Why is my brother so nasty?
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0:07 - 0:08（钟声）
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0:35 - 0:38（荷兰语）
为什么我的哥哥（或弟弟）
那么令人讨厌？ -
0:44 - 0:47（英语）
为什么我的哥哥（或弟弟）
经常对我那么坏？ -
0:47 - 0:49（众笑）
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0:55 - 0:58那是一个很好的问题！
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0:58 - 1:00（众笑）
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1:00 - 1:03为什么我的哥哥（或弟弟）
经常对我那么坏？ -
1:04 - 1:08在回答之前，
老师想问你一个问题。 -
1:10 - 1:12你对你的哥哥（或弟弟）坏吗？
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1:12 - 1:13（众笑）
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1:17 - 1:18有时候？
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1:19 - 1:21不。
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1:21 - 1:23（众笑）
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1:23 - 1:24你确定吗？
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1:24 - 1:26（众笑）
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1:26 - 1:28你确定吗？
那是另外一个问题。 -
1:28 - 1:30（众笑）
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1:32 - 1:36我相信当我们很清新、
带着微笑、讨人欢喜时， -
1:36 - 1:39别人是不会对我们坏的。
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1:40 - 1:42你同意吗？
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1:44 - 1:51当我们是清新、微笑着、善良、可爱的，
别人是不会对我们坏的。 -
1:55 - 1:56无论如何...
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1:59 - 2:03一般是那样的。
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2:04 - 2:08要一个人对我们坏是很难的，
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2:08 - 2:12尤其是我们很讨人喜欢
和清新和可爱的， -
2:15 - 2:23而当你是清新和可爱的，
你就可以帮助那个人不那么坏了。 -
2:26 - 2:27对吗？
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2:28 - 2:32你可以帮助一个人不那么坏。
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2:42 - 2:46我们可以那么说的。
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2:47 - 2:52当我们是清新、当我们是可爱、
当我们是和蔼时， -
2:52 - 2:57我们可以帮助另外一个人不那么坏。
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3:00 - 3:01还有...
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3:08 - 3:11我们也能做得更多。
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3:14 - 3:16一个人很坏，
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3:19 - 3:22是一个不快乐的人。
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3:24 - 3:26当你很快乐，你就不坏了。
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3:29 - 3:35而我们可以看到是什么
令那个人不快乐和坏。 -
3:36 - 3:38那就是禅修。
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3:38 - 3:42禅修是观照和问问题：
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3:42 - 3:48「为什么那个人那么地坏？
为什么那个人那么地不快乐？」 -
3:49 - 3:50我们提问。
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3:50 - 3:55之后我们尝试深入观照来找答案。
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3:56 - 3:58那必定是有个原因的。
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3:59 - 4:02而那就是禅修。
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4:02 - 4:07禅修是有时间看和倾听
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4:08 - 4:13来观照为什么某个人不快乐，
为什么他经常那么坏。 -
4:15 - 4:18当我们来到了梅村，
我们学习到这点。 -
4:18 - 4:25我们学习静静地坐下，
来看、来观照为什么一个人那么地坏。 -
4:25 - 4:30为什么一个人不善良，
为什么一个人不快乐。 -
4:31 - 4:34我们就会找到答案。
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4:35 - 4:39当我们找到了真相，
我们或许会做些什么 -
4:40 - 4:43或说些什么来帮助
他或她减轻痛苦。 -
4:46 - 4:49而那个人就再也不会坏了。
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4:49 - 4:50这就是个修习。
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4:51 - 4:55那是我们来到梅村尝试学习的。
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4:57 - 4:58明年再来。
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4:58 - 5:00（众笑）
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5:00 - 5:01学习更多这个。
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5:01 - 5:03这是很重要的！
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5:04 - 5:08不只是小孩子可以学习到，
大人们也可以学习到。 -
5:08 - 5:11谢谢你问这个很有趣的问题。
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5:17 - 5:20你认为那是一个好答案吗？
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5:20 - 5:22（众笑）
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5:22 - 5:23或是不够好呢？
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5:26 - 5:27（半钟）
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5:27 - 5:31连系 启发 滋养
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5:31 - 5:35（钟声）
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Gijs 'Jazz' Van den Broeck edited Chinese, Simplified subtitles for Why is my brother so nasty? |