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Dépasser les foutaises et être heureux | Brad Banton | TEDxCluj

  • 0:21 - 0:24
    Être honnête.
  • 0:24 - 0:28
    Quel serait l'impact si, entre amis,
  • 0:28 - 0:32
    vous changiez votre degré d'honnêteté ?
  • 0:33 - 0:37
    Et si vous étiez honnête tout le temps,
    avec toutes vos connaissances ?
  • 0:37 - 0:41
    Les gens que vous connaissez
    et pour lesquels vous ne craignez pas
  • 0:41 - 0:47
    de parler avec tact et diplomatie,
    de dire ce que vous pensez
  • 0:47 - 0:50
    comme un gosse.
  • 0:50 - 0:53
    Quelle en serait l'influence
    sur vos relations ?
  • 0:56 - 0:59
    Qu'est-ce qui changerait
  • 0:59 - 1:02
    si vous étiez radicalement honnête ?
  • 1:04 - 1:09
    Connaissez-vous l'histoire
    de cette candidate à un recrutement
  • 1:09 - 1:14
    et son futur chef potentiel
    lui a posé la question de savoir
  • 1:18 - 1:21
    ce qu'elle considérait être
    son pire défaut.
  • 1:23 - 1:25
    Elle a répondu : « L'honnêteté. »
  • 1:26 - 1:29
    Le type a dit qu'il ne pensait pas
    que l'honnêteté était un défaut.
  • 1:29 - 1:32
    Et elle répliqua :
    « Je me fiche de ce que vous pensez ! »
  • 1:32 - 1:34
    (Rires)
  • 1:38 - 1:40
    J'adore cette blague.
  • 1:42 - 1:48
    Si vous étiez le chef, l'engageriez-vous ?
  • 1:48 - 1:50
    Moi, oui.
  • 1:50 - 1:56
    Je souhaite m'entourer de personnes
    sur qui compter, pas de béni oui oui.
  • 1:57 - 2:02
    Des personnes sur qui compter
    pour gérer les choses et être honnêtes.
  • 2:07 - 2:13
    Il y a un souci quand on est honnête
    et qu'on dit ce qu'on pense.
  • 2:13 - 2:18
    Le souci,
    c'est que nous avons trois esprits.
  • 2:18 - 2:22
    Nous en avons au moins trois
  • 2:24 - 2:27
    et on nous apprend toute notre vie
    que notre esprit a beaucoup de valeur
  • 2:27 - 2:30
    et que penser est la chose
    la plus importante.
  • 2:34 - 2:36
    Je ne pense pas que ce soit correct.
  • 2:38 - 2:42
    Notre premier esprit
    est appelé l'esprit réactif.
  • 2:42 - 2:45
    Fondamentalement,
    nous sommes un enregistreur
  • 2:45 - 2:48
    et nous enregistrons
    des stimulations multisensorielles
  • 2:48 - 2:53
    de ce qui nous arrive depuis que
    nous sommes dans le ventre de notre mère.
  • 2:53 - 2:55
    Nous n'avions pas la vision à ce moment
  • 2:55 - 2:58
    mais nous avons ces enregistrements
    multisensoriels
  • 2:58 - 3:01
    de moments successifs du présent.
  • 3:01 - 3:05
    Ils sont classés
    avec plus ou moins d'ordre.
  • 3:05 - 3:09
    Certains enregistrements ne sont pas
    complets, d'autres sont oubliés
  • 3:09 - 3:14
    mais ils restent gravés en nous,
    nous portons ces enregistrements
  • 3:14 - 3:15
    de nos expériences passées.
  • 3:15 - 3:18
    Cela ne se limite pas à la vue et au son.
  • 3:18 - 3:22
    Nous mémorisons aussi le goût, le toucher,
    les sensations ou les odeurs.
  • 3:23 - 3:26
    Voilà le premier esprit,
    qui est dit réactif
  • 3:27 - 3:30
    car chaque fois qu'il enregistre
    une chose,
  • 3:30 - 3:36
    il inclut un peu de traumatisme
    ou un choc, ce genre de choses.
  • 3:36 - 3:39
    De temps à autre,
    ces choses remontent à la surface
  • 3:39 - 3:41
    plus tard dans nos vies.
  • 3:41 - 3:43
    Voilà pour l'esprit réactif.
  • 3:43 - 3:47
    Le deuxième esprit est appelé
    l'esprit du construit personnel.
  • 3:48 - 3:50
    Il est fondé sur la réplication
    des expériences.
  • 3:50 - 3:54
    Nous vivons une chose à nouveau
    et à nouveau encore.
  • 3:54 - 3:59
    Imaginez un bébé qui a des périodes
    de soin et sans soin,
  • 3:59 - 4:02
    de soin et sans soin.
  • 4:02 - 4:05
    Après un certain temps et de nombreuses
    répétitions de cette séquence,
  • 4:05 - 4:09
    un construit va prendre forme
    dans l'esprit du bébé :
  • 4:09 - 4:13
    période de soin et période sans soin.
  • 4:13 - 4:17
    Alors, il va pleurer quand il aura envie
    de soin et il en recevra.
  • 4:17 - 4:22
    Suite à cela, il va créer
    un nouveau construit :
  • 4:22 - 4:27
    soins, volonté de recevoir des soins,
    pleurer, recevoir des soins.
  • 4:27 - 4:31
    Ça marche bien jusqu'au moment
    où il pleure pour avoir des soins
  • 4:31 - 4:36
    mais en vain et ça le met en colère.
  • 4:38 - 4:40
    Nous avons toutes ces choses en nous,
  • 4:40 - 4:46
    des attentes associées à des construits
    que nous avons créés dans notre esprit.
  • 4:46 - 4:52
    C'est ce qu'on appelle
    l'esprit du construit personnel.
  • 4:53 - 4:56
    Ensuite, il y a l'esprit réflexif,
  • 4:56 - 5:00
    l'esprit de planification,
    l'esprit linéaire,
  • 5:00 - 5:03
    celui que nous pensons être notre esprit.
  • 5:03 - 5:05
    Il s'agit principalement
    de compétences verbales
  • 5:05 - 5:10
    et concerne la définition des choses,
    les points d'argumentations ou les idées ;
  • 5:10 - 5:12
    l'esprit tel que nous l'envisageons.
  • 5:13 - 5:18
    La difficulté est que ces trois esprits
    s'allument et s'éteignent aléatoirement
  • 5:18 - 5:20
    et qu'ils ne sont pas très précis.
  • 5:20 - 5:26
    Si ma mémoire est bonne, dans un chapitre
    d'un de mes bouquins intitulé -
  • 5:26 - 5:32
    c'est une reprise d'une publicité
    pour le United Negro College Fund
  • 5:32 - 5:37
    qui dit : « Quel gâchis
    que de gaspiller un esprit » -
  • 5:37 - 5:41
    et mon bouquin dit exactement cela.
  • 5:44 - 5:48
    Ces esprits sont des instruments
    très peu fiables.
  • 5:49 - 5:54
    Un des éléments
    qui les rendent peu fiables,
  • 5:54 - 6:00
    c'est notamment leur propension à
    se mêler, à semer la confusion entre eux.
  • 6:00 - 6:03
    Par exemple, notre esprit réflexif aime
    prendre la responsabilité des choses
  • 6:03 - 6:05
    qui nous traversent l'esprit.
  • 6:05 - 6:10
    Nous pensons qu'il est habitué
    à rationaliser les pulsions
  • 6:10 - 6:12
    qui émergent de l'esprit réactif.
  • 6:12 - 6:14
    Que faire alors ?
  • 6:14 - 6:17
    Quand un touriste a demandé
    à une New-yorkaise
  • 6:17 - 6:21
    comment arriver à Carnegie Hall,
  • 6:21 - 6:25
    celle-ci lui a répondu :
    « La pratique, rien que la pratique. »
  • 6:25 - 6:27
    (Rires)
  • 6:28 - 6:32
    La clé est dans la pratique
    et c'est ce que nous devons faire :
  • 6:32 - 6:37
    reconnaître la différence
    entre remarquer les choses et penser.
  • 6:39 - 6:42
    Reconnaître la différence
    entre remarquer les choses et penser
  • 6:42 - 6:45
    et ce, dans un nouveau contexte
    qui est celui où on a appris
  • 6:45 - 6:48
    que la pensée est la chose
    la plus importante dans notre vie -
  • 6:48 - 6:49
    c'est faux -
  • 6:49 - 6:53
    remarquer les choses
    est plus important que penser.
  • 6:54 - 6:58
    La pensée est un chaos peu fiable.
  • 6:58 - 7:01
    Nous avons trois esprits
    et tous les trois sont mal fichus.
  • 7:01 - 7:03
    Ils interfèrent les uns avec les autres.
  • 7:03 - 7:07
    L'esprit réactif essaie toujours
    d'inventer des trucs.
  • 7:07 - 7:12
    Le construit personnel
    vient avec des idées
  • 7:12 - 7:16
    non seulement inexactes dès le départ,
    désormais à moitié oubliées
  • 7:16 - 7:19
    et qui interfèrent avec l'esprit linéaire.
  • 7:19 - 7:23
    Nous essayons tous de nous attribuer
    le mérite des idées qui nous surviennent
  • 7:23 - 7:26
    alors qu'en fait,
    on ne les a pas imaginées,
  • 7:26 - 7:29
    elles sont sorties de notre esprit.
  • 7:29 - 7:34
    Bref, fondamentalement,
    l'esprit n'est pas très fiable.
  • 7:34 - 7:40
    Pour cultiver une certaine lucidité,
    nous avons besoin l'un de l'autre
  • 7:41 - 7:49
    car mon esprit défaillant a besoin d'un
    rapport issu de votre esprit défaillant
  • 7:49 - 7:52
    pour nous permettre d'en discuter.
  • 7:52 - 7:55
    Ça signifie que
    si nous ne sommes pas honnêtes,
  • 7:55 - 7:59
    nous allons être encore plus à la masse
    que nous ne le sommes déjà.
  • 8:00 - 8:05
    On cherche donc une forme de lucidité,
  • 8:05 - 8:08
    une chose appelée intelligence
    collective attentionnée,
  • 8:08 - 8:10
    j’y reviendrai plus tard.
  • 8:11 - 8:14
    Quelles pratiques mettre en place ?
  • 8:16 - 8:20
    Distinguer la différence
    entre remarquer et penser.
  • 8:23 - 8:27
    Accrochez-vous : sur le long continuum
    de la conscience,
  • 8:27 - 8:34
    tout ce qui est accessible à la conscience
    peut être classé en trois catégories.
  • 8:34 - 8:38
    Vous êtes sans doute conscient de ce qu'il
    se passe en dehors de vous actuellement.
  • 8:38 - 8:43
    Vous pourriez être conscient de vous,
    de moi, précisément maintenant.
  • 8:43 - 8:46
    C’est un des aspects
    du continuum de la conscience.
  • 8:46 - 8:49
    Le deuxième aspect est celui
    d’une conscience
  • 8:49 - 8:54
    de ce qu'il se passe dans les limites
    de votre propre peau, dans votre corps,
  • 8:54 - 8:58
    les sensations de chaud et froid,
    de fourmillement ou tensions, la chaleur,
  • 8:58 - 9:01
    et où vous ressentez ces sensations :
    vous avez conscience de tout ça.
  • 9:01 - 9:05
    Le troisième aspect est une conscience
  • 9:05 - 9:09
    de ce qu'il passe dans votre esprit
    maintenant.
  • 9:10 - 9:13
    Vous êtes conscients de tout cela
    dans le présent.
  • 9:13 - 9:18
    C’est tout ce qui existe et j’appelle ça :
    dedans, dehors, sens dessus-dessous.
  • 9:19 - 9:21
    Cela vient d’un de mes livres
    pour enfants préférés.
  • 9:22 - 9:25
    On peut donc remarquer
    ce qu'il se passe dans notre corps,
  • 9:25 - 9:28
    ce qu'il se passe en dehors de notre corps
  • 9:28 - 9:31
    et on peut remarquer ce qui traverse
    notre esprit maintenant.
  • 9:31 - 9:35
    Le seul problème survient
    quand on dit à nos voix intérieures :
  • 9:35 - 9:38
    « OK, vas-y, je vous écoute. »
  • 9:38 - 9:42
    Et là, brusquement, votre esprit hésite
    entre merder ou devenir aveugle.
  • 9:42 - 9:45
    Il ne réagit pas
  • 9:47 - 9:50
    car il est dopé par la résistance.
  • 9:50 - 9:55
    Vouloir empêcher son esprit de penser est
    le meilleur moyen pour qu’il s’obstine.
  • 9:55 - 10:01
    Donc, remarquer signifie remarquer
    ce qu’il se passe en nous-même.
  • 10:01 - 10:04
    C’est remarquer
    ce qu'il se passe dans notre corps
  • 10:04 - 10:06
    et c’est remarquer ce qui traverse
    notre esprit.
  • 10:06 - 10:11
    L’honnêteté radicale relate
    ce que vous remarquez, point.
  • 10:13 - 10:15
    Vous relatez ce que vous remarquez
  • 10:15 - 10:22
    sans aucune des manières usuelles
    de mentir,
  • 10:23 - 10:30
    que ce soit la politesse ou le tact.
  • 10:30 - 10:32
    Être diplomate agit exactement -
  • 10:32 - 10:37
    Le monde est un foutoir total
    mais ne parle que de diplomatie.
  • 10:37 - 10:42
    Habituellement, on parle de guerre
    ou de diplomatie.
  • 10:42 - 10:44
    Ce n’est pas vrai.
  • 10:44 - 10:46
    C’est la diplomatie
    qui est à l’origine des guerres.
  • 10:49 - 10:55
    Ce qu’on recherche vraiment,
    c’est la valeur de l'attention.
  • 10:57 - 11:03
    Si vous souhaitez relater à autrui
  • 11:03 - 11:05
    ce que vous remarquez dans vos esprits,
  • 11:05 - 11:09
    vous devrez lui relater tout ce qui
    se trouve dans les trois esprits.
  • 11:09 - 11:10
    Et ils vont se contredire :
  • 11:10 - 11:13
    votre esprit réactif va imaginer une chose
  • 11:13 - 11:15
    que vous allez verbaliser
  • 11:15 - 11:19
    et ensuite, votre esprit linéaire
    va venir avec autre chose,
  • 11:19 - 11:22
    que vous allez aussi verbaliser
    mais qui sera en contradiction.
  • 11:22 - 11:26
    Et là, votre construit personnel
    va dire encore autre chose.
  • 11:26 - 11:28
    Les gens vont se demander
    si vous êtes fou.
  • 11:28 - 11:31
    « Toutes ces choses traversent-elles
    vraiment votre esprit ? »
  • 11:31 - 11:32
    Oui, et oui.
  • 11:33 - 11:38
    Donc, nous, les fous,
    devons trouver un moyen
  • 11:38 - 11:42
    de mieux deviner ce qu’il se passe.
  • 11:43 - 11:44
    Mais quand on ment,
  • 11:44 - 11:47
    personne n’a l’occasion d’intervenir
    en votre faveur
  • 11:47 - 11:50
    et vous n’avez pas l’occasion non plus
    d’intervenir pour quelqu’un.
  • 11:51 - 11:57
    Quelle est la valeur de l’honnêteté
    dans ces conditions ?
  • 11:58 - 12:04
    Vous savez, la vie est un problème. Point.
  • 12:04 - 12:07
    Si vous avez trois esprits,
    vous avez un problème.
  • 12:07 - 12:10
    Si vous mentez, vous avez un problème.
  • 12:10 - 12:14
    Si vous dites la vérité,
    vous avez un problème.
  • 12:14 - 12:17
    Que vous mentiez ou disiez la vérité,
    vous êtes dans la mouise.
  • 12:17 - 12:22
    Toute la question est de savoir
    quel est le meilleur genre de problèmes.
  • 12:22 - 12:26
    Les bons problèmes sont ceux causés
  • 12:26 - 12:30
    parce qu’on dit la vérité.
  • 12:30 - 12:34
    Même si cela contrarie,
    blesse ou froisse quelqu’un.
  • 12:34 - 12:37
    Je vous invite à froisser les autres,
  • 12:37 - 12:40
    je vous invite aussi à blesser
    les sentiments des autres
  • 12:40 - 12:44
    et je vous invite à rester auprès d’eux
    jusqu’à ce qu’ils tournent la page.
  • 12:44 - 12:46
    Ça prend 90 secondes, pas beaucoup plus.
  • 12:46 - 12:47
    (Rires)
  • 12:51 - 12:52
    (Applaudissements)
  • 12:52 - 12:53
    Merci.
  • 13:04 - 13:08
    Vous devez aussi remarquer les choses
    dans un ordre précis.
  • 13:08 - 13:14
    Idéalement, vous remarquerez d’abord
    ce qu'il se passe à l’extérieur de vous.
  • 13:15 - 13:19
    Vos yeux, vos oreilles,
    votre sens de l’équilibre,
  • 13:19 - 13:21
    votre rapport avec la gravité,
  • 13:21 - 13:24
    vous permettent de remarquer
    ce qu'il se passe dans le monde.
  • 13:24 - 13:26
    Relatez ensuite cela à la personne
    qui est avec vous.
  • 13:26 - 13:31
    Ensuite, remarquez ce qu'il se passe
    à l’intérieur de votre corps.
  • 13:31 - 13:33
    Je remarque que mon estomac est tendu,
  • 13:33 - 13:36
    un peu de tension à l’épaule droite, ici,
  • 13:36 - 13:39
    et quelques gigotements par-là,
    et vous relatez cela.
  • 13:39 - 13:42
    Une fois que vous avez verbalisé
    ces deux ressentis,
  • 13:42 - 13:45
    vous pouvez relater
    ce qui traverse votre esprit.
  • 13:47 - 13:53
    La meilleure façon de toucher du doigt
    ce qui traverse votre esprit,
  • 13:53 - 13:57
    c’est de choisir le bon point de départ
    et ce n'est pas votre esprit.
  • 13:57 - 14:02
    Ce n’est pas souhaitable de commencer
    un nouveau projet en pensant.
  • 14:04 - 14:09
    Au contraire, il faut être ancré
    dans sa propre expérience,
  • 14:09 - 14:11
    c’est-à-dire le continuum
    de la conscience.
  • 14:11 - 14:16
    J'organise des ateliers depuis 20 ans
    trois à cinq fois par an.
  • 14:16 - 14:18
    Ils durent 8 jours.
  • 14:18 - 14:21
    16 personnes y participent.
  • 14:21 - 14:25
    Et pendant 12, parfois même 14 heures
    par jour, on essaie d'obtenir
  • 14:25 - 14:28
    les mêmes résultats qu'une année
    de psychothérapie
  • 14:28 - 14:31
    mais condensés en une semaine.
  • 14:32 - 14:36
    Au bout de 10 ans,
    on a fait une découverte incroyable.
  • 14:36 - 14:42
    On a découvert une incantation qui
    nous emmène sur la voie de l'éveil.
  • 14:42 - 14:46
    On atteint l'éveil en trois minutes.
  • 14:46 - 14:49
    Normalement, je facture cela très cher
  • 14:51 - 14:54
    mais ce soir, pour vous,
    ce sera exceptionnellement gratuit.
  • 14:54 - 14:56
    Voici l'incantation
  • 14:56 - 15:01
    qui va vous mener à l'éveil
    en trois minutes :
  • 15:05 - 15:09
    (Sanglotant) Hmmmmm, mm, mm, mmm
  • 15:10 - 15:12
    Hmmmmm, mm, mm, mmm...
  • 15:12 - 15:15
    Hmmmmm, mm, mm, mmm...
  • 15:15 - 15:18
    Et si vous bavez un peu,
    deux minutes suffiront.
  • 15:18 - 15:19
    Donc, vous bavez...
  • 15:19 - 15:21
    (Rires)
  • 15:21 - 15:27
    Vous étiez plus con qu'un balai,
    plus con qu'un paquet de balais.
  • 15:27 - 15:29
    Hmmmmm, mm, mm, mmm...
  • 15:29 - 15:33
    C'est ainsi qu'on trouve
    la voie de l'éveil.
  • 15:34 - 15:37
    On ne trouve pas l'éveil en étant malin.
  • 15:37 - 15:43
    L'intelligence est
    le plus grand obstacle à l'éveil.
  • 15:43 - 15:45
    La pensée est inutile.
  • 15:45 - 15:52
    Quand on est terrassé par son idiotie,
    ce qu'on appelle être abasourdi,
  • 15:52 - 15:53
    (Rit)
  • 15:53 - 15:55
    quand on est abasourdi,
  • 15:55 - 16:00
    on trouve la voie pour discerner
  • 16:00 - 16:03
    la manière dont on cesse
    de remarquer en général,
  • 16:03 - 16:06
    avec son esprit.
  • 16:06 - 16:10
    La raison pour faire ça est la suivante :
  • 16:10 - 16:15
    quand on vit une expérience,
    elle vient et s'en va.
  • 16:16 - 16:22
    Quand on résiste au vécu d'une expérience,
    elle persiste.
  • 16:22 - 16:28
    La forme principale de résistance
    de notre expérience est la pensée.
  • 16:29 - 16:34
    Quand on pense, pour réfléchir
    à une manière de louvoyer,
  • 16:34 - 16:37
    il faut faire avant tout une chose :
  • 16:37 - 16:43
    arrêter de penser et ressentir les choses.
  • 16:43 - 16:46
    Quand on s'ouvre
    à la conscience de son corps
  • 16:46 - 16:49
    et à la conscience de l'autre
    en face de vous,
  • 16:49 - 16:52
    votre conscience
    de ce qui traverse votre esprit
  • 16:52 - 16:53
    et que vous relatez tout cela,
  • 16:53 - 16:55
    non pas en tant qu'avocat de la défense
  • 16:55 - 16:58
    prouvant que vous avez raison
    et qu'ils ont tort,
  • 16:58 - 17:03
    mais juste une narration pour partager
    et vérifier le ressenti de l'autre,
  • 17:03 - 17:06
    vous relatez la vérité
    sur votre propre ressenti.
  • 17:06 - 17:10
    C'est une information cruciale
    nécessaire aux deux
  • 17:10 - 17:16
    pour tenter de rendre
    le monde un peu meilleur.
  • 17:18 - 17:23
    Je suis convaincu que
    votre bonheur personnel est lié à ça,
  • 17:23 - 17:25
    il en dépend même.
  • 17:25 - 17:28
    Je pense que la survie
    de l'humanité en dépend.
  • 17:28 - 17:34
    Je vous invite dont à devenir radicalement
    honnête dès la fin de mon discours.
  • 17:35 - 17:37
    Merci.
  • 17:37 - 17:38
    (Applaudissements)
Title:
Dépasser les foutaises et être heureux | Brad Banton | TEDxCluj
Description:

Le docteur Brad Blanton est un psychothérapeute, entraîneur et auteur américain. Il a signé le bestseller : « L'honnêteté radicale », un livre et une théorie qui remet en question une croyance fondamentale et pratiquement jamais mise en doute de notre société. Le verbe honnête, brutalement honnête, Blanton nous convainc que la sincérité, et non pas la politesse ou le politiquement correct, est l'essence des relations humaines et d'une vie remplie. Être radicalement honnête en toute occasion est parfois difficile à accepter. C'est peut-être une idée que peu de personnes sont prêtes à encaisser mais c'est certainement une idée qui vaut la peine d'être réfléchie.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus: http: //ted. com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
17:54

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