-
Az unokahúgom Nadia nyári calculus kurzuson van,
-
és felhívott tegnap este.
-
Volt neki néhány határérték feladata,
-
és mondhatom remek példák voltak.
-
Úgy gondoltam, megérhet egy videót, hogy
-
megosszam amilyen feladatokkal találkozott.
-
Mindegy, csináljuk meg őket.
-
Már ha jól emlékszem rájuk.
-
Fejből fogom csinálni.
-
Remélem az eredmények kijönnek, mint tegnap,
-
amikor telefonon keresztül csináltuk őket.
-
Ha jól emlékszem, az első az volt, hogy miközben
-
a z tart a 2-höz, az x határértéke...
-
Ó nem...
-
Nem -- nincs is x-ünk.
-
Ez egy z,
-
z négyzet, meg 2z, mínusz 8.
-
Ez mind a nevezőben, és z a negyediken, mínusz 16 a számlálóban.
-
Az első dolog amit megpróbálsz, amikor határértéket számolsz,
-
hogy behelyettesíted az értéket.
-
Lehet, hogy nincs semmi probléma amikor z=2
-
és csak meg kell vizsgálni a függvényértéket z=2-re.
-
Ha ez egy folyamatos függvény, akkor a határértéke,
-
ahogy a z tart a 2-höz, megegyezik a függvényértékkel z=2-nél.
-
De egyből egy problémát láthatsz, a behelyettesíted a 2-t
-
ide -- 2 a negyediken mínusz 16 -- és 0-t kapsz a nevezőben,
-
ami pedig nincs definiálva,
-
így találnunk kell valami módot arra, hogy kikerüljük ezt.
-
Tízből kilenc alkalommal, amikor ilyen feladatot látsz mint ez,
-
a megoldás, mivel mind a számláló és a nevező
-
felbonthatónak tűnik, fel kell bontani a számlálót és
-
a nevezőt.
-
Ez egyenlő a határértékkel, ahogy a z tart a 2-höz.
-
Mire bontható fel a számláló?
-
Lássuk.
-
Valamire amiben két számot összeadva 2-t kapunk,
-
és ha összeszorozzuk őket, akkor mínusz 8-lesz.
-
Ez valószínű, hogy a plusz 4 és a mínusz 2. Igaz?
-
Szóval ez x plusz -- Neeeem.
-
Nem egy x.
-
Úgy be vagyok idomítva.
-
Pont, mint egy kutya.
-
Ó...
-
Nem tudom visszavonni sem.
-
Mindegy, z... Inkább letörlöm ezt.
-
Nem akarok rendetlen lenni.
-
Hadd töröljem.
-
Megpróbáltam visszavonni, de nem emlékszik ez mindenre.
-
No szóval, ez z meg 4, szorozva z mínusz 2-vel.
-
Ez még csak egy négyzetösszeg felbontása.
-
És ez mi?
-
Ez olyan, mint az 'a' négyzet, mínusz b négyzet. Így van?
-
Szóval ez -- de 'a' négyzet -- ha ez 'a' négyzet,
-
mínusz b négyzet, az 'a' megfelel a z négyzetnek.
-
Szóval ez z négyzet meg 4, szorozva z négyzet mínusz 4-gyel.
-
És akkor természetesen, ez pedig az 'a' négyzet,
-
meg b négyzetre hajaz.
-
Ez tovább bontható z meg 2, szorozva z mínusz 2-re.
-
A felbontás megérte a fáradtságot.
-
Látunk olyan tagokat a számlálóban és nevezőben,
-
amelyek megegyeznek.
-
Nem csak megegyeznek, de -- nem ez volt az,
-
amelyik miatt a problémánk adódott?
-
Mert ha behelyettesíted ide a 2-t, 0-t kapsz.
-
Tételezzük fel, hogy nem a z=2-nél vizsgáljuk a függvényt.
-
Minden más értékre, el tudjuk osztani ezeket,
-
mert ezek ugyanazok lesznek.
-
És akkor mink maradt?
-
Ez egyenlő a határértékével -- szándékosan váltottam színt --
-
a z meg 4, per z négyzet meg 4, szorozva z meg 2-vel,
-
ahogy a z tart a 2-höz.
-
Ez mivel egyenlő?
-
Ez egyelő lesz 6 per -- mennyi is 2 a négyzeten meg 4?
-
Ez 8.
-
És aztán a 2 meg 2, az 4.
A FORD: végeredményt elszámolta (ld. a címét a leckének :-)
-
6/32 a végeredmény és nem 1/2!!! Mert nem 8+4 van nevezőben, hanem 8x4...
-
6/32 = 3/16, egyébként készen vagyunk.
-
Gondolom ez egy érdekes feladat volt.
-
Csináljunk egy másikat.
-
Ezt még érdekesebbnek találtam.
-
Amit mondott nekem -- ez tényleg próbára teszi az emlékezetemet --
-
de a lényegére emlékszem a feladatnak.
-
Lehet, hogy nem pont ezek a számok voltak amiket megadott,
-
de remélem ugyanolyan tulajdonságai lesznek a feladatnak.
-
Szóval a határérték akkor, ha x tart a végtelenbe,
-
a négyzetgyök x négyzet, meg 4x, meg 1, mínusz x,
-
Ha ránézel akkor ez olyan mint... lássuk csak,
-
mi lesz itt ebből?
-
Nézzük.
-
Ahogy a végtelenbe tartasz, ez a tag jó nagy lesz.
-
De négyzetgyököt vonunk belőle.
-
És ez úgy tűnik, hogy lenyomja ezt a tagot.
-
És akkor ez talán x-hez konvergál,
-
de kivonunk belőle x-et.
-
Szóval lehet, hogy ez 0-hoz tart.
-
Szóval ez volt az első megérzésem,
-
amikor vele beszéltem.
-
De ahogy látni fogjuk, a megérzés rossz volt.
-
Ahhoz, hogy megoldd ezt,
-
szükség lesz némi trükkre.
-
És ez a trükk sokszor bejön, ha valami olyasmit látsz,
-
amiben gyökvonás van, amit egy kivonás követ,
-
és ha el akarod tüntetni ezt a gyökvonást.
-
Azt fogjuk csinálni, hogy megszorozzuk a
-
konjugáltjával, amit komplex számokra szoktunk alkalmazni.
-
Ha van valami 'a + b' félénk,
-
akkor a konjugáltja 'a - b'. Rendben?
-
Vagy ha van valami ami az 'a - b'-re hasonlít,
-
akkor a konjugált az 'a + b'.
-
Amit teszünk most,
-
hogy megszorozzuk és elosztjuk
-
ezt a konjugáltjával. Normális ez?
-
Mire jó ez?
-
Mert van nekünk egy 'a - b'.
-
Ha megszorozzuk 'a + b'-vel,
-
akkor 'a' négyzet, mínusz b négyzetet kapunk.
-
Ami eltünteti a gyökvonást,
-
túl sok macera nélkül.
-
Csináljuk meg.
-
Szorozzuk meg ennek a konjugáltjával ezt.
-
De nem szorozhatjuk csak úgy meg. Igaz?
-
Szorozni és osztani is kell vele.
-
Mert csak akkor nem fog megváltozni valaminek az értéke,
-
ha 1-gyel szorozzuk meg.
-
Szorozzuk meg a konjugáltjával: x négyzet,
-
meg 4x, meg 1, meg x.
-
Ez a konjugált.
-
A mínusz x helyett, plusz x van.
-
Nem szorozhatjuk meg csak úgy.
-
1-gyel kell szorozni,
-
különben az értéke megváltozik.
-
Ezért ugyanezzel el is osztjuk.
-
x négyzet, meg 4x, meg 1, meg x.
-
Hadd töröljem le ezt a cuccot itt lent,
-
hogy ne terelje el a figyelmünket.
-
Nem akarom, hogy megzavarjon.
-
Akkor mink is van nekünk?
-
Ez lesz a határérték, ahogy az x tart a végtelenbe.
-
Ez egy 'a - b' szorozva 'b - a'-val.
-
Így négyzeteket kapunk.
-
Mi lesz ennek a négyzete?
-
Ez x négyzet, meg 4x, meg 1, mínusz b négyzet.
-
Mennyi a b négyzet?
-
Nos b, az x.
-
Szóval ez mínusz x négyzet lesz.
-
Ez csak algebra.
-
Osztva ezzel: négyzetgyöke az x négyzet,
-
meg 4x, meg 1-nek, meg x.
-
Nézzük.
-
Tudunk némi egyszerűsítést csinálni.
-
Tudunk kivonni... Tudunk... Ez a két felső tag kiesik.
-
x négyzet, mínusz x négyzet.
-
Nézzük mit tehetünk.
-
Mivel x-et a végtelenhez közelítjük, ez az amit
-
normális esetben csinálsz, hogy közelíted a végtelenhez.
-
A számlálót és a nevezőt is eloszhatjuk
-
a legmagasabb fokú taggal.
-
Ebben az esetben, a legmagasabb rendű tagunk az x.
-
Van egy x itt, és egy x itt.
-
És aztán természetesen, amikor
-
elosztasz valami ilyesmit x-szel, és x közben tart a végtelenbe,
-
akkor ez a 0-hoz tart.
-
Csináljuk ezt.
-
Osszuk el a számlálót és a nevezőt x-szel.
-
Ne feledd, mindazt, amint a számlálóval csinálsz,
-
a nevezővel is meg kell csinálnod.
-
Különben megváltozik a függvényed értéke.
-
Szorozva 1/x per 1/x-szel.
-
Elosztom a számlálót és nevezőt is x-szel.
-
Ez lesz a határérték, ahogy x tart a végtelenhez,
-
ez 4 meg 1/x per --
-
hadd kérdezzek valamit:
-
mennyi 1/x-szer ez?
-
Mennyi -- ez olyan mint egy algebra ismétlés, 1/x...
-
Mennyi 1/x szorozva x négyzet, meg 4x, meg 1?
-
Itt oldalt fogok számolni.
-
Vesszük az 1/x-et, és bevisszük a négyzetgyök alá,
-
akkor az 1 per x négyzet lesz.
-
Ez megegyezik azzal, hogy 1 négyzet, per x négyzet,
-
de most csak 1 per x négyzetet írunk.
-
Mondhatod, hogy 1 négyzet.
-
Rakhatsz ide egy négyzetet ... szorozva x négyzet,
-
meg 4x, meg 1-gyel.
-
Érted nem?
-
Mert kezdtük ezzel, aminek vehetjük
-
a gyökét, és kivihetjük a gyök elé,
-
a gyöke ennek, 1/x.
-
Most viszont a másik irányba haladok.
-
Felteszem, hogy nincs ezzel semmi bajod,
-
ami a gyökjel alá került.
-
Igaz, hogy eredetileg 1/x-szel osztottuk,
-
de mivel bevisszük a gyökjel alá,
-
x négyzettel osztunk.
-
Ebből -- ez a gyökjel -- x négyzet leszl
-
osztva x négyzettel, ami 1 lesz. Így van?
-
Remélem érthető miért osztunk x négyzettel itt.
-
1/x-szel osztunk.
-
De amint beviszed a négyzetgyök alá,
-
az 1/x négyzet lesz.
-
Hadd magyarázzam el.
-
1/x szorozva négyzetgyök a-val.
-
Ez ugyanaz.
-
Ez egyenlő négyzetgyök
-
1/x négyzet, szorozva a-val.
-
És ez éppen 1/x négyzet.
-
Ez a tulajdonságot, vagy másképp az algebrát használjuk.
-
Elosztjuk ezt mind x négyzettel.
-
Ez 1, meg 4/x, meg 1/x négyzet lesz.
-
És aztán természetesen elosztjuk ezt, ezzel a taggal itt,
-
x-szel osztjuk. Nemde?
-
Mivel ez nincs a gyökjel alatt.
-
Ezért ez 1 lesz.
-
Mennyi ennek a határértéke, ha x tart a végtelenbe?
-
Ahogy x tart a végtelenbe, ez a tag itt,
-
tart a 0-ba.
-
1/végtelen, az 0.
-
Ez a tag itt, tart a 0-ba.
-
Ez a tag itt tart a 0-ba.
-
Mi maradt nekünk?
-
Ez egyenlő 4 per négyzetgyök 1 meg 1.
-
Ez pedig éppen 1.
-
Így ez egyenlő 4/2-vel, ami egyenlő 2-vel.
-
Meg is vagyunk.
-
Most csináljunk még egy feladatot.
-
Ez a harmadik amit mondott nekem.
-
Ebben szükség lesz arra, hogy leporoljuk a trigonometria tudásunkat.
-
Ezek a nehezebb határérték problémák, ezek mind
-
arról szólnak, mennyire vagy tisztában
-
az algebrával és a trigonometriával.
-
Hogy tudjad, hogyan alakíthatod át ezeket a függvényeket.
-
Mert a határérték része eléggé egyszerű,
-
ha átalakítod a megfelelő formára a függvényt.
-
Csináljunk egy trigonometriai feladatot.
-
Töröljük a táblát.
-
Fordítsuk meg a színeket.
-
x tartson a 0-hoz, és ekkor a határértéke a
-
kotangens 2x-nek.
-
Ez volt?
-
Igen.
-
Kotangens 2x, per koszekáns x.
-
És ez, mint az előző feladatok mindegyike,
-
több mint ismerni a pre-calculus, vagy calculus témakörét,
-
ismerned kell a trigonometriát is.
-
Koszekáns x.
-
Ez 1 per szinusz.
-
Emlékszem, hogy azt mondtam ez nem intuitív.
-
Gondolhattad, hogy a koszekáns az 1 per koszinusz.
-
De nem.
-
Az 1 per szinusz.
-
Emlékszem, hogy ez nem intuitív.
-
És a kotangens 2x, egyenlő 1 per tangens 2x.
-
A tangens pedig szinusz per koszinusz,
-
ezért a kotangens az ellentettje.
-
Ez egyenlő koszinusz 2x, per szinusz 2x.
-
Ok.
-
Ez mennyivel lesz egyenlő?
-
Ez lesz a határérték ahogy x közelít a 0-hoz.
-
Kotangens 2x, azt mondtuk, hogy ez koszinusz 2x, per szinusz 2x.
-
És ez aztán egyenlő, ez mind, per koszekáns x-szel.
-
Ez pedig, 1 per szinusz x.
-
Ha elosztod 1 per szinusz x-szel,
-
az ugyanaz mint szorozni szinusz x-szel.
-
Akkor van itt nekünk... mink is van?
-
Van koszinusz -- van szinusz x, szorozva koszinusz 2x-szel.
-
Ez mind osztva szinusz 2x-szel.
-
Egy kis aritmetika következik.
-
Még mindig van itt egy kis problémánk.
-
Mert ha x tart a 0-ba, ez a tag itt,
-
tart a 0-ba, és akkor 0-lesz a nevezőbe,
-
ami nem elfogadható.
-
Mert nem lesz értelmezhető.
-
Ez az oka annak, amiért a határértékkel
-
foglalkozni kezdtünk.
-
Az első dolog amivel foglalkozni kellett volna.
-
Meg kellett volna próbálni behelyettesíteni és
-
láthattuk volna, hogy 0-t kapunk a nevezőben,
-
ami miatt nem lett volna értelmezhető.
-
Rendben.
-
És akkor még nem is csináltunk
-
semmi átalakítást az ég világon.
-
Ez ugyanaz, mint ez.
-
Ha ebbe behelyettesíted a 0-t, ugyanúgy nem értelmezhető.
-
Mit tudunk akkor csinálni?
-
Ez az amikor a trigonometria előtör,
-
vagy leporolod a memóriádat.
-
Mennyi a szinusz 2x?
-
Ez itt a kétszeres -- az egyik "két alfa" formula.
-
Szinusz 2x, az egyenlő 2 szinusz x koszinusz x.
-
Ha tudod ezt, akkor sokat segítettél magadon,
-
mert ezzel viszonylag könnyen lehet egyszerűsíteni.
-
Ez itt 2 szinusz x koszinusz x lesz.
-
Ha feltételezzük, hogy x nem 0, csak közelít a 0-hoz,
-
eloszthatjuk a számlálót és a nevezőt is szinusz x-szel.
-
Mi maradt?
-
Maradt a limesz, x tart a 0-hoz,
-
koszinusz 2x per 2 koszinusz x.
-
Mennyi koszinusz 0?
-
Koszinusz 0, az 1.
-
Koszinusz két nulla, ami nulla, az szintén 1.
-
Ez itt fent egyenlő 1-gyel, per --
-
koszinusz 0, az 1 -- per 2-szer 1.
-
Ez egyenlő 1/2.
-
Meg is vagy.
-
Azt hiszem ezek jó kis húsos határérték feladatok voltak.
-
És ha ezeket ismered, akkor készen állsz mindarra,
-
amit a matektanár hozzád dobhat feladatként.
-
Találkozunk a következő előadáson.