Invisibilidad Pública | Fernando Braga | TEDxBeloHorizonte
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0:01 - 0:06La encantadora y hospitalaria
capital de Minas Gerais. -
0:13 - 0:19(Aplausos)
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0:20 - 0:21Me gustaría pedirles su ayuda.
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0:21 - 0:24Aquí están tranquilamente, sentados.
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0:24 - 0:25hace más de una hora, reunidos.
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0:25 - 0:30Querría que todos se pusieran de pie,
si fueran tan amables. -
0:30 - 0:33Aprovechen incluso para cambiar de posición.
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0:33 - 0:35Y querría un aplauso para las personas
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0:35 - 0:37que se encargaron de nuestro desayuno,
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0:37 - 0:38de nuestro almuerzo.
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0:38 - 0:40Que están preparando nuevamente
nuestras comidas. -
0:40 - 0:42Y también para aquellos empleados
que mientras -
0:42 - 0:44estamos aquí, discutiendo nuevas ideas
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0:44 - 0:47continúan limpiando los baños
que nosotros ensuciamos. -
0:47 - 1:00(Aplausos)
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1:00 - 1:04¡Gracias! ¡Gracias!
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1:04 - 1:06Yo sé que hago el ridículo.
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1:06 - 1:08Lo sé.
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1:08 - 1:11Y para poder hablar sobre
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1:11 - 1:13cómo nuestra historia nos ha llevado
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1:13 - 1:16a tener a individuos esclavizados,
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1:16 - 1:19que usan este tipo de ropa 8 horas al día,
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1:19 - 1:216 días a la semana durante muchos años,
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1:21 - 1:23serían necesarios más de 18 minutos.
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1:23 - 1:25Sin embargo, quería comentarles algunas cosas
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1:25 - 1:28importantes sobre esto.
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1:28 - 1:31Antes que nada,
no estoy solo aquí en el escenario. -
1:31 - 1:34A mi izquierda Ernesto Che Guevara,
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1:34 - 1:36John Lennon, Mahatma Gandhi,
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1:36 - 1:39Sigmund Freud y Karl Marx.
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1:39 - 1:42A mi derecha don Moisés, don Nilce,
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1:42 - 1:45don João, don Tonhão y otros tantos,
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1:45 - 1:47que me enseñaron a comprender esas caras
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1:47 - 1:49que me son muy queridas.
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1:49 - 1:51Yo era estudiante de Psicología.
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1:51 - 1:53Segundo año en la USP.
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1:53 - 1:55Hubo una propuesta de trabajo en una materia
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1:55 - 1:56llamada Psicología Social.
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1:56 - 1:58El profesor dijo:
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1:58 - 1:59"Se trata de lo siguiente:
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1:59 - 2:01Además de las tareas académicas
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2:01 - 2:03Uds. se someterán por un día
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2:03 - 2:05a una tarea manual que no exija calificación
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2:05 - 2:07técnica ni escolar".
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2:07 - 2:09Algunos trabajaron como empacadores
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2:09 - 2:11de supermercado.
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2:11 - 2:13Otros trabajaron como taquilleros de cine.
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2:13 - 2:16Algunos compañeros y yo
trabajamos como barrenderos, -
2:16 - 2:18dentro de la propia ciudad universitaria.
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2:18 - 2:20Muy bien.
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2:20 - 2:21Primera dificultad:
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2:21 - 2:24En la USP, como en toda ciudad universitaria,
todo edificio, -
2:24 - 2:26todo instituto, tiene un letrero.
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2:26 - 2:28Nadie tiene dificultad para
encontrar estos lugares. -
2:28 - 2:30Instituto de Psicología, por aquí.
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2:30 - 2:32Facultad de Economía, por allí,
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2:32 - 2:35Hospital Universitario, siga recto.
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2:35 - 2:37Llegué a la USP, el lugar en el que yo estudiaba
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2:37 - 2:39desde hacía dos años,
y abordaba a los peatones, -
2:39 - 2:41"Por favor, ¿alguien me puede decir
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2:41 - 2:43dónde están los roperos de los barrenderos?
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2:43 - 2:44SIlencio...
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2:44 - 2:46Cuando no era silencio, era un susto.
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2:46 - 2:48¿Barrendero?
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2:48 - 2:49¡Barrendero!
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2:49 - 2:50¿Dentro de la USP?
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2:50 - 2:52Uy, sí, ¿Por qué?
¿Las calles se limpian solas? -
2:52 - 2:56¿Estamos en Disneylandia que
las hojas caen de los árboles -
2:56 - 2:59y van directamente a los cubos de basura?
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2:59 - 3:03Después de eso,
fui al lugar de trabajo designado. -
3:03 - 3:05Todos estaban esperando que el extranjero
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3:05 - 3:06llegase, ¿Cierto?
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3:06 - 3:09El estudiante de psicología que estaría
entre los barrenderos. -
3:09 - 3:11Me di cuenta de que
los trabajadores son llevados -
3:11 - 3:12en contenedores de camiones,
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3:12 - 3:15Junto con escobas, con palas, con azadas,
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3:15 - 3:17con cubos de basura, con bolsas de basura
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3:17 - 3:19y muchas veces con la propia basura.
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3:19 - 3:23Vi que las herramientas
son todas ordinarias. -
3:23 - 3:25Como esta aquí.
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3:25 - 3:26Esta aquí está un poco mejorcita
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3:26 - 3:29porque el palo es un poco más largo, ¿verdad?
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3:29 - 3:30Sin embargo, imaginen a alguien que pasa
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3:30 - 3:338 horas al día en este movimiento.
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3:33 - 3:37Perdóneme director,
por salir de la alfombra roja. -
3:37 - 3:40Imaginen el dolor que queda en los antebrazos.
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3:40 - 3:42Imaginen cómo queda la columna de este chico
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3:42 - 3:44tras algunos pocos meses de trabajo.
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3:44 - 3:47Muy bien, llegando al lugar de trabajo,
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3:47 - 3:49todo el mundo trabajaba
con pala y azada porque -
3:49 - 3:52el día anterior había llovido mucho en São Paulo.
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3:52 - 3:55Suciedad pesada,
acumulada en los rincones de las vías. -
3:55 - 3:56No tienen cómo trabajar con escoba.
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3:56 - 4:00Todo el mundo con cabos, ¿verdad?,
de palas y azadas -
4:00 - 4:02en las manos, trabajando en esta posición.
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4:02 - 4:05El encargado llega y dice: "Usted no, usted no".
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4:05 - 4:07"Usted barra allí al otro lado".
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4:07 - 4:08Fui al otro lado.
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4:08 - 4:11Cuando miré, parecía que ellos
ya habían limpiado el lugar -
4:11 - 4:13y habían colocado 2 o 3 hojitas
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4:13 - 4:15para que el playboy pensara
que estaba barriendo. -
4:15 - 4:17Y obedecí al jefe.
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4:17 - 4:18Por cierto, es bueno decirlo:
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4:18 - 4:21Nosotros decimos por ahí
que unos nacen para mandar, -
4:21 - 4:22otros nacen para obedecer.
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4:22 - 4:24Me gustaría, por favor,
que levantaran la mano -
4:24 - 4:30las personas que sienten
que nacieron para obedecer. -
4:30 - 4:321, bien...
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4:32 - 4:34Genial, y los que nacieron para mandar,
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4:34 - 4:36hay muchos aquí, ¿no?
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4:36 - 4:38Interesante.
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4:38 - 4:39Muy bien.
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4:39 - 4:43Lo que pasó a partir de allí fue muy curioso.
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4:43 - 4:45Porque había una distancia. ¿No?
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4:45 - 4:47Obviamente no solo una distancia geográfica
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4:47 - 4:49sino una distancia también psicológica
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4:49 - 4:50porque son mundos tan diferentes.
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4:50 - 4:52¿Cómo se encontrarían aquí?
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4:52 - 4:54Un estudiante de Psicología, dentro de la
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4:54 - 4:56Universidd de São Paulo, mira qué paradoja,
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4:56 - 4:59trabajando con personas semianalfabetas.
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4:59 - 5:01Eso es muy curioso también, llama la atención.
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5:01 - 5:03Hasta que el trabajo se detuvo.
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5:03 - 5:06Y no había absolutamente
ningún contacto entre nosotros. -
5:06 - 5:08Lo que pasó a partir de entonces fue lo siguente:
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5:08 - 5:11Apoyaron sobre una plataforma de concreto
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5:11 - 5:13un termo y no vi
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5:13 - 5:14ni una taza,
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5:14 - 5:17ni un vaso, ni ningún tipo de vasija
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5:17 - 5:19que pudiera usarse para servir la bebida.
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5:19 - 5:21Moisés, como todo buen nordestino
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5:21 - 5:26cargaba un machete,
en fin, un cuchillo. -
5:26 - 5:29Fua a un cubo de basura,
de allí dentro clavó -
5:29 - 5:31con este cuchillo 3 latitas.
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5:31 - 5:33Las cortó por la mitad y
con el fondo de estas latitas -
5:33 - 5:35empezaron a servirse el café.
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5:35 - 5:36Vean bien.
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5:36 - 5:39Latas rescatadas de un cubo de basura.
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5:39 - 5:42Donde lo más limpio que existe
son las cucarachas. -
5:42 - 5:46Así estaban bebiendo el café.
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5:46 - 5:49Me quedé allí, parado,
sin saber exactamente qué hacer. -
5:49 - 5:52Con ansiedad esperando que al final
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5:52 - 5:54continuara olvidado por ellos.
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5:54 - 5:55Porque tenía dos problemas
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5:55 - 5:57si me servían café:
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5:57 - 6:00primero, yo no bebía café;
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6:00 - 6:01segundo, tendría que beber café
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6:01 - 6:04en aquellas condiciones.
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6:04 - 6:05Moisés se acordó de mí.
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6:05 - 6:06Y yo que pensaba que no se acordaría.
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6:06 - 6:09Sirvió el café y me entregó la taza.
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6:09 - 6:12Miento, lata de refresco rescatada del basurero.
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6:12 - 6:15Sirvió allí el café y me lo entregó.
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6:15 - 6:17Estaba tan sucia, estaba tan mugrienta la lata,
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6:17 - 6:19que si abría la mano no se caería.
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6:19 - 6:22Se quedaron todos mirándome.
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6:22 - 6:24Para comprobar si el playboy,
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6:24 - 6:25si el joven estudiante rico,
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6:25 - 6:28bebería café o no en aquellas circunstancias.
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6:28 - 6:31Algo me dijo que debería beberme el café.
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6:31 - 6:33Porque si no, y pediré una licencia poética,
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6:33 - 6:35pienso que nadie dijo ninguna palabrota.
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6:35 - 6:38Pero la situación era la siguiente:
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6:38 - 6:40¡No joda! Beba el puto café, ¿entendió?
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6:40 - 6:43O no investigará aquí, amigo.
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6:43 - 6:44O nos cerramos.
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6:44 - 6:47O está con nosotros, o no está.
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6:47 - 6:49Perdón: "O se está con nosotros o no se está".
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6:49 - 6:50¿Entendió?
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6:50 - 6:52Muy bien, me bebí el café.
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6:52 - 6:54En el momento en el que me bebí todo el café.
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6:54 - 6:55aquella ansiedad se evaporó.
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6:55 - 6:57Los antropólogos acostumbran a llamar eso
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6:57 - 6:59el rito de pasaje o prueba de ingreso.
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6:59 - 7:01Obviamente yo no estaba aceptado
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7:01 - 7:03definitivamente en el grupo, pero obviamente
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7:03 - 7:04eso de alguna forma nos hermanó.
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7:04 - 7:07Y a partir de aquel instante
me empezaron a traer -
7:07 - 7:09cosas que rescataban de los contenedores
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7:09 - 7:12y mostrarme lo que era su realidad,
contar chistes, -
7:12 - 7:15casos graciosos, hablar de los apodos
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7:15 - 7:18o de la actividad sexual de cada uno.
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7:18 - 7:22El trabajo se interrumpió
y luego volvimos a barrer. -
7:22 - 7:23Mentira, no volvimos a barrer
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7:23 - 7:26porque yo casi no podía sujetar
la escoba con el puño -
7:26 - 7:27y ellos venían así:
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7:27 - 7:29"¿Has visto la manera cómo nos tratan?"
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7:29 - 7:31¿Has visto las escobas? ¡Qué porquería!"
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7:31 - 7:32"Díles allá que las escobas aquí son así"
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7:32 - 7:34"Y el café. ¿has visto qué inmundicia la manera
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7:34 - 7:35cómo nos tratan,
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7:35 - 7:37la manera cómo bebemos café?
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7:37 - 7:38"¡Díles que nos tratan de esa manera!"
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7:38 - 7:42Y yo pensaba, ¿Decirle a quién?
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7:42 - 7:43¿Decirle a quién?
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7:43 - 7:4619 años de edad, nadie me apoya, no soy
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7:46 - 7:48amigo de Aécio Neves,
no soy amigo del presidente, -
7:48 - 7:50del gobernador. Yo no soy...
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7:50 - 7:51¿A quién se lo voy a decir?
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7:51 - 7:53No soy de la familia Sarney.
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7:53 - 7:55¿Qué hace uno en esta mierda de país
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7:55 - 7:57si no tiene influencias?
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7:57 - 7:58Díganme.
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7:58 - 8:00¿Cómo podría imaginar que 20 años después
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8:00 - 8:03yo podría estar hablándole a un público?
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8:03 - 8:06No solo aquí, sino también vía Internet,
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8:06 - 8:09espero que esto llegue a otros lugares.
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8:09 - 8:10Porque me parece que este no es
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8:10 - 8:12un problema solo brasileño.
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8:12 - 8:14El problema de personas dominadas
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8:14 - 8:16pasa en todo el mundo.
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8:16 - 8:19Además, existen naciones
que dominan a otras naciones -
8:19 - 8:20y eso no es nuevo para nadie.
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8:20 - 8:22Lo que estaba por venir
fue aún más sorprendente. -
8:22 - 8:23Porque tuve que pasar por
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8:23 - 8:25la Facultad de Psicología.
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8:25 - 8:28con un uniforme rojo,
no era este naranja. -
8:28 - 8:31Y pensaba así, bueno,
juego a fútbol, pin-pong. -
8:31 - 8:33conozco a mucha gente,
tengo compañeros de aula. -
8:33 - 8:35Será interesante,
la gente me mirará -
8:35 - 8:36y dirá así:
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8:36 - 8:38"¿Y eso amigo?
¿Qué haces con esa ropa?" -
8:38 - 8:40Entré por la planta baja,
pasé por la biblioteca, -
8:40 - 8:42por el Centro Académico,
por la cafetería, -
8:42 - 8:45y nadie me vio.
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8:45 - 8:47Y ahí, cuando mis compañeros
barrenderos lo supieron -
8:47 - 8:49y de mi expectativa, me dijeron:
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8:49 - 8:51"(Risas) Eres ridículo, pensaste que
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8:51 - 8:53te verían con este uniforme?"
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8:53 - 8:56¿Crees que vamos con este uniforme por ahí?"
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8:56 - 8:59"¿Quién se va a sentar
a nuestro lado en el autobús?" -
8:59 - 9:01"¿Quién va a conversar con nosotros?"
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9:01 - 9:03"Servimos, cuando mucho,
-
9:03 - 9:05para dar alguna información".
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9:05 - 9:07Yo estoy aquí en nombre de esos amigos.
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9:07 - 9:10Porque pasé 10 años allí.
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9:10 - 9:12Barriendo la calle 2 veces a la semana.
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9:12 - 9:14Limpiando contenedores de basura,
recogiendo animales muertos. -
9:14 - 9:18Y digo, después de media hora de trabajo
el primer día: -
9:18 - 9:21El trabajo de la limpieza pública es estúpido.
-
9:21 - 9:22Y cuando digo que es estúpido
-
9:22 - 9:24es por respeto a estas personas.
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9:24 - 9:26Como Wagner que estaba
limpiando los baños, -
9:26 - 9:28—estuve conversando con él hace un rato—.
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9:28 - 9:30Extremadamente inteligentes,
con gran potencial creativo -
9:30 - 9:32y que nosotros esclavizamos.
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9:32 - 9:34No le llamamos a eso esclavitud.
-
9:34 - 9:37Le llamamos trabajo asalariado.
-
9:37 - 9:38¡Mentira!
-
9:38 - 9:39¡Mentira!
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9:39 - 9:43El trabajo asalariado es un mal
y es un mal mundial. -
9:43 - 9:45Ninguna relación humana
es verdadera a partir -
9:45 - 9:47del instante en el que uno manda al otro.
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9:47 - 9:50Agradezco lo que dijeron Eloan y Pamela,
-
9:50 - 9:52incluso por contar eso.
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9:52 - 9:54Desde el instante en el que estamos
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9:54 - 9:56en una situación asimétrica
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9:56 - 9:57no existe más verdad.
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9:57 - 10:00Y si estamos distantes de la verdad
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10:00 - 10:04estamos también distantes
de nuestra humanidad. -
10:04 - 10:06Es un problema muy antiguo.
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10:06 - 10:08Tiene que ver con el hecho de que vivimos
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10:08 - 10:11en sociedades segregadas en clases sociales.
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10:11 - 10:13Cosa que el capitalismo no inventó.
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10:13 - 10:16Eso no es invención del modo
de producción capitalista. -
10:16 - 10:19Pero el capitalismo aprendió
de manera perversa -
10:18 - 10:21a propagar esa desgracia.
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10:21 - 10:23Y nosotros aprendemos del hecho,
-
10:23 - 10:24de que debemos tener una profesión.
-
10:24 - 10:26Aprendemos del hecho de que debemos
-
10:26 - 10:28ser jefes o subalternos.
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10:28 - 10:31Y que estos lugares simbólicos son inmutables.
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10:31 - 10:32¡Eso es una gran mierda!
-
10:32 - 10:34¡Eso es una gran bobada!
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10:34 - 10:35Y a pesar de haber estudiado mucho
-
10:35 - 10:37en la universidad más grande del país,
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10:37 - 10:39aprendí eso con Moisés,
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10:39 - 10:40con Nilce.
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10:40 - 10:41Aprendí con gente que compartió
-
10:41 - 10:42su pan en el momento de la comida.
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10:42 - 10:43Que me daban naranja.
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10:43 - 10:46No era como el compañero de clase,
-
10:46 - 10:47ocupados en estudiar,
-
10:47 - 10:49en montar un consultorio.
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10:49 - 10:51o en tener algún articulito publicado
-
10:51 - 10:54en una revista científica indexada.
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10:54 - 10:56Porque eso es lo que hace un académico.
-
10:56 - 10:59El académico de hoy
no está interesado en la enseñanza. -
10:59 - 11:00No está interesado en el intercambio.
-
11:00 - 11:02Está interesado en publicar un artículo, libro,
-
11:02 - 11:05aparecer en los medios de comunicación
y todo eso. -
11:05 - 11:06Eso es una gran porquería.
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11:06 - 11:09Lo que quería decirles es lo siguiente:
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11:09 - 11:14Fronteras geopolíticas,
esto es prácticamente algo -
11:14 - 11:16en que pienso como Ernesto (Che) Guevara,
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11:16 - 11:19son ilusorias.
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11:19 - 11:20Les hablo especialmente a nuestros
-
11:20 - 11:22hermanos latinoamericanos.
-
11:22 - 11:25Les hablo especialmente
a nuestros hermanos africanos. -
11:25 - 11:27Y lo que nos hermana a estas personas
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11:27 - 11:29es la dominación.
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11:29 - 11:31Somos un pueblo dominado.
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11:31 - 11:32Si yo pido aquí que me digan una ciudad
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11:32 - 11:34de los EE. UU., Uds. me dirán 18.
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11:34 - 11:37Washington, Nueva York, Miami,
Orlando y por el estilo. -
11:37 - 11:40Díganme por favor,
¿cuál es la capital de Sudán? -
11:40 - 11:44País responsable del envío aquí
-
11:44 - 11:47de gran parte de la población negra
que construyó -
11:47 - 11:48Brasil.
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11:48 - 11:49No sabemos,
no sabemos ni el nombre -
11:49 - 11:51de la capital de Sudán.
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11:51 - 11:53Eso se llama dominación.
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11:53 - 11:57La única forma de vencer la dominación
es resistiendo. -
11:57 - 11:58No con balas, no con armas.
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11:58 - 12:01Porque la bomba de los estadounidenses,
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12:01 - 12:02la bomba de Europa Occidental,
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12:02 - 12:04es mucho más grande que la nuestra.
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12:04 - 12:07Allí la gente necesita pedir prestadas las ideas
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12:07 - 12:09de John Lennon y Mahatma Gandhi.
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12:09 - 12:11Esto es, resistencia.
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12:11 - 12:15Volkswagem, Fiat,
todas las industrias farmacéuticas -
12:15 - 12:17no están aquí para nuestro bien.
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12:17 - 12:18¡No lo están!
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12:18 - 12:20¿O Uds. piensan que ellos están aquí para
-
12:20 - 12:21que tengamos un auto cómodo?
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12:21 - 12:23¡Es obvio que no!
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12:23 - 12:25Están aquí porque ganan divisas
-
12:25 - 12:27y eso sustenta sus yates
-
12:27 - 12:31Eso sustenta sus sistemas de salud con los que
-
12:31 - 12:34se nos cae la baba
como si fueran cosas maravillosas. -
12:34 - 12:36Pero su riqueza es resultado
de nuestra pobreza. -
12:36 - 12:38¡Eso es obvio!
-
12:38 - 12:41La única forma de defendernos
de esa confusión, -
12:41 - 12:44de toda esa porquería,
es la resistencia. -
12:44 - 12:45Eso pasará si
-
12:45 - 12:48retomamos nuestras escuelas.
-
12:48 - 12:50y retomamos nuestra educación.
-
12:50 - 12:53Todo lo que hacemos
es reproducir modelos -
12:53 - 12:55que se enseñan de arriba hacia abajo.
-
12:55 - 12:58Aprendí por ejemplo en el colegio
cosas sobre -
12:58 - 13:02la independencia de los EE. UU.,
la Guerra de Secesión -
13:02 - 13:03o algo así.
-
13:03 - 13:04¿Qué mierda es esa?
-
13:04 - 13:07¿Para qué me sirve aquí abajo en Brasil?
-
13:07 - 13:09Necesito aprender historia de nuestro pueblo.
-
13:09 - 13:10La historia de África.
-
13:10 - 13:13Necesito oír a los derrotados,
-
13:13 - 13:14no a los vencedores.
-
13:14 - 13:16Necesito oír lo que los indios tienen que decir.
-
13:16 - 13:19respecto de los pioneros.
-
13:19 - 13:23Lo diré en inglés,
que Laísse ahí no necesita ensuciarse -
13:23 - 13:25la boca: "Hijos de puta".
-
13:25 - 13:27¿No?
-
13:27 - 13:28Que diezmaron un montón de indios
y en el estado -
13:28 - 13:30de São Paulo se les homenajea.
-
13:30 - 13:31Carretera Borba Gato.
-
13:31 - 13:33Palacio de los Pioneros.
-
13:33 - 13:35Los primeros grandes
deforestadores de Brasil. -
13:35 - 13:37Mataron un montón de gente
y la Iglesia Católica -
13:37 - 13:40lavándose las manos
como en la época del Holocausto. -
13:40 - 13:43Si la negligencia no fuera
una forma de violencia, -
13:43 - 13:47la omisión de socorro no sería crimen.
-
13:47 - 13:47¿No es verdad?
-
13:47 - 13:50¿Y qué haremos ante eso?
-
13:50 - 13:53Necesitamos, obviamente,
retomar el control -
13:53 - 13:54de nuestra tierra.
-
13:54 - 13:57Necesitamos nacionalizar y expulsar
-
13:57 - 13:59estas empresas transnacionales.
-
13:59 - 14:02Porque o funcionan a nuestra manera
o fuera de aquí. -
14:02 - 14:04Porque están aquí
explotando a nuestro pueblo. -
14:04 - 14:07Porque están aquí
explotando nuestra alma. -
14:07 - 14:10Tenemos sangre en las venas.
-
14:10 - 14:12Tenemos cuerpo, tenemos alma.
-
14:12 - 14:15Somos seres humanos,
tenemos sentimientos y pensamientos. -
14:15 - 14:18Y somos capaces de cambiar esta realidad.
-
14:18 - 14:21Solo conseguiremos cambiar resistiendo.
-
14:21 - 14:24Y la resistencia vendrá
a través de una mente abierta. -
14:24 - 14:26A través de estudios profundos
para entender que cuando -
14:26 - 14:28William Bonner habla en la televisión:
-
14:28 - 14:30"La China comunista".
-
14:30 - 14:31Comunismo, ¡una mierda!
-
14:31 - 14:33China no es comunista.
-
14:33 - 14:34Cuba no es comunista.
-
14:34 - 14:36La Unión Soviética no era comunista.
-
14:36 - 14:38Quien haya leído 3 líneas de Marx sabe
-
14:38 - 14:41que el comunismo
no preveía a alguien sentado -
14:41 - 14:43con el culo en el poder 50 años.
-
14:43 - 14:45Lo que existe allí es capitalismo de estado.
-
14:45 - 14:48¿Por qué el Sr. William Bonner
en la televisión no dice: -
14:48 - 14:49"Los EE. UU. capitalistas".
-
14:49 - 14:52Cuando se habla mierda
de un país es siempre así: -
14:52 - 14:54"Corea del Norte comunista..."
-
14:54 - 14:55Nosotros necesitamos del comunismo.
-
14:55 - 14:58Pero necesitamos estudiar el comunismo.
-
14:58 - 15:00El comunismo no quiere decir
que tengamos que tener -
15:00 - 15:01a tres personas durmiendo
en nuestra habitación, -
15:01 - 15:04debajo de nuestra cama o algo así.
-
15:04 - 15:05Quiere decir que todos somos responsables
-
15:05 - 15:07de producir riqueza.
-
15:07 - 15:08¡Todos nosotros!
-
15:08 - 15:10Solo que esta riqueza
se la apropian algunos -
15:10 - 15:12Ese es el problema.
-
15:12 - 15:13Y eso es injusto.
-
15:13 - 15:17Mientras no modifiquemos
el modo de producción, -
15:17 - 15:20continuaremos produciendo
personas invisibles. -
15:20 - 15:23Personas humilladas,
que mientras estamos aquí -
15:23 - 15:24pensando que cambiaremos el mundo,
-
15:24 - 15:27están allí,
haciendo pan de queso para nosotros, -
15:27 - 15:29lavando los vasos que nosotros ensuciamos.
-
15:29 - 15:31Eso es indigno.
-
15:31 - 15:32¡Eso es muy indigno!
-
15:32 - 15:33Eso es más que indigno.
-
15:33 - 15:37¿De qué sirve que discutamos aquí de ideas
y de la revolución -
15:37 - 15:39si continuamos manteniendo a personas
-
15:39 - 15:41humilladas e invisibles?
-
15:41 - 15:42Por eso digo:
-
15:42 - 15:45Si la revolución no parte de América Latina,
-
15:45 - 15:48si no parte de África como resistencia,
-
15:48 - 15:50como pensó Gandhi,
-
15:50 - 15:51no conseguiremos nada.
-
15:51 - 15:54Nosotros somos dueños de nuestro suelo.
-
15:54 - 15:56Somos dueños de nuestro territorio.
-
15:56 - 16:00Y somos dueños de nuestra fuerza de trabajo.
-
16:00 - 16:03Pienso eso,
incluso en relación a cualquier esfera. -
16:03 - 16:06Cualquier esfera de trabajo.
-
16:06 - 16:09Eso no sirve solo para cosas intelectuales.
-
16:09 - 16:12Eso sirve también para nuestra mano de obra
-
16:12 - 16:14explotada por estas fabriquillas que vienen a
-
16:14 - 16:15ganar dinero aquí.
-
16:15 - 16:20¿O creen que todo el dinero
de los países ricos -
16:20 - 16:23de dónde viene?
-
16:23 - 16:26Antes nos robaban piedras preciosas.
-
16:26 - 16:30Nuestros tesoros
ahora son nuestras mentes. -
16:30 - 16:33Son nuestros cuerpos.
-
16:33 - 16:35Aún tengo casi 2 minutos.
-
16:37 - 16:39Y estoy muy feliz por eso.
-
16:39 - 16:41No soy cantante, pero sí les diré una cosa.
-
16:41 - 16:44Como soy subversivo saldré aquí nuevamente.
-
16:44 - 16:46Necesitamos aprender a cambiar de lugar.
-
16:46 - 16:47Necesitamos aprender a ser subversivos,
-
16:47 - 16:49para pensar cosas diferentes.
-
16:49 - 16:50Porque si no, repito,
mientras pensamos que estamos -
16:50 - 16:53haciendo la revolución,
Wagner limpia los baños -
16:53 - 16:54que nosotros ensuciamos.
-
16:54 - 16:56Y eso es indigno.
-
16:56 - 16:59"Una negra y un niño en los brazos,
-
16:59 - 17:01solitaria en la selva de cemento y acero.
-
17:01 - 17:04Vean, mire otra vez un rostro en la multitud.
-
17:04 - 17:06La multitud es un monstruo
sin rostro ni corazón. -
17:06 - 17:09São Paulo, tierra de rascacielos.
-
17:09 - 17:12La llovizna que rasga la cara
es la torre de babel. -
17:12 - 17:14Familia brasileña, dos contra el mundo.
-
17:14 - 17:17madre soltera de un promisorio vagabundo,
-
17:17 - 17:19Luz, cámara y acción, grabando la escena va.
-
17:19 - 17:20¿Un bastardo?
-
17:20 - 17:22Un hijo pardo más sin padre.
-
17:22 - 17:24Hey, señor de ingenio que sé
-
17:24 - 17:25Ven. ¿Quién es usted solo?
-
17:25 - 17:26Uno solo no aguanta.
-
17:26 - 17:27Solo uno no aguanta.
-
17:27 - 17:29Se dijo que era bueno y la favela oyó
-
17:29 - 17:30Allá tiene whiskey y Red Bull.
-
17:30 - 17:32Tenis Nike y fusil.
-
17:32 - 17:34Admito, su auto es bonito, sí lo es.
-
17:34 - 17:37Y yo no sé hacer, Internet,
vídeocasete y los autos locos. -
17:37 - 17:38Estoy atrasado, un poco, sí.
-
17:38 - 17:42Pienso, solo que su juego es sucio y no encajo.
-
17:42 - 17:44Yo soy problema de un montón,
de carnaval a carnaval. -
17:44 - 17:45Vine de la selva, soy león.
-
17:45 - 17:47Soy demasiado para mi patio"
-
17:47 - 17:48—para su patio, perdón—,
-
17:48 - 17:50"Problema con escuela yo tengo mil.
-
17:50 - 17:53Mil escenas, increíble pero su hijo me imita.
-
17:53 - 17:56En medio de Uds. él es más listo.
-
17:56 - 17:58Ginga y habla jerga, jerga no, dialecto.
-
17:58 - 18:01Ese no es más suyo, oh, subió.
-
18:01 - 18:03Entré por su radio, lo tomé, nadie vio.
-
18:03 - 18:04Pero es eso o aquello.
-
18:04 - 18:06¿Qué? ¿No te lo decía?
-
18:06 - 18:08Su hijo quiere ser negro. ¡Ja! ¡Qué ironía!
-
18:08 - 18:11Pega el cartel del 2Pac ahí que da lo que dice.
-
18:11 - 18:13Siente el negro drama va, intenta ser feliz.
-
18:13 - 18:16Hey bacana, ¿quién te hizo así tan bueno?
-
18:16 - 18:18¿Qué dieron Uds.? ¿Qué hicieron?
¿Qué hicieron por mí? -
18:18 - 18:21Recibí su tic, es alcantarilla a cielo abierto.
-
18:21 - 18:22y pared de aglomerado.
-
18:22 - 18:24De vergüenza no he muerto.
-
18:24 - 18:25Estoy bien, he me aquí. ¡Uds. no!
-
18:25 - 18:27Uds. no pasaran cuando se abra el mar rojo.
-
18:27 - 18:30Yo soy un hermano, hombre duro, del gueto.
-
18:30 - 18:34Brown, obá. Aquel loco que no puede errar.
-
18:34 - 18:37Aquel que Uds. odian amar en este instante.
-
18:37 - 18:40Piel parda, oigo funk.
-
18:40 - 18:41¿De dónde vienen los diamantes?
-
18:41 - 18:43De barro".
-
18:43 - 18:44¡Gracias!
-
18:44 - 18:49(Aplausos)
- Title:
- Invisibilidad Pública | Fernando Braga | TEDxBeloHorizonte
- Description:
-
Una vez a la semana, Fernando Braga se pone un uniforme y barre las calles. Su rutina comenzó hace 10 años, como una tarea para una clase de psicología, en la Universidad de São Paulo, que sugirió que los alumnos trabajaran por un día en una profesión de la clase más baja. Este fue el punto de partida para su tesis sobre la "invisibilidad pública" que se convirtió en un libro: "Hombres invisibles: relatos de una humillación social".
- Video Language:
- Portuguese, Brazilian
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:50
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