можна повчитися у журналістів.
  • 6:12 - 6:15
    Починайте питання такими словами: хто,
    що, коли, де, чому або як.
  • 6:15 - 6:19
    Якщо ви поставили загальне питання, ви
    отримаєте просту і коротку відповідь.
  • 6:19 - 6:21
    Якщо ви запитаєте "Ти злякався?"
  • 6:21 - 6:25
    відповідь буде стосуватися найсильнішого
    слова в реченні,
  • 6:25 - 6:28
    тобто "злякався",
    і відповідь буде "Так" чи "Ні".
  • 6:28 - 6:30
    "Ти був злий?" "Так, я був злий".
  • 6:30 - 6:33
    Дозвольте їм це описати.
    Саме вони знають, як це.
  • 6:33 - 6:36
    Спробуйте запитати:
    "Як це було?"
  • 6:36 - 6:38
    "Що ти відчував?"
  • 6:38 - 6:42
    Бо вони, можливо, зупиняться на хвильку
    і замисляться,
  • 6:42 - 6:45
    і тоді ви отримаєте набагато цікавішу
    відповідь.
  • 6:45 - 6:47
    Чотири: Пливіть за течією.
  • 6:48 - 6:51
    Це означає, що у вас з’являтимуться думки,
  • 6:51 - 6:54
    а ви маєте їх відпускати.
  • 6:54 - 6:56
    Ми часто чуємо інтерв’ю,
  • 6:56 - 6:58
    в яких гість розмовляє вже декілька хвилин,
  • 6:58 - 7:01
    а тоді ведучий знову вступає в розмову
    і ставить запитання,
  • 7:01 - 7:04
    яке, здається, прийшло нізвідки, або
    відповідь на нього вже прозвучала.
  • 7:04 - 7:07
    Це означає, що ведучий ймовірно
    припинив слухати декілька хвилин тому,
  • 7:07 - 7:10
    бо йому на думку спало це дуже
    розумне питання,
  • 7:10 - 7:13
    і він мусив неодмінно його висловити.
  • 7:13 - 7:16
    Ми часто робимо так само.
  • 7:16 - 7:18
    Сидимо, розмовляємо із кимось,
  • 7:18 - 7:22
    а тоді раптом згадуємо, що побачили
    Г’ю Джекмена в кав’ярні.
  • 7:22 - 7:24
    (Сміх)
  • 7:24 - 7:25
    І ми вже не слухаємо.
  • 7:25 - 7:28
    Ми вичікуємо на момент, коли можна
    вставити нашу історію
  • 7:28 - 7:30
    про Г’ю Джекмена та каву.
  • 7:30 - 7:33
    Історії та ідеї
    приходять та йдуть.
  • 7:33 - 7:36
    Їх треба навчитися відпускати.
  • 7:36 - 7:40
    П’яте: Якщо ви не знаєте, скажіть про це.
  • 7:41 - 7:44
    Люди на радіо, особливо на NPR,
  • 7:44 - 7:46
    усвідомлюють, що їх будуть записувати,
  • 7:46 - 7:50
    тож вони ретельніше добирають слова,
    що підтверджують їх фаховість
  • 7:50 - 7:52
    та експертну думку з певного питання.
  • 7:52 - 7:54
    Робіть так. Дійте обережно.
  • 7:54 - 7:57
    Розмова не має бути негідною.
  • 7:57 - 8:01
    Шосте: Не ототожнюйте свій досвід з чужим.
  • 8:02 - 8:04
    Якщо хтось каже про втрату члена родини,
  • 8:04 - 8:08
    не розказуйте про те, як ви втратили когось
    зі своєї родини.
  • 8:08 - 8:10
    Якщо вони розповідають про проблеми
    на роботі,
  • 8:10 - 8:13
    не говоріть їм про те, як ви ненавидите
    свою.
  • 8:13 - 8:15
    Це не одне й те саме.
    Ніколи не те саме.
  • 8:15 - 8:17
    Життєвий досвід - індивідуальний.
  • 8:17 - 8:20
    І, що найголовінше, це не про вас.
  • 8:20 - 8:23
    Ви не маєте забирати цей момент,
    аби довести наскільки чудові ви є,
  • 8:23 - 8:26
    або як сильно ви страждали.
  • 8:26 - 8:29
    Одного разу хтось запитав Стівена
    Гокінґа, яке у нього IQ, і той відповів:
  • 8:29 - 8:32
    "Не маю жодної уяви. Люди, які вихваляються
    своїм IQ - невдахи".
  • 8:32 - 8:34
    (Сміх)
  • 8:34 - 8:37
    Розмова - це не можливість
    прорекламувати себе.
  • 8:37 - 8:39
    [Розмова у 21му сторіччі]
  • 8:39 - 8:42
    [Як справи? Ти вже читав мій блог?]
  • 8:43 - 8:44
    Сьоме:
  • 8:44 - 8:46
    Не повторюйтесь.
  • 8:46 - 8:48
    Це принизливо і надзвичайно нудно,
  • 8:48 - 8:49
    але ми схильні робити це постійно.
  • 8:49 - 8:53
    Особливо під час робочих бесід або
    у розмовах з дітьми.
  • 8:53 - 8:54
    Ми хочемо донести свою думку
  • 8:54 - 8:57
    і повторюємо її раз у раз.
  • 8:57 - 8:59
    Не робіть цього.
  • 8:59 - 9:01
    Восьме: Не перевантажуйте повідомлення.
  • 9:01 - 9:04
    Відверто кажучи, люди не переймаються
  • 9:04 - 9:06
    датами, іменами,
  • 9:06 - 9:09
    цифрами та іншими деталями,
  • 9:09 - 9:11
    які ви так намагаєтесь утримати
    в голові.
  • 9:11 - 9:14
    Їм все одно.
    Їм цікаві ви.
  • 9:14 - 9:16
    Цікаво, які ви,
  • 9:16 - 9:18
    що у вас є спільного.
  • 9:18 - 9:21
    Тож забудьте про деталі. Оминіть їх.
  • 9:21 - 9:22
    Дев’яте:
  • 9:22 - 9:25
    Це не останнє, але найважливіше.
  • 9:25 - 9:27
    Слухайте.
  • 9:27 - 9:30
    Я не можу сказати, скільки дійсно
    визначних людей вже казали,
  • 9:30 - 9:34
    що слухання - чи не найважливіша навичка,
  • 9:34 - 9:36
    яку варто розвивати.
  • 9:36 - 9:37
    Будда казав, а я перефразую,
  • 9:37 - 9:40
    "Якщо у вас відкритий рот,
    ви не слухаєте".
  • 9:40 - 9:44
    І Кальвін Кулідж казав: "Я ніколи не мав неприємностей
    через те, чого я не сказав".
  • 9:45 - 9:47
    (Сміх)
  • 9:47 - 9:49
    Чому ми не слухаємо одне одного?
  • 9:49 - 9:51
    По-перше, людям подобається говорити.
  • 9:51 - 9:53
    Коли я розмовляю,
    я контролюю ситуацію.
  • 9:53 - 9:56
    Я не маю слухати,
    мені не цікаво.
  • 9:56 - 9:57
    Я - центр уваги.
  • 9:57 - 10:00
    В такий спосіб я можу підкріпити
    свою самовпевненість.
  • 10:00 - 10:01
    Але є ще одна причина:
  • 10:01 - 10:03
    Ми відволікаємось.
  • 10:03 - 10:06
    В середньому людина промовляє
    225 слів на хвилину,
  • 10:06 - 10:10
    але сприймати може до
    500 слів на хвилину.
  • 10:11 - 10:14
    Тож наш розум доповнює
    нестачу у 275 слів.
  • 10:14 - 10:18
    Я знаю, скільки зусиль та енергії
    необхідно,
  • 10:18 - 10:20
    щоб уважно слухати когось,
  • 10:20 - 10:23
    але якщо ви того не робите,
    ви не берете участі в розмові.
  • 10:23 - 10:26
    Ви - лише дві людини, що вигукують ледь
    пов’язані між собою
  • 10:26 - 10:27
    речення в одному й тому самому
    місці.
  • 10:27 - 10:29
    (Сміх)
  • 10:29 - 10:32
    Ми маємо слухати одне одного.
  • 10:32 - 10:34
    У Стівена Кові є прекрасний вислів.
  • 10:34 - 10:37
    Він сказав: "Більшість людей слухає не з
    метою почути.
  • 10:37 - 10:40
    А щоб відповісти".
  • 10:41 - 10:46
    І останнє правило, десяте:
    Будьте лаконічними.
  • 10:47 - 10:50
    [Приємна бесіда як міні-спідниця; достатньо
    коротка, щоб втримати зацікавленість,
  • 10:50 - 10:53
    і достатньо довга, щоб покрити всю тему.
    Моя сестра ]
  • 10:53 - 10:55
    (Сміх)
  • 10:55 - 10:56
    (Оплески)
  • 11:00 - 11:05
    Все вищесказане можна підсумувати
    однією фразою:
  • 11:05 - 11:07
    Будьте зацікавлені в інших людях.
  • 11:08 - 11:11
    Знаєте, я зростала з відомим дідусем,
  • 11:11 - 11:13
    і в нашій родині був ритуал.
  • 11:13 - 11:15
    Люди приходили поговорити з моїми
    дідусем та бабусею,
  • 11:15 - 11:18
    а коли вони йшли, мама приходила до нас
  • 11:18 - 11:21
    і казала: "Ви знаєте, хто то був?"
  • 11:21 - 11:22
    Вона була віце-міс в конкурсі
    Міс Америка.
  • 11:22 - 11:24
    Він був мером Сакраменто.
  • 11:24 - 11:27
    Вона виграла Пулітцерівську премію.
    Він - танцюрист російського балету.
  • 11:27 - 11:30
    І я виросла з думкою, що
  • 11:30 - 11:33
    кожен має якісь надзвичайні
    приховані здібності.
  • 11:34 - 11:37
    Чесно кажучи, я думаю саме це
    робить з мене гарну ведучу.
  • 11:38 - 11:40
    Я мовчу так довго,
    як це можливо,
  • 11:40 - 11:42
    я завжди відкрита
  • 11:42 - 11:44
    і готова дивуватися,
  • 11:44 - 11:47
    і ніколи не розчаровуюся.
  • 11:47 - 11:49
    Спробуйте й ви.
  • 11:49 - 11:51
    Поговоріть з людьми,
  • 11:51 - 11:53
    послухайте їх,
  • 11:53 - 11:56
    і найголовніше, будьте готові
    здивуватися.
  • 11:56 - 11:58
    Дякую.
  • 11:58 - 12:00
    (Оплески)
Title:
10 способів покращити бесіду | Селеста Гідлі | TEDxCreativeCoast
Description:

Коли твоя робота залежить від того, як добре ти можеш говорити до людей, ти багато вивчаєш про те, як проводити бесіди, і що більшість з нас не вміє гарно вести діалог. Селеста Гідлі працює вже декілька десятиріч ведучою на радіо і знає головні інгредієнти чудової бесіди: Чесність, сміливість, ясність та здорова кількість слухання. У цьому повчальному виступі вони розповідає про 10 правил, що допоможуть покращити якість діалогу. "Говоріть до людей, слухайте їх" - каже вона. - Але, найголовніше, будьте готові здивуватися".

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:07

Ukrainian subtitles

Revisions