魔術方塊如何讓我成為「完成者」 | Cyrus Shams | TEDxYouth@WellspringLC
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0:13 - 0:15八個月前，在沙灘上
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0:15 - 0:17我的好朋友拿了一個魔術方塊
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0:17 - 0:19在我的面前還原
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0:19 - 0:21我看他玩得挺容易的
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0:21 - 0:23所以我就拿上手試一試
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0:23 - 0:26一個小時後，我既失望又低落
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0:26 - 0:28我的信心一瞬間消失了
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0:28 - 0:32我連一面都解決不了
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0:32 - 0:33一個星期後
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0:33 - 0:36有位親戚朋友買了個魔術方塊送給我
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0:36 - 0:39我終於可以自己嘗試還原它
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0:39 - 0:41也不會有人在旁邊說著看著
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0:41 - 0:43就算失敗了也不會感到愚笨或難看
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0:43 - 0:44從那時開始
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0:44 - 0:47我每天都在學習如何還原魔術方塊
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0:48 - 0:52在頭 24 小時，我沉迷其中
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0:52 - 0:55無論去哪裡，我都帶著它
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0:55 - 0:56不管是在校巴裡
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0:56 - 0:58飯桌前
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0:58 - 0:59睡覺前
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0:59 - 1:01還是在課堂上
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1:01 - 1:03有好幾次魔術方塊還被沒收了
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1:03 - 1:05（笑聲）
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1:05 - 1:07我完全投入在魔術方塊裡
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1:07 - 1:09在 YouTube 上觀看大量教學影片
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1:09 - 1:13很快，我發現許多有用的關鍵算法
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1:13 - 1:16首先，要還原魔術方塊
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1:16 - 1:20第一步是要在任何一面完成十字
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1:21 - 1:25然後完成同一面的其餘四角
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1:26 - 1:28接著，還原第一和第二層
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1:28 - 1:31再還原最後一面，簡稱為 PLL
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1:31 - 1:33把最後一層對色歸位
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1:33 - 1:35我不斷地練習
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1:35 - 1:39很快就完成了一面，然後兩面
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1:39 - 1:42加以練習後，我終於可以
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1:45 - 1:47還原整個魔術方塊
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1:47 - 1:50（歡呼聲）
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1:50 - 1:53（掌聲）
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1:56 - 1:59我發現，把它還原一兩次
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1:59 - 2:01並不是它的魅力所在
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2:01 - 2:04事實上，為了提高難度
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2:04 - 2:06我學習閉眼還原魔術方塊
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2:06 - 2:08也試過打破自己的時間記錄
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2:08 - 2:10破解了手上的魔術方塊
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2:10 - 2:12我又開始對其他的魔術方塊感到興趣
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2:12 - 2:15先是 2 x 2，然後是 3 x 3
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2:17 - 2:194 x 4、5 x 5
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2:20 - 2:23金字塔魔術方塊，還有無數其他的
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2:24 - 2:27坦白說，魔術方塊的世界千變萬化
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2:27 - 2:29玩了魔術方塊那麼久
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2:29 - 2:31我學到不錯的東西
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2:31 - 2:34一步一步地應對挑戰
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2:34 - 2:36熟記演算法、排序和技巧
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2:36 - 2:39讓我明白到我們人類有能力
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2:39 - 2:43完成任何我們決心去做的事情
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2:43 - 2:46哪怕看似不可能或在我們能力之上
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2:46 - 2:47我明白
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2:47 - 2:50現在，不要對這老梗翻白眼
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2:50 - 2:53因為我身上真的體驗了實際的成果
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2:53 - 2:54舉個例子
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2:54 - 2:57在這個小方塊進入我的生命前
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2:57 - 2:58如果我遺失了什麼
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2:58 - 3:00我從不會上心，甚或花時間找它
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3:00 - 3:02我會乾脆買個新的
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3:02 - 3:05但現在，我會用不同方法和策略來尋找
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3:05 - 3:07一直找，一直找，直到找到為止
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3:07 - 3:10不過是另一個要跨越的挑戰
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3:10 - 3:12當我聽到令我感興趣的事情
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3:12 - 3:14需要解決的問題
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3:14 - 3:16我從未耳聞的事情
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3:16 - 3:18我立刻上網
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3:18 - 3:21搜尋資料，揭開所有未知的一面
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3:21 - 3:22譬如說
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3:22 - 3:25在座有誰知道什麼是睡眠癱瘓嗎？
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3:25 - 3:26問我，我很清楚
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3:26 - 3:28我也知道打雷是怎麼形成的
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3:28 - 3:30也知道靈魂投射是怎麼一回事
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3:30 - 3:32我也知道清醒夢
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3:32 - 3:34甚或其他你想像到的奇怪事物
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3:35 - 3:37其本上，只要它抓住我的眼球
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3:37 - 3:40我就會不斷研究它，直到我完全滿足
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3:40 - 3:42簡單地說
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3:42 - 3:45全靠這個魔術方塊，我成為「完成者」
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3:46 - 3:47我為什麼
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3:47 - 3:50（掌聲）
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3:54 - 3:57我為什麼會這樣想，是因為有一天
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3:57 - 4:00老師提出了很有趣的問題：
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4:00 - 4:03為什麼其他國家的孩子更有競爭力？
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4:03 - 4:04他們真的是天生就更聰明嗎？
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4:04 - 4:05不是
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4:05 - 4:07秘密是 - 他們的習慣
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4:08 - 4:10孩子生活在日本、中國、印度
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4:10 - 4:12或伊朗──也就是我的家鄉
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4:12 - 4:14都是在堅持的環境中長大
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4:14 - 4:15沒錯
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4:15 - 4:16他們對事物堅持
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4:16 - 4:18一次又一次地嘗試
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4:18 - 4:19直到他們把事情做對
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4:19 - 4:21但是，這裡的孩子
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4:21 - 4:24仍處於即時滿足的時代
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4:24 - 4:26也就是說，我們現在就要得到
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4:26 - 4:28如果我們在短期內不能
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4:28 - 4:31得到、解決、修正、完成、結束它
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4:31 - 4:32我們就失去興趣
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4:32 - 4:34然後放棄
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4:35 - 4:36就因為這個魔術方塊
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4:36 - 4:38這個小巧又繽紛的方塊
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4:39 - 4:41為我的生命打開了全新的思考
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4:41 - 4:44這對我的學業、工作以及興趣
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4:44 - 4:46有很大幫助
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4:46 - 4:47但我還沒有達到完美
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4:47 - 4:49當然，我很想完美
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4:49 - 4:51現在，當我想要做些什麼
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4:52 - 4:54我會日復一日，不斷練習
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4:54 - 4:56我要掌握它，向目標進發
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4:56 - 4:59全因好奇心
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4:59 - 5:00努力堅持
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5:00 - 5:02一步一腳印
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5:02 - 5:04當然，還有滿足感
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5:04 - 5:05試試吧！
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5:05 - 5:08（歡呼聲）
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5:08 - 5:11（掌聲）
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- 魔術方塊如何讓我成為「完成者」 | Cyrus Shams | TEDxYouth@WellspringLC
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現年 13 歲的 Cyrus Shams 分享了魔術方塊如何讓他著迷並激發他。相比起現時代的孩子們選擇快速、輕鬆且省力的事情，他發現「堅持文化」的重要，並樂在其中。
Cyrus 是 Wellspring Learning Community 的七年級學生。他是機器人俱樂部的成員，對魔術方塊有著莫名的沉迷。
TEDx 由地區社群獨立舉辦，演講採 TED 大會形式。更多相關資訊： http://ted.com/tedx
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