Który kraj czyni najwięcej dobrego dla świata?
-
0:01 - 0:04Ostatnio dużo myślałem o świecie
-
0:04 - 0:08i jak się zmienił
przez ostatnie 20, 30, 40 lat. -
0:08 - 0:1020 czy 30 lat temu,
-
0:10 - 0:13jeśli kurczak przeziębiłby się,
kichał i umierał -
0:13 - 0:15w dalekiej wiosce w Azji Wschodniej,
-
0:15 - 0:17byłaby to tragedia dla kurczaka
-
0:17 - 0:18i jego najbliższych,
-
0:18 - 0:23ale nie sądzę, że obawialibyśmy się
światowej pandemii -
0:23 - 0:25i śmierci milionów.
-
0:25 - 0:2820 czy 30 lat temu,
jeśli bank w Ameryce Północnej -
0:28 - 0:30pożyczył za dużo pieniędzy ludziom,
-
0:30 - 0:32którzy nie byli w stanie spłacać,
-
0:32 - 0:34i bank zbankrutował,
-
0:34 - 0:36było to złe dla pożyczkodawcy
i dla dłużnika, -
0:36 - 0:38ale nie wyobrażaliśmy sobie,
-
0:38 - 0:41że mogłoby to rzucić na kolana
światowy system gospodarczy -
0:41 - 0:43na prawie dziesięć lat.
-
0:43 - 0:45Oto globalizacja.
-
0:45 - 0:47Oto cud, który pozwolił nam
-
0:47 - 0:50przenosić nasze ciała i umysły,
-
0:50 - 0:53słowa, obrazy i pomysły,
-
0:53 - 0:56nasze nauczanie i uczenie się
na całej planecie -
0:56 - 0:59coraz szybciej i taniej.
-
0:59 - 1:00Przyniosło to wiele złego,
-
1:00 - 1:02jak to, co wcześniej opisałem,
-
1:02 - 1:05ale przyniosło też wiele dobrego.
-
1:05 - 1:06Nie zdajemy sobie sprawy
-
1:06 - 1:10z niezwykłego sukcesu
Milenijnych Celów Rozwoju, -
1:10 - 1:12z których kilka zostało osiągniętych
-
1:12 - 1:14sporo przed wyznaczoną datą.
-
1:14 - 1:17Dowodzi to, że gatunek ludzki
-
1:17 - 1:20jest w stanie osiągnąć
niewiarygodny postęp, -
1:20 - 1:24jeśli tylko działa się razem i próbuje.
-
1:24 - 1:26Krótko mówiąc,
-
1:26 - 1:31czuję, że globalizacja zaskoczyła nas,
-
1:31 - 1:34a my spóźniliśmy się z odpowiedzią.
-
1:34 - 1:36Jeśli popatrzeć
na ciemne strony globalizacji, -
1:36 - 1:39wydaje się ona czasem przytłaczająca.
-
1:39 - 1:41Wszystkie wyzwania, przed którymi stoimy,
-
1:41 - 1:44jak zmiana klimatu czy prawa człowieka,
-
1:44 - 1:49demografia, terroryzm, pandemie,
-
1:49 - 1:51handel narkotykami, niewolnictwo,
-
1:51 - 1:54wymieranie gatunków, mogę tak kontynuować.
-
1:54 - 1:56Nie robimy dużego postępu
-
1:56 - 1:58wobec tych wielu wyzwań.
-
1:58 - 2:00Krótko mówiąc, oto wyzwanie,
-
2:00 - 2:02przed którym stoimy dzisiaj
-
2:02 - 2:04w tym ciekawym punkcie w historii.
-
2:04 - 2:06To oczywiste, co musimy zrobić.
-
2:06 - 2:09Musimy jakoś zacząć działać i wymyślić,
-
2:09 - 2:13jak zglobalizować rozwiązania,
-
2:13 - 2:19aby nasz gatunek nie stał się
ofiarą globalizacji problemów. -
2:20 - 2:24Dlaczego tak wolno osiągamy postęp?
-
2:24 - 2:26Co jest przyczyną?
-
2:26 - 2:28Jest oczywiście kilka powodów,
-
2:28 - 2:31ale może najważniejszy jest taki,
-
2:31 - 2:34że nadal, jako gatunek,
jesteśmy zorganizowani -
2:34 - 2:36w ten sam sposób
-
2:36 - 2:38jak 200 czy 300 lat temu.
-
2:38 - 2:40Istnieje jedna superpotęga
-
2:40 - 2:42i jest to siedem miliardów ludzi,
-
2:42 - 2:45którzy są przyczyną
tych wszystkich problemów, -
2:45 - 2:48ale te same siedem miliardów rozwiąże je.
-
2:48 - 2:51Jak zorganizowanych jest
tych siedem miliardów? -
2:51 - 2:54Nadal są zorganizowani
w około 200 narodów-państw, -
2:54 - 2:57które mają rządy,
-
2:57 - 2:59które tworzą zasady
-
2:59 - 3:02i sprawiają, że postępujemy
w określony sposób. -
3:02 - 3:04Jest to dość skuteczny system,
-
3:04 - 3:07ale problem w tym,
że sposób ustanawiania tych praw -
3:07 - 3:09i sposób myślenia rządów
-
3:09 - 3:12jest nieodpowiedni w stosunku
do problemów globalnych, -
3:12 - 3:14ponieważ zwrócony jest do wewnątrz.
-
3:14 - 3:16Politycy, których wybieramy
-
3:16 - 3:18i ci, których nie wybieramy
-
3:18 - 3:20mają umysły jak mikroskop,
-
3:20 - 3:22a nie jak teleskop.
-
3:22 - 3:25Spoglądają do wewnątrz.
-
3:25 - 3:30Zachowują się, jakby wierzyli,
że każdy kraj to wyspa, -
3:30 - 3:32która żyje dość szczęśliwie,
-
3:32 - 3:34niezależnie od innych
-
3:34 - 3:36na swojej własnej małej planecie
-
3:36 - 3:37w swoim własnym układzie słonecznym.
-
3:37 - 3:39I to jest problem:
-
3:39 - 3:41państwa rywalizują ze sobą,
-
3:41 - 3:43walczą ze sobą.
-
3:43 - 3:45W tym tygodniu, jak w każdym,
-
3:45 - 3:48znajdziecie w wielu krajach
ludzi próbujących zabijać się, -
3:48 - 3:50ale nawet jeśli nie,
-
3:50 - 3:52toczy się rywalizacja między państwami,
-
3:52 - 3:55próbują dać sobie po nosie.
-
3:55 - 3:57To nie jest dobry układ.
-
3:57 - 3:59Musimy to zmienić.
-
3:59 - 4:01Musimy znaleźć sposób,
-
4:01 - 4:05aby zachęcić państwa
do lepszej współpracy. -
4:05 - 4:07Dlaczego tego nie robią?
-
4:07 - 4:11Dlaczego przywódcy
nadal patrzą do wewnątrz? -
4:11 - 4:13Pierwszy powód jest najbardziej oczywisty:
-
4:13 - 4:15ponieważ o to ich prosimy.
-
4:15 - 4:17To im mówimy.
-
4:17 - 4:18Kiedy wybieramy rządy
-
4:18 - 4:21lub tolerujemy niewybrane rządy,
-
4:21 - 4:23w rzeczywistości mówimy,
że chcemy od nich, -
4:23 - 4:26żeby zapewnili nam w naszym kraju
-
4:26 - 4:28kilka rzeczy.
-
4:28 - 4:31Aby zapewnili nam dobrobyt,
-
4:31 - 4:35wzrost, konkurencyjność,
przejrzystość, sprawiedliwość -
4:35 - 4:37i tym podobne.
-
4:37 - 4:39Dopóki nie zaczniemy prosić
naszych rządów, -
4:39 - 4:41aby trochę myślały na zewnątrz,
-
4:41 - 4:44aby myślały o problemach globalnych,
które nas zniszczą, -
4:44 - 4:46jeśli nie zaczniemy o nich myśleć,
-
4:46 - 4:48dopóty nie możemy ich winić,
-
4:48 - 4:51za to, że patrzą tylko do wewnątrz,
-
4:51 - 4:53że nadal myślą jak mikroskop,
-
4:53 - 4:55a nie jak teleskop.
-
4:55 - 4:58To pierwszy powód,
dlaczego nic się nie zmienia. -
4:58 - 5:01Drugi powód jest taki, że te rządy,
-
5:01 - 5:03podobnie jak my,
-
5:03 - 5:05są kulturowymi psychopatami.
-
5:05 - 5:07Nie chcę być niegrzeczny,
-
5:07 - 5:08ale wiecie kto to psychopata.
-
5:08 - 5:10Jest to osoba,
-
5:10 - 5:11której na własne nieszczęście,
-
5:11 - 5:13brakuje prawdziwej empatii
-
5:13 - 5:15dla innych osób.
-
5:15 - 5:16Kiedy się rozgląda,
-
5:16 - 5:18nie dostrzega innych ludzi,
-
5:18 - 5:21którzy mają głębokie,
trójwymiarowe życie osobiste -
5:21 - 5:22oraz cele i ambicje.
-
5:22 - 5:25Widzi tekturowe wycinanki.
-
5:25 - 5:28To smutne i samotne,
-
5:28 - 5:31ale na szczęście rzadkie.
-
5:31 - 5:34Tylko czy większość z nas
-
5:34 - 5:36nie jest słaba w empatii?
-
5:36 - 5:37Jesteśmy dobrzy w empatii
-
5:37 - 5:40w stosunku do osób podobnych do nas,
-
5:40 - 5:43które chodzą, mówią, jedzą, modlą się
-
5:43 - 5:44i ubierają się jak my.
-
5:44 - 5:46Ale w stosunku do pozostałych,
-
5:46 - 5:48którzy nie ubierają się jak my,
-
5:48 - 5:50nie modlą się jak my
-
5:50 - 5:52i nie mówią jak my,
-
5:52 - 5:55czy nie mamy skłonności
do postrzegania ich powierzchownie, -
5:55 - 5:57jak kartonowe wycinanki?
-
5:57 - 5:59Musimy sobie zadać to pytanie.
-
5:59 - 6:02Myślę, że powinniśmy to monitorować.
-
6:02 - 6:05Czy my i nasi politycy
nie jesteśmy w pewnym stopniu -
6:05 - 6:07kulturowymi psychopatami?
-
6:07 - 6:09Trzeci powód jest ledwo wart wymienienia,
-
6:09 - 6:10bo jest tak głupi.
-
6:10 - 6:12Wśród rządów wierzy się,
-
6:12 - 6:15że agenda wewnętrzna
i międzynarodowa -
6:15 - 6:18są i zawsze będą ze sobą niezgodne.
-
6:18 - 6:20To absurd.
-
6:20 - 6:21W pracy jestem doradcą politycznym.
-
6:21 - 6:24Przez około 15 lat
-
6:24 - 6:26doradzałem rządom na całym świecie
-
6:26 - 6:29i przez ten czas nie spotkałem się
-
6:29 - 6:31nawet z jedną sprawą
w polityce wewnętrznej, -
6:31 - 6:34która nie mogłaby być rozwiązana
-
6:34 - 6:36bardziej wizjonersko, skutecznie i szybko,
-
6:36 - 6:39jeśli byłaby potraktowana
jako problem międzynarodowy, -
6:39 - 6:41patrząc na kontekst międzynarodowy,
-
6:41 - 6:42porównując z tym, co zrobili już inni,
-
6:42 - 6:45włączając innych, pracując na zewnątrz,
-
6:45 - 6:49zamiast wewnątrz.
-
6:49 - 6:52Można więc zapytać,
-
6:52 - 6:54dlaczego to nie działa?
-
6:54 - 6:56Dlaczego nie możemy
skłonić polityków do zmiany? -
6:56 - 6:58Dlaczego nie możemy tego zażądać od nich?
-
6:58 - 7:01Podobnie jak wielu z nas,
spędziłem sporo czasu narzekając, -
7:01 - 7:03jak trudno jest zmienić ludzi,
-
7:03 - 7:05a chyba nie powinniśmy się tym przejmować.
-
7:05 - 7:07Powinniśmy zaakceptować,
-
7:07 - 7:10że właściwie jesteśmy
gatunkiem konserwatywnym. -
7:10 - 7:11Nie lubimy się zmieniać.
-
7:11 - 7:14To z rozsądnych powodów ewolucyjnych.
-
7:14 - 7:17Pewnie nie byłoby już nas tutaj,
-
7:17 - 7:19gdybyśmy nie byli tak odporni na zmiany.
-
7:19 - 7:22To proste, wiele tysięcy lat temu
-
7:22 - 7:24odkryliśmy, że jeśli wykonywać będziemy
-
7:24 - 7:26te same czynności, nie zginiemy.
-
7:26 - 7:28Czynności, które wcześniej wykonaliśmy,
-
7:28 - 7:30z definicji nie zabiły nas
-
7:30 - 7:32i dlatego, jeśli będziemy je kontynuować,
-
7:32 - 7:33wszystko będzie OK.
-
7:33 - 7:35To rozsądne nie robić nic nowego,
-
7:35 - 7:37bo to może zabić.
-
7:37 - 7:39Oczywiście są wyjątki.
-
7:39 - 7:42Inaczej nigdy byśmy nigdzie nie doszli.
-
7:42 - 7:44Jeden z ciekawych wyjątków
-
7:44 - 7:45to kiedy udaje się pokazać ludziom,
-
7:45 - 7:48że ten skok wiary i drobna zmiana
-
7:48 - 7:52mogą być w ich własnym interesie.
-
7:52 - 7:54Spędziłem sporo z ostatnich 10 czy 15 lat
-
7:54 - 7:57rozważając, jakie korzyści
-
7:57 - 7:59zachęciłyby nie tylko polityków,
-
7:59 - 8:02ale też biznes i społeczeństwo,
-
8:02 - 8:05wszystkich z nas,
do myślenia bardziej na zewnątrz, -
8:05 - 8:07w szerszej perspektywie.
-
8:07 - 8:11Do skupiania się nie tylko na tym,
co wewnątrz, ale i na tym, co na zewnątrz. -
8:11 - 8:13I tu odkryłem
-
8:13 - 8:15ważną rzecz.
-
8:15 - 8:19W 2005 roku zacząłem badanie
-
8:19 - 8:21nazwane Wskaźnik Marek Narodów.
-
8:21 - 8:24To projekt na dużą skalę,
-
8:24 - 8:26który bada duży wycinek
światowej ludności, -
8:26 - 8:28reprezentującej około 70 procent
-
8:28 - 8:32ludności na świecie,
-
8:32 - 8:34Zadawałem serię pytań
-
8:34 - 8:37dotyczących postrzegania innych krajów.
-
8:37 - 8:38Z upływem lat Wskaźnik Marek Narodów
-
8:38 - 8:41stał się bardzo dużą bazą danych.
-
8:41 - 8:43Liczy około 200 miliardów danych
-
8:43 - 8:46ukazujących, co zwykli ludzie
myślą o innych krajach -
8:46 - 8:48i dlaczego.
-
8:48 - 8:50Dlaczego to zrobiłem?
Ponieważ rządy, którym doradzam -
8:50 - 8:52bardzo chcą wiedzieć,
-
8:52 - 8:53jak są postrzegane.
-
8:53 - 8:55Wiedzą, częściowo dlatego,
-
8:55 - 8:57że ich skłoniłem do przemyślenia,
-
8:57 - 9:00że to od reputacji
poszczególnych państw -
9:00 - 9:03zależy ich przetrwanie i rozwój.
-
9:03 - 9:05Jeśli państwo ma pozytywny wizerunek,
-
9:05 - 9:08jak Niemcy, Szwecja czy Szwajcaria,
-
9:08 - 9:10wszystko jest proste i tanie.
-
9:10 - 9:12Jest więcej turystów. Więcej inwestorów.
-
9:12 - 9:14Produkty są sprzedawane drożej.
-
9:14 - 9:16Z drugiej strony, w państwie
-
9:16 - 9:18o bardzo słabym, negatywnym wizerunku
-
9:18 - 9:20wszystko jest trudne i drogie.
-
9:20 - 9:22Rządy zabiegają więc
-
9:22 - 9:23o wizerunek swojego kraju.
-
9:23 - 9:26Bo wpływa on bezpośrednio na to,
-
9:26 - 9:27jak dużo mogą zarobić,
-
9:27 - 9:31a to obiecywały swojemu społeczeństwu.
-
9:31 - 9:33Kilka lat temu pomyślałem,
-
9:33 - 9:36że poświęcę trochę czasu na dialog
z tą ogromną bazą danych -
9:36 - 9:39i zapytam,
-
9:39 - 9:41dlaczego niektórzy wolą dany kraj
-
9:41 - 9:42od innego?
-
9:42 - 9:44To, co baza odpowiedziała
-
9:44 - 9:46zupełnie mnie zaskoczyła.
-
9:46 - 9:48To 6,8.
-
9:48 - 9:50Nie mam czasu na szczegółowe wyjaśnienia.
-
9:50 - 9:52Zasadniczo, powiedziała mi, że...
-
9:52 - 9:56(Śmiech) (Brawa)
-
9:56 - 10:01Kraje, które wolimy to dobre kraje.
-
10:01 - 10:04Nie lubimy ich głównie
za to, że są bogate, -
10:04 - 10:06są potężne, odnoszą sukces,
-
10:06 - 10:09są nowoczesne,
zaawansowane technologicznie. -
10:09 - 10:12Uwielbiamy państwa, które są dobre.
-
10:12 - 10:13Co to znaczy?
-
10:13 - 10:15To państwa, które zdają się wnosić coś
-
10:15 - 10:17do świata, w którym żyjemy.
-
10:17 - 10:20Państwa, które czynią
świat bezpieczniejszym, -
10:20 - 10:22lepszym, bogatszym czy sprawiedliwszym.
-
10:22 - 10:24To są kraje, które lubimy.
-
10:24 - 10:26To bardzo ważne odkrycie.
-
10:26 - 10:28Widać, do czego zmierzam,
-
10:28 - 10:30ponieważ to coś niemożliwego.
-
10:30 - 10:33Teraz mogę powiedzieć rządom, i robię to,
-
10:33 - 10:35że aby dobrze sobie radzić,
trzeba czynić dobro. -
10:35 - 10:37Jeśli chce się sprzedawać
więcej produktów, -
10:37 - 10:39jeśli chce się mieć więcej inwestycji,
-
10:39 - 10:41jeśli chce się być
bardziej konkurencyjnym, -
10:41 - 10:43trzeba zacząć się dobrze zachowywać.
-
10:43 - 10:45Bo to za to ludzie cię szanują
-
10:45 - 10:47i robią z tobą interesy.
-
10:47 - 10:50Dlatego im więcej współpracujesz,
-
10:50 - 10:53tym stajesz się bardziej konkurencyjny.
-
10:53 - 10:54To dość ważne odkrycie
-
10:54 - 10:56i zaraz jak to odkryłem,
-
10:56 - 10:58poczułem, że nadchodzi inny wskaźnik.
-
10:58 - 11:00Przysięgam, że z wiekiem
moje pomysły są prostsze -
11:00 - 11:02i coraz bardziej dziecinne.
-
11:02 - 11:05A jest to Wskaźnik Dobrych Państw
-
11:05 - 11:10i pokazuje dokładnie to,
o czym mówi nazwa. -
11:10 - 11:12Bada, czy stara się zbadać,
-
11:12 - 11:15jak dużo każdy kraj na Ziemi wnosi
-
11:15 - 11:18nie dla własnego społeczeństwa,
ale dla reszty ludzkości. -
11:18 - 11:21To dziwne, ale nikt nigdy nie pomyślał,
żeby to zmierzyć. -
11:21 - 11:25Razem z dr Robertem Goversem
spędziliśmy ostatnie dwa lata, -
11:25 - 11:28współpracując z wieloma
poważnymi i mądrymi ludźmi. -
11:28 - 11:31Zestawiając wszystkie
wiarygodne dane na świecie, -
11:31 - 11:34mogliśmy dowiedzieć się,
-
11:34 - 11:35co kraje dają światu.
-
11:35 - 11:37Czekacie, żebym powiedział,
który jest pierwszy. -
11:37 - 11:39Powiem,
-
11:39 - 11:41ale najpierw chcę powiedzieć,
-
11:41 - 11:43co dokładnie mam ma myśli,
-
11:43 - 11:46mówiąc o dobrym kraju.
-
11:46 - 11:48Nie chodzi o moralnie dobry.
-
11:48 - 11:50Kiedy mówię, że kraj X
-
11:50 - 11:52jest "najbardziej dobry" na świecie,
-
11:52 - 11:53to nie znaczy "najlepszy".
-
11:53 - 11:54Najlepszy to coś innego.
-
11:54 - 11:56Kiedy mówi się o dobrym kraju,
-
11:56 - 11:58może być: dobry,
bardziej i najbardziej dobry. -
11:58 - 12:01To nie to samo, co dobry,
lepszy i najlepszy. -
12:01 - 12:04To kraj, który daje ludzkości więcej
-
12:04 - 12:06niż inny kraj.
-
12:06 - 12:08Nie mówię o sprawach wewnętrznych,
-
12:08 - 12:10to się bada gdzie indziej.
-
12:10 - 12:12Zwycięzca to
-
12:12 - 12:14Irlandia.
-
12:14 - 12:20(Brawa)
-
12:20 - 12:22Zgodnie z tymi danymi,
-
12:22 - 12:25żaden inny kraj,
na osobę w społeczeństwie, -
12:25 - 12:27na dolara w PKB,
-
12:27 - 12:29nie wnosi więcej do świata niż Irlandia.
-
12:29 - 12:30Co to znaczy?
-
12:30 - 12:33Znaczy to, że wieczorem,
-
12:33 - 12:36każdy z nas, 15 minut przed zaśnięciem,
-
12:36 - 12:38powinien pomyśleć:
-
12:38 - 12:40"Cholera, cieszę się,
że istnieje Irlandia." -
12:40 - 12:42(Śmiech)
-
12:42 - 12:49I że... (Brawa)
-
12:49 - 12:52W czasie głębokiego kryzysu gospodarczego,
-
12:52 - 12:55myślę, że to ważna lekcja.
-
12:55 - 12:57Pamiętać o zobowiązaniach międzynarodowych
-
12:57 - 12:59w czasie odbudowy własnej gospodarki,
-
12:59 - 13:00to jest coś.
-
13:00 - 13:01Finlandia ma podobny wynik.
-
13:01 - 13:03Znalazła się poniżej Irlandii dlatego,
-
13:03 - 13:06że jej najniższy wynik
jest niższy niż najniższy Irlandii. -
13:06 - 13:08Inna rzecz o najlepszej 10 jest taka,
-
13:08 - 13:11że, z wyjątkiem Nowej Zelandii,
-
13:11 - 13:12wszystkie kraje są z Europy Zachodniej.
-
13:12 - 13:14Wszystkie bogate.
-
13:14 - 13:16To mnie przygnębiło,
-
13:16 - 13:17gdyż to, czego nie chciałem,
-
13:17 - 13:19to odkryć, że wskaźnik
-
13:19 - 13:21jest czystym dowodem na obowiązek bogatych
-
13:21 - 13:22pomocy biednym krajom.
-
13:22 - 13:24To nie o to chodzi.
-
13:24 - 13:26Jeśli popatrzy się niżej na listę...
-
13:26 - 13:28nie mam slajdu, można zobaczyć coś,
-
13:28 - 13:30co mnie ucieszyło.
-
13:30 - 13:33Kenia jest w najlepszej 30.
-
13:33 - 13:36To pokazuje bardzo ważną rzecz.
-
13:36 - 13:38Nie chodzi o pieniądze.
-
13:38 - 13:39Chodzi o podejście.
-
13:39 - 13:41Chodzi o kulturę.
-
13:41 - 13:44Chodzi o rząd i ludzi,
-
13:44 - 13:45którzy myślą o reszcie świata.
-
13:45 - 13:47Mają wyobraźnię i odwagę,
-
13:47 - 13:50żeby myśleć na zewnątrz,
a nie egoistycznie. -
13:50 - 13:52Szybko przejdę przez następne slajdy,
-
13:52 - 13:55żeby pokazać niektóre kraje
sklasyfikowane niżej. -
13:55 - 13:58Niemcy na 13 miejscu, USA na 21,
-
13:58 - 14:00Meksyk na 66
-
14:00 - 14:02i kilka dużych krajów rozwijających się,
-
14:02 - 14:05jak Rosja na 95 miejscu, Chiny na 107.
-
14:05 - 14:08Kraje jak Chiny, Rosja czy Indie,
-
14:08 - 14:11które mają niski wynik
w tej samej części wskaźnika, -
14:11 - 14:13to raczej nie jest zaskoczenie.
-
14:13 - 14:15Spędziły mnóstwo czasu
w ostatnich dekadach -
14:15 - 14:17budując własną gospodarkę,
-
14:17 - 14:20społeczeństwo i ustrój,
-
14:20 - 14:21ale oczekuje się,
-
14:21 - 14:23że drugi etap wzrostu
-
14:23 - 14:25będzie bardziej zwrócony na zewnątrz
-
14:25 - 14:27niż pierwszy etap.
-
14:27 - 14:29Można analizować każdy kraj
-
14:29 - 14:33według danych w zestawieniu.
-
14:33 - 14:34Możecie to zrobić.
-
14:34 - 14:36Dzisiaj od północy będą
na stronie goodcountry.org -
14:36 - 14:37i możecie popatrzeć na kraje.
-
14:37 - 14:41Możecie zejść do poziomu
poszczególnych zbiorów danych. -
14:41 - 14:43Oto Wskaźnik Dobych Państw.
-
14:43 - 14:45Czemu służy?
-
14:45 - 14:50Chcę wprowadzić to słowo,
-
14:50 - 14:54czy przywrócić to słowo do dyskusji.
-
14:54 - 14:56Dość już słyszałem
o krajach konkurencyjnych. -
14:56 - 14:58Dość już słyszałem
-
14:58 - 15:02o zamożnych, dostatnich,
szybko rozwijających się krajach. -
15:02 - 15:05Dość nawet słyszałem już
o krajach szczęśliwych, -
15:05 - 15:07bo to nadal egoistyczne.
-
15:07 - 15:08Wciąż chodzi o nas,
-
15:08 - 15:11a jeśli nadal będziemy
myśleć tylko o sobie, -
15:11 - 15:13mamy poważny problem.
-
15:13 - 15:15Chyba wszyscy wiemy,
-
15:15 - 15:16o czym chcemy słuchać.
-
15:16 - 15:19Chcemy słuchać o dobrych państwach.
-
15:19 - 15:22Poproszę więc was o przysługę.
-
15:22 - 15:24Nie proszę o wiele.
-
15:24 - 15:26To coś łatwego do zrobienia,
-
15:26 - 15:27nawet przyjemnego
-
15:27 - 15:29i nawet pomocnego.
-
15:29 - 15:32Chodzi o to, żeby zacząć
używać słowa "dobry" -
15:32 - 15:33w tym znaczeniu.
-
15:33 - 15:36Myśląc o własnym kraju,
-
15:36 - 15:38myśląc o innych krajach,
-
15:38 - 15:40myśląc o przedsiębiorstwach,
-
15:40 - 15:42mówiąc o świecie, w którym żyjemy,
-
15:42 - 15:44zacznijcie używać tego słowa.
-
15:44 - 15:46W sposób, o jakim dziś wieczorem mówiłem.
-
15:46 - 15:48Nie dobry, jako przeciwieństwo złego,
-
15:48 - 15:51bo to niekończący się spór.
-
15:51 - 15:53Dobry, jako przeciwieństwo egoistycznego.
-
15:53 - 15:56Dobre jest państwo,
które myśli o wszystkich. -
15:56 - 15:58Chciałbym, żebyście to zrobili.
-
15:58 - 15:59Chciałbym tego użyć jako sztuczki,
-
15:59 - 16:02którą można pokonać polityków.
-
16:02 - 16:04Kiedy się ich wybiera,
czy ponownie wybiera, -
16:04 - 16:05kiedy się na nich głosuje,
-
16:05 - 16:08kiedy się słucha, co oferują,
-
16:08 - 16:10trzeba używać tego słowa - "dobry",
-
16:10 - 16:11i pytać samych siebie:
-
16:11 - 16:13"Czy dobry kraj by to zrobił?".
-
16:13 - 16:16Jeśli odpowiedź to nie, bądźcie czujni.
-
16:16 - 16:18Zapytajcie siebie,
-
16:18 - 16:20czy to jest zachowanie mojego kraju?
-
16:20 - 16:22Czy chcę być z kraju,
-
16:22 - 16:24gdzie rząd, w moim imieniu,
-
16:24 - 16:26robi takie rzeczy?
-
16:26 - 16:28Czy też może wolę
-
16:28 - 16:29chodzić po świecie
-
16:29 - 16:31z głową uniesioną wysoko:
-
16:31 - 16:34"Tak, jestem dumny,
że pochodzę z dobrego kraju"? -
16:34 - 16:36Będziecie wszędzie mile widziani.
-
16:36 - 16:37I wszyscy przez 15 sekund
-
16:37 - 16:40przed zaśnięciem powiedzą:
-
16:40 - 16:43"Rany, jak to dobrze,
że jego kraj istnieje". -
16:43 - 16:47Myślę, że w końcu to przyniesie zmianę.
-
16:47 - 16:49To słowo "dobry",
-
16:49 - 16:50liczba 6,8
-
16:50 - 16:53i to odkrycie
-
16:53 - 16:54zmieniło moje życie.
-
16:54 - 16:56Może też zmienić wasze
-
16:56 - 16:58i możemy to wykorzystać
-
16:58 - 17:01do zmiany zachowania
naszych polityków i przedsiębiorstw, -
17:01 - 17:04a poprzez to możemy zmienić świat.
-
17:04 - 17:06Zacząłem myśleć zupełnie inaczej
-
17:06 - 17:09o moim kraju, odkąd o tym pomyślałem.
-
17:09 - 17:11Wcześniej myślałem,
że chcę żyć w bogatym kraju, -
17:11 - 17:13poźniej pomyślałem,
że w szczęśliwym kraju, -
17:13 - 17:16ale zdałem sobie sprawę,
że to nie wystarczy. -
17:16 - 17:18Nie chcę żyć w bogatym kraju.
-
17:18 - 17:20W szybko rozwijającym się też nie,
-
17:20 - 17:22ani konkurencyjnym.
-
17:22 - 17:25Chcę żyć w dobrym kraju
-
17:25 - 17:29i mam wielką nadzieję, że wy też.
-
17:29 - 17:31Dziękuję.
-
17:31 - 17:35(Brawa)
- Title:
- Który kraj czyni najwięcej dobrego dla świata?
- Speaker:
- Simon Anholt
- Description:
-
Jest to nieoczekiwany efekt uboczny globalizacji: problemy, które kiedyś pozostałyby na poziomie lokalnym, np. bank, który pożyczył za dużo pieniędzy, teraz mają skutki światowe. Ale nadal kraje działają niezależnie, jakby były same na planecie. Doradca polityczny Simon Anholt wymyślił niespotykaną klasyfikację, aby skłonić rządy do myślenia na zewnątrz: Wskaźnik Dobrych Krajów. W ciekawej i zabawnej prelekcji odpowiada na pytanie: "Który kraj czyni najwięcej dobrego?". Odpowiedź może być zaskakująca (zwłaszcza dla mieszkańców USA czy Chin).
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:54
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Polish subtitles for Which country does the most good for the world? | |
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Polish subtitles for Which country does the most good for the world? | |
![]() |
Karolina Pruszyńska accepted Polish subtitles for Which country does the most good for the world? | |
![]() |
Karolina Pruszyńska edited Polish subtitles for Which country does the most good for the world? | |
![]() |
Karolina Pruszyńska edited Polish subtitles for Which country does the most good for the world? | |
![]() |
Karolina Pruszyńska edited Polish subtitles for Which country does the most good for the world? | |
![]() |
Karolina Pruszyńska edited Polish subtitles for Which country does the most good for the world? | |
![]() |
Karolina Pruszyńska edited Polish subtitles for Which country does the most good for the world? |
Maciej Mackiewicz
Cześć :)
Odsyłam napisy w związku z czasem wyświetlania linijek. Aby dowiedzieć się więcej na ten temat polecam tutorial na YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=yvNQoD32Qqo
Żeby ułatwić pracę w Amarze i nie sprawdzać czasu wyświetlania każdej linijki osobno najlepiej jest użyć tego skryptu, który wystarczy dodać do paska ulubionych w przeglądarce: http://archifabrika.hu/tools/
Uwaga! Aby odświeżyć kolory podświetlenie, trzeba ponownie kliknąć na ikonkę colorAmara.
Jako, że jest kilka podświetlonych przez ColorAmara linijek, poproszę o skrócenie wszystkich linijek, które są podświetlone na czerwono (szybkość czytania nie może być większa niż 21 znaków na sekundę - inaczej widz nie zdąży przeczytać i nie zrozumie prelekcji). Tutaj trochę o skracaniu napisów i wyrzucaniu waty językowej: http://translations.ted.org/wiki/How_to_Compress_Subtitles
Według wytycznych korektami można się zajmować po przetłumaczeniu minimum 90 minut prelekcji, dlatego proszę osobę, która zatwierdziła tę prelekcję, nie mając wykonanego jak dotąd żadnego tłumaczenia, o odrzucenie zadania, żeby mógł się tym zająć ktoś bardziej doświadczony.
Pozdrawiam,
Maciek