Una historia visual del conocimiento humano
-
0:01 - 0:03En los últimos 10 años,
-
0:03 - 0:07he investigado la forma de organizar
y visualizar información. -
0:08 - 0:10Y he notado un cambio interesante.
-
0:10 - 0:12Durante un largo periodo de tiempo,
-
0:12 - 0:16creímos en un orden de clasificación
natural en el mundo que nos rodea, -
0:16 - 0:21también conocido como la gran cadena
del ser, o "Scala naturae" en latín. -
0:21 - 0:25Estructura de arriba a abajo que
comienza con Dios en lo más alto, -
0:25 - 0:28seguido por los ángeles, nobles,
-
0:28 - 0:31gente común, animales, etc.
-
0:32 - 0:36Esta idea se basa realmente
en la ontología de Aristóteles, -
0:36 - 0:41que clasificaba todo lo conocido por
el humano en categorías opuestas, -
0:41 - 0:43como las que se ven detrás de mí.
-
0:45 - 0:47Pero con el tiempo, curiosamente,
-
0:47 - 0:52este concepto adoptó el esquema
de ramificación de un árbol -
0:52 - 0:55que vino a ser conocido como
el Árbol de Porfirio, -
0:55 - 0:58también considerado el árbol
de conocimiento más antiguo. -
0:59 - 1:01El esquema ramificado
del árbol era, de hecho, -
1:01 - 1:04una metáfora tan poderosa
para transmitir información -
1:04 - 1:08que con el tiempo, se convirtió en una
importante herramienta de comunicación -
1:08 - 1:11para cartografiar una variedad
de sistemas de conocimiento. -
1:11 - 1:14Vemos utilizar árboles
para mapear la moralidad, -
1:14 - 1:17con el popular árbol de las virtudes
y el árbol de los vicios, -
1:17 - 1:20como pueden ver en estas hermosas
ilustraciones de la Europa medieval. -
1:21 - 1:24Podemos ver utilizar árboles
para mapear consanguinidad, -
1:24 - 1:27los diferentes lazos de sangre
entre personas. -
1:27 - 1:30También utilizar árboles
para cartografiar la genealogía, -
1:30 - 1:33quizás el más famoso arquetipo
del diagrama de árbol. -
1:33 - 1:36Creo que muchos en la audiencia
han visto árboles genealógicos. -
1:36 - 1:40Muchos incluso tienen su propio árbol
genealógico elaborado así. -
1:41 - 1:44Podemos ver árboles que incluso
que mapean sistemas de derecho, -
1:44 - 1:48los diversos decretos y resoluciones
de reyes y gobernantes. -
1:50 - 1:54Y, por último, por supuesto, también
una metáfora científica muy popular, -
1:54 - 1:58se usan árboles para cartografiar
las especies conocidas por los humanos. -
1:59 - 2:03Y los árboles se convirtieron
en una poderosa metáfora visual -
2:03 - 2:06porque en muchos sentidos,
en realidad, encarnan este deseo humano -
2:06 - 2:09de orden, equilibrio, unidad y simetría.
-
2:10 - 2:14Sin embargo, hoy estamos realmente ante
nuevos desafíos complejos e intrincados -
2:14 - 2:19que no se pueden entender simplemente
empleando un simple diagrama de árbol. -
2:20 - 2:23Y está surgiendo una nueva metáfora,
-
2:23 - 2:25y está actualmente
reemplazando al árbol -
2:25 - 2:28en la visualización de
los diferentes sistemas de conocimiento. -
2:28 - 2:33Realmente nos proporciona una nueva lente
para entender el mundo que nos rodea. -
2:33 - 2:37Esta nueva metáfora es
la metáfora de la red. -
2:38 - 2:41Podemos ver este cambio
de árboles a redes -
2:41 - 2:42en muchos campos del conocimiento.
-
2:43 - 2:47Podemos ver este cambio en la forma
cómo tratamos de entender el cerebro. -
2:48 - 2:50Mientras que antes, solíamos
pensar en el cerebro -
2:50 - 2:53como un órgano modular
centralizado en el que -
2:53 - 2:57un área determinada era responsable de
un conjunto de acciones y comportamientos, -
2:57 - 2:58cuanto más sabemos sobre el cerebro,
-
2:58 - 3:02más pensamos en él como
una gran sinfonía musical, -
3:02 - 3:04interpretada por cientos y
miles de instrumentos. -
3:04 - 3:08Esta es una hermosa instantánea
creada por el proyecto Blue Brain, -
3:08 - 3:12donde se ven 10 000 neuronas
y 30 millones de conexiones. -
3:13 - 3:17Y esto solo es el mapeo del 10 %
de un neocórtex de mamífero. -
3:19 - 3:23También se ve este cambio en cómo
concebimos el conocimiento humano. -
3:24 - 3:27Estos son algunos notables árboles
de conocimiento o árboles de la ciencia, -
3:27 - 3:30del erudito español Ramón Llull.
-
3:30 - 3:32Y Llull fue en realidad el precursor,
-
3:32 - 3:36el primero que creó la metáfora
de la ciencia como un árbol, -
3:36 - 3:38una metáfora que utilizamos
todos los días, cuando decimos: -
3:38 - 3:40"La biología es una rama de la ciencia",
-
3:40 - 3:41cuando decimos,
-
3:41 - 3:44"La genética es una rama de la ciencia".
-
3:44 - 3:48Pero el más hermoso de todos los árboles
del conocimiento, al menos para mí, -
3:48 - 3:52fue creado para la enciclopedia francesa
por Diderot y d'Alembert en 1751. -
3:52 - 3:55Esto fue realmente el bastión
de la Ilustración francesa, -
3:55 - 3:59y esta hermosa ilustración se presentó
como tabla de contenidos -
3:59 - 4:00para la enciclopedia.
-
4:00 - 4:05Y realmente cartografía
todos los dominios del conocimiento -
4:05 - 4:07como ramas separadas de un árbol.
-
4:08 - 4:10Pero el conocimiento es
mucho más complicado que esto. -
4:11 - 4:15Estos dos mapas de Wikipedia
muestran la interrelación de artículos, -
4:15 - 4:19relacionados con historia a la izquierda
y matemáticas a la derecha. -
4:20 - 4:22Y creo que al ver estos mapas
-
4:22 - 4:24y otros creados por Wikipedia,
posiblemente -
4:24 - 4:28una de las estructuras rizomáticas
más grandes jamás creadas por el humano, -
4:28 - 4:32realmente entendemos cómo
el conocimiento humano es mucho -
4:32 - 4:34más complejo e interdependiente,
al igual que una red. -
4:35 - 4:38También podemos ver
este interesante cambio -
4:38 - 4:41en la forma de mapear las relaciones
sociales entre las personas. -
4:42 - 4:44Este es el organigrama típico.
-
4:44 - 4:47Supongo que muchos de Uds.
también han visto un diagrama similar -
4:47 - 4:49en sus propias empresas.
-
4:49 - 4:50Es una estructura
de arriba hacia abajo -
4:50 - 4:53con el director general
en la parte superior, -
4:53 - 4:57y baja hasta el final a los
trabajadores individuales abajo. -
4:58 - 5:02Pero los humanos a veces son, bien,
en realidad, todos son únicos a su manera, -
5:03 - 5:07y, a veces realmente no encajan bien
en esta estructura tan rígida. -
5:09 - 5:12Creo que Internet está cambiando
realmente este paradigma. -
5:12 - 5:15Este es un mapa fantástico
de la colaboración social en línea -
5:15 - 5:17entre los desarrolladores de Perl.
-
5:17 - 5:19Perl es un lenguaje
de programación famoso, -
5:19 - 5:22y aquí se puede ver
cómo los diferentes programadores, -
5:22 - 5:26en realidad, intercambian archivos y
trabajan juntos en un proyecto concreto. -
5:26 - 5:30Y aquí, se ve que se trata de
un proceso totalmente descentralizado, -
5:30 - 5:32no hay líder en esta organización,
-
5:32 - 5:33es una red.
-
5:34 - 5:39También podemos ver este cambio
interesante al observar el terrorismo. -
5:39 - 5:43Uno de los principales desafíos de
la comprensión del terrorismo hoy -
5:43 - 5:46es que son células
descentralizadas, independientes, -
5:46 - 5:49donde no hay uno
que lidera todo el proceso. -
5:51 - 5:54Y aquí, en realidad se puede ver
cómo se utiliza la visualización. -
5:54 - 5:55El diagrama que se ve detrás de mí
-
5:56 - 5:59muestra todos los terroristas implicados
en el atentado de Madrid en 2004. -
6:00 - 6:03Y lo que hicieron aquí es,
en realidad, segmentar la red -
6:03 - 6:04en tres años diferentes,
-
6:04 - 6:07representado por capas verticales
que se ven detrás de mí. -
6:07 - 6:09Y las líneas azules enlazan
-
6:09 - 6:13las personas presentes
en esa red año tras año. -
6:13 - 6:15Entonces aunque
no haya líder per se, -
6:15 - 6:19estas personas son probablemente
las más influyentes en esa organización, -
6:19 - 6:21las que saben más sobre el pasado,
-
6:21 - 6:24y los planes y objetivos futuros
de esta célula particular. -
6:25 - 6:28También podemos ver
este cambio de árboles en redes -
6:28 - 6:31en la forma de clasificar
y organizar las especies. -
6:33 - 6:36La imagen de la derecha
es la única ilustración -
6:36 - 6:39que Darwin incluyó en
"El origen de las especies" -
6:39 - 6:41y que Darwin llamó
"Árbol de la vida". -
6:42 - 6:45De hecho, hay una carta
de Darwin a la editorial, -
6:45 - 6:48ampliando la importancia
de este diagrama particular. -
6:48 - 6:51Era fundamental para
la teoría de la evolución de Darwin. -
6:51 - 6:55Pero recientemente, los científicos
han descubierto que sobre este árbol -
6:55 - 6:57hay una red densa de bacterias,
-
6:57 - 7:00y estas bacterias son,
en realidad, el eslabón -
7:00 - 7:02entre especies antes
completamente separadas, -
7:02 - 7:05a lo que los científicos ahora
no llaman árbol de la vida, -
7:05 - 7:08sino red de la vida,
la red de la vida. -
7:09 - 7:12Y, por último, podemos
ver este cambio, de nuevo, -
7:12 - 7:15cuando nos fijamos en
los ecosistemas de todo el planeta. -
7:16 - 7:19Ya no hay estos diagramas
simplificados depredador-contra-presa -
7:19 - 7:20que aprendimos en la escuela.
-
7:21 - 7:24Esta es una representación
mucho más precisa de un ecosistema. -
7:24 - 7:27Este es un diagrama creado por
el profesor David Lavigne, -
7:27 - 7:31que mapea unas 100 especies
que interactúan con el bacalao -
7:31 - 7:34frente a las costas de
Terranova en Canadá. -
7:34 - 7:38Y creo que aquí se puede entender
la naturaleza compleja e interdependiente -
7:38 - 7:41de la mayoría de los ecosistemas
que abundan en nuestro planeta. -
7:42 - 7:46Aunque reciente,
esta metáfora de la red, -
7:46 - 7:49ya está adoptando
diversas estructuras y formas, -
7:49 - 7:52y se está convirtiendo
en una creciente taxonomía visual. -
7:52 - 7:54Se está convirtiendo
en la sintaxis de un lenguaje nuevo. -
7:54 - 7:57Este es un aspecto
que realmente me fascina. -
7:58 - 8:00Estos son 15 tipologías diferentes
-
8:00 - 8:02que he ido coleccionando
a través del tiempo, -
8:02 - 8:06y realmente demuestran la inmensa
diversidad visual de esta nueva metáfora. -
8:07 - 8:08Aquí hay un ejemplo.
-
8:09 - 8:13En la banda muy superior
tienen la convergencia radial, -
8:13 - 8:17un modelo de visualización
muy popular en los últimos cinco años. -
8:17 - 8:21En la parte superior izquierda,
el primer proyecto es una red de genes, -
8:21 - 8:26seguido por una red de direcciones IP,
máquinas, servidores, -
8:26 - 8:29seguido por una red
de amigos de Facebook. -
8:29 - 8:32Es probable que no encuentren
temas más dispares, -
8:32 - 8:36sin embargo, están usando la misma
metáfora, el mismo modelo visual, -
8:36 - 8:39para mapear las complejidades
interminables de su propio tema. -
8:40 - 8:44Y aquí algunos ejemplos más
de los muchos que he ido recopilando, -
8:44 - 8:47de esta creciente
taxonomía visual de redes. -
8:48 - 8:51Pero las redes no son solo
una metáfora científica. -
8:52 - 8:58Diseñadores, investigadores y científicos
intentan mapear una variedad -
8:58 - 9:00de sistemas complejos, que,
en muchos aspectos, influyen -
9:00 - 9:03en campos tradicionales del arte,
como la pintura y la escultura, -
9:03 - 9:05y en muchos artistas diferentes.
-
9:05 - 9:09Y tal vez porque las redes tienen
esta gran fuerza estética para ellos, -
9:09 - 9:10son inmensamente preciosas.
-
9:10 - 9:13Lo que realmente se ha convertido
en un meme cultural -
9:13 - 9:17e impulsado un nuevo movimiento de arte,
que he denominado "networkismo". -
9:18 - 9:22Podemos ver esta influencia en este
movimiento en una variedad de maneras. -
9:22 - 9:23Este es solo uno de muchos ejemplos,
-
9:23 - 9:26donde se puede ver esta influencia
de la ciencia en el arte. -
9:26 - 9:29El ejemplo a la izquierda
es el mapeo IP, -
9:29 - 9:33un mapa generado
por computadora de direcciones IP. -
9:33 - 9:34A su derecha,
-
9:34 - 9:39"Estructuras transitorias y redes
inestables" de Sharon Molloy, -
9:39 - 9:41que usa óleo y esmalte sobre lienzo.
-
9:42 - 9:45Y aquí unas cuantas pinturas
de Sharon Molloy, -
9:45 - 9:47algunas pinturas preciosas
e intrincadas. -
9:48 - 9:52Y aquí está otro ejemplo de
esa interesante polinización cruzada -
9:52 - 9:53entre la ciencia y el arte.
-
9:53 - 9:56En el lado izquierdo,
la "Operación Sonrisa". -
9:56 - 9:59Es un mapa generado
por computadora de una red social. -
9:59 - 10:03Y a su derecha, "Campo 4",
de Emma McNally, -
10:03 - 10:05que usa solo grafito sobre papel.
-
10:05 - 10:09Emma McNally es una de las
principales líderes de este movimiento, -
10:09 - 10:11y ella crea estos llamativos
paisajes imaginarios, -
10:12 - 10:16donde se nota la influencia
de la visualización de la red tradicional. -
10:18 - 10:21Pero el networkismo no se da
solo en dos dimensiones. -
10:21 - 10:24Este es quizás uno
de mis proyectos favoritos -
10:24 - 10:25de este nuevo movimiento.
-
10:25 - 10:28Y creo que el título
lo dice todo, se llama: -
10:28 - 10:30"La formación de galaxias
con filamentos, -
10:30 - 10:34como gotas a través
de las hebras de una telaraña". -
10:35 - 10:38Y encuentro este proyecto
en particular inmensamente poderoso. -
10:38 - 10:40Fue creado por Tomás Saraceno,
-
10:40 - 10:42y se ocupa de estos grandes espacios,
-
10:42 - 10:46crea estas enormes instalaciones
solo con cuerdas elásticas. -
10:46 - 10:50Uno navega el espacio y rebota
a lo largo de esas cuerdas elásticas, -
10:50 - 10:54todo tipo de cambios en la red, casi
como lo haría una red orgánica verdadera. -
10:55 - 10:57Aquí está otro ejemplo
-
10:57 - 11:00de networkismo llevado
a un nivel completamente diferente. -
11:00 - 11:04Este fue creado por
el artista japonés Chiharu Shiota -
11:04 - 11:05en una pieza llamada "En Silencio".
-
11:06 - 11:11Y Chiharu, como Tomás Saraceno,
llena estos espacios con esta densa red, -
11:11 - 11:15esta densa red de cuerdas elásticas
y de lana e hilo negro, -
11:15 - 11:18a veces incluyendo objetos,
como se puede ver aquí, -
11:18 - 11:21a veces, incluso incluyendo a personas,
en muchas de sus instalaciones. -
11:23 - 11:26Pero las redes también no son
solo una nueva tendencia, -
11:26 - 11:29y es demasiado fácil para nosotros
descartarlas como tales. -
11:29 - 11:33Las redes realmente encarnan
nociones de descentralización, -
11:33 - 11:36de interconexión, de la interdependencia.
-
11:36 - 11:39Y esta nueva forma de pensar es crítica
-
11:39 - 11:43para resolver muchos de los problemas
complejos a los que nos enfrentamos hoy, -
11:43 - 11:45desde la descodificación
del cerebro humano, -
11:45 - 11:47hasta la comprensión
del vasto universo existente. -
11:48 - 11:52A la izquierda hay una instantánea
de una red neuronal de un ratón, -
11:52 - 11:55muy similar a la nuestra
en esta escala particular. -
11:56 - 11:58Y a su derecha,
la Simulación del Milenio. -
11:58 - 12:01Fue la simulación
más realista y más grande -
12:01 - 12:03del crecimiento de la estructura cósmica.
-
12:03 - 12:08Pudo recrear la historia
de 20 millones de galaxias -
12:08 - 12:11en aproximadamente
25 terabytes de salida. -
12:12 - 12:13Y casualmente o no,
-
12:13 - 12:15acabo de encontrar
esta comparación en particular -
12:15 - 12:18entre la escala más pequeña
de conocimiento, el cerebro, -
12:18 - 12:21y la mayor escala de
conocimiento, el universo. -
12:21 - 12:24siendo realmente
muy sorprendente y fascinante. -
12:24 - 12:26Porque, como dijo una vez Bruce Mau,
-
12:26 - 12:29"Cuando todo está conectado
con todo lo demás, -
12:29 - 12:31para bien o para mal, todo importa".
-
12:31 - 12:32Muchas gracias.
-
12:32 - 12:36(Aplausos)
- Title:
- Una historia visual del conocimiento humano
- Speaker:
- Manuel Lima
- Description:
-
more » « less
¿Cómo crece el conocimiento? A veces comienza con una idea y crece en muchas ramas. El experto en infografía Manuel Lima explora los mil años de historia de la cartografía de datos, desde las lenguas hasta las dinastías, que utilizan árboles de información. Es una fascinante historia de visualizaciones, y una mirada a la urgencia de la humanidad de cartografiar lo que sabemos.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:49
| Emma Gon approved Spanish subtitles for A visual history of human knowledge | ||
| Emma Gon edited Spanish subtitles for A visual history of human knowledge | ||
| Emma Gon edited Spanish subtitles for A visual history of human knowledge | ||
| Emma Gon edited Spanish subtitles for A visual history of human knowledge | ||
| Emma Gon edited Spanish subtitles for A visual history of human knowledge | ||
| Emma Gon edited Spanish subtitles for A visual history of human knowledge | ||
| Ciro Gomez accepted Spanish subtitles for A visual history of human knowledge | ||
| Ciro Gomez edited Spanish subtitles for A visual history of human knowledge |