Return to Video

Lendo Notícias Online

  • 0:00 - 0:03
    Saber o que acontece no mundo é incrível.
  • 0:03 - 0:06
    Mas ler as notícias online
    pode ser complicado.
  • 0:06 - 0:09
    O que você vê pode desviar
    a atenção, ser confuso,
  • 0:09 - 0:11
    ou até mesmo completamente falso.
  • 0:11 - 0:13
    Se você está lendo uma notícia online,
  • 0:13 - 0:15
    é importante saber como se virar.
  • 0:15 - 0:18
    A URL é um endereço único
  • 0:18 - 0:19
    para cada página da web.
  • 0:20 - 0:21
    Sempre verifique
  • 0:21 - 0:24
    para ter certeza de que está na página
    que está procurando.
  • 0:25 - 0:28
    As manchetes nos dizem
    sobre o que é a história,
  • 0:28 - 0:29
    mas às vezes elas podem exagerar
  • 0:29 - 0:31
    ou dizer algo diferente do artigo
  • 0:31 - 0:33
    para fazer você clicar.
  • 0:34 - 0:38
    A maioria dos sites de notícias têm
    seções para informar o tipo de artigo
  • 0:38 - 0:39
    que você está lendo.
  • 0:39 - 0:40
    Se você quer os fatos,
  • 0:40 - 0:43
    certifique-se de não estar
    em um artigo de opinião.
  • 0:44 - 0:46
    A autoria informa o nome do escritor,
  • 0:46 - 0:48
    e a data é quando foi publicado.
  • 0:48 - 0:50
    Não tem autoria e nem data?
  • 0:50 - 0:52
    O artigo pode não ser confiável.
  • 0:54 - 0:57
    Imagens ou vídeos ajudam
    a introduzir a história
  • 0:57 - 0:59
    e mostrar detalhes
    que as palavras não podem,
  • 0:59 - 1:01
    mas fotos que parecem muito loucas
    para ser verdade
  • 1:01 - 1:04
    ou anúncios antes do vídeo
    podem ser enganadores.
  • 1:05 - 1:07
    Artigos relacionados podem ser úteis,
  • 1:07 - 1:11
    mas mantenha o olho aberto para aqueles
    que não relatam somente as notícias.
  • 1:12 - 1:16
    Conteúdos patrocinados são links
    para coisas em outros sites.
  • 1:16 - 1:18
    Tenha cuidado com iscas de cliques
  • 1:18 - 1:22
    não deixe que manchetes chocantes
    ou imagens selvagens levem você a clicar.
  • 1:23 - 1:27
    Links de propagandas para outros sites
    normalmente vendem alguma coisa,
  • 1:27 - 1:31
    mas alguns anúncios estão disfarçados
    para parecerem notícias.
  • 1:31 - 1:35
    A seção de comentários têm pensamentos
    e opiniões dos leitores,
  • 1:35 - 1:38
    mas lembre-se que qualquer um pode
    postar sobre qualquer coisa lá,
  • 1:38 - 1:41
    mesmo que seu significado seja mentira.
  • 1:42 - 1:44
    É muita coisa para manter na mente,
  • 1:44 - 1:47
    mas se souber o que está procurando
    e o que pesquisar,
  • 1:47 - 1:49
    será o primeiro a conseguir a história.
  • 1:49 - 1:54
    Como Você Lê Notícias Online?
Title:
Lendo Notícias Online
Description:

Procurando por uma lição sobre este tópico? Visite https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/reading-news-online

Crianças encontram notícias de várias formas diferentes. Mas estudos mostram que elas não são boas para interpretar o que veem. Como podemos ajudá-las a melhorar?
Uma maneira é começar a ensinar seus estudantes como os artigos de notícias online são estruturados.

---------

Inscreva-se no nosso canal:
http://bit.ly/CS_Edu_YT

Siga-nos no Twitter:
http://www.twitter.com/commonsenseed

Dê um Like no Facebook: https://www.facebook.com/CommonSenseEducators

Veja o Pinterest: https://www.pinterest.com/commonsenseedu/

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Misinformation and Disinformation
Duration:
02:25

Portuguese, Brazilian subtitles

Revisions Compare revisions