تفاصيل الحياة المُكتنزة في خلاياك بتقنية ثلاثي الأبعاد
-
0:01 - 0:05إن محاولة فهم الحياة الدائرة في أجسامنا
بدون مشاهدة تفاصيلها بوضوح -
0:05 - 0:08أشبه بمحاولةِ كائن فضائي
فهمَ قواعد كرة القدم الأمريكية -
0:08 - 0:10من خلال الاطلاع على بضعة صور فقط.
-
0:10 - 0:12يُمكننا استنباط الكثير من هذه الصور.
-
0:12 - 0:15يُمكننا مثلاً معرفة أن هناك لاعبون
داخل أرضية الملعب وخارجه. -
0:15 - 0:16ويوجد فرقة موسيقية.
-
0:16 - 0:20يوجد أيضاً مشجعون يقضون وقتاً رائعاً
وهم يُشاهدون المباراة. -
0:20 - 0:23ولكن بالرغم من معرفة كل هذه المعلومات
-
0:23 - 0:26من خلال الاطلاع على هذه الصور،
-
0:26 - 0:28إلّا أننا لم نستطع بعد فهم قواعد اللعبة.
-
0:28 - 0:30ولكي نتمكّن من فهمها
-
0:30 - 0:32علينا أن نشاهد المباراة وهي جارية بالفعل.
-
0:33 - 0:36إن معظم ما نعرفه عن الحياة وكيفية عملها
-
0:36 - 0:38استنتجناه من النظر إلى صور كهذه.
-
0:38 - 0:42تمكّن العلماء من معرفة الكثير
بمجرّد الاطلاع على صور شبيهة بهذه، -
0:42 - 0:46ولكنّهم ليتمكنوا
من فهم الحياة الدائرة في أجسامنا -
0:46 - 0:48عليهم أن يُشاهدوا أحداثها مباشرة.
-
0:48 - 0:51أي أن عليهم معرفة أين تدور أحداث الحياة
-
0:51 - 0:55ومحاولة فهم كيف تعمل وحدة الحياة الأساسية.
-
0:55 - 0:57ولنتمكّن من مشاهدة أحداث الحياة
-
0:57 - 1:00علينا أن نفهمها.
-
1:01 - 1:03بالمقارنة مع هذه النملة
-
1:03 - 1:07فإن الخلية البشرية أصغر بمئة مليون مرة
من هذه النملة. -
1:07 - 1:10هل ترى الخلية المجاورة لهذه النملة؟
-
1:10 - 1:11إنها تقبع هناك تماماً.
-
1:11 - 1:12لنتمكّن من مشاهدة هذه الخلية
-
1:13 - 1:16علينا أن نجعل غير المرئي مرئياً،
-
1:16 - 1:18وذلك عن طريق المجاهر.
-
1:18 - 1:19لا أعني هذه المجاهر،
-
1:19 - 1:22وإنما مجاهر أخرى نبنيها
أشبه بالتي في الصورة. -
1:22 - 1:25من الجيد أنني أُعد مصوّر مشاهير إلى حد ما.
-
1:25 - 1:27ولكن بدلاً من تصوير الأشخاص
-
1:27 - 1:30فإنني أهوى تصوير الخلايا المشهورة.
-
1:30 - 1:34حسناً، لقد كانت حياتي المهنية حتى اليوم
-
1:34 - 1:35متقلّبة ومتغيرة جداً،
-
1:35 - 1:40ففي طفولتي كنت مهووساً
وشغوفاً بعلوم الحاسوب، -
1:40 - 1:44ومن ثم تغيّرت اهتماماتي كثيراً
فانتقلت للهندسة، -
1:44 - 1:46أما مؤخراً
-
1:46 - 1:50فقد أصبحت مهتماً بفهم بيولوجيا الخليّة.
-
1:51 - 1:54وقد جعلني هذا الخليط من الاهتمامات
-
1:54 - 1:56الشخصَ الذي أنا عليه اليوم.
-
1:56 - 1:59فأنا قادرٌ على إجراء بحث متعدد الاختصاصات
-
1:59 - 2:00لتحقيق هدف واحد.
-
2:00 - 2:04والغاية من ذلك
التمكّن من دفع عجلة الابتكار والاكتشاف -
2:04 - 2:07من خلال الجمع
بين خبراء في هذه الاختصاصات المختلفة -
2:07 - 2:11وذلك لنتمكن من العمل سوياً وحل المشكلات
التي لا يستطيع أي منا حلها لوحده. -
2:12 - 2:15نحن مهتمون بفهم الخلية.
-
2:15 - 2:16الخلية؟ ما هي الخلية؟
-
2:16 - 2:18حسناً إنها الوحدة الأساسية للحياة.
-
2:18 - 2:21وهي ببساطة مجرّد كيس.
-
2:21 - 2:24كيس يحوي بليونات الجزيئات غير الحية،
-
2:24 - 2:27بما فيها البروتينات
والسكريات والشحوم والدسم. -
2:27 - 2:29وفي الحقيقة ففي نصف القرن الماضي
-
2:29 - 2:32تمكّن علماء البيولوجيا الجزيئية
والكيمياء الحيوية من إيجاد طرق -
2:32 - 2:34لجعل هذه البروتينات تُضيء.
-
2:35 - 2:37وتتوهّج كاليراعات.
-
2:38 - 2:41لقد تمكّن صانعو المجاهر
من بناء أدوات وأجهزة أفضل -
2:41 - 2:44لتتمكّن من التقاط هذا الضوء
المنبعث من تلك الجزيئات، -
2:44 - 2:51وقد تمكّن علماء الحاسوب والرياضيات
من فهم الإشارات التي تُسجلها الكاميرات. -
2:51 - 2:54ومن خلال جمع هذه الأدوات معاً،
-
2:54 - 2:58سنتمكّن من فهم تنظيم وترتيب هذه الجزيئات
-
2:58 - 2:59داخل الخلايا،
-
2:59 - 3:02وفهم كيف يتغيّر ذلك مع مرور الوقت،
-
3:02 - 3:05وهذا هو ما نهتم به بشكل أساسي،
-
3:05 - 3:07أي محاولة فهم كُنه الحياة.
-
3:08 - 3:10لذلك نريد الانتقال من تصوير الحياة
-
3:10 - 3:13-والذي يتم تقليدياً في بُعدين اثنين فقط-
-
3:13 - 3:16إلى القدرة على التقاط
صورٍ ثلاثية الأبعاد للحياة. -
3:16 - 3:19إذاً كيف تُحوّل صورة ثنائية الأبعاد
إلى صورة ثلاثية الأبعاد؟ -
3:19 - 3:21حسناً، لقد تبيّن أن ذلك أمرٌ بسيط جداً.
-
3:21 - 3:24إذ نلتقط سلسلة من الصور ثنائية الأبعاد
-
3:24 - 3:25مع تحريك العيّنة للأعلى والأسفل،
-
3:25 - 3:27ومن ثم نُجمّع الصور فوق بعضها البعض
-
3:27 - 3:29وبذلك نُشكّل صورة ثلاثية الأبعاد.
-
3:29 - 3:33تكمن المشكلة في هذه الطريقة
أن المجاهر التقليدية -
3:33 - 3:35تُنتج فائضاً كبيراً من الطاقة في الجهاز.
-
3:35 - 3:38وهذا يعني أن هذه الخليّة التي ترونها هُنا
-
3:38 - 3:41تتعرّض لسُمية ضوئية عالية،
-
3:41 - 3:42وهنا تكمن المشكلةً.
-
3:43 - 3:45دعوني أشرح ذلك أكثر.
-
3:45 - 3:47على سبيل المثال
-
3:47 - 3:50دعونا نعتبر أن الحياة على هذا الكوكب
تطوّرت بالتعرض لضوء شمس واحدة، حسناً؟ -
3:51 - 3:54والآن لنقل مثلاً أنني أُريد
أن أراقب المتسوّقين في هذا الشارع -
3:54 - 3:56بهدف فهم عاداتهم أثناء التسوّق:
-
3:56 - 3:58كم يقضون وهم ينظرون
إلى واجهات المتاجر الزجاجية، -
3:58 - 4:00وكم متجراً يدخلون
-
4:00 - 4:02وكم يقضون داخل كل متجر.
-
4:02 - 4:05وإذا افترضت أنني أجلس في أحد المقاهي
وأراقب الناس -
4:05 - 4:07فإن معظمهم لن ينتبه أنني أراقبه.
-
4:07 - 4:09والآن لنفترض أنه فجأةً
-
4:09 - 4:11أصبحتُ أُصدر ضوءاً يُعادل على سبيل المثال
-
4:11 - 4:17مجموع الضوء الصادر من خمس أو عشر شموس؟
-
4:17 - 4:19فهل سيستمرون في التصرّف على طبيعتهم؟
-
4:20 - 4:23هل سيقضون الوقت ذاته
وهم ينظرون إلى الواجهات؟ -
4:23 - 4:26هل أستطيع أن أكون واثقاً
أن سلوكهم لم يتغيّر -
4:26 - 4:30كنتيجة لضوء الشمس الشديد الذي يتعرّضون له؟
-
4:30 - 4:31لا.
-
4:31 - 4:33معظم المجاهر في أيامنا هذه
-
4:33 - 4:35والمجاهر التقليدية
-
4:35 - 4:39تُتنج فائضاً كبيراً من الضوء
يُقدّر بـ10 إلى 10000 ضعف من ضوء الشمس -
4:39 - 4:42الذي نتعرّض له على كوكبنا هذا،
حيث تطوّرت الحياة. -
4:43 - 4:45وبسبب ذلك
-
4:45 - 4:48-وباعتباري مصوراً للخلايا-
-
4:48 - 4:51يجب أن نكون حذرين للغاية
في تحديد كمية الضوء -
4:51 - 4:52الذي نسلّطه على الخليّة.
-
4:53 - 4:55وإلّا فإننا قد نشوي الخلية بالضوء العالي.
-
4:56 - 4:57وتبيّن أيضاً
-
4:57 - 5:01أننا نكون بعيدين كل البُعد عن الطبيعي
عندما نحاول مراقبة خلية متأذية -
5:01 - 5:04قد تَغيّرَ سلوكها بشكل كبير.
-
5:05 - 5:09حسناً، دعونا نأخذ هذه الخلية
على سبيل المثال. -
5:09 - 5:11إنها تجلس على قطعة من الزجاج.
-
5:11 - 5:13هل تستطيعون رؤية البقع المتناثرة
في كل مكان؟ -
5:13 - 5:15تُمثّل هذه البُقع الآليات الجزيئية
-
5:15 - 5:17التي تتجمّع على سطح الخلية
-
5:17 - 5:22لتتمكّن من التقاط الغذاء
ونقله من خارج الخلية إلى داخلها. -
5:22 - 5:25يستخدم مختبرنا ما يُدعى
بورقة الضوء الشبكية في المجهر، -
5:25 - 5:28والتي تُولّد طبقة بالغة الرقّة من الضوء،
-
5:28 - 5:30متجنبةً إحداث أذية للخلايا
-
5:30 - 5:32أو إنتاج كمية كبيرة من الضوء في الجهاز.
-
5:32 - 5:34وعندما نقوم بذلك
-
5:34 - 5:38فإننا نتمكّن من رؤية حركيات العمليات
لفترة أطول بكثير -
5:38 - 5:40بدون أن نؤثر سلباً على هذه الخلايا.
-
5:41 - 5:43لقد استخدمنا هذه التقنيات والأدوات
في المجهر -
5:43 - 5:46بهدف فهم كيف تُصيب الفيروسات الخلايا.
-
5:46 - 5:49وفي هذا المثال عرّضنا الخلية
لفيروس الروتا. -
5:49 - 5:54وهو فيروس مُعدٍ بشدّة
ويقتل أكثر من 200 ألف شخص سنوياً. -
5:54 - 5:57ومن خلال مشاهدة هذه الجزيئات الفيروسية
-
5:57 - 5:59وكيف تنتشر على سطح الخلايا
-
5:59 - 6:02نستطيع فهم القواعد والخطوات
التي تتبعها فيروسات الروتا. -
6:02 - 6:04وعندما نفهم هذه الخطوات
-
6:04 - 6:05يُمكننا أن نشرع بالتفوّق عليهم
-
6:05 - 6:07سواء عن طريق العلاجات الدوائية الذكية،
-
6:07 - 6:11وذلك بهدف تخفيف أو توجيه
أو حتى منع الفيروس -
6:11 - 6:13من الارتباط بالخلية في المقام الأول.
-
6:14 - 6:17لقد نجحنا بتحويل الغير مرئي إلى مرئي،
-
6:17 - 6:18ولكن يبقى السؤال:
-
6:18 - 6:20هل نستطيع أن نثق بما نراه؟
-
6:20 - 6:23كل ما أريتكموه حتى الآن
-
6:23 - 6:27يمثّل خلية محتجزة
على قطعة من الزجاج أو في طبق بتري. -
6:27 - 6:31ولكن تبيّن أن الخلايا لا تعيش
وتتطوّر على قطعة من الزجاج، أليس كذلك؟ -
6:31 - 6:32فهي لا تعيش في عُزلة
-
6:33 - 6:35ولا تتطوّر بعيداً عن سياقها الفيزيولوجي.
-
6:35 - 6:38فلكي نتمكّن فعلاً
من فهم سلوك الخلية الطبيعي -
6:38 - 6:44علينا أن نراقبها مباشرة وهي تقوم بوظائفها
في بيئتها الأصلية. -
6:44 - 6:48لذا دعونا نلقي نظرة على هذا النظام المعقد.
-
6:48 - 6:51هذا جنينُ سمكة زيبرا أثناء نموّه،
-
6:51 - 6:54حيث تستطيعون رؤية الخلايا وهي تُرتب نفسها
-
6:54 - 6:57لتُشكّل الأنسجة
ومن ثم تشكل الأجهزة والأعضاء. -
6:57 - 7:00وعندما تُشاهد الفيديو مجدداً،
سترى أنه بعمر 20 ساعة -
7:00 - 7:02ستبدأ عين وذيل سمكة الزيبرا بالتشكّل.
-
7:02 - 7:05نستطيع اليوم مشاهدة ذلك
بدقة غير هذه الدقة المنخفضة -
7:05 - 7:08إذ نستطيع مشاهدة ذلك بتفاصيله الرائعة،
-
7:08 - 7:11ونُريد أن نتمكّن من رؤية هذا
بالأبعاد الثلاثة -
7:11 - 7:13على مدى الثواني والدقائق
والساعات وحتى الأيام. -
7:14 - 7:17والمشكلة بهذه الأنظمة المعقدة
-
7:17 - 7:19أنّها تمزج الضوء،
-
7:19 - 7:22أو أنها تمزج الضوء
الذي نُوجهه على الخلايا، -
7:22 - 7:25وهذا يجعل من الصور التي نلتقطها
غير واضحة على الإطلاق. -
7:25 - 7:29وتبيّن أن علماء الفلك
قد عانوا من مشكلة مشابهة، -
7:29 - 7:30ولكن المشكلة بالنسبة لهم
-
7:30 - 7:34تَحدثُ عندما يحاولون التقاط الضوء
الساطع من النجوم البعيدة -
7:34 - 7:36باستخدام التلسكوبات الأرضية.
-
7:37 - 7:40وتكمن المشكلة في أن الضوء
عندما ينتقل لمسافة آلاف السنوات الضوئية -
7:40 - 7:43وثم يصطدم بعنف بغلافنا الجوي فجأة
-
7:43 - 7:44فإن الضوء يمتزج.
-
7:45 - 7:47ولحسن الحظ فقد اكتشفوا حلاً لذلك
-
7:47 - 7:49منذ أكثر من نصف قرن.
-
7:49 - 7:52إذ يقومون بإنشاء نجم صناعي
-
7:52 - 7:54يبعد 90 كيلومتراً فقط عن سطح الأرض،
-
7:54 - 7:56ويستخدمون ضوءه
-
7:56 - 8:00الذي يعبر غلافنا الجوي ذاته
ليحل محل ضوء النجم البعيد، -
8:00 - 8:03وقد تمكنوا من فهم سبب امتزاج الضوء،
-
8:03 - 8:05فاستخدموا مرآة يُمكنها تغيير شكلها
-
8:05 - 8:08بهدف معاكسة أو حذف هذا التمازج.
-
8:08 - 8:10لذا فقد قمنا بأخذ هذه الأفكار
-
8:11 - 8:13وطبّقناها في أنظمة مجاهرنا.
-
8:13 - 8:14وعندما قُمنا بذلك
-
8:15 - 8:18استطعنا لدرجة ما
أن نحذف التراكب والتداخل الناتج عن التمازج -
8:18 - 8:20ونقلل من عدم الوضوح الذي كان يحدث
-
8:20 - 8:22نتيجة هذا التداخل في الأنظمة.
-
8:22 - 8:24وطبّقنا ذلك على سمكة الزيبرا.
-
8:24 - 8:28نُفضّل سمكة الزيبرا لأنها -كالإنسان-
تعتبر من الفقاريات. -
8:28 - 8:30ولأنها -على عكس البشر-
شفافة بالكامل تقريباً. -
8:30 - 8:33وهذا يعني أننا عندما نسلّط عليها الضوء
-
8:33 - 8:36فإننا نستطيع رؤية الحركيات الخلوية
وتحت الخلوية -
8:36 - 8:37بتفاصيلها الرائعة.
-
8:37 - 8:39دعوني أُريكم مثالاً.
-
8:40 - 8:44نرى في هذا الفيديو
عمودَ سمكة الزيبرا الفقري وعضلاتها. -
8:44 - 8:48نستطيع أن نرى ترتيب الخلايا...
-
8:48 - 8:51مئات الخلايا في هذا الحجم المحدد...
-
8:51 - 8:54بوجود وغياب آليات التكيف البصرية.
-
8:54 - 8:55وباستخدام هذه الأدوات
-
8:55 - 8:59نستطيع أن نرى أوضح مما كُنا نراه سابقاً.
-
9:01 - 9:02وفي هذا المثال بعينه،
-
9:02 - 9:05انظروا إلى آلية تطوّر العين
في سمكة الزيبرا، -
9:05 - 9:09يُمكنكم رؤية الفوضى
في جنين سمكة الزيبرا هذا. -
9:09 - 9:12يُمكنكم رؤية الخلايا تتراقص.
-
9:12 - 9:15وفي مثال آخر يمكنكم رؤية الخلية وهي تنقسم.
-
9:15 - 9:16وفي مثال غيره
-
9:16 - 9:20يُمكنكم أن تروا أن الخلايا تحاول أن تأخذ
مكانها الصحيح وتضغط على الخلايا بجانبها. -
9:20 - 9:24وفي المثال الأخير ترون خليةً
تتعامل بخشونة مع الخلايا التي تجاورها -
9:24 - 9:25وتضربهم.
-
9:25 - 9:26أليس كذلك؟
-
9:27 - 9:32تُمكننا هذه التقنية من رؤية بُنى عميقة
وبشكل أكثر وضوحاً -
9:32 - 9:35وكأننا نرى خلية واحدة على قطعة من الزجاج
-
9:35 - 9:37محبوسة في هذا المكان.
-
9:37 - 9:40ولكي أوضّح لكم الإمكانات
التي ستتيحها لنا هذه التقنية -
9:40 - 9:43فقد تعاونا مع بعض من أفضل العلماء
حول العالم. -
9:43 - 9:45وبدأنا بطرح مجموعة من الأسئلة الأساسية
-
9:45 - 9:48التي بدأنا بالعمل عليها معاً
في الوقت الحالي. -
9:48 - 9:51مثلاً كيف ينتشر السرطان في الجسم؟
-
9:51 - 9:54ترون في هذا المثال خلايا سرطان الثدي
عند الإنسان -
9:54 - 9:56وهي تُهاجر،
-
9:56 - 9:59بحيث تستخدم الأوعية الدموية
التي تظهر باللون الأرجواني. -
9:59 - 10:02إذ تستخدم هذه الخلايا الأوعية الدموية
كطُرق سريعة لتتحرّك في الجسم. -
10:02 - 10:05يُمكنكم رؤيتها
وهي تحاول الانسلال عبر الأوعية الدموية. -
10:05 - 10:08يمكنكم رؤيتها وهي تتدحرج
عندما توجد مساحة كافية لذلك. -
10:08 - 10:12وفي مثال آخر يُمكنكم رؤيتها
وهي تتصرّف كإعلان لريدلي سكوت -
10:12 - 10:13لفيلم جديد باسم "الكائن الفضائي".
-
10:14 - 10:17تُحاول هذه الخلية السرطانية حرفياً
شق طريقها خارج الأوعية الدموية -
10:17 - 10:19بهدف غزو أجزاء أخرى من الجسم.
-
10:22 - 10:24وفي المثال الأخير الذي سأعرضه عليكم
-
10:24 - 10:26نحاول فهم كيف تتطوّر الأذن.
-
10:26 - 10:30وهنا نحاول فهم طريقة زحف العَدِلات.
-
10:30 - 10:33تبقى هذه الخلايا المناعية
في حالة تجوّل دائمة. -
10:33 - 10:35إذ لا تستريح مطلقاً.
-
10:35 - 10:38وتعمل بشكل مستمر لاكتشاف أي خطر غريب
-
10:38 - 10:41أو العثور على أي عدوى جرثومية.
-
10:41 - 10:44وتستشعر البيئة وتتحرك باستمرار.
-
10:45 - 10:49نستطيع الآن مشاهدة هذه الصور وهذه الأفلام
-
10:49 - 10:53بتفاصيل رائعة
لم نتمكن قبل اليوم من رؤيتها. -
10:54 - 10:57كما في كل التقنيات الحديثة
-
10:57 - 10:59تترافق الإمكانيات الجديدة
مع تحديات جديدة أيضاً -
10:59 - 11:03وهي بالنسبة لنا كيف نتعامل
مع القدر الكبير من البيانات. -
11:03 - 11:06تُنتج هذه المجاهر أطناناً من البيانات.
-
11:06 - 11:10إذ نُنتج ما يتراوح بين 1 و3 تيرابايت
من البيانات كل ساعة. -
11:10 - 11:15وبتعبير آخر: نملأ 2 مليون قرصاً مرناً
كل ساعة. -
11:15 - 11:17ولكي نقرّب ذلك إلى أذهان مستمعينا الخبراء.
-
11:17 - 11:19(ضحك)
-
11:20 - 11:22هذا يُعادل تقريباً 500 قرص فيديو رقمي،
-
11:22 - 11:25وليستطيع جيل الألفية فهم ذلك
-
11:25 - 11:29فهذا يُعادل ملء دزينة من أجهزة الآيفون 11s
كُل ساعة. -
11:31 - 11:33نملك أطناناً من البيانات.
-
11:33 - 11:35يجب أن نكتشف طرقاً
لنتمكّن من رؤية هذه الفيديوهات. -
11:35 - 11:37يجب أن نكتشف طرقاً جديدة
-
11:37 - 11:40لاستخلاص معلومات بيولوجية ذات قيمة
-
11:40 - 11:41من هذه البيانات.
-
11:41 - 11:42والأهم من ذلك
-
11:42 - 11:44يجب أن نتمكّن من إيصال
هذه المجاهر المتطوّرة -
11:44 - 11:48لأيدي العلماء في كل أنحاء العالم.
-
11:48 - 11:52كما أننا نقدم تصميمات هذه المجاهر مجاناً.
-
11:52 - 11:53ولكن الجزء الرئيسي المهم
-
11:54 - 11:56هو أننا نريد أن نتعاون
مع عدد أكبر من العلماء لنترك أثراً. -
11:56 - 11:58إذ نجمع العلماء معاً
-
11:58 - 12:01ممن يستطيعون تطوير أجهزة بيولوجية
وكيميائية جديدة. -
12:01 - 12:04نعمل مع علماء البيانات
-
12:04 - 12:05وعلماء الأجهزة
-
12:05 - 12:08لنتمكّن من إنتاج واحتواء هذه البيانات.
-
12:08 - 12:11ولأننا نمنح هذه الأجهزة مجاناً
-
12:11 - 12:14لكل الأكاديميين والهيئات غير الربحية،
-
12:14 - 12:17فإننا نبني مراكز تصوير متطوّرة لجمعهم،
-
12:17 - 12:20لنتمكّن من جمع مجموعة
من المختصين في المجاهر -
12:20 - 12:23وعلماء الأحياء وعلماء الحواسيب
-
12:23 - 12:26بهدف بناء فريق يستطيع حل المشاكل
-
12:26 - 12:28التي لا يستطيع أي منا أن يحلها لوحده.
-
12:28 - 12:30وبفضل هذه المجاهر
-
12:30 - 12:32فإن آفاق العلم مفتوحة أمامنا مجدداً.
-
12:32 - 12:33لذا دعونا ننظر باتجاهها معاً.
-
12:34 - 12:35شكراً لكم.
-
12:35 - 12:38(تصفيق)
- Title:
- تفاصيل الحياة المُكتنزة في خلاياك بتقنية ثلاثي الأبعاد
- Speaker:
- غوكول أوباديالا
- Description:
-
يقول العالم غوكول أوباديالا المختص بتصوير الأحياء: لنتمكّن من فهم الحياة يجب علينا أن نراها بشكل مباشر. يُشاركنا وهو يُرينا الخلايا عمله المتطوّر والحديث في التقاط وتسجيل سلوكيات الكائنات الحية المعقدة بتقنية التصوير ثلاثي الأبعاد، من الخلايا السرطانية وحتى الخلايا المناعية الزاحفة، وما يشير إليه ذلك من حركيات الأحياء. شاهد المقاطع المُذهلة في هذه المحادثة والتي تُصوّر الحياة المكتنزة في خلاياك بأم عينيك.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:51
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for The life unfolding inside your cells, revealed in 3D | ||
omar idma accepted Arabic subtitles for The life unfolding inside your cells, revealed in 3D | ||
omar idma edited Arabic subtitles for The life unfolding inside your cells, revealed in 3D | ||
omar idma edited Arabic subtitles for The life unfolding inside your cells, revealed in 3D | ||
Hamzeh Koumakli edited Arabic subtitles for The life unfolding inside your cells, revealed in 3D |