< Return to Video

Laplace Transform solves an equation 2

  • 0:00 - 0:01
    .
  • 0:01 - 0:02
    أهلا
  • 0:02 - 0:04
    أخيرا نستخدم تحول لابلاس لكي
  • 0:04 - 0:05
    نعمل شيء مفيد
  • 0:05 - 0:08
    في الجزء الأول من هذه المسألة، كان عندنا فقط هذه
  • 0:08 - 0:10
    المعادلة التفاضلية البسيطة.
  • 0:10 - 0:12
    وأعلم انها محبطة نوعاً ما في الوقت الحالي، لأنها
  • 0:12 - 0:14
    تبدو سهلة بالنسبة لكم لحلها باستخدام
  • 0:14 - 0:15
    المعادلة المميزة.
  • 0:15 - 0:17
    لماذا إذاً نستخدم تحويل لابلاس؟
  • 0:17 - 0:18
    أريد أن أثبت لكم أنه بإمكانها ان تحل حتى هذه
  • 0:18 - 0:21
    المسائل. لكن لاحقاً ستكون هناك درجات
  • 0:21 - 0:25
    للمسائل حيث أن طريقتنا التقليدية ليست
  • 0:25 - 0:26
    جيدة كطريقة استخدام تحويل لابلاس.
  • 0:26 - 0:28
    لكن على أي حال ، كيف نحل هذه؟
  • 0:28 - 0:30
    نوجد تحويل لابلاس لكلا الطرفين
  • 0:30 - 0:31
    في هذه المعادلة.
  • 0:31 - 0:34
    وسينتج لنا كل هذا التشعب.
  • 0:34 - 0:36
    استخدمنا خاصية مشتقة الدالة، حيث
  • 0:36 - 0:38
    تأخذ تحويل لابلاس ، وانتهينا ،
  • 0:38 - 0:40
    بعد أن قمنا بالكثير من العمليات الجبرية الضرورية، حصلنا على هذا.
  • 0:40 - 0:43
    حصلنا على تحويل لابلاس لـ y وتساوي هذا.
  • 0:43 - 0:45
    أخذنا تحويل لابلاس لكلا الطرفين و
  • 0:45 - 0:47
    تلاعبنا بها جبرياً.
  • 0:47 - 0:51
    الآن مهمتنا في هذا الفيديو هي إيجاد تحويل
  • 0:51 - 0:53
    لابلاس للـ y في هذا الشيء.
  • 0:53 - 0:55
    وفي الأساس ما نحاول القيام به هو أننا نحاول
  • 0:55 - 0:58
    إيجاد معكوس تحويل لابلاس لكلا الطرفين
  • 0:58 - 0:59
    في هذه المعادلة.
  • 0:59 - 1:03
    طريقة أخرى لقول ذلك ، بإمكاننا القول أن y -- إذا أوجدنا
  • 1:03 - 1:05
    معطوس تحويل لابلاس لكلا الطرفين -- بإمكاننا القول
  • 1:05 - 1:09
    أن y تساوي معكوس تحويل
  • 1:09 - 1:12
    لابلاس لهذا الشيء.
  • 1:12 - 1:19
    2s زائد 13 ، على s مربعة زائد 5s زائد 6.
  • 1:19 - 1:22
    والآن حقيقة وأخيراً عرفنا التعريف الرسمي
  • 1:22 - 1:24
    لمعكوس تحويل لابلاس.
  • 1:24 - 1:27
    كيف تنتقل من مجال s إلى مجال t؟
  • 1:27 - 1:28
    أو كيف يمكن أن تنتقل من مجال
  • 1:28 - 1:30
    التردد إلى مجال الوقت؟
  • 1:30 - 1:32
    لن نهتم بذلك في الوقت الحالي.
  • 1:32 - 1:34
    سنقوم بإدخال هذه في
  • 1:34 - 1:37
    نموذج نعرفه ، بحيث يمكننا القول
  • 1:37 - 1:38
    بأننا نعرف هذه الدوال.
  • 1:38 - 1:40
    حيث تحويل لابلاس لأي كان.
  • 1:40 - 1:42
    وسنعلم حينها قيمة y.
  • 1:42 - 1:44
    لنحاول القيام بذلك.
  • 1:44 - 1:48
    ما سنقوم باستخدامه هو شيء ربما
  • 1:48 - 1:51
    لم تستخدموه منذ علم الجبر 2 ، الأمر الذي أعتقد
  • 1:51 - 1:53
    أنكم تعلمتموه ، تعرفون ، الدرجة الثامنة و التاسعة او
  • 1:53 - 1:54
    العاشرة ، الأمر يعتمد على الدرجة.
  • 1:54 - 1:56
    وأخيراً ترونه في المعادلات التفاضلية
  • 1:56 - 1:58
    وترون بأن له استخدامات في الحقيقة.
  • 1:58 - 1:58
    دعوني أكتب ذلك.
  • 1:58 - 2:02
    سنستخدم الكسر الجزئي الموسع.
  • 2:02 - 2:04
    وسأقدم ذلك ، في حالة إذا
  • 2:04 - 2:05
    كنتم لا تتذكرونها.
  • 2:05 - 2:09
    على أي حال، لنستخرج العامل المشترك في الجزء السفلي هنا.
  • 2:09 - 2:12
    وسترون إلى أين أنا ذاهب بهذا.
  • 2:12 - 2:19
    إذا أستخرجت العامل المشترك في الجزء السفلي ، أحصل على s زائد 2 مضروبة في s زائد 3.
  • 2:19 - 2:25
    وما نريد القيام به هو إعادة كتابة الكسر
  • 2:25 - 2:29
    كمجموع لـ 2 -- أعتقد أنه باستطاعتكم
  • 2:29 - 2:31
    أن تسموه كسر جزئي.
  • 2:31 - 2:33
    أعتقد لهذا السبب تمت تسميته كسر جزئي موسع.
  • 2:33 - 2:41
    نريد أن نكتب هذه كمجموع لـ A على s زائد 2، زائد B
  • 2:41 - 2:43
    على s زائد 3.
  • 2:43 - 2:48
    وإذا كان باستطاعتنا القيام بهذا ، بالتالي -- قد تكون الأجراس
  • 2:48 - 2:55
    قد قرعت في رأسكم -- نعلم بأن هذا الشيء يشبه
  • 2:55 - 2:57
    تحويل لابلاس للدوال
  • 2:57 - 2:58
    التي حليناها.
  • 2:58 - 3:01
    وسأراجع ذلك في ثانية.
  • 3:01 - 3:04
    لكن على أي حال ، كيف نوجد قيمة A و B؟
  • 3:04 - 3:07
    حسناً في الحقيقة إذا كنا سنضيف A و B إذا كنّا --
  • 3:07 - 3:13
    لنستخدم الهامش هنا قليلاً -- إذا قلنا أن A--
  • 3:13 - 3:16
    إذا كنا سنعطيهم مقام مشترك ، وهو
  • 3:16 - 3:21
    هذا ، s زائد 2 مضروبة في s زائد 3.
  • 3:21 - 3:23
    ماذا ستصبح A حينها ؟
  • 3:23 - 3:25
    سيتوجب علينا ضرب A بـ s زائد 3 ، صحيح؟
  • 3:25 - 3:29
    وسنحصل على As زائد 3A.
  • 3:29 - 3:32
    .
  • 3:32 - 3:34
    هذا ، كما أكتبه الآن ، هو نفس A
  • 3:34 - 3:35
    على s زائد 2.
  • 3:35 - 3:39
    بإمكانك إلغاء s زائد 3 في الأعلى والأسفل.
  • 3:39 - 3:41
    والآن سنضيف B إليها.
  • 3:41 - 3:46
    إذاً زائد -- سأقوم بذلك بلون مختلف -- زائد-- حسناً ،
  • 3:46 - 3:48
    إذا كان لدينا هذا كمقام ، فبإمكاننا ضرب
  • 3:48 - 3:49
    البسط والمقام
  • 3:49 - 3:51
    بـ s زائد 2، صحيح؟
  • 3:51 - 3:59
    للحصول على B مضروبة في s ، زائد 2B ، وهذا سيكون
  • 3:59 - 4:01
    مساوياً لهذا.
  • 4:01 - 4:03
    وكل ما قمت به هو أنني أضفت هذين الكسرين لبعضهما.
  • 4:03 - 4:04
    لا شيء أروع من ذلك.
  • 4:04 - 4:06
    هذا كان من علم الجبر 2..
  • 4:06 - 4:07
    في الحقيقة، أعتقد أنه يجب علي أن أقوم بعمل فيديو
  • 4:07 - 4:08
    حقيقي عن ذلك كذلك.
  • 4:08 - 4:11
    لكن هذا سيساوي هذا الشيء.
  • 4:11 - 4:21
    2s زائد 13، مل ذلك على s زائد 2 مضروبة في س زائد 3.
  • 4:21 - 4:23
    لاحظ في كل المعادلات التفاضلية، الجزء الأكثر تشعباً
  • 4:23 - 4:25
    هو جبري.
  • 4:25 - 4:27
    الآن علينا أن نقارن.
  • 4:27 - 4:29
    قلنا ، حسناً ، لنضيف الحد s هنا.
  • 4:29 - 4:31
    ويمكننا القول أن أي بسط يجب أن يساوي
  • 4:31 - 4:33
    الآخر ، لأن المقامات متساوية.
  • 4:33 - 4:52
    لدينا A زائد Bs زائد 3A زائد 2B تساوي 2s زائد B.
  • 4:52 - 4:55
    المعامل الخاص بـ s ، في الطرف الأيمن ، هو 2.
  • 4:55 - 4:58
    المعامل في الطرف الأيسر هو A زائد B،
  • 4:58 - 5:00
    نعلم أن A زائد B تساوي 2.
  • 5:00 - 5:03
    .
  • 5:03 - 5:08
    بالتالي الطرف الأيمن ، نرى 3A زائد 2B يجب
  • 5:08 - 5:11
    أن تساوي -- أوه ، هذه a 13.
  • 5:11 - 5:12
    هل قلت B؟
  • 5:12 - 5:14
    هذه a13.
  • 5:14 - 5:16
    إنها a13.
  • 5:16 - 5:17
    تشبه كثيراً الـ a B ، صحيح؟
  • 5:17 - 5:19
    هذه كانت 2s زائد 13.
  • 5:19 - 5:29
    على أي حال ، في الطرف الأيمن لدي ، كانت 3A زائد 2B
  • 5:29 - 5:32
    تساوي 13.
  • 5:32 - 5:35
    الآن لدينا معادلتين فيها مجهولين اثنين،
  • 5:35 - 5:36
    على ماذا حصلنا؟
  • 5:36 - 5:37
    أعلم أن هذا متعب ، لكن ستكون
  • 5:37 - 5:38
    مرضية في النهاية.
  • 5:38 - 5:39
    لأنك ستحل شيئاً ما في الحقيقة
  • 5:39 - 5:41
    باستخدام تحويل لابلاس.
  • 5:41 - 5:44
    لنضرب المعادلة العلوية بـ 2 ، أو
  • 5:44 - 5:44
    لنقل سالب 2.
  • 5:44 - 5:50
    سينتج لدينا سالب 2A ناقص 2B تساوي سالب 4.
  • 5:50 - 5:54
    وبعدها نحصل على -- أجمع المعادلتين -- تحصل على A تساوي
  • 5:54 - 5:57
    -- هذه تلغي بعضها -- A تساوي 9.
  • 5:57 - 5:58
    عظيم.
  • 5:58 - 6:01
    إذا كانت A تساوي 9 فماذا تساوي B؟
  • 6:01 - 6:06
    B تساوي 9 زائد مالذي يجعلها تساوي 2؟
  • 6:06 - 6:09
    أو 2 ناقص 9 وتساوي سالب 7.
  • 6:09 - 6:12
    قمنا بعملية تبسيط كبيرة.
  • 6:12 - 6:16
    لأنه الآن باستطاعتنا إعادة كتابة الكسر كـ
  • 6:16 - 6:23
    تحويل لابلاس بالنسبة لـ y وتساوي A على s زائد 2 ،
  • 6:23 - 6:34
    يساوي 9 على s زائد 2 ، ناقص 7 على s زائد 3.
  • 6:34 - 6:39
    أو طريقة أخرى لكتابتها ، حيث بإمكاننا كتابتها تساوي
  • 6:39 - 6:48
    9 ضرب 1 على s زائد 2 ، ناقص 7 مضروبة في 1على s زائد 3.
  • 6:48 - 6:50
    لماذا أخذت عناء حل هذه المسألة؟
  • 6:50 - 6:52
    آمل بأنكم ستتعرفون ان هذه في الحقيقة
  • 6:52 - 6:55
    هي تحويل لابلاس الثاني هو ما استنتجناه.
  • 6:55 - 6:58
    .
  • 6:58 - 6:59
    ماذا كان ذلك؟
  • 6:59 - 7:02
    سأكتبه هنا لتتذكروه.
  • 7:02 - 7:12
    لقد كان تحويل لابلاس للـ e بالنسبة لـ at، كان يساوي 1
  • 7:12 - 7:15
    على s ناقص a.
  • 7:15 - 7:18
    هذا كان تحويل لابلاس الثاني هو ما استنتجناه.
  • 7:18 - 7:21
    هذا مشوّق.
  • 7:21 - 7:23
    هذا تحويل لابلاس لأي شيء؟
  • 7:23 - 7:25
    إذا كنا سنأخذ معطوس تحويل لابلاس --
  • 7:25 - 7:27
    في الحقيقة دعوني أبقى ثابت على مبدأ.
  • 7:27 - 7:33
    هذا يعني أن تحويل لابلاس لـ y،
  • 7:33 - 7:36
    يساوي 9 مضروبة في تحويل لابلاس لأي شيء؟
  • 7:36 - 7:39
    إذا قمنا بمقارنة النماذج ، إذا كانت هذه s ناقص
  • 7:39 - 7:41
    a ، عندئذ a تكون سالب 2.
  • 7:41 - 7:45
    إذاً 9 مضروبة في تحويل لابلاس للـ e
  • 7:45 - 7:49
    إلى سالب 2t.
  • 7:49 - 7:50
    هل هذا منطقي؟
  • 7:50 - 7:53
    خذ هذا ، وضعه في هذا ، الذي استنتجناه، وستحصل
  • 7:53 - 7:54
    على 1 على s زائد 2.
  • 7:54 - 7:56
    اسمحوا لي بتنظيف هذا قليلاً لأنني سوف
  • 7:56 - 7:57
    هذه المنطقة.
  • 7:57 - 8:02
    .
  • 8:02 - 8:03
    سأكتب هذا.
  • 8:03 - 8:06
    سأترك هذا هنا، لأننا سنستخدمه.
  • 8:06 - 8:11
    وبعد ذلك لدينا سالب 7 مضروبة -- هذا تحويل لابلاس
  • 8:11 - 8:12
    لأي شيء؟
  • 8:12 - 8:16
    هذا تحويل لابلاس لـ e بالنسبة لـ سالب 3t.
  • 8:16 - 8:20
    .
  • 8:20 - 8:25
    هذا النموذج يشابه ، ستتفاجأ إذا رأيت هذا،
  • 8:25 - 8:27
    ستذهب إلى جدول تحويلات لابلاس ، إذا لم
  • 8:27 - 8:29
    تتذكرها ، سترى هذا.
  • 8:29 - 8:31
    وستقول بأن هذا يشابه هذا كثيراً .
  • 8:31 - 8:33
    سيتوجب علي معرفة ما هي a فقط.
  • 8:33 - 8:34
    لدي s زائد 3.
  • 8:34 - 8:35
    ولدي s ناقص a.
  • 8:35 - 8:38
    في هذه الحالة ، a تساوي سالب 3.
  • 8:38 - 8:40
    إذا كانت a تساوي سالب 3 ، هذا هو تحويل لابلاس
  • 8:40 - 8:43
    لـ e بالنسبة لـ سالب 3t.
  • 8:43 - 8:46
    الآن يمكننا أخذ معكوس تحويل -- في الحقيقة،
  • 8:46 - 8:47
    قبل أن نقوم بذلك.
  • 8:47 - 8:50
    نعلم أنه بسبب أن تحويل لابلاس هو معامل
  • 8:50 - 8:55
    خطي -- وفي الحقيقة الآن بإمكاني مسح هذا --
  • 8:55 - 8:57
    نعلم أن تحويل لابلاس هو معامل
  • 8:57 - 9:00
    خطي ، فبإمكاننا كتابة هذا.
  • 9:00 - 9:02
    وبطبيعة الحال لن تمر خلال كل هذه الخطوات.
  • 9:02 - 9:06
    أريد فقط أن أفهمكم مالذي نقوم به.
  • 9:06 - 9:08
    بإمكاننا القول أن هذا هو نفس تحويل
  • 9:08 - 9:17
    لابلاس لـ 9e بالنسبة لـ سالب 2t ، ناقص 7e بالنسبة لـ سالب 3t.
  • 9:17 - 9:20
    .
  • 9:20 - 9:21
    الآن لدينا شيء مثير للاهتمام.
  • 9:21 - 9:23
    تحويل لابلاس لـ y يساوي تحويل
  • 9:23 - 9:25
    لابلاس لهذا.
  • 9:25 - 9:31
    إذا كانت هذه هي الحالة ، عندئذٍ y يجب أن تساوي 9e بالنسبة لـ
  • 9:31 - 9:35
    سالب 2t ، ناقص 7e بالنسبة لـ سالب 3t.
  • 9:35 - 9:38
    لم أثبت لكم أبداً ، لكن تحويل لابلاس
  • 9:38 - 9:40
    في الحقيقة هو عبارة عن تحويل بنسبة 1:1.
  • 9:40 - 9:43
    بحيث أنه إذا كانت تحويل لابلاس لدالة ما ، إذا أخذت
  • 9:43 - 9:45
    دالة ضد تحويل لابلاس ، وعندها إذا كنت
  • 9:45 - 9:49
    قد أخذت معكوس تحويل لابلاس ، الدالة الوحيدة
  • 9:49 - 9:51
    التي تحويل لابلاس الخاص بها هو
  • 9:51 - 9:52
    الدالة الأصلية.
  • 9:52 - 9:55
    ليس الأمر وكأنه دالتين مختلفتين من الممكن أن يكون لهما
  • 9:55 - 9:56
    نفس تحويل لابلاس.
  • 9:56 - 9:59
    على أي حال ، هناك القليل من الأشياء للتفكير بها قليلاً هنا.
  • 9:59 - 10:02
    لاحظوا ، لدينا هذا الشيء الذي يشبه
  • 10:02 - 10:05
    معادلة مميزة ظهر هنا وهناك.
  • 10:05 - 10:08
    وتوجب علينا الحل بنظام معادلتين
  • 10:08 - 10:09
    بمجهولين.
  • 10:09 - 10:14
    هذين شيئين علينا القيام بهما عند حل
  • 10:14 - 10:17
    مسألة ذات قيمة ابتدائية ، عندما نستخدم الطريقة التقليدلة ،
  • 10:17 - 10:18
    المعادلة المميزة.
  • 10:18 - 10:20
    لكن هنا حدث كل شيء في حالة واحدة.
  • 10:20 - 10:22
    وبصراحة كانت أكثر تشعباً قليلاً لأنه
  • 10:22 - 10:24
    توجب علينا حل الكسر الجزئي الموسع.
  • 10:24 - 10:25
    ولكنها جميلة.
  • 10:25 - 10:28
    أفادنا تحويل لابلاس.
  • 10:28 - 10:31
    في الفيديو القادم ، سأحل معادلة
  • 10:31 - 10:34
    غير متجانسة ، وسأريكم أن تحويل لابلاس من الممكن استخدامه
  • 10:34 - 10:35
    كما هو الحال هنا تماماً هناك.
  • 10:35 - 10:38
    إنها نظرية ذات مبدأ أكثر من كونها
  • 10:38 - 10:40
    لحل معادلة تفاضلية ، عوضاً عن التخمين
  • 10:40 - 10:43
    للحلول ، والحل للمعاملات وكل ذلك.
  • 10:43 - 10:45
    أراكم في الفيديو القادم.
  • 10:45 - 10:45
    .
Title:
Laplace Transform solves an equation 2
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:46

Arabic subtitles

Revisions