Le club des garçons LEGO - Lego et Genre Partie 2
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0:00 - 0:07Tous les jours c'est l'aventure, il y a toujours quelque chose de nouveau, et l'équipe qui invente demain c'est Lego Land et toi
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0:07 - 0:09Dans ma dernière vidéo, nous avons visité le désert de banlieue pastel
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0:09 - 0:13et ségrégué par genre qu'est le thème Lego Friends.
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0:13 - 0:20Nous avons aussi passé en revue les tentatives ridicules et assez hilarantes de Lego pour cibler les filles pendant les 20 ou 30 dernières années.
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0:20 - 0:24Donc si vous ne l'avez pas encore regardée, allez voir la première vidéo avant de continuer avec celle-ci.
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0:24 - 0:29Ce n'est pas un secret que le club Lego est actuellement conçu pour les garçons et les prend comme cible marketing prioritaire.
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0:29 - 0:33Reporter: Il existe peu de marques de jouets aussi omniprésentes que Lego.
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0:33 - 0:39Et pourtant, des études scientifiques montre que seulement la moitié à peu près des enfants accrochent avec Lego, la moitié masculine.
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0:39 - 0:42Garçon: Regarde le mien, maman!
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0:42 - 0:48Reporter: Depuis 2005, Lego a intégré cette idée, en prenant comme cibles marketing presque exclusivement les petits garçons.
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0:48 - 0:51Et cela donne aux garçons des avantages dans le monde réel.
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0:51 - 0:54On attribue aux jeux Lego la capacité d'accélérer le développement des garçons.
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0:54 - 0:58Des études montrent qu'ils aident à perfectionner les aptitudes spatiales et mathématiques.
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0:58 - 1:03Comment la compagnie est-elle passée d'un jeu de construction à l'origine relativement neutre en termes de genre et universel
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1:03 - 1:06à un jeu plus masculin?
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1:06 - 1:08Eh bien ça n'est pas arrivé par accident.
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1:08 - 1:10Le groupe Lego l'a fait de manière intentionnelle, de trois manières.
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1:10 - 1:13#1 En ciblant exclusivement les garçons:
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1:13 - 1:16Lego a délibérément conçu, créé et commercialisé
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1:16 - 1:22presque l'intégralité de l'univers Lego spécifiquement et exclusivement pour les garçons au moins depuis le milieu des années 1980.
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1:22 - 1:27Jetons d'abord un coup d’œil à l'histoire du marketing de Lego avant que ce changement genré n'arrive.
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1:27 - 1:34Lego date du début des années 1930 mais a commencé à produire ses briques en plastique qui s'emboîtent en 1949.
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1:34 - 1:36"Lego, un monde complètement nouveau à construire
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1:36 - 1:42Cette petite fille s'est vraiment bien amusée, elle a utilisé ses Legos un par un.
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1:42 - 1:47Et hop hop hop, elle a construit une grande maison, cette fille adore ses Legos."
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1:47 - 1:53Lego a concentré sa stratégie marketing essentiellement sur la créativité, la coopération et l'imagination
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1:53 - 1:59pendant les trois décennies qui ont suivi, de manière relativement universelle, à destination d'enfants de tout genre, et même en créant un jeu auquel toute la famille peut jouer.
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2:06 - 2:11Au milieu des années 80, cependant, les filles avaient presque complètement disparu et Lego commercialisait ses produits presque exclusivement pour les garçons.
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2:11 - 2:15Certain.e.s d'entre vous se souviennent peut-être de Zack, vous savez, le fou de Legos.
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2:15 - 2:17"Je connais un garçon, son nom c'est Zack,
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2:17 - 2:19il est un peu zinzin,
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2:19 - 2:21il a construit une Cadillac Blacktron,
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2:21 - 2:24c'est Zack, le fou de Legos.
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2:24 - 2:26Il a envoyé sa flotte cosmique vers Mars,
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2:26 - 2:28il est là-haut, il se balade parmi les étoiles.
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2:28 - 2:30Ses pensées sont perdues à l'autre bout de l'univers
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2:30 - 2:34c'est un cosmonaute, la terre appelle Zack, hé Zack, reviens!"
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2:34 - 2:36Zack est devenu la mascotte officielle de Lego,
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2:36 - 2:41il personnifiait les jeux Lego et facilitait l'identification de la marque aux jeux de garçons.
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2:41 - 2:44Les garçons ont continué à dominer le marketing de Lego pendant les 20 années suivantes.
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2:44 - 2:49"Il était une fois un garçon qui avait découvert un château magique.
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2:49 - 2:55A l'intérieur, il y avait un seigneur de la nuit et ses chevaliers, une sorcière et l'odeur d'os pourrissants.
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2:55 - 3:02Il était temps de partir, et le garçon tenta de s'enfuir mais la sorcière insista pour qu'il reste....
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3:02 - 3:04pour le dîner.
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3:04 - 3:06Lego Mania."
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3:06 - 3:08Oui oui oui...
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3:09 - 3:12"Des pompes qu'on peut actionner,
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3:12 - 3:15des vitesses pour te faire vibrer,
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3:15 - 3:18des moteurs qui roulent des mécaniques
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3:18 - 3:22et des lames qui vont te faire tourner la tête.
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3:22 - 3:25Techniquement parlant, ça va t'allumer.
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3:25 - 3:29Lego Mania. Lego Mania."
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3:30 - 3:36En 2011, Lego s'est assuré que tout le monde avait bien compris que leurs jeux étaient pour les garçons avec leur campagne marketing "Build Together" (Construisons ensemble).
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3:36 - 3:39Ah, le roadtrip père-fils,
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3:39 - 3:43un peu d'imagination et vous êtes prêts à partir.
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3:43 - 3:46Le proverbe dit que la maison d'un homme est son château
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3:46 - 3:51et cela n'est jamais plus vrai que quand la maison est entre les mains de cette équipe père fils.
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3:51 - 3:55Bien joué, messieurs, vraiment."
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3:55 - 4:00Chaque publicité tourne autour d'un père et son fils collaborant sur d'ingénieuses créations Lego.
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4:00 - 4:06Vous remarquerez qu'il n'y a ni grands-mères, ni mères, ni filles, ni soeurs en train de construire quelque chose ensemble.
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4:06 - 4:11#2 En produisant des thèmes et des ensembles identifiés "garçons" et centrés sur des personnages masculins:
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4:11 - 4:14Pendant les 20 années suivantes, mais surtout à la fin des années 90 et au début des années 2000,
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4:14 - 4:20Lego a commencé à concevoir et à produire plus d'ensembles délibérément identifiés "garçons" et centrés sur des hommes.
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4:20 - 4:23Pour insister sur le fait que les Legos sont spécifiquement pour les garçons,
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4:23 - 4:28Lego a centré ses produits sur des hommes en peuplant ses ensembles et ses thèmes de minifigurines masculines.
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4:28 - 4:32"Centrés sur des hommes" signifie que l'attention porte sur des hommes, sur les histoires qui leur arrivent et ce qu'ils font.
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4:32 - 4:37En termes de Legos, cela s'est traduit par l'évolution des minifigurines originales, moins genrées,
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4:37 - 4:39vers des ensembles et des thèmes dominés par des personnages masculins,
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4:39 - 4:44s'éloignant des visages avec deux ronds et une bouche souriante pour introduire des froncements de sourcils, des grimaces de mépris et des poils.
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4:44 - 4:49Les rares fois où des femmes apparaissent, elles arborent du rouge à lèvres, des formes et un décolleté.
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4:49 - 4:53Le manque de minifigurines féminines dans l'univers Lego est stupéfiant,
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4:53 - 5:02des estimations prudentes placent le ratio de figurines masculines uniques à figurines féminismes unique à 18 pour 1.
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5:02 - 5:06L'inégalité de genre dans les minifigurines n'a fait qu'empirer quand Lego a commencé à fabriquer des ensembles basés sur des franchises de films
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5:06 - 5:10comme Star Wars, Indiana Jones et Pirates de Caraïbes:
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5:10 - 5:13parce que ces films sont centrés sur des personnages masculins et identifiés comme masculins,
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5:13 - 5:18sans surprise, les thèmes et ensembles basés sur ces films le sont aussi.
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5:18 - 5:23Par exemple, sur les plus de 250 minifigurines des ensembles Star Wars,
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5:23 - 5:25on peut compter le nombre de femmes sur ses doigts.
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5:25 - 5:30Cette situation place les garçons et la masculinité comme norme dans l'univers Lego.
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5:30 - 5:31Qui pourra nous venir en aide?
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5:31 - 5:37UDA (Unité de défense anti-aliens) est là. Ecartez-vous, m'dame, laissez UDA prendre la situation en main, allez les garçons, attrapez-les!
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5:37 - 5:42#3 En se concentrant sur des scénarios stéréotypés de jeu pour garçons, mettant l'accent sur les combats:
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5:42 - 5:45Vous vous souvenez de cette histoire de créativité et d'imagination?
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5:45 - 5:48"Tu peux construire ce vaisseau et faire comme si tu étais sur Mars.
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5:48 - 5:51La boîte montre différentes façons de le modifier en détachant les voitures.
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5:51 - 5:53Tu peux les ré-emboîter et obtenir un véhicule de reconnaissance
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5:53 - 5:56ou y assembler un laser pour faire un véhicule de défense.
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5:56 - 5:59Tu peux construire un truc dingue, ultra détaillé et nouveau.
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5:59 - 6:02Le ciel est la seule limite, quand Lego et toi vous faites équipe!"
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6:02 - 6:07Ca, c'était en 1985. Regardons ce qu'il se passe dans les thèmes Lego contemporains.
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6:07 - 6:09"Préparez vos armes. Soyez prêts.
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6:09 - 6:11C'est toi qui contrôles la bataille.
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6:11 - 6:12Passe en mode attaque.
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6:12 - 6:13Prépare-toi à la bataille.
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6:13 - 6:15Chargez les fusées.
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6:15 - 6:16Chargez les armes.
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6:17 - 6:17Chargez le missile.
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6:17 - 6:18Tu peux charger les bombes.
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6:18 - 6:19Affectez des soldats pour les canons.
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6:19 - 6:20Chargez les fusées.
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6:20 - 6:22Armez le missile.
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6:22 - 6:23Préparez les torpilles.
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6:23 - 6:25Et répliquez!
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6:25 - 6:26Feu à volonté!
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6:26 - 6:27Tirez avec le canon.
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6:27 - 6:28Tirez avec cette puissante catapulte.
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6:28 - 6:29Feu!
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6:29 - 6:30Feu!
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6:30 - 6:30Tirez le missile.
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6:30 - 6:32Et attaque!"
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6:39 - 6:43Le groupe Lego a lui-même admis s'adresser en priorité aux garçons,
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6:43 - 6:46ce qui a considérablement infléchi leur stratégie marketing et la conception de leurs produits:
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6:46 - 6:51ils ont moins à voir avec des bénéfices pédagogiques, comme le fait d'encourager la créativité et l'imagination,
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6:51 - 6:54et se concentrent plus sur des scénarios de combat, d'agression, de conflit et de compétition
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6:54 - 6:58qui créent une ambiance plus G.I. Joe qu'avec les Legos d'antan.
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6:58 - 7:02Même dans le thème très apprécié de City, on commence à voir ces éléments de conflit prendre une place centrale
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7:02 - 7:07avec l'apparition du sous-thème des policiers et des voleurs depuis quelques années.
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7:07 - 7:10Ce n'est pas que les femmes et les filles ne s'intéressent jamais à des jeux basés sur le combat -
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7:10 - 7:14l'agression et la compétition sont, bien sûr, des comportements humains possibles pour des gens de tous genres.
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7:14 - 7:21Dans notre société patriarcale, cependant, les traits associés aux hommes et à la masculinité sont tenus plus en estime,
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7:21 - 7:23même ceux qui ne sont pas exactement les plus profitables socialement parlant.
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7:23 - 7:28Nin-ja-go, reconstruis ta toupie et gagne le combat.
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7:28 - 7:30Qu'est-ce qu'on fait pour ma sœur?
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7:30 - 7:32On sauve une fille? Elle est sexy?
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7:34 - 7:37Deviens le maître du combat des toupies.
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7:37 - 7:43Dans ce cas LEGO a fortement mis en valeur le combat et le conflit violent afin de cibler les garçons.
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7:43 - 7:48Ce choix marketing a pour conséquence supplémentaire de limiter les garçons car ils ratent des jouets qui aident à développer
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7:48 - 7:51l'entraide, le relationnel, l'éducation et les soins.
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7:51 - 7:55Maintenant ramenons tout ceci aux nouveaux LEGO "pour filles"
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7:55 - 7:58Bien que l'ensemble du concept et du marketing du thème "friends" soit profondément problèmatique,
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7:58 - 8:01ce n'est pas sans quelques petits mérites.
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8:01 - 8:07La mise en valeur du partage, de l'entraide et de l'éducation sont des valeurs que j'aimerais voir infusées dans les jouets pour les enfants de tous genres.
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8:07 - 8:11Même le titre de "Friends" (Amis) attire l'attention sur l'importance de construire des relations,
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8:11 - 8:15cependant, ces valeurs se retrouvent presque exclusivement dans les médias et les jouets pour les filles
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8:15 - 8:18et sont enveloppées de stéréotypes de genre nuisibles,
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8:18 - 8:22alors que pendant ce temps ces valeurs positives sont presques absentes des jouets destinés aux garçons.
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8:22 - 8:25Les répercussions de ceci peuvent être graves,
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8:25 - 8:30reléguant aux femmes la responsabilité de favoriser la communication et les relations saines
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8:30 - 8:36et de façon simultanée renforçant les garçons et les hommes dans l'idée que l'utilisation de la violence est une option concrète pour résoudre les conflits,
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8:36 - 8:38même les conflits interpersonnels.
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8:38 - 8:42Après que LEGO eut doublé la mise en assignant à tous leurs produits le genre "pour garçon",
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8:42 - 8:47ils se sont retrouvés le dos au mur au point d'être forcés à créer une collection "pour filles" distincte et séparée.
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8:47 - 8:50LEGO "Friends" est clairement marqué comme "pas pour les garçons"
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8:50 - 8:54ce qui de fait renforce l'idée que le reste de l'univers LEGO est "pour les garçons"
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8:54 - 8:56et pour les garçons seulement.
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8:56 - 8:59Si nous regardons le langage publicitaire des sets ciblant les garçons,
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8:59 - 9:04ils sont encouragés à participer activement à la construction en tant que partie centrale de l'histoire.
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9:04 - 9:06Tu peux construire l'énorme hélicoptère!
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9:06 - 9:09Tu peux construire le grand clone turbo tank!
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9:09 - 9:10TU peux construire la Batmobile.
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9:10 - 9:12Tu peux construire le piège à dinosaures!
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9:12 - 9:13Tu peux construire la fusée!
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9:13 - 9:16Tu peux construire le château du roi!
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9:16 - 9:21Mais dans le marketing des LEGO "Friends" la construction n'est pas centrale dans le récit qui est vendu.
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9:21 - 9:22Conduis vers la maison d'Olivia,
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9:22 - 9:25passe devant le véto avec tous les animaux,
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9:25 - 9:26jusqu'au café qui vient d'ouvrir.
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9:26 - 9:27Nous sommes ici.
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9:27 - 9:29Tout le monde donne un coup de main,
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9:29 - 9:30prépare des hamburgers,
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9:30 - 9:31des milkshakes,
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9:31 - 9:32cuit des cupcakes.
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9:32 - 9:35Vous voyez comme les choses ont été construites mais l'action n'est attribuée à personne ?
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9:35 - 9:38Les minifigurines se contentent d'arriver au "café nouvellement construit".
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9:38 - 9:41Et le moment de jouer est supposé arriver après que la construction soit terminée.
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9:41 - 9:45Le contraire des autres publicités dans lesquelles les garçons sont encouragés à construire et monter activement
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9:45 - 9:47en tant que partie de leur expérience LEGO.
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9:47 - 9:53Maintenant, au mérite des filles et des femmes, beaucoup d'entre nous ont obtinément continué à aimer les sets classiques
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9:53 - 9:57malgré les meilleurs efforts de LEGO pour nous ignorer et nous éjecter de la maison du club LEGO.
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9:57 - 10:00Donc LEGO a dépensé 4 années et des millions de dollars
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10:00 - 10:03à étudier les désirs des filles pour créer un autre désert de type Barbie
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10:03 - 10:08et continue à ignorer le fait qu'ils ont déjà un produit potentiellement génial pour les filles:
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10:08 - 10:10il s'appelle LEGO,
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10:10 - 10:12enfin, il s'appelait!
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10:12 - 10:17La logique de LEGO par rapport au fait de donner aux filles ce qu'elles "veulent" ressemble beaucoup à un horrible marketing auto-suffisant,
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10:17 - 10:20comme Lisa Wade l'a fait remarqué sur le Ms. blog
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10:20 - 10:23"Les cadres vont très loin pour expliquer que la gamme est basée sur la recherche...
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10:23 - 10:28Ce cadre donne à l'entreprise une excuse pour reproduire les mêmes vieux stéréotypes de genre
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10:28 - 10:30que nous voyons à travers toute notre culture...
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10:30 - 10:32De cette façon ils essaient de faire comprendre qu'ils ne devraient pas
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10:32 - 10:35être tenus responsables pour les messages que leurs produits envoient"
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10:35 - 10:37La véritable réussite de la recherche LEGO
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10:37 - 10:41est que les milliards de dollars que les média et les entreprises de jouet ont littéralement dépensé
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10:41 - 10:42depuis ces vingt dernières années
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10:42 - 10:46dans un marketing agressivement genré et stéréotypé ont marché.
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10:46 - 10:50Nous voyons de moins en moins de publicité de garçons et filles jouant ensemble,
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10:50 - 10:54et plus de produits qui séparent les garçons et les filles en deux catégories différentes de personnes
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10:54 - 10:58chacune avec des idées très rigides et limitantes sur les rôles appropriés.
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10:58 - 11:00On ne peut échapper à tout ce marketing
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11:00 - 11:04et les jeunes gens ainsi que les adultes internalisent ces messages profondéments nuisibles et limitants.
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11:04 - 11:06Bien que nous ne voulions pas le croire,
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11:06 - 11:09la vérité dans tout ceci est que la publicité arrive à nous manipuler
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11:09 - 11:12et que ça marche très bien, sinon les entreprises ne le feraient pas.
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11:12 - 11:17Ce que LEGO aurait dû faire s'ils voulaient réellement agrandir l'univers LEGO pour intégrer les filles
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11:17 - 11:21aurait en fait été de les inclure d'une façon sensée,
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11:21 - 11:24pas de les isoler et de les séparer dans leur propre enclave rose.
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11:24 - 11:28Pour le futur, voici deux suggestions que LEGO pourrait utiliser comme point de départ
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11:28 - 11:31pour réfléchir à produire et à promouvoir de nouveaux produits.
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11:31 - 11:35Premièrement, ils doivent intégrer plus de minifugurines de personnages féminins dans leurs thèmes
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11:35 - 11:37et faire d'elles le centre de leurs sets.
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11:37 - 11:42Ensuite ils doivent complètement laisser tomber ce truc de poupées "ladyfig" de tout l'univers LEGO.
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11:42 - 11:48Deuxièmement, LEGO a besoin de retourner à sa planche à dessin et de créer des produits qui nourrissent la créativité et l'imagination
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11:48 - 11:50que les enfants de tous les genres adoreront.
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11:50 - 11:54Ils peuvent commencer par réduire la testostérone macho et le combat,
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11:54 - 12:00et créer des sets universellement attirants qui incluent des occupations et des scénarios d'aventure pour les enfants de tous les genres.
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12:00 - 12:03LEGO peut jeter un œil à sa propre collection spécialisée Créateur
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12:03 - 12:07qui inclut des sets qui rappellent plus l'expérience de construction des LEGO d'origine.
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12:07 - 12:10Ces sets sont même fournis avec trois guides d'instructions différents
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12:10 - 12:14ce qui encourage les constructeurs à penser aux briques comme des éléments qu'on peut mélanger,
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12:14 - 12:18qui peuvent être pris à part, désassemblés et reconstruits encore de différentes façons.
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12:18 - 12:23Malheureusement la gamme Créateur n'est pas prioritaire dans l'univers LEGO.
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12:23 - 12:27Cette campagne de publicité du début des années 1980 a pas mal circulé sur internet,
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12:27 - 12:32pas seulement parce qu'elle souligne l'augmentation de la confiance en soi que l'on retire d'un jeu créatif
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12:32 - 12:38mais parce qu'elle l'a fait sans exploiter les stéréotypes de genre et, de façon remarquable, n'a pas priorisé les garçons par rapport aux filles.
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12:38 - 12:43Cette publicité en particulier représente une petite fille qui montre fièrement sa nouvelle création LEGO avec le texte,
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12:43 - 12:45"Ce que c'est, c'est beau!"
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12:45 - 12:52Et en fait c'est beau de montrer une petite fille qui n'est pas contrainte par des notions régressives de genre.
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12:52 - 12:55En plus d'être critiques envers les stéréotypes de genre,
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12:55 - 12:59nous devrions être consciemment critiques des valeurs véhiculées par les jouets pour enfants.
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12:59 - 13:02Et soyons honnêtes, les jouets qui promeuvent le partage et la coopération,
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13:02 - 13:08la créativité et l'imagination sont probablement une meilleure expérience éducationnelle pour élever des enfants en bonne santé et bien développés
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13:08 - 13:12qu'une concentration constante pour faire exploser des trucs et tirer sur des gens.
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13:12 - 13:14Entre le set Créateur et cette campagne de pub,
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13:14 - 13:19il est clair que LEGO sait déjà comment créer une expérience de jeu inclusive et universelle
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13:19 - 13:22à laquelle les enfants de tous genres peuvent participer.
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13:22 - 13:27Donc la prochaine étape est de le faire véritablement, pour tout l'univers LEGO.
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13:29 - 13:31J'espère que vous avez apprécié cette vidéo,
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13:31 - 13:35c'était probablement mon projet le plus ambitieux à ce jour et il m'a pris un temps incroyable à mettre en place
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13:35 - 13:39S'il vous plaît aidez Feminist Frequency à continuer en faisant un don aujourd'hui
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13:39 - 13:46Vous pouvez visiter feministfrequency.com/donate
- Title:
- Le club des garçons LEGO - Lego et Genre Partie 2
- Description:
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Dans la partie 1 de ma série en deux parties LEGO et genre, j'ai exploré comment LEGO a eu tout faux avec les LEGO "Friends" et fourni un bref historique des tentatives ridicules et légèrement hilarantes de LEGO pour cibler les filles depuis la fin des années 1970. Regardez la Partie 1: https://www.youtube.com/watch?v=CrmRxGLn0Bk
Dans la partie 2, je me plonge dans la façon dont LEGO a changé ses produits de leur expérience de construction initiale relativement neutre en genre à une beaucoup plus dominée par le masculin et identifiée comme masculine. Le groupe LEGO a fait cela intentionnellement de trois façons: 1. Cibler exclusivement les garçons, 2. Produire des sets et des thèmes centrés et identifiés sur le masculin et 3. Se concentrer sur des scénarios stéréotypés de jeu de garçons avec un accent mis sur le combat. Cette forte concentration sur les garçons a efficacement rejeté les filles de la maison du club LEGO. Regardez jusqu'à la fin où je fournis quelques suggestions à LEGO sur comment résoudre leur problème de ségrégation de genre.
Pour plus d'informations, de lien et une transcription complète visitez: http://www.feministfrequency.com
Pour faire un don visitez: http://www.feministfrequency.com/donate
Regardez le montage sur la violence des pubs LEGO - http://www.youtube.com/watch?v=sDThHosFS_0
- Video Language:
- English
- Team:
Feminist Frequency
- Duration:
- 13:43
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Catherine Riedo edited French subtitles for The LEGO Boys Club - Lego & Gender Part 2 | |
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Fireangel21 edited French subtitles for The LEGO Boys Club - Lego & Gender Part 2 | |
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Fireangel21 edited French subtitles for The LEGO Boys Club - Lego & Gender Part 2 | |
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AC Husson edited French subtitles for The LEGO Boys Club - Lego & Gender Part 2 | |
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AC Husson added a translation |