Tom Wujec prikazuje astrolab iz 13. stoljeća
-
0:00 - 0:03Kako se tehnologija razvija,
-
0:03 - 0:05i kako napreduje,
-
0:05 - 0:07mnogi od nas pretpostavljaju kako nas taj napredak
-
0:07 - 0:09čini inteligentnijima,
-
0:09 - 0:11pametnijima i povezanijima sa svijetom.
-
0:11 - 0:13Želio bih dokazati
-
0:13 - 0:15kako to nije nužno tako,
-
0:15 - 0:18jer razvitak je naprosto naziv za promjenu,
-
0:18 - 0:20a s promjenama se nešto dobiva,
-
0:20 - 0:22ali se ponešto i gubi.
-
0:22 - 0:24Kako bih vam zorno prikazao tu tvrdnju, htio bih
-
0:24 - 0:27vam pokazati kako se tehnologija nosila s
-
0:27 - 0:32vrlo jednostavnim, uobičajenim i svakodnevnim pitanjem.
-
0:32 - 0:34To pitanje glasi ovako.
-
0:34 - 0:37Koliko je sati? Koliko je sati?
-
0:37 - 0:40Ako bacite pogled na svoj iPhone, lako je reći koliko je sati.
-
0:40 - 0:42No, želim vas upitati, kako biste odredili vrijeme
-
0:42 - 0:44kad ne biste imali iPhone?
-
0:44 - 0:47Kako biste odredili vrijeme, recimo, prije 600 godina?
-
0:47 - 0:49Kako biste to učinili?
-
0:49 - 0:52Pa, učinili biste to koristeći napravu
-
0:52 - 0:56zvanu astrolab.
-
0:56 - 1:00Astrolab je u suvremenom svijetu relativno nepoznat.
-
1:00 - 1:02No, u ono doba, u 13. stoljeću,
-
1:02 - 1:04bio je to posljednji krik tehnologije.
-
1:04 - 1:08Bilo je to prvo popularno računalo na svijetu.
-
1:08 - 1:12Ta je naprava, u biti, model neba.
-
1:12 - 1:14Različiti dijelovi astrolaba, kod ove konkretne vrste,
-
1:14 - 1:17reta ("mreža") se podudara s položajem zvijezda.
-
1:17 - 1:20Ploča se podudara s koordinatnim sustavom.
-
1:20 - 1:24A mater ima skalu i povezuje sve zajedno.
-
1:24 - 1:26Ako ste bili obrazovano dijete,
-
1:26 - 1:28znali biste ne samo kako upotrebljavati astrolab,
-
1:28 - 1:31već i kako izraditi astrolab.
-
1:31 - 1:34To znamo zato što je prvi traktat o astrolabu,
-
1:34 - 1:36prvi stručni priručnik na engleskom jeziku,
-
1:36 - 1:38napisao Geoffrey Chaucer.
-
1:38 - 1:41Da, onaj Geoffrey Chaucer, godine 1391.
-
1:41 - 1:45za svog malog Lewisa, svog 11-godišnjeg sina.
-
1:45 - 1:50I u toj knjizi, mali Lewis bi raspoznao osnovnu ideju.
-
1:50 - 1:52Osnovna ideja na temelju koje ovo računalo radi
-
1:52 - 1:55zove se stereografska projekcija.
-
1:55 - 1:57U osnovi, koncept je,
-
1:57 - 2:00kako prikazati trodimenzionalnu sliku
-
2:00 - 2:02noćnog neba koje nas okružuje
-
2:02 - 2:05na ravnoj, prijenosnoj, dvodimenzionalnoj površini.
-
2:05 - 2:07Ideja je zapravo relativno jednostavna.
-
2:07 - 2:10Zamislite da se Zemlja nalazi u središtu svemira,
-
2:10 - 2:13a okružuje je nebo projicirano na sferu.
-
2:13 - 2:16Svaka točka na površini sfere
-
2:16 - 2:18preslikava se kroz donji pol,
-
2:18 - 2:20na ravnu površinu, gdje se zatim zabilježava.
-
2:20 - 2:24Tako Sjevernjača odgovara središtu naprave.
-
2:24 - 2:27Ekliptika, što je putanja sunca, mjeseca i planeta
-
2:27 - 2:29odgovara izduženom krugu.
-
2:29 - 2:33Sjajne zvijezde odgovaraju malim bodežima na reti.
-
2:33 - 2:36Nadmorska visina odgovara sustavu ploče.
-
2:36 - 2:39Prava genijalnost astrolaba nije samo projekcija.
-
2:39 - 2:43Prava je genijalnost u tome da on združuje dva koordinatna sustava
-
2:43 - 2:45tako da se savršeno poklapaju.
-
2:45 - 2:48Na pomičnoj reti nalazi se položaj sunca, mjeseca i planeta.
-
2:48 - 2:50A onda imamo njihov položaj na nebu
-
2:50 - 2:55kao što se vidi iz određene geografske širine na stražnjoj ploči. U redu?
-
2:55 - 3:00Dakle, kako biste upotrebljavali ovu napravu?
-
3:00 - 3:06Pa, da uzmem pomagalo.
-
3:06 - 3:11Ovo je astrolab. Prilično je impresivan, zar ne?
-
3:11 - 3:14Ovaj je astrolab kod nas na posudbi
-
3:14 - 3:17iz oksfordskog Povijesnog muzeja.
-
3:17 - 3:20Možete vidjeti različite sastavne dijelove.
-
3:20 - 3:22Ovo je mater, skale sa stražnje strane.
-
3:22 - 3:24Ovo je reta. U redu. Vidite li ovo?
-
3:24 - 3:27Ovo je pomični dio neba.
-
3:27 - 3:29Straga možete vidjeti
-
3:29 - 3:31uzorak poput paukove mreže.
-
3:31 - 3:35Taj mrežasti uzorak podudara se s lokalnim koordinatama na nebu.
-
3:35 - 3:37Ovo je ravnalo. Na stražnjoj su strani
-
3:37 - 3:40još neke sprave, mjerni alati
-
3:40 - 3:46i skale, kako biste mogli vršiti računske operacije. U redu?
-
3:46 - 3:48Znate, uvijek sam želio jedan ovakav.
-
3:48 - 3:53Za svoj sam doktorat čak izradio jedan od papira.
-
3:53 - 3:55Ovaj je replika
-
3:55 - 3:58naprave iz 15. stoljeća.
-
3:58 - 4:01Vrijedi otprilike kao tri MacBook Pro-a.
-
4:01 - 4:04Pravi bi koštao otprilike kao moja kuća,
-
4:04 - 4:07i kuća do nje, zapravo svaka kuća u ulici,
-
4:07 - 4:09na obje strane ulice,
-
4:09 - 4:11možda da ubacimo i školu, i -- znate, crkvu.
-
4:11 - 4:13Nevjerojatno su skupi.
-
4:13 - 4:15Dajte da vam pokažem kako raditi s ovom napravom.
-
4:15 - 4:18Započnimo s prvim korakom.
-
4:18 - 4:20Prvo što učinite jest da odaberete zvijezdu
-
4:20 - 4:23na noćnom nebu, ako određujete vrijeme noću.
-
4:23 - 4:26Dakle, noćas, ako je vedro moći ćete vidjeti Ljetni trokut.
-
4:26 - 4:29U njemu se nalazi sjajna zvijezda zvana Deneb. Odaberimo Deneb.
-
4:29 - 4:32Kao drugo, izmjerite visinu Deneba.
-
4:32 - 4:35Drugi korak, podignem napravu,
-
4:35 - 4:38zatim ondje poravnam njenu visinu
-
4:38 - 4:40tako da je sada mogu jasno vidjeti.
-
4:40 - 4:43Zatim mjerim njenu visinu.
-
4:43 - 4:46Ona iznosi otprilike 26 stupnjeva. Ne možete je vidjeti odande.
-
4:46 - 4:51Treći korak je identifikacija zvijezde na prednjoj strani naprave.
-
4:51 - 4:53Deneb je ondje. Vidim.
-
4:53 - 4:56Četvrti je korak pomicanje rete,
-
4:56 - 4:59pomicanje neba, tako da visina zvijezde
-
4:59 - 5:02odgovara skali na stražnjoj strani.
-
5:02 - 5:05U redu, događa se to
-
5:05 - 5:07da se sve poravna.
-
5:07 - 5:09Ovdje imam model neba
-
5:09 - 5:12koji odgovara stvarnom nebu. U redu?
-
5:12 - 5:14To je, na neki način,
-
5:14 - 5:17kao da u rukama držim model svemira.
-
5:17 - 5:20Na kraju, uzmem ravnalo,
-
5:20 - 5:22i pomaknem ga do linije datuma
-
5:22 - 5:25pomoću koje zatim ovdje odredim vrijeme.
-
5:25 - 5:28Dobro. Tako se, dakle, naprava koristi.
-
5:28 - 5:29(Smijeh)
-
5:29 - 5:31Znam što mislite:
-
5:31 - 5:35"To je mnogo posla, zar ne? Nije li to masu posla da bi se odredilo koje je vrijeme?"
-
5:35 - 5:39dok gledate na svoj iPod kako biste provjerili koje je vrijeme.
-
5:39 - 5:41No, postoji razlika između tih dvaju naprava, jer s vašim iPodom
-
5:41 - 5:44možete odrediti -- ili vašim iPhoneom, možete odrediti točno
-
5:44 - 5:46koje je vrijeme, precizno.
-
5:46 - 5:48Način na koji bi mali Lewis odredio vrijeme
-
5:48 - 5:50jest pomoću slike neba.
-
5:50 - 5:53Znao bi gdje bi se stvari uklapale na nebu.
-
5:53 - 5:56Ne bi samo znao koje je vrijeme,
-
5:56 - 5:58također bi znao i gdje će sunce izaći,
-
5:58 - 6:01i kako će se kretati preko neba.
-
6:01 - 6:05Znao bi u koje će vrijeme sunce izaći, i u koje će vrijeme zaći.
-
6:05 - 6:07Znao bi to u suštini za svako nebesko tijelo
-
6:07 - 6:09na nebesima.
-
6:09 - 6:11Dakle, u računalnoj grafici
-
6:11 - 6:14i računalnom dizajnu korisničkog sučelja,
-
6:14 - 6:17postoji izraz zvan pogodnosti.
-
6:17 - 6:20Pogodnosti su svojstva objekta
-
6:20 - 6:23koja nam omogućavaju da njime vršimo neku radnju.
-
6:23 - 6:25Ono što astrolab čini jest to da nam omogućava,
-
6:25 - 6:28pogoduje nam, da se povežemo s noćnim nebom,
-
6:28 - 6:31da pogledamo u noćno nebo i budemo mnogo više --
-
6:31 - 6:34da zajedno vidimo ono vidljivo i nevidljivo.
-
6:34 - 6:38To je samo jedan od načina upotrebe. Nevjerojatno,
-
6:38 - 6:41postoji vjerojatno 350 ili 400 vrsta primjene.
-
6:41 - 6:43Zapravo, postoji tekst, i u njemu više od tisuću načina upotrebe
-
6:43 - 6:45ovog prvog računala.
-
6:45 - 6:47Na stražnjoj su strani skala i mjerila
-
6:47 - 6:49za zemaljsku navigaciju.
-
6:49 - 6:52Njime možete premjeravati. Grad Bagdad je premjeren njime.
-
6:52 - 6:56Može ga se koristiti za izračun matematičkih jednadžbi različitih vrsta.
-
6:56 - 6:59Bio bi potreban čitav sveučilišni predmet da ga se prikaže.
-
6:59 - 7:01Astrolabi imaju nevjerojatnu povijest.
-
7:01 - 7:03Stari su više od 2.000 godina.
-
7:03 - 7:06Koncept stereografske projekcije
-
7:06 - 7:08nastao je 330. god. prije Krista.
-
7:08 - 7:10Astrolabi dolaze u mnogo različitih
-
7:10 - 7:12veličina i oblika i vrsta.
-
7:12 - 7:15Postoje prijenosni. Postoje veliki pokazni.
-
7:15 - 7:17Mislim da je svim astrolabima zajedničko
-
7:17 - 7:19to što su prekrasna umjetnička djela.
-
7:19 - 7:22Kvaliteta izrade i preciznost
-
7:22 - 7:25naprosto su zapanjujuće i izvanredne.
-
7:25 - 7:28Astrolabi se, kao i svaka tehnologija, razvijaju s vremenom.
-
7:28 - 7:32Na primjer, najranije su rete bile vrlo jednostavne i primitivne.
-
7:32 - 7:34Napredne su rete postale kulturni simboli.
-
7:34 - 7:37Ovaj je iz Oxforda.
-
7:37 - 7:39Ja ga smatram doista izvanrednim jer uzorak rete
-
7:39 - 7:41je posve simetričan,
-
7:41 - 7:45i točno mapira posve asimetrično, ili slučajno nebo.
-
7:45 - 7:47Nije li to fantastično? Upravo je nevjerojatno.
-
7:47 - 7:50Dakle, bi li mali Lewis imao astrolab?
-
7:50 - 7:53Vjerojatno ne mjedeni. Imao bi jedan načinjen od drveta,
-
7:53 - 7:56ili papira. Najveći dio ovih prvih računala
-
7:56 - 7:58bile su prijenosne naprave
-
7:58 - 8:01koje ste mogli držati u stražnjem džepu.
-
8:01 - 8:04Što, dakle, astrolab nadahnjuje?
-
8:04 - 8:06Pa, prvo što mi pada na pamet
-
8:06 - 8:10jest to da nas podsjeća koliko su snalažljivi ljudi bili,
-
8:10 - 8:12naši preci, prije mnogo godina.
-
8:12 - 8:15To je naprosto nevjerojatna naprava.
-
8:15 - 8:17Svaka tehnologija napreduje.
-
8:17 - 8:20Svaka se tehnologija mijenja i na nju utječu druge.
-
8:20 - 8:22Ono što dobivamo s novom tehnologijom, naravno,
-
8:22 - 8:24su preciznost i točnost.
-
8:24 - 8:26No, mislim da je ono što gubimo
-
8:26 - 8:29točan -- osjećaj
-
8:29 - 8:32neba, osjećaj konteksta.
-
8:32 - 8:36Poznavanje neba, poznavanje vašeg odnosa s nebom,
-
8:36 - 8:40je središte pravog odgovora
-
8:40 - 8:42na poznavanje točnog vremena.
-
8:42 - 8:46Tako da -- mislim da su astrolabi jednostavno izvanredne naprave.
-
8:46 - 8:49Dakle, što možete naučiti od tih naprava?
-
8:49 - 8:52Pa, kao prvo to da postoji suptilno znanje
-
8:52 - 8:54da se možemo povezati sa svijetom.
-
8:54 - 8:57I astrolabi nam vraćaju taj suptilni osjećaj
-
8:57 - 9:00toga kako se stvari uklapaju jedne s drugima,
-
9:00 - 9:02i kako smo mi povezani sa svijetom.
-
9:02 - 9:04Mnogo vam hvala.
-
9:04 - 9:06(Pljesak)
- Title:
- Tom Wujec prikazuje astrolab iz 13. stoljeća
- Speaker:
- Tom Wujec
- Description:
-
Umjesto da prikaže još jednu novu tehnologiju, Tom Wujec se okreće jednoj od naših najranijih, ali najdomišljatijih naprava -- astrolabu. Uz tisuće načina upotrebe, od određivanja vremena, do mapiranja noćnog neba, ova nas stara tehnologija podsjeća kako drevno može biti jednako genijalno poput novog novcatog.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:07