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[¿Qué es la inclusión?]
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[Integración]
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No entiendo por qué
estoy al fondo del salón.
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Me gustaría ser como el resto.
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Quiero hacer lo que ellos hacen.
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Pero aquí estoy,
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haciendo las mismas actividades
de siempre,
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viendo a mis compañeros
aprender otras cosas.
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¿Acaso no saben que me están
predisponiendo al fracaso?
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¿No saben que tienen
mi futuro en sus manos?
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Quiero trabajar en mi clase,
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aprender lo que ellos aprenden
y hacer las mismas actividades.
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Pero aquí estoy, atrapada en el fondo,
limitada por las bajas expectativas.
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Tener ayudantes personalizados
sólo me enseña a depender de ellos,
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e implica que recibo menos atención
de parte del profesor.
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No soy incluida en la sala de clases,
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estoy en la misma sala
pero, segregada de mis pares
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sentada en el costado o atrás,
trabajando en otras cosas y perdiéndome.
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Suiero ser libre de aprender
junto a mis pares,
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alcanzar mi potencial
y ser vista como igual que el resto.
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Necesito que algo cambie.
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[Inclusión percibida*]
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Puede que te preguntes,
¿Qué hay de malo con esta imagen?
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Estoy en el salón con mis pares,
en mi asiento,
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aprendiendo las mismas cosas que el resto.
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Puedes pensar que esto es inclusión,
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pero no lo es.
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Estoy ahogada*, limitada y frenada
de alcanzar mi potencial.
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Aun que me encanta mi ayudante,
no logro pensar por mi cuenta.
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De hecho, muchas veces
mi ayudante del profesor lo hace por mi,
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hasta susurra la respuesta a mi oído
aun cuando ya la sé.
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Mientras más está conmigo,
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más me doy cuenta de que
no tiene sentido pensar por mi cuenta
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porque me dará la respuesta
de todas maneras*.
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Estoy segura de que hay otros niños
que necesitan su ayuda.
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¿Necesita estar conmigo?
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¿No puede ayudar a otros?
Sin duda si necesito ayuda
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puedo levantar mi mano y preguntar
a mi profesor al igual que mis amigos.
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Mis amigos y compañeros quieren ayudarme
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pero al haber alguien junto a mi
no pueden.
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Necesito aprender de mis pares,
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ser capaz de trabajar en grupo
y ser desafiada*.
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Quiero ser capaz de fallar
o triunfar y aprender de ello*.
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Necesito que algo cambie.
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[Inclusión]
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¿Puedes encontrarme en el montón*?
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Inclusión es más que una palabra,
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es una cultura, una mentalidad*
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y una expectativa que todos
pueden aprender y aprenderán
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y triunfarán
junto a sus pares de la misma edad*
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Sé que puede ser complejo
incluirme en el aprendizaje
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ya que a veces requiero de
recursos e información extra,
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pero darme espacio para aprender
de mi profesor y compañeros
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es la mejor manera de desafiarme
y permitirme crecer.
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Quiero aprender las mismas cosas
que mis compañeros
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y que los profesores tengan las mismas
expectativas tanto en mi como en el resto.
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Puede que mi aprendizaje
necesite modificación,
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aún así quiero la oportunidad
de demostrar lo que puedo hacer,
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no un enfoque
en lo que no puedo hacer.
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Trátame igual que cualquier otro estudiante
y observa cómo florezco.
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Me levantare por sobre el desafío
de las expectativas fijas en mi**
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¿Estás listos para incluirme de verdad?
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Subtitulaje por Sofía Moyano