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Une histoire visuelle de la connaissance

  • 0:01 - 0:02
    Ces 10 dernières années,
  • 0:02 - 0:07
    j'ai travaillé sur la façon dont les gens
    organisent et visualisent l'information.
  • 0:08 - 0:10
    Et j'ai noté un changement intéressant.
  • 0:10 - 0:12
    Pendant une longue période,
  • 0:12 - 0:16
    nous avons cru en un classement naturel
    du monde qui nous entoure,
  • 0:16 - 0:21
    « Scala naturae » en latin,
    ou « grande chaîne de la vie »,
  • 0:21 - 0:25
    une structure pyramidale qui commence
    avec Dieu au sommet,
  • 0:25 - 0:28
    suivi par les anges, les nobles,
  • 0:28 - 0:31
    les gens ordinaires, les animaux etc...
  • 0:32 - 0:36
    Cette idée était basée
    sur l'ontologie d'Aristote,
  • 0:36 - 0:39
    qui classait toutes les choses
    connues de l'Homme
  • 0:39 - 0:41
    dans un ensemble de catégories opposées,
  • 0:41 - 0:44
    comme celles que vous pouvez voir
    derrière moi.
  • 0:45 - 0:47
    Toutefois, au fil du temps,
    et assez curieusement,
  • 0:47 - 0:52
    cette représentation a adopté
    la forme d'un arbre
  • 0:52 - 0:55
    pour ce qui allait devenir
    l'« arbre Porphyrien »,
  • 0:55 - 0:58
    considéré comme le plus
    vieil arbre de la connaissance.
  • 0:59 - 1:02
    Le système arborescent
    était une métaphore si puissante
  • 1:02 - 1:04
    dans la transmission de l'information,
  • 1:04 - 1:08
    qu'il était devenu, au fil du temps,
    un important outil de communication

  • 1:08 - 1:10
    pour cartographier divers
    champs de connaissance.
  • 1:11 - 1:14
    Nous pouvons voir des arbres utilisés
    pour modéliser la moralité,
  • 1:14 - 1:17
    avec le populaire
    arbre des Vertus et des Vices,
  • 1:17 - 1:20
    comme ici ces magnifiques illustrations
    datant de l'Europe médiévale.
  • 1:21 - 1:24
    Nous pouvons voir des arbres utilisés pour
    visualiser la consanguinité,
  • 1:24 - 1:26
    reflétant les liens du sang
    entre individus.
  • 1:27 - 1:30
    Ici, il s'agit d'arbres
    utilisés en généalogie.
  • 1:30 - 1:33
    C'est peut-être le plus connu
    des diagrammes en arborescence.
  • 1:33 - 1:36
    Je pense que bon nombre d'entre vous
    ont déjà vu un arbre généalogique.
  • 1:36 - 1:40
    Beaucoup possèdent leur propre
    arbre généalogique dessiné ainsi.
  • 1:41 - 1:44
    Nous pouvons voir des arbres illustrant
    des systèmes de loi,
  • 1:44 - 1:48
    les nombreux décrets, les décisions
    des rois et des dirigeants.
  • 1:50 - 1:54
    Et, pour finir, bien sûr, une autre
    métaphore scientifique très populaire,
  • 1:54 - 1:56
    nous pouvons voir des arbres utilisés
  • 1:56 - 1:58
    pour inventorier les espèces
    connues par l'Homme.
  • 1:59 - 2:03
    Ces arbres sont devenus une métaphore
    visuelle vraiment puissante
  • 2:03 - 2:06
    parce qu'ils traduisent largement
    le goût de l'homme
  • 2:06 - 2:09
    pour le classement, pour l'équilibre,
    pour l'unité, et la symétrie.
  • 2:10 - 2:14
    Cependant, de nos jours, nous faisons face
    à de nouveaux défis, aux enjeux complexes,
  • 2:14 - 2:19
    qui ne peuvent pas être compris
    avec un simple schéma en arborescence.
  • 2:20 - 2:23
    C'est pourquoi une nouvelle métaphore
    est en train d'émerger,
  • 2:23 - 2:25
    et elle est en train de remplacer l'arbre
  • 2:25 - 2:28
    dans la visualisation
    de champs de connaissance variés.
  • 2:28 - 2:32
    Cela nous procure un nouveau filtre
    pour comprendre le monde qui nous entoure.
  • 2:33 - 2:37
    Cette nouvelle métaphore
    est la métaphore du réseau.
  • 2:38 - 2:41
    Et nous pouvons voir ce passage
    des arbres aux réseaux
  • 2:41 - 2:43
    dans de nombreux domaines du savoir.
  • 2:43 - 2:47
    Nous pouvons voir ce changement
    dans la façon de comprendre le cerveau.
  • 2:48 - 2:51
    Auparavant, nous imaginions
    le cerveau
  • 2:51 - 2:53
    comme un organe modulaire et centralisé
  • 2:53 - 2:57
    où une zone donnée était responsable d'une
    variété d'actions et de comportements ;
  • 2:57 - 2:58
    plus nous avançons dans nos recherches
  • 2:58 - 3:02
    et plus nous imaginons le cerveau
    comme une large symphonie musicale
  • 3:02 - 3:04
    interprétée par des centaines,
    des milliers d'instruments.
  • 3:04 - 3:08
    C'est un magnifique cliché créé par
    the Blue Brain Project,
  • 3:08 - 3:12
    où nous pouvons voir 10 000 neurones
    et 30 millions de connexions.
  • 3:13 - 3:17
    Et c'est une représentation de
    10% seulement du néocortex d'un mammifère.
  • 3:19 - 3:23
    Nous pouvons aussi voir ce changement dans
    notre façon de concevoir la connaissance.
  • 3:24 - 3:27
    Ces magnifiques arbres
    de la connaissance, ou de la science,
  • 3:27 - 3:29
    sont du savant espagnol Ramon Llull.
  • 3:30 - 3:32
    Llull était un précurseur,
  • 3:32 - 3:35
    celui qui a créé
    la métaphore de la science comme arbre,
  • 3:35 - 3:38
    une métaphore que nous utilisons
    chaque jour, quand nous disons :
  • 3:38 - 3:41
    « la biologie est
    une branche de la science »
  • 3:41 - 3:41
    ou
  • 3:41 - 3:44
    « la génétique
    est une branche de la science ».
  • 3:44 - 3:48
    Mais le plus bel arbre de la
    connaissance, de mon point de vue,
  • 3:48 - 3:52
    a été créé pour l'Encyclopédie
    écrite par Diderot et d'Alembert en 1751.
  • 3:52 - 3:55
    C'était vraiment le point d'orgue
    de l'ère des Lumières,
  • 3:55 - 3:59
    et cette superbe illustration était
    présentée comme la table des matières
  • 3:59 - 4:00
    de l'encyclopédie.
  • 4:00 - 4:05
    Elle indique
    tous les domaines de la connaissance
  • 4:05 - 4:07
    comme les branches séparées d'un arbre.
  • 4:08 - 4:11
    Or, la connaissance est beaucoup
    plus imbriquée que cela.
  • 4:11 - 4:15
    Ce sont deux schémas de wikipédia
    montrant les liens entre articles
  • 4:15 - 4:19
    relatifs à l'Histoire à gauche,
    et aux Mathématiques à droite.
  • 4:20 - 4:22
    Et je pense, en regardant ces schémas
  • 4:22 - 4:24
    et d'autres créés également par Wikipédia,
  • 4:24 - 4:28
    sans doute l'une des plus importantes
    structures rhizomiques jamais créée,
  • 4:28 - 4:32
    que nous pouvons comprendre que la
    connaissance est beaucoup plus imbriquée
  • 4:32 - 4:34
    et interdépendante,
    comme un réseau, finalement.
  • 4:35 - 4:38
    Nous pouvons observer ce même changement
  • 4:38 - 4:40
    dans la façon dont nous schématisons
    les liens sociaux.
  • 4:42 - 4:44
    C'est un organigramme typique.
  • 4:44 - 4:47
    Je suppose que vous avez déjà vu
    ce type d'organigramme
  • 4:47 - 4:48
    dans vos entreprises ou ailleurs.
  • 4:48 - 4:50
    C'est une structure pyramidale
  • 4:50 - 4:53
    qui commence habituellement
    avec le PDG au sommet,
  • 4:53 - 4:57
    et que vous pouvez descendre, d'un étage
    à l'autre, jusqu'aux ouvriers à la base.
  • 4:58 - 5:03
    Or les humains parfois sont...
    en réalité, tous les humains sont uniques,
  • 5:03 - 5:07
    et parfois cette structure vraiment
    rigide ne peut pas fonctionner.
  • 5:09 - 5:12
    Internet est pour beaucoup
    dans ce changement de paradigme.
  • 5:12 - 5:15
    Ceci est une fantastique visualisation
    de la collaboration en ligne
  • 5:15 - 5:17
    entre les développeurs de Perl.
  • 5:17 - 5:19
    Perl est un célèbre
    langage de programmation,
  • 5:19 - 5:22
    et vous pouvez observer ici
    comment différents programmeurs
  • 5:22 - 5:26
    échangent des fichiers et travaillent
    collectivement sur un projet donné.
  • 5:26 - 5:30
    Vous pouvez remarquer que le processus
    est complètement décentralisé.
  • 5:30 - 5:32
    Il n'y a aucun chef dans l'organisation,
  • 5:32 - 5:33
    c'est un réseau.
  • 5:34 - 5:39
    Nous pouvons également voir un intéressant
    changement dans le domaine du terrorisme.
  • 5:40 - 5:43
    Un des plus gros défis pour comprendre
    le terrorisme de nos jours
  • 5:43 - 5:47
    est que nous faisons face à des cellules
    décentralisées et indépendantes,
  • 5:47 - 5:49
    où il n'y a aucun chef qui dirige
    l'ensemble du processus.
  • 5:51 - 5:54
    Et ici, vous pouvez voir comment
    la visualisation peut être utilisée.
  • 5:54 - 5:56
    Le schéma derrière moi
  • 5:56 - 5:59
    montre tous les terroristes impliqués
    dans l'attentat de Madrid en 2004.
  • 6:00 - 6:03
    Et ce qu'ils ont fait ici,
    c'est de segmenter leur réseau
  • 6:03 - 6:04
    sur trois années différentes,
  • 6:04 - 6:08
    représentées par les couches verticales
    que vous voyez derrière moi.
  • 6:08 - 6:09
    Et les lignes bleues relient ensemble
  • 6:09 - 6:13
    les personnes qui étaient présentes,
    année après année.
  • 6:13 - 6:15
    Donc bien qu'il n'y ait pas
    de chef en soi,
  • 6:15 - 6:19
    ces personnes sont probablement
    les plus influentes dans l'organisation,
  • 6:19 - 6:21
    celles qui en savent le plus sur le passé,
  • 6:21 - 6:24
    et sur les plans et objectifs futurs de
    cette cellule.
  • 6:25 - 6:28
    Nous observons également ce changement,
    des arbres vers les réseaux,
  • 6:28 - 6:31
    dans la façon que nous classons
    et organisons les espèces.
  • 6:33 - 6:36
    L'image à droite
    est l'unique illustration
  • 6:36 - 6:39
    inclue par Darwin dans
    « L'Origine des espèces »
  • 6:39 - 6:41
    que Darwin appelle
    « L'Arbre de la Vie ».
  • 6:42 - 6:45
    Voici une lettre écrite par Darwin
    à son éditeur,
  • 6:45 - 6:48
    expliquant l'importance particulière
    de ce schéma.
  • 6:48 - 6:51
    C'était crucial pour la théorie
    de l'évolution de Darwin.
  • 6:51 - 6:55
    Or, des scientifiques ont découvert
    que cet Arbre de la Vie était recouvert
  • 6:55 - 6:57
    par un dense réseau de bactéries,
  • 6:57 - 7:00
    et que, en fait, ces bactéries lient
    des espèces
  • 7:00 - 7:02
    qui étaient complètement
    séparées auparavant,
  • 7:02 - 7:05
    à ce que les scientifiques
    n'appellent plus l'Arbre de la Vie,
  • 7:05 - 7:08
    mais plutôt
    la Toile de la vie, le Réseau de la vie.
  • 7:09 - 7:12
    Et enfin, nous voyons encore
    ce changement à l’œuvre
  • 7:12 - 7:15
    en observant les écosystèmes
    sur notre planète.
  • 7:16 - 7:18
    Le chaîne alimentaire simplifiée
    proie-prédateur
  • 7:18 - 7:20
    apprise à l'école primaire
    est tombée aux oubliettes.
  • 7:21 - 7:24
    Ceci est une représentation
    bien plus exacte d'un écosystème.
  • 7:24 - 7:27
    Ce diagramme a été créé
    par le professeur David Lavigne.
  • 7:27 - 7:31
    Il cartographie près de 100 espèces
    qui interagissent avec la morue
  • 7:31 - 7:34
    au large des côtes de Terre-Neuve,
    au Canada.
  • 7:34 - 7:38
    Ici, nous pouvons vraiment appréhender
    la nature complexe et interdépendante
  • 7:38 - 7:41
    de la plupart des écosystèmes
    qui abondent sur notre planète.
  • 7:42 - 7:46
    Bien que récente,
    cette métaphore du réseau
  • 7:46 - 7:49
    adopte déjà des formes diverses,
  • 7:49 - 7:52
    pour devenir une taxonomie visuelle
    en expansion.
  • 7:52 - 7:54
    Elle est presque devenue
    le syntaxe d'une nouvelle langue.
  • 7:54 - 7:57
    Et c'est un aspect qui me fascine.
  • 7:58 - 8:00
    Voici 15 typologies différentes
  • 8:00 - 8:02
    que j'ai collectées au fil du temps,
  • 8:02 - 8:06
    et cela montre la grande
    diversité visuelle de cette métaphore.
  • 8:07 - 8:08
    Voici un exemple.
  • 8:09 - 8:13
    Sur la première ligne, tout en haut,
    vous avez la convergence radiale,
  • 8:13 - 8:17
    un modèle qui est devenu vraiment
    populaire ces cinq dernières années.
  • 8:17 - 8:22
    En haut à gauche, le tout premier projet,
    est un réseau de gènes,
  • 8:22 - 8:26
    suivi d'un réseau d'adresses IP
    - machines, serveurs -
  • 8:26 - 8:29
    suivi par un réseau d'amis sur Facebook.
  • 8:29 - 8:32
    Difficile de trouver
    des sujets plus disparates,
  • 8:32 - 8:36
    et pourtant, ils utilisent
    la même métaphore, le même modèle visuel,
  • 8:36 - 8:39
    pour cartographier les
    complexités sans fin de leur propre sujet.
  • 8:41 - 8:44
    Et voici d'autres exemples,
    parmi les nombreux que j'ai collectés,
  • 8:44 - 8:46
    de cette taxonomie visuelle croissante
    des réseaux.
  • 8:48 - 8:51
    Mais les réseaux ne sont pas seulement
    une métaphore scientifique.
  • 8:52 - 8:57
    Tandis que les scientifiques tentent
    de représenter des systèmes complexes,
  • 8:57 - 9:01
    la notion de réseau influence
    le champ artistique traditionnel,
  • 9:01 - 9:02
    comme la peinture ou la sculpture,
  • 9:02 - 9:04
    en influençant de nombreux artistes.
  • 9:05 - 9:09
    Et peut-être parce que les réseaux ont
    cette force énorme puissance esthétique
  • 9:09 - 9:11
    - ils sont magnifiques ! -
  • 9:11 - 9:13
    ils sont devenus un mème culturel,
  • 9:13 - 9:16
    et induisent un nouveau
    mouvement artistique
  • 9:16 - 9:17
    que j'ai appelé le « Networkisme ».
  • 9:19 - 9:21
    Et nous pouvons voir son influence
    de multiples façons.
  • 9:21 - 9:24
    Voici quelques exemples parmi d'autres,
  • 9:24 - 9:26
    où vous pouvez voir
    l'influence de la science dans l'art.
  • 9:26 - 9:29
    L'exemple à gauche est « Ip-Mapping »,
  • 9:29 - 9:33
    une carte d'adresses IP générée
    automatiquement (serveurs, machines).
  • 9:33 - 9:34
    Et, à droite,
  • 9:34 - 9:39
    vous avez « Structures transitoires
    et Réseaux instables » par Sharon Molloy,
  • 9:39 - 9:41
    peinture et émail sur toile.
  • 9:42 - 9:45
    Et voici quelques autres toiles
    de Sharon Molloy,
  • 9:45 - 9:47
    certaines magnifiques,
    des peintures complexes.
  • 9:48 - 9:52
    Et voici un autre exemple de
    cette intéressante pollinisation croisée
  • 9:52 - 9:53
    entre la science et l'art.
  • 9:53 - 9:56
    Sur votre gauche,
    vous avez « Operation Smile ».
  • 9:56 - 9:59
    C'est la carte générée par ordinateur
    d'un réseau social.
  • 9:59 - 10:03
    Et sur votre droite,
    vous avez « Field 4 », par Emma McNally,
  • 10:03 - 10:05
    utilisant seulement du crayon sur papier.
  • 10:05 - 10:09
    Emma McNally est l'un des principaux
    leaders de ce mouvement,
  • 10:09 - 10:12
    et elle crée ces paysages imaginaires
    qui attirent l’œil,
  • 10:12 - 10:16
    où vous pouvez vraiment remarquer
    l'influence de la cartographie par réseau.
  • 10:18 - 10:21
    Mais le Networkisme ne se limite pas
    à deux dimensions.
  • 10:21 - 10:24
    Voici, peut-être,
    un de mes projets favoris
  • 10:24 - 10:25
    dans ce nouveau mouvement.
  • 10:25 - 10:28
    Je crois que tout est dit
    dans le titre. Ça s'appelle :
  • 10:28 - 10:30
    « Galaxies en formation
    le long des filaments
  • 10:30 - 10:33
    comme des gouttelettes le long
    d'une toile d'araignée »
  • 10:35 - 10:38
    Et je trouve ce projet particulier
    immensément puissant.
  • 10:38 - 10:40
    Il a été créé par Tomás Saraceno,
  • 10:40 - 10:42
    et il occupe ces grands espaces,
  • 10:42 - 10:46
    élaborant ces installations massives qui
    utilisent seulement des cordes élastiques.
  • 10:46 - 10:50
    Vous pouvez naviguer dans cet espace et
    rebondir le long de ces cordes élastiques,
  • 10:50 - 10:54
    le réseau entier se déforme, presque comme
    un réseau réel le ferait.
  • 10:55 - 10:57
    Et voici un nouvel exemple
  • 10:57 - 11:00
    de Networkisme amené à un autre niveau.
  • 11:00 - 11:04
    Cela a été créé par
    l'artiste japonaise Chiharu Shiota.
  • 11:04 - 11:05
    Cette œuvre s'appelle « En silence ».
  • 11:06 - 11:11
    Et Chiharu, comme Tomás Saraceno,
    remplit l'espace avec un réseau dense,
  • 11:11 - 11:15
    ce réseau dense de cordes élastiques,
    de laine noire et de fils,
  • 11:15 - 11:18
    inclut parfois des objets,
    comme ici,
  • 11:18 - 11:21
    et inclut parfois des personnes
    dans de nombreuses installations.
  • 11:23 - 11:26
    Mais les réseaux ne sont pas
    une simple mode,
  • 11:26 - 11:29
    et il serait trop facile
    de les rejeter comme tel.
  • 11:29 - 11:33
    Réseaux incarnent vraiment
    les notions de décentralisation,
  • 11:33 - 11:36
    d’interconnexion, d'interdépendance.
  • 11:36 - 11:40
    Et cette nouvelle façon de penser
    est essentielle pour nous aider à résoudre
  • 11:40 - 11:43
    les problèmes complexes
    auxquels nous sommes confrontés
  • 11:43 - 11:44
    comme décoder le cerveau humain,
  • 11:44 - 11:47
    ou comprendre le vaste univers
    qui nous entoure.
  • 11:48 - 11:52
    Sur votre gauche, vous avez un aperçu
    du réseau neuronal d'une souris,
  • 11:52 - 11:55
    très similaire au nôtre à cette échelle.
  • 11:56 - 11:58
    Et sur votre droite, vous avez
    Simulation du Millénaire.
  • 11:58 - 12:01
    Ce fut la simulation la plus
    importante et la plus réaliste
  • 12:01 - 12:03
    de la croissance de la structure cosmique.
  • 12:03 - 12:08
    On a été capable de recréer l'histoire
    de 20 millions de galaxies
  • 12:08 - 12:11
    en environ 25 téraoctets.
  • 12:12 - 12:14
    Et coïncidence ou pas,
  • 12:14 - 12:15
    je trouve ce rapprochement ,
  • 12:15 - 12:18
    avec d'un coté de l'échelle
    de la connaissance - le cerveau -
  • 12:18 - 12:21
    et de l'autre coté, l'Univers lui-même
  • 12:21 - 12:23
    assez frappante et fascinante.
  • 12:24 - 12:26
    Parce que comme l'a dit Bruce Mau,
  • 12:26 - 12:29
    « Quand tout est connecté
    à tout le reste,
  • 12:29 - 12:32
    pour le meilleur ou pour le pire,
    tout est important. »
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    Merci beaucoup.
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    (Applaudissements)
Title:
Une histoire visuelle de la connaissance
Speaker:
Manuel Lima
Description:

Comment la connaissance s'accroît-elle ? Parfois, ça commence avec une intuition et ça se développe dans de nombreuses branches. Infographiste expert, Manuel Lima explore l'histoire de mille ans de données en cartographie - des langues aux dynasties - utilisant les arbres comme mode de représentation de l'information. C'est une histoire fascinante sur la visualisation, et sur l'urgence à cartographier ce que nous savons.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:49

French subtitles

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