鳥はどうやって鳴き方を覚えるの? ― パーサ・ミトラ
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0:10 - 0:14これはチャイロツグミモドキの
さえずりです -
0:14 - 0:18これは この鳥が歌う千種以上の
さえずりの一つにすぎません -
0:18 - 0:21でも見事にさえずる鳥は
まだまだいます -
0:21 - 0:26モリツグミは同時に2ピッチで
さえずることができます -
0:26 - 0:32マネシツグミは車の盗難防止アラームまで
まねられます -
0:32 - 0:35オーストラリア固有種である
コトドリは -
0:35 - 0:42見事で手の込んだ歌をさえずり
儀式のダンスを踊ります -
0:42 - 0:47これらは4千種いる鳴鳥の
ほんの一部にすぎません -
0:47 - 0:50鳥の多くは短くて
単純な鳴き声を出しますが -
0:50 - 0:55鳴鳥はレパートリーも持っていて
複雑なパターンのある声が出せます -
0:55 - 0:56これでつがいの相手を見つけたり
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0:56 - 0:58テリトリーを守ったり
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0:58 - 1:01仲間との絆を強めるのです
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1:01 - 1:05鳴鳥にはそれぞれ特有の
さえずりのパターンがあり -
1:05 - 1:08特徴的な方言もあります
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1:08 - 1:15経験豊かな聞き手は
さえずりで鳥を聞き分けられます -
1:15 - 1:18そもそも 鳥はどうやって鳴き方を
覚えるのでしょうか? -
1:18 - 1:22自分の仲間のさえずりを
どうやってまねるのでしょうか? -
1:22 - 1:25生まれつき歌い方を
知っているのでしょうか? -
1:25 - 1:31科学者の知識の多くは
キンカチョウの研究に基づいています -
1:31 - 1:36キンカチョウのオスのヒナは
通常 羽根が生えそろった頃から -
1:36 - 1:41父親や他のオスに歌い方を学びます
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1:41 - 1:43まずは感覚学習期という
時期から始まります -
1:43 - 1:49この時期に ヒナは周りにいる鳥の
さえずりを聞き 一生懸命覚えようとします -
1:49 - 1:53運動学習期に入ると
声を出し始めます -
1:53 - 1:56覚えたさえずりを自分で
歌えるようになるまで練習します -
1:56 - 2:00学習の際にさえずりを何度も聞くのは
役立ちますが -
2:00 - 2:02限度があります
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2:02 - 2:06あまりにも何度も聞きすぎると
真似の精度が落ちるのです -
2:06 - 2:08また音源も重要です
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2:08 - 2:10スピーカーを通してさえずりを聞かせると
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2:10 - 2:12学ぶのに苦戦します
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2:12 - 2:17しかし キンカチョウに似せたおもちゃの中に
スピーカーを隠してやると -
2:17 - 2:19上達します
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2:19 - 2:23ヒナが他のキンカチョウのさえずりを
聞いたことがなかったら? -
2:23 - 2:27興味深いことに
それでも ともかく歌います -
2:27 - 2:32隔離したキンカチョウは
isolate songという生来のさえずりを歌います -
2:32 - 2:34特定の調べを身につけるのは
後天的ですが -
2:34 - 2:40さえずること自体は先天的なようです
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2:40 - 2:42生来のさえずりは
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2:42 - 2:46最初に他のキンカチョウから学んだ
「洗練された」さえずりとは異なっています -
2:46 - 2:49隔離されていたキンカチョウが
新たな家族を作り始めると -
2:49 - 2:52その子供たちは両親の
isolate songを耳にします -
2:52 - 2:55さえずりは世代を経るごとに
変化していきます -
2:55 - 2:57数世代経過すると
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2:57 - 3:00野生のキンカチョウの
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3:00 - 3:04「洗練された」さえずりに
メロディーが似てきます -
3:04 - 3:07学習プロセスの中には
組み込まれているものがあるに違いなく -
3:07 - 3:12何度 一から始めても
同じさえずりパターンへと向かいます -
3:12 - 3:15つまり キンカチョウのさえずりは
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3:15 - 3:18何百万年もの進化を経て
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3:18 - 3:22ゲノムのどこかに
組み込まれてきたということです -
3:22 - 3:24これは一見奇妙に
思えるかもしれません -
3:24 - 3:29というのも 遺伝コードは
習性や行動といったものとは関係なく -
3:29 - 3:32生化学的もしくは身体的形質の
源と考えられているからです -
3:32 - 3:34しかし 根本的な違いはないのです
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3:34 - 3:38ゲノムは脳回路を通して
習性に結びつけることができます -
3:38 - 3:41脳回路の結合にはランダムな要素があり
しかも非常に複雑です -
3:41 - 3:46各遺伝子に個々の習性が結び付くわけでは
ありませんが 確かに存在しています -
3:46 - 3:50ゲノムは
軸索の伸長経路を導く分子など -
3:50 - 3:55脳の発達を導くタンパク質を
生成する遺伝情報を含み -
3:55 - 3:57脳回路を形成していきます
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3:57 - 4:00鳥の脳にはいわゆる「歌回路」があり
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4:00 - 4:03鳥がさえずる時に活性化します
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4:03 - 4:07これらの回路は他の種の鳥の
さえずりよりも -
4:07 - 4:10同じ種のさえずりにより強く反応します
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4:10 - 4:15理論によると 鳥の遺伝子はさえずることと
さえずりを覚えることに関する -
4:15 - 4:18脳回路の発達を導きます
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4:18 - 4:22さえずりを聞くことで
この神経回路が形作られ -
4:22 - 4:26その種特有の歌を作り出すのです
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4:26 - 4:31遺伝子に埋め込まれた生来の行動は
鳴鳥だけのものではありません -
4:31 - 4:33動物界に広く分布しています
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4:33 - 4:35その見事な例として
長距離を移動する― -
4:35 - 4:40オオカバマダラの渡りや
サケの回遊があります -
4:40 - 4:42人間にとっては
どんな意味があるのでしょうか? -
4:42 - 4:46私たちにも生来的な情報が
ゲノムに書き込まれていて -
4:46 - 4:48これが神経回路を形作り
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4:48 - 4:52私たちの知る何らかの究極的な結果を
もたらしているのでしょうか -
4:52 - 4:53人間という種にだけに備わる―
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4:53 - 4:57生まれつき備わった知識というものも
あるのでしょうか?
- Title:
- 鳥はどうやって鳴き方を覚えるの? ― パーサ・ミトラ
- Description:
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チャイロツグミモドキには、千通りものさえずりがあります。モリツグミは2ピッチでさえずります。マネシツグミは自動車の盗難防止アラームまでまねられます。これらは4千種いる鳴鳥のほんの一部にすぎません。鳥はどうやって鳴き方を覚えるのでしょうか? どうやって自分の種のさえずりをまねるのでしょうか?これは生まれつきさえずり方を知っているのでしょうか?パーサ・P・ミトラが美しい鳥のさえずりの世界を説明します。
講師:パーサ・P・ミトラ、アニメーション:TED-Ed
*このビデオの教材 : https://ed.ted.com/lessons/how-do-birds-learn-to-sing-partha-mitra - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:39
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