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Una historia visual del conocimiento humano

  • 0:01 - 0:03
    En los últimos 10 años,
  • 0:03 - 0:07
    he investigado la forma de organizar
    y visualizar información.
  • 0:08 - 0:10
    Y he notado un cambio interesante.
  • 0:10 - 0:12
    Durante un largo periodo de tiempo,
  • 0:12 - 0:16
    creímos en un orden de clasificación
    natural en el mundo que nos rodea,
  • 0:16 - 0:21
    también conocido como la gran cadena
    del ser, o "Scala naturae" en latín.
  • 0:21 - 0:25
    Estructura de arriba a abajo que
    comienza con Dios en lo más alto,
  • 0:25 - 0:28
    seguido por los ángeles, nobles,
  • 0:28 - 0:31
    gente común, animales, etc.
  • 0:32 - 0:36
    Esta idea se basa realmente
    en la ontología de Aristóteles,
  • 0:36 - 0:41
    que clasificaba todo lo conocido por
    el humano en categorías opuestas,
  • 0:41 - 0:43
    como las que se ven detrás de mí.
  • 0:45 - 0:47
    Pero con el tiempo, curiosamente,
  • 0:47 - 0:52
    este concepto adoptó el esquema
    de ramificación de un árbol
  • 0:52 - 0:55
    que vino a ser conocido como
    el Árbol de Porfirio,
  • 0:55 - 0:58
    también considerado el árbol
    de conocimiento más antiguo.
  • 0:59 - 1:01
    El esquema ramificado
    del árbol era, de hecho,
  • 1:01 - 1:04
    una metáfora tan poderosa
    para transmitir información
  • 1:04 - 1:08
    que con el tiempo, se convirtió en una
    importante herramienta de comunicación
  • 1:08 - 1:11
    para cartografiar una variedad
    de sistemas de conocimiento.
  • 1:11 - 1:14
    Vemos utilizar árboles
    para mapear la moralidad,
  • 1:14 - 1:17
    con el popular árbol de las virtudes
    y el árbol de los vicios,
  • 1:17 - 1:20
    como pueden ver en estas hermosas
    ilustraciones de la Europa medieval.
  • 1:21 - 1:24
    Podemos ver utilizar árboles
    para mapear consanguinidad,
  • 1:24 - 1:27
    los diferentes lazos de sangre
    entre personas.
  • 1:27 - 1:30
    También utilizar árboles
    para cartografiar la genealogía,
  • 1:30 - 1:33
    quizás el más famoso arquetipo
    del diagrama de árbol.
  • 1:33 - 1:36
    Creo que muchos en la audiencia
    han visto árboles genealógicos.
  • 1:36 - 1:40
    Muchos incluso tienen su propio árbol
    genealógico elaborado así.
  • 1:41 - 1:44
    Podemos ver árboles que incluso
    que mapean sistemas de derecho,
  • 1:44 - 1:48
    los diversos decretos y resoluciones
    de reyes y gobernantes.
  • 1:50 - 1:54
    Y, por último, por supuesto, también
    una metáfora científica muy popular,
  • 1:54 - 1:58
    se usan árboles para cartografiar
    las especies conocidas por los humanos.
  • 1:59 - 2:03
    Y los árboles se convirtieron
    en una poderosa metáfora visual
  • 2:03 - 2:06
    porque en muchos sentidos,
    en realidad, encarnan este deseo humano
  • 2:06 - 2:09
    de orden, equilibrio, unidad y simetría.
  • 2:10 - 2:14
    Sin embargo, hoy estamos realmente ante
    nuevos desafíos complejos e intrincados
  • 2:14 - 2:19
    que no se pueden entender simplemente
    empleando un simple diagrama de árbol.
  • 2:20 - 2:23
    Y está surgiendo una nueva metáfora,
  • 2:23 - 2:25
    y está actualmente
    reemplazando al árbol
  • 2:25 - 2:28
    en la visualización de
    los diferentes sistemas de conocimiento.
  • 2:28 - 2:33
    Realmente nos proporciona una nueva lente
    para entender el mundo que nos rodea.
  • 2:33 - 2:37
    Esta nueva metáfora es
    la metáfora de la red.
  • 2:38 - 2:41
    Podemos ver este cambio
    de árboles a redes
  • 2:41 - 2:42
    en muchos campos del conocimiento.
  • 2:43 - 2:47
    Podemos ver este cambio en la forma
    cómo tratamos de entender el cerebro.
  • 2:48 - 2:50
    Mientras que antes, solíamos
    pensar en el cerebro
  • 2:50 - 2:53
    como un órgano modular
    centralizado en el que
  • 2:53 - 2:57
    un área determinada era responsable de
    un conjunto de acciones y comportamientos,
  • 2:57 - 2:58
    cuanto más sabemos sobre el cerebro,
  • 2:58 - 3:02
    más pensamos en él como
    una gran sinfonía musical,
  • 3:02 - 3:04
    interpretada por cientos y
    miles de instrumentos.
  • 3:04 - 3:08
    Esta es una hermosa instantánea
    creada por el proyecto Blue Brain,
  • 3:08 - 3:12
    donde se ven 10 000 neuronas
    y 30 millones de conexiones.
  • 3:13 - 3:17
    Y esto solo es el mapeo del 10 %
    de un neocórtex de mamífero.
  • 3:19 - 3:23
    También se ve este cambio en cómo
    concebimos el conocimiento humano.
  • 3:24 - 3:27
    Estos son algunos notables árboles
    de conocimiento o árboles de la ciencia,
  • 3:27 - 3:30
    del erudito español Ramón Llull.
  • 3:30 - 3:32
    Y Llull fue en realidad el precursor,
  • 3:32 - 3:36
    el primero que creó la metáfora
    de la ciencia como un árbol,
  • 3:36 - 3:38
    una metáfora que utilizamos
    todos los días, cuando decimos:
  • 3:38 - 3:40
    "La biología es una rama de la ciencia",
  • 3:40 - 3:41
    cuando decimos,
  • 3:41 - 3:44
    "La genética es una rama de la ciencia".
  • 3:44 - 3:48
    Pero el más hermoso de todos los árboles
    del conocimiento, al menos para mí,
  • 3:48 - 3:52
    fue creado para la enciclopedia francesa
    por Diderot y d'Alembert en 1751.
  • 3:52 - 3:55
    Esto fue realmente el bastión
    de la Ilustración francesa,
  • 3:55 - 3:59
    y esta hermosa ilustración se presentó
    como tabla de contenidos
  • 3:59 - 4:00
    para la enciclopedia.
  • 4:00 - 4:05
    Y realmente cartografía
    todos los dominios del conocimiento
  • 4:05 - 4:07
    como ramas separadas de un árbol.
  • 4:08 - 4:10
    Pero el conocimiento es
    mucho más complicado que esto.
  • 4:11 - 4:15
    Estos dos mapas de Wikipedia
    muestran la interrelación de artículos,
  • 4:15 - 4:19
    relacionados con historia a la izquierda
    y matemáticas a la derecha.
  • 4:20 - 4:22
    Y creo que al ver estos mapas
  • 4:22 - 4:24
    y otros creados por Wikipedia,
    posiblemente
  • 4:24 - 4:28
    una de las estructuras rizomáticas
    más grandes jamás creadas por el humano,
  • 4:28 - 4:32
    realmente entendemos cómo
    el conocimiento humano es mucho
  • 4:32 - 4:34
    más complejo e interdependiente,
    al igual que una red.
  • 4:35 - 4:38
    También podemos ver
    este interesante cambio
  • 4:38 - 4:41
    en la forma de mapear las relaciones
    sociales entre las personas.
  • 4:42 - 4:44
    Este es el organigrama típico.
  • 4:44 - 4:47
    Supongo que muchos de Uds.
    también han visto un diagrama similar
  • 4:47 - 4:49
    en sus propias empresas.
  • 4:49 - 4:50
    Es una estructura
    de arriba hacia abajo
  • 4:50 - 4:53
    con el director general
    en la parte superior,
  • 4:53 - 4:57
    y baja hasta el final a los
    trabajadores individuales abajo.
  • 4:58 - 5:02
    Pero los humanos a veces son, bien,
    en realidad, todos son únicos a su manera,
  • 5:03 - 5:07
    y, a veces realmente no encajan bien
    en esta estructura tan rígida.
  • 5:09 - 5:12
    Creo que Internet está cambiando
    realmente este paradigma.
  • 5:12 - 5:15
    Este es un mapa fantástico
    de la colaboración social en línea
  • 5:15 - 5:17
    entre los desarrolladores de Perl.
  • 5:17 - 5:19
    Perl es un lenguaje
    de programación famoso,
  • 5:19 - 5:22
    y aquí se puede ver
    cómo los diferentes programadores,
  • 5:22 - 5:26
    en realidad, intercambian archivos y
    trabajan juntos en un proyecto concreto.
  • 5:26 - 5:30
    Y aquí, se ve que se trata de
    un proceso totalmente descentralizado,
  • 5:30 - 5:32
    no hay líder en esta organización,
  • 5:32 - 5:33
    es una red.
  • 5:34 - 5:39
    También podemos ver este cambio
    interesante al observar el terrorismo.
  • 5:39 - 5:43
    Uno de los principales desafíos de
    la comprensión del terrorismo hoy
  • 5:43 - 5:46
    es que son células
    descentralizadas, independientes,
  • 5:46 - 5:49
    donde no hay uno
    que lidera todo el proceso.
  • 5:51 - 5:54
    Y aquí, en realidad se puede ver
    cómo se utiliza la visualización.
  • 5:54 - 5:55
    El diagrama que se ve detrás de mí
  • 5:56 - 5:59
    muestra todos los terroristas implicados
    en el atentado de Madrid en 2004.
  • 6:00 - 6:03
    Y lo que hicieron aquí es,
    en realidad, segmentar la red
  • 6:03 - 6:04
    en tres años diferentes,
  • 6:04 - 6:07
    representado por capas verticales
    que se ven detrás de mí.
  • 6:07 - 6:09
    Y las líneas azules enlazan
  • 6:09 - 6:13
    las personas presentes
    en esa red año tras año.
  • 6:13 - 6:15
    Entonces aunque
    no haya líder per se,
  • 6:15 - 6:19
    estas personas son probablemente
    las más influyentes en esa organización,
  • 6:19 - 6:21
    las que saben más sobre el pasado,
  • 6:21 - 6:24
    y los planes y objetivos futuros
    de esta célula particular.
  • 6:25 - 6:28
    También podemos ver
    este cambio de árboles en redes
  • 6:28 - 6:31
    en la forma de clasificar
    y organizar las especies.
  • 6:33 - 6:36
    La imagen de la derecha
    es la única ilustración
  • 6:36 - 6:39
    que Darwin incluyó en
    "El origen de las especies"
  • 6:39 - 6:41
    y que Darwin llamó
    "Árbol de la vida".
  • 6:42 - 6:45
    De hecho, hay una carta
    de Darwin a la editorial,
  • 6:45 - 6:48
    ampliando la importancia
    de este diagrama particular.
  • 6:48 - 6:51
    Era fundamental para
    la teoría de la evolución de Darwin.
  • 6:51 - 6:55
    Pero recientemente, los científicos
    han descubierto que sobre este árbol
  • 6:55 - 6:57
    hay una red densa de bacterias,
  • 6:57 - 7:00
    y estas bacterias son,
    en realidad, el eslabón
  • 7:00 - 7:02
    entre especies antes
    completamente separadas,
  • 7:02 - 7:05
    a lo que los científicos ahora
    no llaman árbol de la vida,
  • 7:05 - 7:08
    sino red de la vida,
    la red de la vida.
  • 7:09 - 7:12
    Y, por último, podemos
    ver este cambio, de nuevo,
  • 7:12 - 7:15
    cuando nos fijamos en
    los ecosistemas de todo el planeta.
  • 7:16 - 7:19
    Ya no hay estos diagramas
    simplificados depredador-contra-presa
  • 7:19 - 7:20
    que aprendimos en la escuela.
  • 7:21 - 7:24
    Esta es una representación
    mucho más precisa de un ecosistema.
  • 7:24 - 7:27
    Este es un diagrama creado por
    el profesor David Lavigne,
  • 7:27 - 7:31
    que mapea unas 100 especies
    que interactúan con el bacalao
  • 7:31 - 7:34
    frente a las costas de
    Terranova en Canadá.
  • 7:34 - 7:38
    Y creo que aquí se puede entender
    la naturaleza compleja e interdependiente
  • 7:38 - 7:41
    de la mayoría de los ecosistemas
    que abundan en nuestro planeta.
  • 7:42 - 7:46
    Aunque reciente,
    esta metáfora de la red,
  • 7:46 - 7:49
    ya está adoptando
    diversas estructuras y formas,
  • 7:49 - 7:52
    y se está convirtiendo
    en una creciente taxonomía visual.
  • 7:52 - 7:54
    Se está convirtiendo
    en la sintaxis de un lenguaje nuevo.
  • 7:54 - 7:57
    Este es un aspecto
    que realmente me fascina.
  • 7:58 - 8:00
    Estos son 15 tipologías diferentes
  • 8:00 - 8:02
    que he ido coleccionando
    a través del tiempo,
  • 8:02 - 8:06
    y realmente demuestran la inmensa
    diversidad visual de esta nueva metáfora.
  • 8:07 - 8:08
    Aquí hay un ejemplo.
  • 8:09 - 8:13
    En la banda muy superior
    tienen la convergencia radial,
  • 8:13 - 8:17
    un modelo de visualización
    muy popular en los últimos cinco años.
  • 8:17 - 8:21
    En la parte superior izquierda,
    el primer proyecto es una red de genes,
  • 8:21 - 8:26
    seguido por una red de direcciones IP,
    máquinas, servidores,
  • 8:26 - 8:29
    seguido por una red
    de amigos de Facebook.
  • 8:29 - 8:32
    Es probable que no encuentren
    temas más dispares,
  • 8:32 - 8:36
    sin embargo, están usando la misma
    metáfora, el mismo modelo visual,
  • 8:36 - 8:39
    para mapear las complejidades
    interminables de su propio tema.
  • 8:40 - 8:44
    Y aquí algunos ejemplos más
    de los muchos que he ido recopilando,
  • 8:44 - 8:47
    de esta creciente
    taxonomía visual de redes.
  • 8:48 - 8:51
    Pero las redes no son solo
    una metáfora científica.
  • 8:52 - 8:58
    Diseñadores, investigadores y científicos
    intentan mapear una variedad
  • 8:58 - 9:00
    de sistemas complejos, que,
    en muchos aspectos, influyen
  • 9:00 - 9:03
    en campos tradicionales del arte,
    como la pintura y la escultura,
  • 9:03 - 9:05
    y en muchos artistas diferentes.
  • 9:05 - 9:09
    Y tal vez porque las redes tienen
    esta gran fuerza estética para ellos,
  • 9:09 - 9:10
    son inmensamente preciosas.
  • 9:10 - 9:13
    Lo que realmente se ha convertido
    en un meme cultural
  • 9:13 - 9:17
    e impulsado un nuevo movimiento de arte,
    que he denominado "networkismo".
  • 9:18 - 9:22
    Podemos ver esta influencia en este
    movimiento en una variedad de maneras.
  • 9:22 - 9:23
    Este es solo uno de muchos ejemplos,
  • 9:23 - 9:26
    donde se puede ver esta influencia
    de la ciencia en el arte.
  • 9:26 - 9:29
    El ejemplo a la izquierda
    es el mapeo IP,
  • 9:29 - 9:33
    un mapa generado
    por computadora de direcciones IP.
  • 9:33 - 9:34
    A su derecha,
  • 9:34 - 9:39
    "Estructuras transitorias y redes
    inestables" de Sharon Molloy,
  • 9:39 - 9:41
    que usa óleo y esmalte sobre lienzo.
  • 9:42 - 9:45
    Y aquí unas cuantas pinturas
    de Sharon Molloy,
  • 9:45 - 9:47
    algunas pinturas preciosas
    e intrincadas.
  • 9:48 - 9:52
    Y aquí está otro ejemplo de
    esa interesante polinización cruzada
  • 9:52 - 9:53
    entre la ciencia y el arte.
  • 9:53 - 9:56
    En el lado izquierdo,
    la "Operación Sonrisa".
  • 9:56 - 9:59
    Es un mapa generado
    por computadora de una red social.
  • 9:59 - 10:03
    Y a su derecha, "Campo 4",
    de Emma McNally,
  • 10:03 - 10:05
    que usa solo grafito sobre papel.
  • 10:05 - 10:09
    Emma McNally es una de las
    principales líderes de este movimiento,
  • 10:09 - 10:11
    y ella crea estos llamativos
    paisajes imaginarios,
  • 10:12 - 10:16
    donde se nota la influencia
    de la visualización de la red tradicional.
  • 10:18 - 10:21
    Pero el networkismo no se da
    solo en dos dimensiones.
  • 10:21 - 10:24
    Este es quizás uno
    de mis proyectos favoritos
  • 10:24 - 10:25
    de este nuevo movimiento.
  • 10:25 - 10:28
    Y creo que el título
    lo dice todo, se llama:
  • 10:28 - 10:30
    "La formación de galaxias
    con filamentos,
  • 10:30 - 10:34
    como gotas a través
    de las hebras de una telaraña".
  • 10:35 - 10:38
    Y encuentro este proyecto
    en particular inmensamente poderoso.
  • 10:38 - 10:40
    Fue creado por Tomás Saraceno,
  • 10:40 - 10:42
    y se ocupa de estos grandes espacios,
  • 10:42 - 10:46
    crea estas enormes instalaciones
    solo con cuerdas elásticas.
  • 10:46 - 10:50
    Uno navega el espacio y rebota
    a lo largo de esas cuerdas elásticas,
  • 10:50 - 10:54
    todo tipo de cambios en la red, casi
    como lo haría una red orgánica verdadera.
  • 10:55 - 10:57
    Aquí está otro ejemplo
  • 10:57 - 11:00
    de networkismo llevado
    a un nivel completamente diferente.
  • 11:00 - 11:04
    Este fue creado por
    el artista japonés Chiharu Shiota
  • 11:04 - 11:05
    en una pieza llamada "En Silencio".
  • 11:06 - 11:11
    Y Chiharu, como Tomás Saraceno,
    llena estos espacios con esta densa red,
  • 11:11 - 11:15
    esta densa red de cuerdas elásticas
    y de lana e hilo negro,
  • 11:15 - 11:18
    a veces incluyendo objetos,
    como se puede ver aquí,
  • 11:18 - 11:21
    a veces, incluso incluyendo a personas,
    en muchas de sus instalaciones.
  • 11:23 - 11:26
    Pero las redes también no son
    solo una nueva tendencia,
  • 11:26 - 11:29
    y es demasiado fácil para nosotros
    descartarlas como tales.
  • 11:29 - 11:33
    Las redes realmente encarnan
    nociones de descentralización,
  • 11:33 - 11:36
    de interconexión, de la interdependencia.
  • 11:36 - 11:39
    Y esta nueva forma de pensar es crítica
  • 11:39 - 11:43
    para resolver muchos de los problemas
    complejos a los que nos enfrentamos hoy,
  • 11:43 - 11:45
    desde la descodificación
    del cerebro humano,
  • 11:45 - 11:47
    hasta la comprensión
    del vasto universo existente.
  • 11:48 - 11:52
    A la izquierda hay una instantánea
    de una red neuronal de un ratón,
  • 11:52 - 11:55
    muy similar a la nuestra
    en esta escala particular.
  • 11:56 - 11:58
    Y a su derecha,
    la Simulación del Milenio.
  • 11:58 - 12:01
    Fue la simulación
    más realista y más grande
  • 12:01 - 12:03
    del crecimiento de la estructura cósmica.
  • 12:03 - 12:08
    Pudo recrear la historia
    de 20 millones de galaxias
  • 12:08 - 12:11
    en aproximadamente
    25 terabytes de salida.
  • 12:12 - 12:13
    Y casualmente o no,
  • 12:13 - 12:15
    acabo de encontrar
    esta comparación en particular
  • 12:15 - 12:18
    entre la escala más pequeña
    de conocimiento, el cerebro,
  • 12:18 - 12:21
    y la mayor escala de
    conocimiento, el universo.
  • 12:21 - 12:24
    siendo realmente
    muy sorprendente y fascinante.
  • 12:24 - 12:26
    Porque, como dijo una vez Bruce Mau,
  • 12:26 - 12:29
    "Cuando todo está conectado
    con todo lo demás,
  • 12:29 - 12:31
    para bien o para mal, todo importa".
  • 12:31 - 12:32
    Muchas gracias.
  • 12:32 - 12:36
    (Aplausos)
Title:
Una historia visual del conocimiento humano
Speaker:
Manuel Lima
Description:

¿Cómo crece el conocimiento? A veces comienza con una idea y crece en muchas ramas. El experto en infografía Manuel Lima explora los mil años de historia de la cartografía de datos, desde las lenguas hasta las dinastías, que utilizan árboles de información. Es una fascinante historia de visualizaciones, y una mirada a la urgencia de la humanidad de cartografiar lo que sabemos.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:49

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