Această aplicație transformă strânsul gunoiului într-o distracție
-
0:01 - 0:05Povestea începe cu aceștia doi:
copiii mei. -
0:05 - 0:07Eram în excursie în pădurea Oakland,
-
0:07 - 0:11când fiica mea a observat
o litieră pentru pisici într-un pârâu. -
0:12 - 0:13S-a uitat la mine și a zis:
-
0:13 - 0:16„Tăticule?
-
0:16 - 0:18Asta nu are ce căuta acolo.”
-
0:18 - 0:20Când a spus asta,
mi-am amintit de tabăra de vară. -
0:20 - 0:21În dimineața zilei de vizită,
-
0:22 - 0:25chiar înainte de sosirea
părinților nerăbdători, -
0:25 - 0:29directorul taberei ne-a spus:
„Repede! Fiecare să adune cinci gunoaie!” -
0:29 - 0:32Pune câteva sute de copii
să adune câte cinci gunoaie -
0:32 - 0:35și în scurt timp vei avea
o tabără mult mai curată. -
0:35 - 0:36Așa că m-am gândit:
-
0:36 - 0:40de ce să nu aplic acel model de curățare
colectivă întregii planete? -
0:40 - 0:43Așa a luat naștere Litterati.
-
0:43 - 0:47Viziunea este crearea
unei lumi fără gunoi. -
0:47 - 0:48Să vă arăt cum a început.
-
0:48 - 0:52Am postat pe Instagram o poză cu o țigară.
-
0:52 - 0:54Apoi altă poză...
-
0:54 - 0:56și altă poză...
-
0:56 - 0:57și altă poză.
-
0:57 - 0:58Am observat două lucruri:
-
0:58 - 1:02unu: gunoiul a devenit
artistic și accesibil -
1:02 - 1:03și doi:
-
1:03 - 1:06după câteva zile,
aveam 50 de poze în telefon, -
1:06 - 1:08am adunat fiecare bucată,
-
1:08 - 1:10și am realizat că țineam evidența
-
1:10 - 1:13impactului pozitiv
pe care îl aveam asupra planetei. -
1:13 - 1:15Sunt 50 de obiecte
pe care le-ați fi putut vedea, -
1:15 - 1:17peste care ați fi putut călca
-
1:17 - 1:19sau pe care o pasăre le-ar fi putut mânca.
-
1:19 - 1:23Așa că am început să spun oamenilor ce fac
și au început și ei să participe. -
1:25 - 1:28Într-o zi, a apărut poza asta din China.
-
1:30 - 1:31Atunci am realizat
-
1:31 - 1:35că Litterati era mai mult
decât niște poze drăguțe, -
1:35 - 1:38deveneam o comunitate care colecta date.
-
1:39 - 1:41Fiecare poză are o poveste.
-
1:41 - 1:43Ne spune cine a adunat ce,
-
1:43 - 1:47o geo-etichetă ne indică de unde,
iar marcajul de timp ne spune când. -
1:48 - 1:50Am construit o hartă Google
-
1:50 - 1:55pe care am marcat locurile
unde gunoaiele erau adunate. -
1:55 - 1:59Și prin acel proces, comunitatea a crescut
și numărul datelor la fel. -
2:01 - 2:04Cei doi copii ai mei merg la școală
chiar în centrul acelei hărți. -
2:05 - 2:08Gunoiul: se contopește
cu decorul vieților noastre. -
2:09 - 2:11Dar dacă l-am pune în prim-plan?
-
2:11 - 2:14Dacă am înțelege exact ce este pe străzi,
-
2:15 - 2:17pe trotuare
și în curțile școlilor? -
2:17 - 2:20Cum am putea folosi acele date
pentru a face o diferență? -
2:21 - 2:22Să vă arăt.
-
2:22 - 2:24Mai întâi să vorbim de orașe.
-
2:24 - 2:29San Francisco a vrut să știe
cât la sută din gunoaie sunt țigări. -
2:29 - 2:30De ce?
-
2:30 - 2:31Pentru a crea o taxă.
-
2:32 - 2:35Așa că au trimis oameni
pe străzi cu pixuri și foi, -
2:35 - 2:38plimbându-se peste tot
și adunând informații -
2:38 - 2:41care au dus la o taxă de 20 cenți
pe toate vânzările de țigări. -
2:42 - 2:45Apoi au fost dați în judecată
de giganți din industria tutunului, -
2:45 - 2:48pe motiv că adunarea informațiilor
cu pixuri și foi -
2:48 - 2:51nu e nici precisă, nici demonstrabilă.
-
2:51 - 2:55Orașul a apelat la mine, întrebându-mă
dacă tehnologia noastră poate ajuta. -
2:55 - 2:56Nu cred că ei realizau
-
2:56 - 2:59că tehnologia noastră
era contul meu de Instagram -- -
2:59 - 3:00(Râsete)
-
3:00 - 3:01dar am spus „Da, putem.”
-
3:01 - 3:02(Râsete)
-
3:02 - 3:06„Și vă putem spune dacă e vorba
de Parliament sau Pall Mall. -
3:06 - 3:09În plus, fiecare poză
indică locul și data, -
3:09 - 3:11asigurându-vă dovada.”
-
3:12 - 3:15Patru zile și 5.000 de gunoaie mai târziu,
-
3:15 - 3:20datele noastre erau folosite
în sala de judecată pentru a dubla taxa, -
3:20 - 3:24generând încasări anuale
de 4 milioane de dolari -
3:24 - 3:27pentru curățarea orașului San Francisco.
-
3:28 - 3:30Așa am aflat două lucruri:
-
3:30 - 3:33unu: Instagram nu e unealta potrivită --
-
3:33 - 3:34(Râsete)
-
3:34 - 3:35așa că am creat o aplicație.
-
3:35 - 3:37Și doi: dacă vă gândiți,
-
3:37 - 3:41fiecare oraș din lume
are o amprentă unică a gunoaielor, -
3:41 - 3:45iar acea amprentă ne duce
atât la sursa problemei, -
3:45 - 3:46cât și la calea către soluție.
-
3:47 - 3:50Dacă am fost capabil să creăm
o sursă de încasări de taxe -
3:50 - 3:53doar știind procentajul țigărilor
din deșeuri, -
3:53 - 3:56oare ce am putea face în privința
paharelor de cafea din plastic, -
3:56 - 3:56a dozelor de suc
-
3:56 - 3:58sau a sticlelor de plastic?
-
3:58 - 4:02Dacă am lua amprenta din San Francisco,
cum ar arăta cea din Oakland -
4:02 - 4:05sau Amsterdam sau a unui loc
mult mai aproape de casă? -
4:07 - 4:09Cum rămâne cu brandurile?
-
4:09 - 4:11Cum ar putea folosi aceste date
-
4:11 - 4:15să balanseze interesele economice
și cele pentru protecția mediului? -
4:16 - 4:19Există o zonă în centrul Oakland-ului
plină de deșeuri. -
4:19 - 4:23Comunitatea Litterati s-a reunit
și a strâns 1.500 de gunoaie. -
4:24 - 4:25Iată ce am învățat:
-
4:25 - 4:29majoritatea deșeurilor proveneau de la
un lanț faimos de taco (mâncare mexicană). -
4:30 - 4:33Majoritatea deșeurilor acelui brand
era reprezentată de pachete de sos picant -
4:34 - 4:39și cele mai multe
nici nu fuseseră desfăcute. -
4:40 - 4:43Problema și calea către soluție:
-
4:43 - 4:47acel brand ar putea să vândă
sos picant doar la comandă -
4:47 - 4:49sau să instaleze un automat
-
4:49 - 4:51sau să găsească
ambalaje mai ecologice. -
4:51 - 4:54Cum poate un brand să transforme
un pericol pentru mediu -
4:54 - 4:57într-un motor economic
și să devină un erou industrial? -
4:59 - 5:03Dacă într-adevăr vrei să faci o schimbare,
cel mai bine este să începi cu copiii. -
5:04 - 5:08Un grup de copii de clasa a V-a
au adunat 1.247 de gunoaie -
5:08 - 5:10doar în curtea școlii lor.
-
5:10 - 5:12Ei au aflat că cel mai răspândit
tip de deșeu -
5:12 - 5:16erau ambalajele de paie din plastic
de la cantina lor. -
5:16 - 5:18Acești copii au mers la director
și l-au întrebat: -
5:18 - 5:20„De ce cumpărăm paie de plastic?”
-
5:21 - 5:23Și s-au oprit.
-
5:23 - 5:27Ei au învățat că fiecare
poate face o schimbare, -
5:27 - 5:29dar împreună creează un impact.
-
5:30 - 5:34Nu contează dacă ești student
sau om de știință, -
5:34 - 5:38dacă locuiești în Honolulu sau Hanoi,
aceasta e o comunitate pentru toată lumea. -
5:40 - 5:45Inițiativa a pornit de la doi copii
în pădurea din nordul Californiei, -
5:45 - 5:47iar astăzi s-a răspândit în toată lumea.
-
5:48 - 5:50Și știți cum vom reuși?
-
5:50 - 5:52Bucată cu bucată.
-
5:53 - 5:54Mulțumesc!
-
5:54 - 5:57(Aplauze)
- Title:
- Această aplicație transformă strânsul gunoiului într-o distracție
- Speaker:
- Jeff Kirschner
- Description:
-
Pământul e un loc uriaș care trebuie păstrat curat. Prin Litterati -- o aplicație prin care utilizatorii identifică, strâng și geo-etichetează deșeurile -- invitatul TED, Jeff Kirschner, a creat o comunitate pentru curățarea colectivă a planetei. După monitorizarea deșeurilor în peste 100 de țări, Kirschner speră să folosească datele obținute pentru a colabora cu branduri și organizații pentru a împiedica deșeurile să ajungă pe jos.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:10
![]() |
Cristina Nicolae approved Romanian subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
![]() |
Cristina Nicolae edited Romanian subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
![]() |
Bianca-Ioanidia Mirea accepted Romanian subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
![]() |
Bianca-Ioanidia Mirea edited Romanian subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
![]() |
Bianca-Ioanidia Mirea edited Romanian subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
![]() |
Bianca-Ioanidia Mirea edited Romanian subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
![]() |
Ionela Popescu edited Romanian subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
![]() |
Ionela Popescu edited Romanian subtitles for This app makes it fun to pick up litter |