< Return to Video

Quel effet la musique a-t-elle sur votre cerveau ? | Tech Effects | WIRED

  • 0:00 - 0:02
    ♪ (guitare) ♪
  • 0:02 - 0:05
    La musique fait partie de nos vies.
  • 0:06 - 0:09
    Elle nous réveille,
    nous motive pendant le sport,
  • 0:09 - 0:11
    nous accompagne dans les transports.
  • 0:12 - 0:14
    Peu importe de quel genre,
  • 0:14 - 0:17
    la musique en soi a la capacité
    d'affecter notre humeur et notre corps
  • 0:17 - 0:19
    de toutes sortes de manières.
  • 0:19 - 0:22
    Nous battons la mesure, nous dansons.
  • 0:22 - 0:25
    La musique peut donner des frissons
    ou nous faire pleurer.
  • 0:25 - 0:29
    La musique active toutes les zones
    cartographiées du cerveau.
  • 0:29 - 0:31
    Il n'y en pas une seule
    à notre connaissance
  • 0:31 - 0:33
    que la musique ne touche pas.
  • 0:33 - 0:35
    Qu'est-ce que cela veut dire ?
  • 0:35 - 0:37
    Que nous fait donc la musique ?
  • 0:37 - 0:40
    Pour le découvrir,
    j'ai fait plein de tests
  • 0:40 - 0:42
    conçus pour mesurer
    mes réactions à la musique.
  • 0:43 - 0:45
    J'ai rencontré des enfants
    dont le cerveau
  • 0:45 - 0:48
    pourrait changer après des heures
    à faire de la musique.
  • 0:49 - 0:51
    J'ai parlé à une psychologue qui,
    grâce à la musique,
  • 0:51 - 0:53
    a aidé l'ex-membre du Congrès
    Gabrielle Giffords
  • 0:53 - 0:56
    à réapprendre à parler,
    et j'ai eu un aperçu du cerveau
  • 0:56 - 0:59
    d'un musicien qui a deux Grammy,
    pendant qu'il joue.
  • 0:59 - 1:01
    (musique et chant)
  • 1:01 - 1:03
    tout ça pour découvrir
    l'effet que la musique a sur nous.
  • 1:05 - 1:07
    (musique entraînante)
  • 1:08 - 1:10
    Que se passe-t-il
    quand nous écoutons de la musique ?
  • 1:10 - 1:13
    Nous nous sommes rendus
    au USC Brain and Creativity Institute.
  • 1:13 - 1:15
    où on a regardé sous mon crâne
    littéralement
  • 1:15 - 1:17
    pour essayer de le découvrir.
  • 1:17 - 1:19
    Je vais rentrer dans ce scanner.
  • 1:19 - 1:21
    Je vais rentrer dans ce petit tube.
  • 1:21 - 1:23
    Ce sera l'image de mon cerveau au repos.
  • 1:23 - 1:25
    Ensuite je vais écouter de la musique,
  • 1:25 - 1:27
    et on verra
    comment mon cerveau réagit.
  • 1:27 - 1:29
    Fermez les yeux, détendez-vous
  • 1:29 - 1:31
    laissez-vous aller
    avec la musique.
  • 1:31 - 1:33
    (musique classique)
    (Peter) Voilà ce qu'on a vu.
  • 1:33 - 1:34
    Ça, c'est mon cerveau.
  • 1:34 - 1:37
    Les zones en rouge
    sont plus actives que la moyenne ;
  • 1:37 - 1:39
    en bleu, elles le sont moins.
  • 1:39 - 1:42
    Comme vous le voyez,
    Il y a du rouge partout,
  • 1:42 - 1:44
    pas juste dans une seule zone.
  • 1:44 - 1:45
    (Daniel) Il y a 25 ans,
  • 1:45 - 1:48
    on pensait que le langage
    c'est le côté gauche du cerveau
  • 1:48 - 1:50
    et la musique,
    le côté droit.
  • 1:50 - 1:53
    Aujourd'hui, nous avons
    de meilleurs outils,
  • 1:54 - 1:57
    de l'imagerie de haute résolution
    et de meilleures méthodes expérimentales
  • 1:58 - 2:00
    et nous avons découvert
    que c'est faux.
  • 2:00 - 2:03
    Comment cela se traduit-il
    dans différentes zones du cerveau ?
  • 2:03 - 2:04
    Quand la musique entre
  • 2:04 - 2:07
    et est dispatchée dans
    divers endroits du cerveau
  • 2:07 - 2:10
    elle s'arrête dans une zone spécialisée,
    du cortex auditif.
  • 2:10 - 2:13
    Il analyse le volume,
    la hauteur, le rythme
  • 2:13 - 2:15
    le timbre, ce genre de choses.
  • 2:15 - 2:19
    Le cortex visuel est activé
    quand un musicien lit une partition
  • 2:19 - 2:20
    ou regarde de la musique.
  • 2:20 - 2:23
    Le cortex moteur
    quand on tape du pied,
  • 2:23 - 2:25
    qu'on claque dans ses doigts,
    qu'on applaudit.
  • 2:25 - 2:28
    Et le cervelet qui est le médiateur
    des émotions.
  • 2:28 - 2:32
    Quand on entend un passage familier
    la mémoire est traitée dans l'hippocampe
  • 2:32 - 2:35
    qui le retrouve dans votre
    banque de souvenirs
  • 2:35 - 2:37
    La musique , c'est
    dans les deux moitiés du cerveau,
  • 2:37 - 2:39
    la gauche et la droite,
    devant et derrière.
  • 2:39 - 2:41
    à l'intérieur et à l'extérieur.
  • 2:42 - 2:44
    (chant)
  • 2:45 - 2:47
    (Peter)Et pour le cerveau d'un musicien ?
  • 2:47 - 2:50
    Jouer un morceau de musique
    fait intervenir tant de choses :
  • 2:50 - 2:52
    le système moteur, la gestion du temps,
  • 2:53 - 2:55
    la mémoire, l'audition,
  • 2:55 - 2:58
    beaucoup d'activité cérébrale
    en même temps.
  • 2:58 - 3:01
    Jouer de la musique, ce n'est pas rien.
  • 3:01 - 3:04
    ♪ (Chopin, "Fantaisie-Impromptu") ♪
  • 3:04 - 3:06
    Je m'appelle Alex Jacob Robertson.
  • 3:06 - 3:07
    Et moi Nathan Glenn Robertson.
  • 3:07 - 3:09
    Nous avons demandé
    à ces jeunes musiciens
  • 3:09 - 3:12
    ce qui se passe dans leur tête
    quand ils jouent.
  • 3:12 - 3:15
    Le plus important, je crois,
    c'est d'avoir une bonne posture
  • 3:15 - 3:16
    d'obtenir la note juste,
  • 3:16 - 3:19
    legato, staccato.
  • 3:19 - 3:21
  • 3:22 - 3:26
  • 3:26 - 3:28
  • 3:28 - 3:32
  • 3:32 - 3:33
  • 3:33 - 3:36
  • 3:36 - 3:37
  • 3:37 - 3:39
  • 3:39 - 3:42
  • 3:42 - 3:44
  • 3:44 - 3:48
  • 3:48 - 3:50
  • 3:50 - 3:52
  • 3:52 - 3:55
  • 3:55 - 3:58
  • 3:58 - 4:02
  • 4:02 - 4:04
  • 4:04 - 4:07
  • 4:07 - 4:10
  • 4:10 - 4:13
  • 4:13 - 4:15
  • 4:15 - 4:17
  • 4:19 - 4:20
  • 4:20 - 4:23
  • 4:23 - 4:27
  • 4:27 - 4:29
  • 4:29 - 4:32
  • 4:34 - 4:36
  • 4:36 - 4:38
  • 4:38 - 4:40
  • 4:44 - 4:46
  • 4:46 - 4:48
  • 4:48 - 4:51
  • 4:51 - 4:53
  • 4:54 - 4:56
  • 4:56 - 4:59
  • 4:59 - 5:01
  • 5:01 - 5:03
  • 5:03 - 5:07
  • 5:07 - 5:10
  • 5:10 - 5:12
  • 5:13 - 5:16
  • 5:16 - 5:18
  • 5:18 - 5:20
  • 5:20 - 5:21
  • 5:22 - 5:24
  • 5:24 - 5:27
  • 5:30 - 5:32
  • 5:32 - 5:34
  • 5:34 - 5:35
  • 5:35 - 5:38
  • 5:38 - 5:41
  • 5:41 - 5:42
  • 5:42 - 5:44
  • 5:44 - 5:47
  • 5:47 - 5:50
  • 5:50 - 5:51
  • 5:51 - 5:53
  • 5:53 - 5:56
  • 5:56 - 5:58
  • 5:58 - 6:01
  • 6:01 - 6:03
  • 6:03 - 6:06
  • 6:06 - 6:09
  • 6:09 - 6:11
  • 6:11 - 6:14
  • 6:14 - 6:15
  • 6:15 - 6:18
  • 6:18 - 6:21
  • 6:21 - 6:23
  • 6:23 - 6:24
  • 6:24 - 6:28
  • 6:28 - 6:31
  • 6:36 - 6:38
  • 6:38 - 6:40
  • 6:40 - 6:43
  • 6:43 - 6:46
  • 6:46 - 6:48
  • 6:48 - 6:51
  • 6:51 - 6:55
  • 6:55 - 6:56
  • 6:56 - 6:59
  • 6:59 - 7:01
  • 7:01 - 7:03
  • 7:03 - 7:06
  • 7:06 - 7:08
  • 7:08 - 7:11
  • 7:11 - 7:14
  • 7:14 - 7:18
  • 7:18 - 7:19
  • 7:19 - 7:22
  • 7:22 - 7:26
  • 7:26 - 7:28
  • 7:28 - 7:31
  • 7:31 - 7:33
  • 7:33 - 7:36
  • 7:36 - 7:37
  • 7:37 - 7:39
  • 7:39 - 7:42
  • 7:42 - 7:45
  • 7:45 - 7:47
  • 7:47 - 7:49
  • 7:49 - 7:54
  • 7:54 - 7:55
  • 7:56 - 7:59
  • 7:59 - 8:01
  • 8:01 - 8:03
  • 8:03 - 8:05
  • 8:05 - 8:06
  • 8:06 - 8:07
  • 8:09 - 8:11
  • 8:11 - 8:13
  • 8:13 - 8:14
  • 8:14 - 8:15
  • 8:15 - 8:20
  • 8:20 - 8:23
  • 8:23 - 8:24
  • 8:24 - 8:29
  • 8:29 - 8:31
  • 8:31 - 8:35
  • 8:35 - 8:38
  • 8:38 - 8:41
  • 8:41 - 8:44
  • 8:44 - 8:47
  • 8:47 - 8:49
  • 8:49 - 8:51
  • 8:51 - 8:55
  • 8:55 - 8:57
  • 8:57 - 9:01
  • 9:01 - 9:02
  • 9:02 - 9:04
  • 9:04 - 9:07
  • 9:07 - 9:09
  • 9:09 - 9:12
  • 9:12 - 9:14
  • 9:15 - 9:17
  • 9:17 - 9:19
  • 9:19 - 9:21
  • 9:21 - 9:24
  • 9:24 - 9:26
  • 9:26 - 9:27
  • 9:28 - 9:32
  • 9:33 - 9:36
  • 9:36 - 9:38
  • 9:38 - 9:39
  • 9:39 - 9:42
  • 9:42 - 9:43
  • 9:43 - 9:46
  • 9:46 - 9:52
  • 9:52 - 9:54
  • 9:54 - 9:58
  • 9:58 - 10:01
  • 10:01 - 10:03
  • 10:03 - 10:04
  • 10:04 - 10:07
  • 10:07 - 10:10
  • 10:10 - 10:12
  • 10:12 - 10:15
  • 10:15 - 10:18
  • 10:18 - 10:20
  • 10:20 - 10:24
  • 10:24 - 10:25
  • 10:25 - 10:27
  • 10:27 - 10:29
  • 10:29 - 10:31
  • 10:31 - 10:33
  • 10:33 - 10:35
  • 10:35 - 10:37
  • 10:37 - 10:40
  • 10:40 - 10:42
  • 10:42 - 10:43
  • 10:43 - 10:46
  • 10:46 - 10:50
  • 10:50 - 10:53
  • 10:53 - 10:56
  • 10:56 - 10:59
  • 10:59 - 11:00
  • 11:00 - 11:04
  • 11:04 - 11:07
  • 11:07 - 11:09
  • 11:09 - 11:12
  • 11:15 - 11:18
  • 11:18 - 11:21
  • 11:21 - 11:24
  • 11:24 - 11:27
  • 11:27 - 11:31
  • 11:31 - 11:33
  • 11:33 - 11:36
  • 11:36 - 11:39
  • 11:39 - 11:41
  • 11:41 - 11:43
  • 11:43 - 11:46
  • 11:46 - 11:49
  • 11:49 - 11:50
  • 11:50 - 11:53
Title:
Quel effet la musique a-t-elle sur votre cerveau ? | Tech Effects | WIRED
Description:

Dans cet épisode de Tech Effect, nous explorons l'impact que la musique a sur le cerveau et le corps. Qu'il s'agisse d'écouter de la musique ou d'en jouer, Peter Rubin de Wired examine comment la musique peut changer notre humeur, pourquoi nous avons parfois des frissons, et comment elle peut même changer les connexions neuronales dans notre cerveau.

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Musical Education
Duration:
12:02

French subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions