< Return to Video

Како птице уче да певају? - Парта Митра (Partha Mitra)

  • 0:10 - 0:14
    Ову песму пева смеђи дрозд.
  • 0:14 - 0:18
    Али то је само једна од хиљаду
    или више које зна,
  • 0:18 - 0:21
    а он није једини птичији виртуоз.
  • 0:21 - 0:26
    Дрозд боровњак може да пева
    две висине одједном.
  • 0:26 - 0:31
    Ругалица може да скине звукове око себе,
    укључујући и аларме кола.
  • 0:32 - 0:35
    А дивна аустралијска лирашица
  • 0:35 - 0:39
    има невероватну, сложену песму
    и плесни ритуал.
  • 0:42 - 0:47
    Ове су само неке од 4000 врста
    птица певачица.
  • 0:47 - 0:50
    Већина птица производи кратак,
    једноставан зов,
  • 0:50 - 0:55
    али птице певачице такође имају
    репертоар комплексних вокалних образаца
  • 0:55 - 0:56
    који им помажу да привуку партнере,
  • 0:56 - 0:58
    одбране територију
  • 0:58 - 1:01
    и учврсте своје социјалне везе.
  • 1:01 - 1:05
    Свака врста птица певачица
    има своје посебне обрасце песама,
  • 1:05 - 1:08
    неке са карактеристичним
    регионалним дијалектима.
  • 1:08 - 1:14
    Искусни слушаоци чак могу да разликују
    појединачне птице по њиховим песама.
  • 1:15 - 1:18
    Како птице уопште уче ове песме?
  • 1:18 - 1:22
    Како знају да опонашају песме
    своје сопствене врсте?
  • 1:22 - 1:25
    Да ли знају да певају од рођења?
  • 1:25 - 1:31
    Већину знања о птичијој песми научници
    су стекли проучавајући зебрасте зебе.
  • 1:31 - 1:36
    Мушко младунче зебрасте зебе углавном
    учи да пева од оца или других мужјака,
  • 1:36 - 1:39
    док је још увек птиче у гнезду.
  • 1:41 - 1:43
    Прво долази сензорни стадијум учења
  • 1:43 - 1:48
    када младунче зебе чује песму која се пева
    око њега и покушава да је запамти.
  • 1:48 - 1:52
    Птица почиње да певуши
    током моторног стадијума учења
  • 1:52 - 1:56
    и вежба док не успе да отпева
    песму коју је запамтила.
  • 1:56 - 2:01
    Док птица учи, слушање песме учитеља
    изнова и изнова је корисно -
  • 2:01 - 2:02
    до једног момента.
  • 2:02 - 2:06
    Ако је чује превише пута,
    квалитет имитације опада -
  • 2:06 - 2:08
    а извор је битан.
  • 2:08 - 2:10
    Ако се песма пусти на звучнику,
  • 2:10 - 2:12
    не може лако да је скине.
  • 2:12 - 2:17
    Али сакријте исти звучник унутар
    играчке префарбане као зебраста зеба
  • 2:17 - 2:19
    и учење се побољшава.
  • 2:19 - 2:23
    Шта ако младунче никад не чује
    песму друге зебрасте зебе?
  • 2:23 - 2:27
    Интересантно је то што ће свакако певати.
  • 2:27 - 2:32
    Изоловане зебе производе оно што називамо
    урођене или изоловане песме.
  • 2:32 - 2:34
    Одређена песма може се научити,
  • 2:34 - 2:40
    али изгледа да је инстикт за певање
    усађен у мозгу птице певачице.
  • 2:40 - 2:43
    Урођене песме звуче другачије
    од „култивисаних“ песама
  • 2:43 - 2:46
    које се уче од других зеба, у почетку.
  • 2:46 - 2:49
    Ако изоловане зебрасте зебе
    започну нову колонију,
  • 2:49 - 2:52
    младе птице уче изоловане песме
    од својих родитеља.
  • 2:52 - 2:55
    Али песма се мења
    из генерације у генерацију.
  • 2:55 - 2:57
    После пар понављања,
  • 2:57 - 3:00
    мелодија стварно почиње да подсећа
  • 3:00 - 3:04
    на култивисане песме
    које певају зебрасте зебе у дивљини.
  • 3:04 - 3:07
    Нешто у вези са процесом учења
    мора бити такође урођено,
  • 3:07 - 3:12
    што изнова и изнова подстиче птице
    на исте обрасце песама.
  • 3:12 - 3:15
    То значи да основне информације
    о песми зебрасте зебе
  • 3:15 - 3:18
    морају бити складиштене
    негде у њиховим геномима,
  • 3:18 - 3:22
    урезане милионима година еволуције.
  • 3:22 - 3:24
    То на први поглед изгледа чудно,
  • 3:24 - 3:26
    јер често мислимо о генетском коду
  • 3:26 - 3:29
    као о извору биохемијских
    или физичких особина,
  • 3:29 - 3:32
    не о нечему као што су понашање или радње.
  • 3:32 - 3:34
    Али то двоје нису у основи различити;
  • 3:34 - 3:38
    можемо повезати геноме и понашање
    преко можданих умрежења.
  • 3:38 - 3:41
    Повезаност је збуњујућа
    и прилично комплексна.
  • 3:41 - 3:46
    Не приписује један ген
    једном понашању, али постоји.
  • 3:46 - 3:50
    Геноми садрже кодове за протеине
    који су кључни у развоју мозга,
  • 3:50 - 3:55
    као што су молекули који управљају
    путањама развијања аксона,
  • 3:55 - 3:57
    обликовањем појединих умрежења.
  • 3:57 - 4:00
    Птичији мозгови имају
    такозвана „умрежења за песме“
  • 4:00 - 4:03
    која су активна када птице певају.
  • 4:03 - 4:07
    Ова умрежења такође реагују
    на песму сопствене врсте
  • 4:07 - 4:10
    више него на песме других врста.
  • 4:10 - 4:15
    Теорија каже да гени птице
    контролишу развој можданих умрежења
  • 4:15 - 4:18
    која су задужена за певање
    и способност учења песама.
  • 4:18 - 4:22
    Затим, излагање песмама
    обликује та природна умрежења
  • 4:22 - 4:26
    тако да производе песме
    које су типичне за ту врсту.
  • 4:26 - 4:31
    Генетски кодирано или урођено понашање
    не појављује се само код птица певачица.
  • 4:31 - 4:33
    Оно је широко распрострањено
    у животињском царству.
  • 4:33 - 4:35
    Спектакуларни примери укључују
  • 4:35 - 4:40
    лептире монархе и лососе
    током својих маратонских миграција.
  • 4:40 - 4:42
    Шта то значи за људе?
  • 4:42 - 4:46
    Да ли се и ми рађамо са урођеним
    информацијама записаним у нашим геномима
  • 4:46 - 4:48
    које помажу у обликовању
    наших нервних умрежења
  • 4:48 - 4:52
    и чији је коначан исход нешто што знамо?
  • 4:52 - 4:53
    Да ли постоји неко знање
  • 4:53 - 4:57
    које је јединствено и интринзично
    за људе као врсту?
Title:
Како птице уче да певају? - Парта Митра (Partha Mitra)
Description:

Погледајте целу лекцију: https://ed.ted.com/lessons/how-do-birds-learn-to-sing-partha-mitra

Смеђи дрозд зна хиљаду песама. Дрозд боровњак може да пева две висине одједном. Ругалица може да скине звуке око себе - укључујући аларме аутомобила. То су само неке од 4000 врста птица певачица. Како те птице уче да певају? Како знају да опонашају песме своје врсте? Да ли од рођења знају да певају? Парта П. Митра осветљава прелепи свет птичијих песама.

Лекција: Парта П. Митра, анимација: TED-Ed.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:39

Serbian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.