< Return to Video

Решаване на диференциално уравнение с трансформация на Лаплас (част 2)

  • 0:01 - 0:02
    Привет отново.
  • 0:02 - 0:04
    Най-накрая стигаме до употреба на трансформация
    (или преобразование) на Лаплас,
  • 0:04 - 0:05
    за да извършим нещо полезно.
  • 0:05 - 0:08
    В първата част на тази задача имахме
    само това
  • 0:08 - 0:10
    доста стандартно диференциално
    уравнение.
  • 0:10 - 0:12
    Знам, че е малко дразнещо в
    момента, защото
  • 0:12 - 0:14
    това уравнение може
    много лесно да се реши
  • 0:14 - 0:15
    с характеристично
    уравнение.
  • 0:15 - 0:17
    Защо тогава да използваме
    трансформации на Лаплас?
  • 0:17 - 0:18
    Просто искам да ти покажа, че може да
    се прилага дори в тези задачи.
  • 0:18 - 0:22
    Но по-нататък ще
    има класове задачи,
  • 0:22 - 0:25
    за които, честно казано, нашите
    традиционни методи не са толкова добри,
  • 0:25 - 0:26
    колкото трансформацията
    на Лаплас.
  • 0:26 - 0:28
    И така, как решихме
    тази задача?
  • 0:28 - 0:30
    Извършихме трансформации
    на Лаплас от двете страни
  • 0:30 - 0:31
    на това уравнение.
  • 0:31 - 0:34
    Стигнахме до цялата тази
    неприятна бъркотия.
  • 0:34 - 0:36
    Използвахме свойството на
    производната на функция, където
  • 0:36 - 0:38
    прилагаш трансформацията
    на Лаплас,
  • 0:38 - 0:40
    и след доста алгебрични
    пресмятания получихме това.
  • 0:40 - 0:43
    Имаме преобразование на y, което
    е равно на това тук.
  • 0:43 - 0:45
    Просто взехме трансформациите на
    Лаплас на двете страни
  • 0:45 - 0:47
    и ги преработихме алгебрично.
  • 0:47 - 0:51
    И сега нашата задача в това видео
    е да разберем каква
  • 0:51 - 0:52
    трансформация на Лаплас за y
    е този израз.
  • 0:53 - 0:55
    Като цяло това, което
    се опитваме да направим,
  • 0:55 - 0:57
    е да приложим обратната
    трансформация на Лаплас
  • 0:57 - 0:59
    от двете страни
    на това уравнение.
  • 1:00 - 1:03
    Казано по друг начин,
    ако приложим
  • 1:03 - 1:05
    обратната трансформация
    на Лаплас към двете страни,
  • 1:05 - 1:11
    то y е равно на обратната
    трансформация на Лаплас
  • 1:11 - 1:12
    от ето този израз.
  • 1:12 - 1:19
    2s плюс 13 върху s на втора
    плюс 5s плюс 6.
  • 1:19 - 1:22
    Сега най-накрая действително ще
    научим официалната дефиниция
  • 1:22 - 1:24
    за обратна трансформация
    на Лаплас.
  • 1:24 - 1:27
    Как се преминава от дефиниционната област
    на s към дефиниционната област на t?
  • 1:27 - 1:29
    Или как се преминава от
    дефиниционната област на честотата
  • 1:29 - 1:30
    към дефиниционната
    област на времето?
  • 1:30 - 1:32
    Няма да се тревожим за това
    точно сега.
  • 1:32 - 1:34
    Това, което ще направим,
    е да приведем това
  • 1:34 - 1:37
    във вид, който
    разпознаваме, и ще кажем
  • 1:37 - 1:38
    "О, тези функции ги знаем!".
  • 1:38 - 1:40
    Това е трасформацията на Лаплас на
    нещо си и нещо си.
  • 1:40 - 1:42
    И тогава ще намерим y.
  • 1:42 - 1:44
    Така че нека опитаме
    да го направим.
  • 1:44 - 1:53
    Това, което ще използваме, сигурно
    не ти е трябвало отдавна.
  • 1:54 - 1:56
    Но най-накрая виждаш, че тук в
    диференциалните уравнения
  • 1:56 - 1:58
    то всъщност върши
    някаква работа.
  • 1:58 - 1:59
    Нека го напиша.
  • 1:59 - 2:02
    Ще използваме разлагане на
    елементарни дроби.
  • 2:02 - 2:05
    И ще направя един малък преговор,
    ако не си го спомняш.
  • 2:05 - 2:09
    И така, нека разложим на множители
    този знаменател.
  • 2:09 - 2:12
    И ще видиш
    накъде отивам с това.
  • 2:12 - 2:19
    Ако разложа знаменателя,
    получавам (s + 2) по (s + 3).
  • 2:19 - 2:25
    И това, което искаме, е
    да представим тази дроб
  • 2:25 - 2:31
    като сума на две, да ги наречем
    елементарни дроби.
  • 2:31 - 2:33
    Сигурно затова го наричат разлагане
    на елементарни дроби.
  • 2:33 - 2:40
    И така, искаме да напишем това тук
    като сума на А върху s плюс 2,
  • 2:40 - 2:43
    плюс В върху s плюс 3.
  • 2:43 - 2:51
    И ако успеем да го направим, тогава
    вече сигурно се досещаш, ще знаем, че
  • 2:51 - 2:57
    тези изрази в този вид са трансформации
    на Лаплас на функции,
  • 2:57 - 2:58
    за които вече сме
    решавали задачи.
  • 2:58 - 3:01
    И ще направя кратък
    преговор след малко.
  • 3:01 - 3:04
    Но как да намерим А и B?
  • 3:04 - 3:07
    Ако трябва
    да съберем A и B –
  • 3:07 - 3:13
    да го направим тук встрани.
  • 3:13 - 3:18
    Трябва да ги приведем под общ
    знаменател, който е следният.
  • 3:18 - 3:21
    (s + 2) по (s + 3).
  • 3:21 - 3:23
    Какво ще получим за A?
  • 3:23 - 3:25
    Щяхме да умножим A
    по (s + 3), нали така?
  • 3:25 - 3:30
    И бихме получили
    А по s, плюс 3 по A.
  • 3:32 - 3:35
    Това, както сега съм го написал, е
    същото като A върху (s + 2).
  • 3:35 - 3:39
    Бихме могли да съкратим
    (s + 3) в числителя и знаменателя.
  • 3:39 - 3:41
    И сега ще прибавим B.
  • 3:41 - 3:46
    Ще го направя с различен цвят.
  • 3:46 - 3:48
    Ако имахме това като знаменател,
    щяхме да умножим
  • 3:48 - 3:49
    числителя и знаменателя
  • 3:49 - 3:51
    по s плюс 2, нали?
  • 3:51 - 3:59
    И получаваме B по s,
    плюс 2 по B, и това ще е
  • 3:59 - 4:01
    равно на следния израз.
  • 4:01 - 4:03
    Всичко, което направих, е да събера
    тези две дроби.
  • 4:03 - 4:04
    Нищо по-специално.
  • 4:04 - 4:06
    Това си е алгебра втора част.
  • 4:06 - 4:07
    Всъщност, мисля, че
    трябва да направя
  • 4:07 - 4:08
    цяло видео и върху тази тема.
  • 4:08 - 4:11
    Но това ще бъде равно
    на този израз.
  • 4:11 - 4:21
    2 по s плюс 13, цялото върху
    (s + 2) по (s + 3).
  • 4:21 - 4:23
    Забележи, че във всяко
    диференциално уравнение,
  • 4:23 - 4:25
    най-трудната част винаги
    е алгебрата.
  • 4:25 - 4:27
    И сега, това, което правим, е да
    приравним двете страни.
  • 4:27 - 4:29
    Ще съберем
    множителите на s тук.
  • 4:29 - 4:31
    И може да кажем, че числителите
    трябва да са равни,
  • 4:31 - 4:33
    защото знаменателите са равни.
  • 4:33 - 4:52
    И получаваме (A + B) по s, плюс 3
    по A плюс 2 по B, е равно на 2s плюс В.
    (Сал допуска грешка, накрая е 13, а не В)
  • 4:52 - 4:55
    Коефициентът на s в дясната
    страна е 2.
  • 4:55 - 4:58
    Коефициентът на s
    вляво е (A + B).
  • 4:58 - 5:03
    Следователно (A + B)
    е равно на 2.
  • 5:03 - 5:08
    После вдясно виждаме 3 по A
    плюс 2 по B, което следва
  • 5:08 - 5:11
    да е равно на 13.
  • 5:11 - 5:12
    Да не би да казах B?
  • 5:12 - 5:14
    Това е 13.
  • 5:14 - 5:16
    И това е 13.
  • 5:16 - 5:17
    Изглежда точно като B, нали?
  • 5:17 - 5:19
    Това си беше 2 по s плюс 13.
  • 5:19 - 5:29
    И така, в дясната страна получавам
    3 по A плюс 2 по B,
  • 5:29 - 5:31
    е равно на 13.
  • 5:32 - 5:34
    Сега имаме две уравнения
    с две неизвестни,
  • 5:34 - 5:36
    и какво ще получим?
  • 5:36 - 5:37
    Знам, това може да е доста
    уморително, но ще е
  • 5:37 - 5:38
    удовлетворяващо накрая.
  • 5:38 - 5:39
    Защото на практика
    ще решим нещо
  • 5:39 - 5:41
    с трансформацията на Лаплас.
  • 5:41 - 5:43
    И така, нека умножим горното
    уравнение с 2,
  • 5:43 - 5:45
    или да кажем с минус 2.
  • 5:45 - 5:50
    Получаваме минус 2 по A минус 2 по B,
    е равно на минус 4.
  • 5:50 - 5:54
    След това събираме двете уравнения
    и се получава А е равно на следното.
  • 5:54 - 5:57
    Тези тук се унищожават и А
    е равно на 9.
  • 5:57 - 5:58
    Страхотно!
  • 5:58 - 6:01
    Ако A е равно на 9,
    на колко е равно B?
  • 6:01 - 6:06
    9 плюс кое число ще ни даде 2?
  • 6:06 - 6:09
    Или 2 минус 9 е равно на минус 7.
  • 6:09 - 6:12
    Извършихме едно сериозно
    опростяване.
  • 6:12 - 6:16
    Сега можем да препишем целия
    този израз
  • 6:16 - 6:23
    като трансформацията на Лаплас от y,
    равна на A върху s плюс 2.
  • 6:23 - 6:34
    Равно на 9 върху s плюс 2, минус 7
    върху s плюс 3.
  • 6:34 - 6:39
    Или друг начин да го запишем,
    е като равно на
  • 6:39 - 6:48
    9 по 1 върху s плюс 2, минус 7
    по 1 върху s плюс 3.
  • 6:48 - 6:50
    Защо си правя труда
    да го представя по този начин?
  • 6:50 - 6:52
    Надявам се, ще разпознаеш,
    че това всъщност
  • 6:52 - 6:58
    е втората трансформация на Лаплас,
    която намерихме.
  • 6:58 - 6:59
    На какво беше равно?
  • 6:59 - 7:02
    Ще го запиша тук долу,
    за да си го припомниш.
  • 7:02 - 7:10
    Имаме трансформацията на Лаплас
    от 'e' на степен a по t,
  • 7:10 - 7:15
    е равно на 1 върху s минус a.
  • 7:15 - 7:18
    Това е втората трансформация
    на Лаплас, която доказахме.
  • 7:18 - 7:21
    Така че това е интересно.
  • 7:21 - 7:23
    Трансформацията на Лаплас
    за кой израз е това?
  • 7:23 - 7:25
    Например търсим обратната
    трансформация на Лаплас.
  • 7:25 - 7:27
    Нека бъда последователен.
  • 7:27 - 7:33
    Открихме, че трансформацията
    на Лаплас от y,
  • 7:33 - 7:36
    е равна на 9 по трансформацията
    на Лаплас от какво?
  • 7:36 - 7:39
    Нека просто проследим изразите.
    Ако това е s минус a,
  • 7:39 - 7:41
    то a е равно на минус 2.
  • 7:41 - 7:45
    Тоест плюс 9 по трансформацията
    на Лаплас
  • 7:45 - 7:49
    от 'е' на степен минус 2 по t.
  • 7:49 - 7:50
    Успя ли да го разбереш?
  • 7:50 - 7:53
    Вземаш това, заместваш го тук и
  • 7:53 - 7:54
    получаваш 1 върху s плюс 2.
  • 7:54 - 7:56
    Изчакай малко, за да почистя,
  • 7:56 - 7:58
    защото се нуждая от още място.
  • 8:02 - 8:03
    Записвам следното.
  • 8:03 - 8:06
    Оставям това там, защото
    още ще го използваме.
  • 8:06 - 8:09
    След това имаме минус 7
  • 8:09 - 8:12
    по трансформацията на Лаплас
    от какво?
  • 8:12 - 8:20
    Това е трансформацията на Лаплас
    от 'e' на степен минус 3 по t.
  • 8:20 - 8:25
    Тази прилика те кара да кажеш
    "Уау!". Ако я видиш,
  • 8:25 - 8:27
    ще погледнеш в таблицата с
    трансформации на Лаплас,
  • 8:27 - 8:29
    ако не си спомняш, и забелязваш
    следното.
  • 8:29 - 8:31
    Виждаш, че това много прилича
    на онзи израз.
  • 8:31 - 8:33
    Само да разберем на какво е
    равно a.
  • 8:33 - 8:34
    Имаш s плюс 3.
  • 8:34 - 8:35
    Имаш s минус а.
  • 8:35 - 8:38
    В този случай 'a'
    е равно на минус 3.
  • 8:38 - 8:40
    Ако 'a' е равно на минус 3, то това е
    трансформация на Лаплас
  • 8:40 - 8:43
    от 'е' на степен минус 3 по t.
  • 8:43 - 8:46
    Сега можем
    да направим следното.
  • 8:46 - 8:47
    Преди това обаче
    нека направим друго.
  • 8:47 - 8:51
    Знаем, че трансформацията на Лаплас
    е линеен оператор.
  • 8:51 - 8:55
    Нека изтрия ето тук долу.
  • 8:55 - 8:59
    Трансформацията на Лаплас
    е линеен оператор, а от това следва,
  • 8:59 - 9:00
    че можем да запишем следното.
  • 9:00 - 9:02
    Обикновено не преминаваш през всяка
    от тези стъпки.
  • 9:02 - 9:06
    Но наистина искам да разбереш
    какво правим.
  • 9:06 - 9:10
    Казваме, че това е същото нещо като
    трансформация на Лаплас
  • 9:10 - 9:20
    от 9 по 'e' на степен минус 2 по t,
    минус 7 по 'e' на степен минус 3 по t.
  • 9:20 - 9:21
    Сега имаме нещо интересно.
  • 9:21 - 9:23
    Трансформацията на Лаплас
    от y е равна
  • 9:23 - 9:25
    на трансформация на Лаплас
    от този израз.
  • 9:25 - 9:32
    В този случай y следва да е равно
    на 9 по 'e' на степен минус 2 по t,
  • 9:32 - 9:35
    минус 7 по 'e'
    на степен минус 3 по t.
  • 9:35 - 9:38
    Въпреки че не го доказах,
    трансформацията на Лаплас
  • 9:38 - 9:40
    е трансформация от вида 1:1.
  • 9:40 - 9:43
    Така че, ако имам трансформация
    на Лаплас от някаква функция,
  • 9:43 - 9:45
    ако бях направил трансформация
    на Лаплас на дадена функция,
  • 9:45 - 9:49
    и след това направя обратна трансформация
    на Лаплас, единствената функция
  • 9:49 - 9:51
    която бих получил след нея,
  • 9:51 - 9:52
    е първоначалната функция.
  • 9:52 - 9:55
    Няма две различни функции,
    които имат една и съща
  • 9:55 - 9:56
    трансформация на Лаплас.
  • 9:56 - 9:59
    Тук има няколко неща
    за размисъл.
  • 9:59 - 10:02
    Забележи, че имахме израз,
    който наподобяваше
  • 10:02 - 10:05
    характеристично уравнение,
    който се появяваше тук и там.
  • 10:05 - 10:09
    Пак трябваше да решим система
    от две уравнения с две неизвестни.
  • 10:09 - 10:14
    Това са две неща, които трябваше
    да направим, когато решавахме
  • 10:14 - 10:17
    първоначалната задача със стойности,
    в която по традиция се използва
  • 10:17 - 10:18
    характеристичното уравнение.
  • 10:18 - 10:20
    Тук обаче всичко се случи
    едновременно.
  • 10:20 - 10:22
    И наистина беше малко по-трудно,
    защото трябваше
  • 10:22 - 10:24
    и да извършим разлагане
    на елементарни дроби.
  • 10:24 - 10:26
    Но резултатът е много хубав.
  • 10:26 - 10:28
    Трансформацията на Лаплас
    ни показа нещо полезно.
  • 10:28 - 10:31
    В следващия урок ще обясня
    нехомогенните уравнения
  • 10:31 - 10:33
    и ще покажа, че трансформацията
    на Лаплас е приложима
  • 10:33 - 10:35
    еднакво добре и там.
  • 10:35 - 10:38
    Общо взето е по-последователно
    теоретично решаване
  • 10:38 - 10:40
    на диференциални уравнения,
    вместо някак да гадаем решението,
  • 10:40 - 10:43
    или да решаваме спрямо
    коефициентите, или нещо такова.
  • 10:43 - 10:45
    Ще се видим в следващия урок.
Title:
Решаване на диференциално уравнение с трансформация на Лаплас (част 2)
Description:

Втора част на урока, в който решаваме диференциално уравнение с трансформация на Лаплас.

Гледай следващия урок: https://www.khanacademy.org/math/differential-equations/laplace-transform/laplace-transform-to-solve-differential-equation/v/using-the-laplace-transform-to-solve-a-nonhomogenous-eq?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=DifferentialEquations

Пропусна предишния урок?
https://www.khanacademy.org/math/differential-equations/laplace-transform/laplace-transform-to-solve-differential-equation/v/laplace-transform-to-solve-an-equation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=DifferentialEquations

Кан Академия е организация с нестопанска цел и с мисията да предоставя свободно образователни материали на световно ниво за всеки и навсякъде. Предлагаме тестове, въпроси, видео уроци и статии върху голям набор от академични дисциплини, включително математика, биология, химия, физика, история, икономика, финанси, граматика, предучилищно образование и други. Ние предоставяме на учителите инструменти и данни, така че да могат да помогнат на учениците си да развият уменията, навиците и нагласите за успех в училище и извън него. Кан Академия е преведена на дузина езици и 100 милиона души по целия свят използват платформата на Кан Академия всяка година. За повече информация, посети bg.khanacademy.org, присъедини се към нас във Фейсбук, или ни следвай в Twitter на @khanacademy. И запомни, можеш да научиш всичко.

Безплатно. За всички. Завинаги.
#YouCanLearnAnything

Абонирай се за Кан Академия България: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademybulgarian
Абонирай се за Кан Академия: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:46

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions