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FAKE FRIENDS EPISODE ONE: intro to parasocial relationships

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    [Narración: Shannon Strucci]
    ¿Es posible que
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    formes una relación
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    con alguien que no te conoce
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    y a quien nunca has visto?
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    ¿O con alguien que ni siquiera existe?
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    Si. Puedes. Incluso tiene nombre.
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    Una relación parasocial.
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    Los artistas han visto que cuanto más dan
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    a su audiencia, más reciben ellos de vuelta.
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    Piensa en ello como tener una
    conversación con un amigo.
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    O con mil amigos.
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    [Chica en la audiencia] ¡Woo!
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    [Bo Burnham] Te estoy prestando atención,
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    chica que grita "woo". ¿Estás contenta?
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    [Chica en la audiencia] ¡Te quiero!
    [Burnham] ¿Me quieres?
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    Qué bien... Quieres a tu idea de mí.
    No me conoces. Pero no pasa nada.
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    Es una relación parasocial.
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    Solo va en una dirección y es dañina,
    pero por favor, compra mi mierda para siempre.
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    [Narración]
    Ah, y la mejor parte, tío,
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    tienes todos estos fans jóvenes.
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    Que es genial, porque la gente joven,
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    son muy apasionados,
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    son consumidores muy constantes.
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    Pero lo que tienes que hacer, para
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    llevar tu carrera al siguiente nivel,
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    tienes que centrar tu producto en ellos.
  • 0:50 - 0:52
    [Burnham] Así es como funciona.
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    Capitalismo, estoy atrapado.
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    Es lo peor, soy una persona horrible.
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    [Burnham cantando]
    ♫ El arte está muerto ♫
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    ♫ Algunos creen que eres gracioso ♫
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    ¿Cómo conseguimos su dinero? ♫
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    [Hombre hablando]
    Chica, te quiero tanto.
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    Ojalá pudiéramos estar juntos.
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    Pero no podemos, porque,
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    soy rico y famoso, y tú no.
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    Pero, ¿por qué no
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    vas y compras mi disco?
  • 1:12 - 1:14
    Y cuéntaselo a tus amigas también,
  • 1:14 - 1:16
    para que también vayan y lo compren.
  • 1:18 - 1:20
    [Narración: Strucci]
    Este video ofrecerá una definición básica
  • 1:20 - 1:22
    y una exploración del ensayo
  • 1:22 - 1:24
    que originó el concepto y el término.
  • 1:24 - 1:26
    La parte 2 lidiará con relaciones parasociales
  • 1:26 - 1:28
    con personajes ficticios,
  • 1:28 - 1:29
    y con gente real,
  • 1:29 - 1:30
    incluyendo casos intermedios.
  • 1:30 - 1:33
    La parte 3 ahondará en la investigación
    sobre estas relaciones,
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    así como sus aplicaciones,
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    y como han sido promovidas a propósito
  • 1:36 - 1:37
    y usadas, para bien o para mal.
  • 1:37 - 1:40
    La parte 4 será mi conclusión personal
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    y mi consejo al respecto,
  • 1:41 - 1:43
    especialmente la frase
    "No conozcas a tus héroes."
  • 1:43 - 1:46
    Es muy importante ponerle nombre
  • 1:46 - 1:48
    y pensar sobre ello, especialmente
    por la forma en que estas relaciones
  • 1:48 - 1:50
    pueden ser usadas para abusar de gente vulnerable,
  • 1:50 - 1:53
    o sustituir relaciones reales
    de forma poco saludable.
  • 1:53 - 1:56
    [Burnham cantando]
    ♫ También espero que no te des cuenta ♫
  • 1:56 - 1:59
    ♫ De que todo esto es un timo ♫
  • 1:59 - 2:02
    ♫ Diseñado por un equipo de marketing ♫
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    ♫ Aprovechándose de la pubertad y la falta de auto-estima ♫
  • 2:05 - 2:07
    ♫ Y de la desesperación de las niñas por sentir amor... ♫
  • 2:07 - 2:09
    ♫ (Por favor, quiéreme) ♫
  • 2:09 - 2:12
    [Narración: Strucci]
    Y creo que es un tema del que a penas se habla.
  • 2:12 - 2:14
    Solo me enteré del término
  • 2:14 - 2:15
    hace año y medio,
  • 2:15 - 2:17
    a pesar de estar obsesionada con lo multimedia.
  • 2:17 - 2:20
    Y tengo la sensación de que todos
    los que están viendo este vídeo lo han experimentado.
  • 2:20 - 2:22
    Incluso si nunca has llegado
    a pensar en ello,
  • 2:22 - 2:23
    o intentado ponerle nombre.
  • 2:23 - 2:24
    Las relaciones parasociales
  • 2:24 - 2:26
    han sido estudiadas de forma tan extensiva
  • 2:26 - 2:28
    que investigarlas y condensar la información
  • 2:28 - 2:29
    sobre ellas parece abrumador.
  • 2:29 - 2:31
    Pero parecen desconocidas
    en un contexto más amplio.
  • 2:31 - 2:34
    Normalmente puedo basarme en otros ensayos en vídeo
  • 2:34 - 2:36
    y documentales y entrevistas para
    conseguir clips suplementarios,
  • 2:36 - 2:38
    pero en YouTube por ejemplo,
  • 2:38 - 2:39
    solo hay algunas charlas TED y TEDx,
  • 2:39 - 2:41
    tal vez un par de ensayos,
  • 2:41 - 2:44
    y un puñado de proyectos de estudiantes en
    PowerPoint
  • 2:44 - 2:45
    y Vloggers y académicos
  • 2:45 - 2:46
    hablándole a la cámara.
  • 2:46 - 2:48
    El término "relación parasocial" devuelve
  • 2:48 - 2:50
    sobre 900 resultados.
  • 2:50 - 2:51
    Otras variaciones de la frase
  • 2:51 - 2:52
    en contexto académico
  • 2:52 - 2:54
    devuelven muchos menos resultados,
  • 2:54 - 2:55
    y aunque "parasocial"
    da muchos resultados,
  • 2:55 - 2:57
    la mayoría no están en inglés y no tienen
  • 2:57 - 2:58
    nada que ver con la teoría.
  • 2:58 - 3:00
    Compara esto con la Teoría de autor, sobre la que
  • 3:00 - 3:02
    hice un ensayo hace un par de años,
  • 3:02 - 3:03
    que tiene más de 10 veces los resultados,
  • 3:03 - 3:05
    con un montón de ensayos en vídeo
  • 3:05 - 3:07
    hechos por editores y personalidades
    muy conocidas de YouTube,
  • 3:07 - 3:09
    y entrevistas y documentales
  • 3:09 - 3:10
    con cineastas famosos, y similares.
  • 3:10 - 3:12
    Haré referencia a los vídeos que sí encontré
  • 3:12 - 3:13
    a lo largo de esta serie,
  • 3:13 - 3:15
    pero en general, me sorprendieron
  • 3:15 - 3:16
    las docenas y docenas de
  • 3:16 - 3:17
    estudios académicos y ensayos que encontré,
  • 3:17 - 3:19
    y la falta de vídeos cubriéndolos.
  • 3:19 - 3:21
    Y me sentí motivada a intentar
    reducir esa separación,
  • 3:21 - 3:23
    y proveer información más accesible
  • 3:23 - 3:24
    sobre estas relaciones.
  • 3:24 - 3:35
    [Hombre hablando en chino]
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    [Narración: Strucci]
    Además, por favor tened en cuenta que
  • 3:36 - 3:37
    si hablo de alguien en particular
  • 3:37 - 3:38
    en esta serie no implica
  • 3:38 - 3:40
    que esté apoyándoles, o a sus creencias.
  • 3:40 - 3:42
    Las relaciones Parasociales pueden formarse con
  • 3:42 - 3:44
    todo tipo de personas y personajes,
  • 3:44 - 3:46
    y el que yo hable sobre alguien
    en este contexto
  • 3:46 - 3:48
    no es en absoluto una promoción
    de ese alguien.
  • 3:48 - 3:50
    Vale, entonces, ¿que son las relaciones parasociales
  • 3:50 - 3:52
    y por qué me important tanto?
  • 3:52 - 3:55
    [Burnham]
    ♫ Salgo en las revistas ♫
  • 3:55 - 3:58
    ♫ Llenas de modelos adolescentes ♫
  • 3:58 - 4:00
    ♫ Tan por encima de tí ♫
  • 4:04 - 4:08
    ♫ Así que léelas y ódiate a tí misma ♫
  • 4:08 - 4:13
    ♫ Y luego págame para decirte que te quiero ♫
  • 4:14 - 4:15
    (susurro) Te quiero.
  • 4:15 - 4:19
    [Narración: Strucci]
    En 1956, Donald Horton y Richard Wohl
  • 4:19 - 4:22
    publicaron "Comunicación Masiva
    e Interacción Para-Social:
  • 4:22 - 4:25
    Observaciones sobre la intimidad a distancia"
  • 4:25 - 4:26
    en el periódico Psiquiatría.
  • 4:26 - 4:28
    Cabe destacar que aunque mantengo mis citaciones
  • 4:28 - 4:30
    de la pieza inalteradas,
    fue escrita en los 50,
  • 4:30 - 4:31
    así que mantened eso en mente cuando
    lenguaje anticuado y
  • 4:31 - 4:33
    palabras potencialmente ofensivas
    como "inválido",
  • 4:33 - 4:35
    o el millón de veces que
    a las personas o lectores
  • 4:35 - 4:37
    se las trata de "él" aparecen.
  • 4:37 - 4:39
    Su ensayo empieza
    con el siguiente párrafo:
  • 4:39 - 4:41
    "Una de las características más chocantes
    de los nuevos medios masivos--
  • 4:41 - 4:43
    radio, televisión, y el cine --
  • 4:43 - 4:45
    es que dan la ilusión
  • 4:45 - 4:47
    de una relación cara a cara
    con el artista.
  • 4:47 - 4:49
    Las condiciones de respuesta
    al artista
  • 4:49 - 4:51
    son análogos a los de un grupo primario.
  • 4:51 - 4:53
    Te encuentras a los hombres más ilustres
  • 4:53 - 4:55
    y lejanos como si estuvieran en el círculo
    de los propios amigos;
  • 4:55 - 4:57
    lo mismo es cierto de un personaje en una historia
  • 4:57 - 4:59
    que cobra vida en los medios
  • 4:59 - 5:01
    de una forma especialmente viva y llamativa.
  • 5:01 - 5:03
    Proponemos llamar a esta aparente
    relación cara a cara
  • 5:03 - 5:05
    entre espectador y actor
  • 5:05 - 5:07
    una relación para-social"
  • 5:07 - 5:10
    Se refieren a figuras,
    personalidades cuya existencia
  • 5:10 - 5:13
    es una función de los medios, como "personas:"
  • 5:13 - 5:16
    refiriéndose a "presentadores, locutores
    y entrevistadores,"
  • 5:16 - 5:17
    que hablan directamente a cámara,
  • 5:17 - 5:19
    en un intento de hacer creer a la audiencia
  • 5:19 - 5:21
    que "están envueltos en un encuentro
  • 5:21 - 5:23
    cara a cara, en lugar de
  • 5:23 - 5:25
    una observación pasiva."
  • 5:25 - 5:26
    Describen programas de TV y radio
    en los que participa una Persona
  • 5:26 - 5:28
    como "programas de personalidad."
  • 5:28 - 5:31
    Citan a Dave Garroway, una personalidad
    de radio y televisión,
  • 5:31 - 5:34
    describiendo como se encontró
    con el método:
  • 5:34 - 5:36
    "La mayoría de las interacciones en
    la radio en aquella época era
  • 5:36 - 5:38
    formal, y a veces algo rígida.
  • 5:38 - 5:40
    Pero yo me iba por las ramas, diciendo
  • 5:40 - 5:42
    lo que se me viniera a la cabeza.
    Era introspectivo.
  • 5:42 - 5:45
    Intentaba imaginar
    que estaba charlando con un amigo
  • 5:45 - 5:46
    tomando una copa,
    en mitad de la noche."
  • 5:46 - 5:50
    - Dave fue uno de los primeros
    que no dijo
  • 5:50 - 5:51
    "Damas y caballeros."
  • 5:51 - 5:52
    Ya sabes, la idea
    de estar emitiendo
  • 5:52 - 5:54
    y fingir que, ya sabes,
  • 5:54 - 5:56
    había millones de personas ahí fuera,
  • 5:56 - 5:57
    así que dices "Damas y caballeros!"
  • 5:57 - 5:59
    Bueno, no estás emitiendo
    a "damas y caballeros."
  • 5:59 - 6:01
    Estás emitiendo a individuos
    o pequeños grupos,
  • 6:01 - 6:03
    en una casa o un entorno íntimo,
  • 6:03 - 6:05
    y ese es el ángulo que escogió Dave.
  • 6:05 - 6:07
    Era algo nuevo, hacer eso de aquellas.
  • 6:07 - 6:09
    [Narración: Strucci]
    "Desde entonces, conscientemente intentaba
  • 6:09 - 6:11
    hablarle al oyente como individuo,
  • 6:11 - 6:15
    para hacer a cada oyente sentir
    que me conocía, y yo a él.
  • 6:15 - 6:16
    Pareció funcionar muy bien
    desde entonces.
  • 6:16 - 6:19
    Sé que desconocidos suelen pararme
  • 6:19 - 6:21
    en la calle hoy en día, me llaman Dave,
  • 6:21 - 6:22
    y tienen la sensación de que somos viejos amigos
  • 6:22 - 6:24
    que saben todo el uno del otro."
  • 6:24 - 6:26
    - Este hombre fue capaz de mirar
  • 6:26 - 6:28
    directo a la cámara, como yo hago ahora,
  • 6:28 - 6:30
    y hablar con la gente en sus hogares.
  • 6:30 - 6:32
    Como si estuviera hablando de tú a tú contigo.
  • 6:32 - 6:34
    [Narración: Strucci]
    Horton y Wohl describen
  • 6:34 - 6:35
    las relaciones sociales como
  • 6:35 - 6:37
    "un simulacro del toma y daca
    de una conversación, a diferencia
  • 6:37 - 6:39
    de las relaciones orto-sociales,
  • 6:39 - 6:42
    la diferencia residiendo
    en una falta de reciprocidad afectiva.
  • 6:42 - 6:45
    Es una relación en una sola dirección,
    no dialéctica,
  • 6:45 - 6:48
    controlada por el actor,
    y no susceptible
  • 6:48 - 6:49
    al desarrollo mútuo."
  • 6:49 - 6:51
    También dicen que la Persona "ofrece,
  • 6:51 - 6:53
    por encima de todo, una relación continua,
  • 6:53 - 6:57
    cuya apariencia es un evento
    recurrente y de confianza
  • 6:57 - 6:59
    con el que puedes contar, para
    la que planeas, y que integras
  • 6:59 - 7:00
    en tus rutinas diarias.
  • 7:00 - 7:02
    "Decir que es familiar e íntimo
  • 7:02 - 7:04
    es quedarse muy corto
  • 7:04 - 7:06
    para la intensidad y cercanía
  • 7:06 - 7:07
    con la que multitudes sienten su presencia.
  • 7:07 - 7:10
    Y la personalida de la Persona
    y sus costumbres
  • 7:10 - 7:12
    permanecen inalterables,
  • 7:12 - 7:13
    en un inquietante
    mundo lleno de cambios.
  • 7:13 - 7:16
    Es una relación donde
    los vehículos técnicos
  • 7:16 - 7:18
    de los propios medios
    son explotados
  • 7:18 - 7:19
    para crear ilusiones de intimidad,
  • 7:19 - 7:21
    sin desafiar la sensación
    de Yo del espectador."
  • 7:21 - 7:24
    Horton y Wohl hablaban de radio
    y televisión,
  • 7:24 - 7:26
    pero todo esto se aplica todavía más
    a las personalidades de Internet,
  • 7:26 - 7:29
    ya que las técnicas
    para explotar estas relaciones
  • 7:29 - 7:32
    han tenido tiempo de practicarse y refinarse
    durante los últimos 60 años.
  • 7:32 - 7:34
    La Academia de Creadores de YouTube,
    una serie de cursos gratuitos online
  • 7:34 - 7:36
    detrás de las cámaras
    para creadores de contenido de YouTube,
  • 7:36 - 7:39
    recomiendan usar técnicas
    que cultivan intencionalmente
  • 7:39 - 7:41
    relaciones para-sociales
    con los miembros de la audiencia,
  • 7:41 - 7:45
    usando términos como "Sé auténtico,"
    y "Haz que tu comunidad se sienta querida",
  • 7:45 - 7:48
    en los mismos cursos que usan frases como
    "Crecimiento del canal a largo plazo"
  • 7:48 - 7:50
    y "¿Cómo puedes aprovecharte de esto?",
  • 7:50 - 7:52
    incluso motivando a personalidades de YouTube
  • 7:52 - 7:53
    a desarrollar y darle uso a chascarrillos,
  • 7:53 - 7:55
    y a darles motes especiales a sus fans.
  • 7:55 - 7:57
    Volviendo a Horton y Wohl.
    "Todos estos vehículos
  • 7:57 - 7:59
    son utilizados no solo
    para llamar la atención
  • 7:59 - 8:01
    de la audiencia, y crear la fácil
    impresión de que
  • 8:01 - 8:02
    hay una especie de participación
    abierta para ellos
  • 8:02 - 8:05
    en el programa en sí mismo,
    pero también para subrayar
  • 8:05 - 8:06
    los valores primordiales que se
    dan en estos programas de "personalidad."
  • 8:06 - 8:09
    Estos son sociabilidad,
    afabilidad accesible,
  • 8:09 - 8:12
    amistad, y contacto íntimo -
    de forma breve, todos son valores
  • 8:12 - 8:15
    asociados con libre acceso a,
    y participación fácil en,
  • 8:15 - 8:18
    interacciones agradables
    de grupos primarios.
  • 8:18 - 8:19
    Como la relación
    entre Persona y audiencia
  • 8:19 - 8:22
    va en una dirección, y no puede
    ser desarrollada de forma mutua,
  • 8:22 - 8:24
    practicamente toda la carga
  • 8:24 - 8:25
    de crear una imitación plausible
    de intimidad,
  • 8:25 - 8:27
    recae sobre la Persona y el programa
  • 8:27 - 8:29
    del cual son protagonista.
  • 8:29 - 8:30
    Si tiene éxito al iniciar una intimidad
  • 8:30 - 8:32
    en la que su audiencia puede creer..."
  • 8:32 - 8:35
    - [Hombre presentando un premio]
    Por dar a generación tras generación
  • 8:35 - 8:39
    de niños confianza en sí mismos.
    Por ser su amigo -
  • 8:39 - 8:41
    - [Narración: Strucci]
    "... tal vez la audiencia lo ayude
  • 8:41 - 8:42
    a mantenerla a través de correo de fans,
  • 8:42 - 8:44
    y a través de varias otras formas de apoyo,
  • 8:44 - 8:46
    que se pueden proveer de forma indirecta
    para reforzar sus acciones."
  • 8:46 - 8:48
    Una parte divertida de este estudio
    es donde Horton y Wohl postulan
  • 8:48 - 8:50
    que "es posible encontrar actitudes
  • 8:50 - 8:52
    distintas a la conformidad.
  • 8:52 - 8:55
    Uno puede rechazarlas,
    tomar una perspectiva analítica,
  • 8:55 - 8:57
    tal vez incluso disfrutar de forma cínica
  • 8:57 - 8:58
    la subversión del comportamiento esperado,
  • 8:58 - 8:59
    y participar con algún otro papel
  • 8:59 - 9:01
    no indicado en el guión ..."
  • 9:01 - 9:03
    - [Narración en la TV]
    ¿Cuál es este Pokémon?
  • 9:03 - 9:05
    - [Persona fuera de plano]
    (gritando) ¡¡¡ES PIKACHU!!!
  • 9:08 - 9:09
    - [Narración en la TV]
    ¡Es Koffing!
  • 9:09 - 9:10
    - [Persona fuera de plano]
    (gritando) ¡¡¡MALDITA SEA!!! ¡AAAAARGH!
  • 9:10 - 9:12
    - [Narración de Strucci]
    "... O examinar el procedimiento
  • 9:12 - 9:14
    con curiosidad distante u hostilidad."
  • 9:14 - 9:16
    Que, por supuesto,
    es lo que yo estoy haciendo.
  • 9:16 - 9:18
    También puede apreciarse
    en el espectador antagónico
  • 9:18 - 9:21
    de Mystery Science Theater 3000,
    especialmente en los cortos educativos.
  • 9:21 - 9:25
    - [Personaje en la película]
    Así que, no quieres volver a ver
    otro muelle, ¿eh?
  • 9:25 - 9:28
    ¡De acuerdo caballero!
    ¡Me encargaré de que así ocurra!
  • 9:28 - 9:29
    - [Crow]
    ... ¡En el INFIERNO!
  • 9:29 - 9:31
    - [Narración de Strucci]
    Y en Nerd Crew de Red Letter Media:
  • 9:31 - 9:34
    - Hola, y bienvenidos a otro
    especial episodio de
  • 9:34 - 9:36
    The Nerd Crew.
    Como siempre, soy Mike.
  • 9:36 - 9:41
    - Y yo soy Jay, y simplemente soy un
    amante de los comics,
  • 9:41 - 9:46
    y de Star Wars. No solía serlo,
    hasta que hizo comercialmente viable,
  • 9:46 - 9:49
    y ahora, yo personalmente,
    adoro hablar de Star Wars.
  • 9:49 - 9:51
    Creía que era una puta tontería,
  • 9:51 - 9:55
    pero ahora creo que es la
    cosa más maravillosa de la cultura pop.
  • 9:55 - 9:56
    - [Narración: Strucci]
    Una agresiva parodia
  • 9:56 - 9:58
    de, entre comillas, "Podcasts Nerd"
    y videos
  • 9:58 - 10:01
    que existen para ordeñar beneficios
    de fans de la cultura geek.
  • 10:01 - 10:04
    - Y, el espónsor de hoy, Ataúd Nerd.
  • 10:04 - 10:06
    ¡Eso es!
    (gritando) ¡Es un ATAÚD para NERDS!
  • 10:06 - 10:11
    - El interior está empapelado con
    imágenes de todos tus
  • 10:11 - 10:14
    personajes favoritos de la cultura pop.
  • 10:14 - 10:17
    Puedes elegir entre personajes de
    Star Wars, Marvel o DC
  • 10:17 - 10:22
    a los que mirar, mientras esperas
    a que tu cuerpo se pudra en el ataúd.
  • 10:22 - 10:26
    - Ataúd Nerd instalará una televisón
    de pantalla plana con Wi-Fi, directamente
  • 10:26 - 10:30
    en tu ataúd. Y cuando Se lance una
    nueva película geek,
  • 10:30 - 10:33
    será retransmitida,
    directamente a tu tumba.
  • 10:33 - 10:35
    [Narración: Strucci]
    Horton y Wohl ven diferente el tipo
  • 10:35 - 10:37
    de identificación que un espectador tendría
  • 10:37 - 10:39
    con un personaje en una obra o película,
  • 10:39 - 10:40
    de una relación parasocial.
  • 10:40 - 10:42
    Cuando observas a un personaje ficticio
  • 10:42 - 10:44
    como parte de un drama separado de ti mismo,
  • 10:44 - 10:45
    puedes identificarte con ese personaje,
  • 10:45 - 10:47
    incluso a un profundo nivel emocional.
  • 10:47 - 10:49
    Algo a lo que se refieren como
  • 10:49 - 10:51
    "la pérdida de referencias situacionales
    y conciencia de uno mismo".
  • 10:51 - 10:54
    No obstante, con una relación parasocial
    y el programa de una personalidad,
  • 10:54 - 10:58
    la Persona referencia al espectador
    continuamente. Con el objetivo de
  • 10:58 - 11:00
    recordar al espectador su propia
    identidad independiente.
  • 11:00 - 11:05
    La única ilusión que mantienen es la de
    intimidad y participación directa.
  • 11:05 - 11:08
    Con un drama, abandonas el
    control a través de identificarte.
  • 11:08 - 11:12
    En una relación parasocial, se te
    llama a responder de forma apropiada
  • 11:12 - 11:14
    y complementaria a las de la Persona.
  • 11:14 - 11:17
    - [Dora]
    Necesito tu ayuda para parar a Swiper,
  • 11:17 - 11:22
    tienes que decir "Swiper, no robes!"
    Dilo con nosotros.
  • 11:22 - 11:24
    - [Narración: Strucci]
    Al que se conoce como "Rol de respuesta"
  • 11:24 - 11:28
    Descrito como, hasta cierto punto,
    voluntario e independiente.
  • 11:28 - 11:30
    Describen el visionado de un drama como
    un sistema cerrado,
  • 11:30 - 11:33
    con roles predeterminados en sus relaciones
    mutuas,
  • 11:33 - 11:35
    y la interpretación de una Persona
    (de naturaleza abierta)
  • 11:35 - 11:37
    como pidiendo un rol de respuesta
    específico para darle cierre.
  • 11:37 - 11:41
    Dicen que el programa de personalidad,
    al contrario que el drama,
  • 11:41 - 11:45
    está diseñado específicamente para
    dar lugar a bromas y burlas de buen rollo,
  • 11:45 - 11:47
    alabanzas y admiraciones,
    cotilleos y anécdotas
  • 11:47 - 11:50
    en las que el valor de la amistad e
    intimidad se ponen a prueba.
  • 11:50 - 11:53
    Horton menciona sobre las relaciones
    parasociales que la peor parte
  • 11:53 - 11:56
    se la lleva la Persona, para crear
    una ilusión de intimidad.
  • 11:56 - 11:58
    Lo llamamos una ilusión porque la
    relación entre la Persona y cualquier
  • 11:58 - 12:01
    miembro de su audiencia funciona
    de forma inevitable en una sola dirección
  • 12:01 - 12:04
    y la reciprocidad entre ellos solo
    puede ser sugerida.
  • 12:04 - 12:07
    Hablan de una cierta propaganda
    a favor de las Personas,
  • 12:07 - 12:09
    cuya principal temática es que el
    artista debería ser querido y admirado,
  • 12:09 - 12:13
    donde todo esfuerzo posible se realiza
    para reforzar la ilusión de reciprocidad
  • 12:13 - 12:17
    y relación para contrarestar la
    inherente impersonalidad del medio en sí.
  • 12:17 - 12:20
    Hay un énfasis en que el artista ideal tenga
    corazón y sea sincero,
  • 12:20 - 12:26
    con una interpretación real y cálida
    para que la audiencia sienta cierta
  • 12:26 - 12:28
    obligación personal hacia el artista.
  • 12:28 - 12:30
    Referencian Mass Persuassion
    de Robert K. Merton.
  • 12:30 - 12:32
    La psicología social de una recaudación
    de bonos de guerra,
  • 12:32 - 12:35
    describiendo su preciso análisis de la
    demanda de sinceridad por parte de la audiencia
  • 12:35 - 12:37
    como seguro contra la manipulación.
  • 12:37 - 12:41
    El estudio fue publicado en 1946 y examinaba
    los esfuerzos de una personalidad radiofónica
  • 12:41 - 12:44
    llamada Kate Smith para vender bonos de
    guerra en la emisora de radio CBS.
  • 12:44 - 12:50
    Una reseña del estudio comenta que se pone
    especial énfasis en las dinámicas sociales
  • 12:50 - 12:53
    y personales del individuo, que se estimulan
    para reaccionar a los símbolos presentados por Smith.
  • 12:53 - 12:58
    El contexto social y cultural que sirvió
    de catalizador para la persuasión de Smith
  • 12:58 - 13:01
    son considerados en términos de qué
    significaron para los oyentes.
  • 13:01 - 13:06
    Las implicaciones morales para manipulaciones
    políticas usando estas técnicas radiofónicas
  • 13:06 - 13:08
    se revisan como resultado del estudio.
  • 13:08 - 13:12
    Merton dijo que en ambos bandos los
    americanos se sienten víctimas de manipulación,
  • 13:12 - 13:18
    el objetivo de ingeniosos métodos de control
    mediante publicidad que engatusa, promete, asusta...
  • 13:18 - 13:24
    Usando cada vez más sutiles prácticas de venta
    que simulan valores en común entre vendedor
  • 13:24 - 13:26
    y cliente, con motivaciones
    privadas y egoístas.
  • 13:26 - 13:30
    Los oyentes sentían fuertes ganas de
    creer en la sinceridad de Kate Smith,
  • 13:30 - 13:35
    como consecuencia de vivir en una sociedad
    que había dejado atrás la sensación de comunidad
  • 13:35 - 13:39
    y que había utilizado la excusa de los valores
    comunes para explotar un interés privado.
  • 13:39 - 13:42
    Y que las técnicas de persuasión tienen
    una larga historia y, probablemente,
  • 13:42 - 13:46
    una aún más larga pre-historia. Pero nunca
    antes del presente había ocurrido
  • 13:46 - 13:49
    una persuasión rápida masiva
    a semejante escala.
  • 13:49 - 13:53
    Las decisiones, ya sean triviales o
    importantes, se convierten en objeto a controlar.
  • 13:53 - 13:58
    Grandes poblaciones acaban prefiriendo una
    marca de jabón, o tónico para el pelo, o laxante
  • 13:58 - 14:02
    o, predispuestos por su condición vital,
    grandes masas son persuadidas para
  • 14:02 - 14:06
    seguir a un líder político, que significa
    muchas cosas para muchas personas.
  • 14:06 - 14:10
    Se consiguen lealtades y se asegura el
    control del comportamiento público.
  • 14:10 - 14:13
    Horton/Wohl mencionaban que era de esperar
    que los espectadores se beneficiaran de su sabiduría,
  • 14:13 - 14:17
    reflexionaran sobre su consejo, simpatizasen
    con él y sus dificultades, perdonasen sus errores,
  • 14:17 - 14:22
    comprasen los productos que recomienda, y mantuvieran
    a su sponsor informado de la estima que le tenían.
  • 14:22 - 14:25
    Forma parte de lo insidiosas que son
    las relaciones parasociales.
  • 14:25 - 14:29
    - [Jon Lajoie cantando]
    ♫ Anunciamos esta canción para adolescentes ♫
  • 14:29 - 14:36
    ♫ inseguras e impresionables, porque todo lo
    que tienes que decir es "Oh baby, te quiero" ♫
  • 14:36 - 14:39
    ♫ "Chica, te necesito en mi mundo" ♫
  • 14:39 - 14:41
    - [Narración: Strucci]
    Es una cosa sentir una conexión con algo o alguien,
  • 14:41 - 14:45
    incluso si solo va en una dirección. Es otra
    distinta que esa conexión se nutra y luego
  • 14:45 - 14:48
    se explote para sacar beneficio económico.
  • 14:48 - 14:54
    - [Bo Burnham cantando]
    ♫ Y tus padres siempre asistirán... ♫
  • 14:54 - 15:04
    ♫ Porque su pequeña está enamorada,
    ¿y como podría el amor ser malo? ♫
  • 15:04 - 15:10
    - [En grupo, repitiendo]
    ♫ Gana dinero, gana dinero dinero. ♫
  • 15:10 - 15:15
    - [Jon Lajoie cantando]
    ♫ Hombres ricos ganando dinero con sus inversiones ♫
  • 15:15 - 15:17
    ♫ Ooooh es tan sexual baby... ♫
  • 15:17 - 15:19
    - [Narración: Strucci]
    Tal vez esto suene hipócrita,
  • 15:19 - 15:23
    ya que yo gano dinero con Patreon, pero
    pido dinero a Patrons para seguir haciendo videos,
  • 15:23 - 15:27
    no pido donaciones de "amigos", ni que la
    gente compre cosas de mis esponsors.
  • 15:27 - 15:29
    Y aunque no siempre tengo éxito...
  • 15:29 - 15:31
    - [Bo Burnham cantando]
    ♫ Debo ser psicótico, debo estar demente, ♫
  • 15:31 - 15:34
    ♫ para pensar que soy digno
    de toda esta atención, ♫
  • 15:34 - 15:37
    ♫ de todo este dinero que trabajasteis duro
    para conseguir. ♫
  • 15:37 - 15:40
    ♫ Yo dormí hasta tarde mientras trabajabas
    en la farmacia. ♫
  • 15:40 - 15:42
    - [Narración: Strucci]
    Sí que intento mantener un tono de
  • 15:42 - 15:46
    experiencia accesible y dar una impresión
    de profesora de cine despreocupada,
  • 15:46 - 15:48
    no la de una amiga cercana, y mantengo
    una cierta barrera.
  • 15:48 - 15:52
    Es siniestro y perturbador cuando veo a
    otros creadores de contenido
  • 15:52 - 15:55
    usar las relaciones parasociales para manipular
    de forma cínica y deliberada a su audiencia.
  • 15:55 - 15:59
    Portman Walls menciona que los programas de
    personalidades son especialmente efectivos con
  • 15:59 - 16:05
    los socialmente aislados, socialmente ineptos,
    ancianos y minusválidos, tímidos y rechazados,
  • 16:05 - 16:09
    donde la Persona en sí está disponible
    para ellos como objeto al que querer.
  • 16:09 - 16:13
    Especialmente cuando tiene éxito en cultivar
    la cualidad adecuada de "corazón".
  • 16:13 - 16:18
    - [Bo Burnham cantando]
    ♫ Yeaaaah, sabemos que está mal. ♫
  • 16:18 - 16:23
    ♫ Sabemos que no tiene gracia.
    Pero dejaremos de patear este caballo muerto ♫
  • 16:23 - 16:30
    ♫ cuando deje de escupir dinero.
    Pero hasta entonces... ♫
  • 16:30 - 16:31
    ♫ Repite cosas. ♫
  • 16:32 - 16:35
    - [Narración: Shannon Strucci]
    Sí pienso que la gente más aislada o vulnerable
  • 16:35 - 16:38
    son más susceptibles a explotación
    por parte de las relaciones parasociales.
  • 16:38 - 16:41
    También creo que hoy en día, la "cualidad
    del corazón" varía mucho.
  • 16:41 - 16:45
    Conspiranóicos de ultra-derecha como Alex Jones
    son vistos por fans como "voz de la verdad"
  • 16:45 - 16:48
    - [Ultra-derechista]
    Pero la cosa que diré en tu favor es que
  • 16:48 - 16:54
    nunca, para mí, dejas de ser sincero. Creo
    que crees en lo que dices y haces.
  • 16:54 - 16:59
    [Alex Jones gritando]
    ¡Alejaos de mi racistas, ella es Dios!
  • 17:00 - 17:03
    [gruñidos y babeos]
  • 17:04 - 17:06
    - [Hombre]
    ¡Está desatado, está desatado!
  • 17:07 - 17:09
    ¡Nunca me detendréis, racistas!
  • 17:09 - 17:12
    - [Ultra-derechista]
    Siempre es alentador para mi cuando
  • 17:12 - 17:14
    conozco a alguien que es igual
    tanto en pantalla como fuera,
  • 17:14 - 17:16
    [Alex Jones gritando Bomba Gay Baby]
  • 17:16 - 17:19
    porque tienes una autenticidad
    y honestidad que me gusta mucho.
  • 17:19 - 17:21
    - [Alex Jones]
    Me ha contado un ingeniero genético...
  • 17:21 - 17:26
    Tienen a humanoides cruzados con peces
    y tal, en plan...
  • 17:26 - 17:27
    - [Ultra-derechista]
    ¡Porque sé que eres sincero!
  • 17:27 - 17:29
    - [Narración: Strucci]
    Y otros son fans de "edgelords"
  • 17:29 - 17:32
    o de algún otro cínico enfadado,
    porque su cinismo se interpreta como
  • 17:32 - 17:35
    más honesto y real que la amabilidad.
  • 17:35 - 17:41
    Horrible supremacista blanco Baked Alaska
    llama a sus fans "fam" y quiere que, y cito textualmente
  • 17:41 - 17:45
    "Recuerda suscribirte, comentar, compartir,
    destroza el botón de like, destroza el botón de campana!"
  • 17:45 - 17:48
    De la misma forma que lo haría cualquier
    otra estrella de Vine o personalidad benigna.
  • 17:48 - 17:54
    Hace meses y meses, investigando para este
    ensayo me encontré con este tweet.
  • 17:54 - 17:59
    Me costó encontrar el origen, porque es una
    imagen que ha sido subida una y otra vez
  • 17:59 - 18:04
    a internet, normalmente para actuar "forever
    alone" antes de que se asociara con podcasts.
  • 18:04 - 18:08
    Captura la sensación y el atractivo de las
    relaciones parasociales al mismo tiempo
  • 18:08 - 18:11
    que se burla de ellas y las diferencia de
    relaciones reales reciprocadas.
  • 18:11 - 18:17
    Horton/Wohl señalan que el fomento (o incluso
    demanda) de la sensación de intimidad
  • 18:17 - 18:20
    con la Persona, o la apreciación del mismo
    como una persona real, contradice el hecho
  • 18:20 - 18:24
    de que la imagen que presenta es, hasta cierto
    punto, una creación, una fachada
  • 18:24 - 18:26
    que tiene poco que ver con su
    personalidad privada.
  • 18:26 - 18:29
    Es fácil creer que conoces a alguien cuando
    te familiarizas con su trabajo, pero
  • 18:29 - 18:33
    a no ser que hayas realmente interactuado
    con ellos, no los conoces.
  • 18:33 - 18:37
    Puedes ver cada minuto de cada ensayo, análisis
    y cortometraje que publico, y leer todo
  • 18:37 - 18:40
    lo que he escrito, incluída una
    vergonzosa cantidad de tweets.
  • 18:40 - 18:43
    Y encima de eso podría empezar un podcast
    y hacer cientos de episodios,
  • 18:43 - 18:47
    de modo que podrías tener cientos, o miles
    de horas de mi hablando sola o con amigos
  • 18:47 - 18:50
    y consumir cada minuto, pero todavía
    no tendrías una relación real conmigo.
  • 18:50 - 18:55
    Conocerías a mi Persona pública, lo que
    elijo decir mientras soy grabada ,
  • 18:55 - 18:59
    que no tiene que ver con las interacciones
    sociales reciprocadas, en dos direcciones.
  • 18:59 - 19:03
    La teoría parasocial es tan valiosa como
    la teoría de autor, si no más,
  • 19:03 - 19:08
    porque es un análisis de relaciones que,
    a pesar de no ser reales, pueden tener
  • 19:08 - 19:10
    un fuerte impacto emocional en cualquiera
    que haya sido un gran fan de cualquier
  • 19:10 - 19:13
    persona, o cualquier pieza de arte
    hecha por una persona.
  • 19:13 - 19:16
    Y cualquier efecto emocional poderoso sin
    riguroso examen y reflexión
  • 19:16 - 19:20
    puede llevar a manipulación y explotación,
    sobre lo que hablaré más en futuros vídeos.
  • 19:20 - 19:25
    En este vídeo solo quería exponer las bases
    y daros un motivo para empezar a examinar
  • 19:25 - 19:29
    las relaciones parasociales que puedas tener,
    y como pueden afectar tu día a día.
  • 19:32 - 19:35
    ¡Gracias por ver el vídeo! Si te gustó
    considera hacer una donación a mi patreon.
  • 19:35 - 19:39
    También hay muchos otros ensayos, análisis
    y cortos de comedia y terror en mi canal,
  • 19:39 - 19:41
    así que echadles un ojo si os interesa.
  • 19:41 - 19:43
    La segunda parte de esta serie llegará pronto,
    ¡gracias!
Title:
FAKE FRIENDS EPISODE ONE: intro to parasocial relationships
Description:

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Video Language:
English
Duration:
19:44

Spanish subtitles

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