Return to Video

Sabiranje 3

  • 0:01 - 0:05
    Оно што желим да урадим у овом снимку је
    под 1, да урадим мноштво
  • 0:05 - 0:08
    примера сабирања, тако да стварно добро провежбамо
  • 0:08 - 0:10
    и да се стварно загрејемо за сабирање.
  • 0:10 - 0:13
    И још више, желим да вам покажем да сада имамо
  • 0:13 - 0:18
    све потребне алате да се стварно позабавимо
    било којим задатком са сабирањем.
  • 0:18 - 0:21
    Дакле хајде да се "загрејемо" са неким задацима
    са једноцифреним сабирањем,
  • 0:21 - 0:23
    али то су они који ми увек задају
  • 0:23 - 0:24
    главобољу.
  • 0:24 - 0:27
    Почнимо са једним стварно, релативно једноставним.
  • 0:27 - 0:30
    На пример, 2 плус 4.
  • 0:30 - 0:30
    Знамо колико је то.
  • 0:30 - 0:33
    Мислим да не морамо да цртамо
    бројевну праву у овом тренутку,
  • 0:33 - 0:35
    али ви можете ако вам је потребно
    да бисте запамтили ово.
  • 0:35 - 0:37
    2 плус 4 је 6.
  • 0:37 - 0:38
    Није лоше.
  • 0:38 - 0:42
    А шта је са 9 плус 3?
  • 0:42 - 0:44
    То смо видели у претходном снимку.
  • 0:44 - 0:46
    9 плус 1 је 10.
  • 0:46 - 0:47
    Плус још 1 је 11.
  • 0:47 - 0:49
    Плус 3 је 12.
  • 0:49 - 0:50
    9 плус 3 је 12.
  • 0:50 - 0:52
    И вероватно то није лоша идеја,
  • 0:52 - 0:54
    добро је визуализовати шта се овде дешава, али такође
  • 0:54 - 0:56
    није лоше радити ово врло брзо,
  • 0:56 - 0:58
    запамтити бар сабирање
  • 0:58 - 1:00
    једноцифрених бројева.
  • 1:00 - 1:02
    Хајде да урадимо пар тежих.
  • 1:02 - 1:03
    6 плус 7.
  • 1:03 - 1:07
    Овај сам некада теже памтио.
  • 1:07 - 1:11
    6 плус 7 је 13.
  • 1:11 - 1:13
    Цртајте бројевне праве и лимунове и лимете
  • 1:13 - 1:15
    ако ми не верујете.
  • 1:15 - 1:17
    6 плус 7 је 13.
  • 1:17 - 1:22
    8 плус 6 или 6 плус 8 је 14.
  • 1:22 - 1:25
    А то је исто што и 7 плус 7
  • 1:25 - 1:27
    такође 14.
  • 1:27 - 1:29
    А ако размислите о томе, добили смо
  • 1:29 - 1:30
    исти број овде као и овде.
  • 1:30 - 1:32
    И то има смисла, зар не?
  • 1:32 - 1:36
    Зато што смо узели један од 8,
    али смо имали један више од 6.
  • 1:36 - 1:39
    Дакле, то је као да сте пребацили
    један са осмице на шестицу.
  • 1:39 - 1:40
    Зато смо добили исто решење.
  • 1:40 - 1:42
    Ако вас то збуњује, игноришите ово.
  • 1:42 - 1:44
    Хајде да само урадимо још пар ових.
  • 1:44 - 1:49
    Дакле, 8 плус 8 је 16.
  • 1:49 - 1:52
    Ово су ствари које ћете, надам се,
    бити у стању да радите супер брзо
  • 1:52 - 1:54
    у не тако далекој будућности.
  • 1:54 - 1:57
    5 плус 6.
  • 1:57 - 2:00
    То је 11.
  • 2:00 - 2:02
    Само да урадим још пар њих врло брзо.
  • 2:02 - 2:07
    Рецимо, 7 плус 9 је 16.
  • 2:07 - 2:09
    Можда желите да нацртате бројевну праву
  • 2:09 - 2:09
    ако ми не верујете.
  • 2:09 - 2:14
    А то је исто што и 8 плус 8, такође 16.
  • 2:14 - 2:18
    Затим, 9 плус 9 је 18.
  • 2:18 - 2:21
    Затим, 9 плус 8 је 17.
  • 2:21 - 2:23
    А ово је тек загревање.
  • 2:23 - 2:25
    Нисмо урадили све могуће комбинације
  • 2:25 - 2:27
    са једноцифреним бројевима, али ово су неки који
  • 2:27 - 2:30
    представљају проблем људима.
  • 2:30 - 2:32
    Сада када смо то урадили,
    хајде да се позабавимо бројевима са више цифара
  • 2:32 - 2:37
    које смо почели да радимо у претходном снимку.
  • 2:37 - 2:38
    Можда ћу то оставити ту за сада.
  • 2:38 - 2:40
    Дакле, хајде да урадимо пар њих.
  • 2:40 - 2:47
    Хајде да урадимо 22 плус 3.
  • 2:47 - 2:49
    Дакле идемо до места јединица.
  • 2:49 - 2:52
    2 плус 3 је 5.
  • 2:52 - 2:53
    Нисмо морали ништа да преносимо.
  • 2:53 - 2:56
    И онда на месту десетица, имамо само ову двојку овде.
  • 2:56 - 2:57
    Дакле само узмемо ту двојку.
  • 2:57 - 2:59
    2 плус ништа - то су две десетице.
  • 2:59 - 3:01
    То је 20 центи.
  • 3:01 - 3:02
    Тако да онда то спустимо овде.
  • 3:02 - 3:03
    Добијамо 25.
  • 3:03 - 3:08
    20 центи и 5 пенија, или 25 центи зависи
    - многим људима
  • 3:08 - 3:11
    новац чини ствари лакшим за разумевање, или их
  • 3:11 - 3:14
    мотивише да боље разумеју ствари.
  • 3:14 - 3:16
    У реду, хајде да урадимо још један.
  • 3:16 - 3:28
    Колико је 38 плус 17?
  • 3:29 - 3:31
    Дакле, гледамо само на место јединица.
  • 3:31 - 3:32
    Колико је 8 плус 7?
  • 3:32 - 3:35
    Још увек нисмо тај урадили; урадићу га овде.
  • 3:35 - 3:39
    8 плус 7 једнако је - биће један
  • 3:39 - 3:41
    више него 8 плус 6.
  • 3:41 - 3:44
    8 плус 6 је 14, онда 8 плус 7 биће
  • 3:44 - 3:44
    један више од тога.
  • 3:44 - 3:47
    Дакле, биће једнако 15.
  • 3:47 - 3:50
    У овом задатку пишемо пет овде.
  • 3:50 - 3:52
    Да напишем то у другој боји.
  • 3:52 - 3:55
    Дакле, 5 у 15, пишемо ту доле
  • 3:55 - 3:56
    на месту јединица.
  • 3:56 - 3:59
    И преносимо 1 зато што је то једна десетица.
  • 3:59 - 4:03
    То је једна десетица.
  • 4:03 - 4:05
    Знате, ово 15, то је 10 плус 5.
  • 4:05 - 4:09
    Дакле ово представља десетицу, 10 центи.
  • 4:09 - 4:12
    Дакле ставимо то овамо горе на место десетица.
  • 4:12 - 4:14
    Имамо 1 плус 3 је 4.
  • 4:14 - 4:16
    Плус 1 је 5.
  • 4:16 - 4:18
    Дакле, то је 55.
  • 4:18 - 4:20
    1 плус 3 плус 1 је ова петица.
  • 4:20 - 4:23
    38 плус 17 је 55.
  • 4:23 - 4:26
    Или пет десетица и пет јединица.
  • 4:26 - 4:28
    Што је исто што и 55.
  • 4:28 - 4:30
    Хајде да урадимо још пар задатака.
  • 4:30 - 4:32
    Мислим да ћете видети
    да имамо алате да се позабавимо
  • 4:32 - 4:35
    чиме год, било којим задатком.
  • 4:35 - 4:38
    Рецимо 47.
  • 4:38 - 4:42
    Хајде да променим боје, само да остане интересантно.
  • 4:42 - 4:47
    47 плус 9.
  • 4:47 - 4:48
    Посматрамо само место јединица.
  • 4:48 - 4:50
    7 плус 9.
  • 4:50 - 4:51
    Већ знамо колико је то.
  • 4:51 - 4:53
    Већ смо решили тај задатак.
  • 4:53 - 4:55
    7 плус 9 је 16.
  • 4:55 - 4:59
    Дакле, пишете шестицу на место јединица
    и преносите један.
  • 4:59 - 5:01
    И сада је на месту десетица.
  • 5:01 - 5:03
    Зато што је ово овде једна десетица.
  • 5:03 - 5:07
    Дакле, једна десетица плус четири десетице
    је пет десетица.
  • 5:07 - 5:10
    Дакле, то је 50 центи и 6 пенија.
  • 5:10 - 5:11
    То је 56.
  • 5:11 - 5:13
    Хајде да урадимо за нијансу теже задатке.
  • 5:13 - 5:15
    Само да мало скролујем доле тако да имамо више
  • 5:15 - 5:19
    простора да радимо.
  • 5:19 - 5:20
    То нам је увек потребно.
  • 5:20 - 5:23
    У реду, да урадимо нешто тешко,
  • 5:23 - 5:29
    99 плус 88.
  • 5:29 - 5:31
    Ово је тешко.
  • 5:31 - 5:33
    А ви само треба да посматрате делове задатка и
  • 5:33 - 5:34
    видећете како ће се све решити.
  • 5:34 - 5:36
    Рецимо, колико је 9 плус 8?
  • 5:36 - 5:38
    То смо урадили овде горе.
  • 5:38 - 5:41
    9 плус 8, већ знамо, је 17.
  • 5:41 - 5:42
    Добро је да се запамти.
  • 5:42 - 5:45
    9 плус 8 је 17, али је такође увек добро
  • 5:45 - 5:47
    да се то визуализује.
  • 5:47 - 5:49
    Дакле, 9 плус 8 је 17.
  • 5:49 - 5:51
    Пренесимо један.
  • 5:51 - 5:54
    И онда имамо 1 плус 9 је 10.
  • 5:54 - 5:58
    10 плус 8 је 18.
  • 5:58 - 5:59
    Ово је сада интересантно.
  • 5:59 - 6:01
    Хоћемо да напишемо 18.
  • 6:01 - 6:05
    Напишемо осмицу овде.
  • 6:05 - 6:08
    Имамо 1 плус 9 плус 8.
  • 6:08 - 6:11
    1 плус 9 плус 8 једнако је 18.
  • 6:11 - 6:14
    Написали смо осмицу овде и преносимо 1.
  • 6:14 - 6:17
    Преносимо 1, али га преносимо на место стотина.
  • 6:17 - 6:20
    Ово је било место јединица,
    место десетица, сада смо на
  • 6:20 - 6:22
    месту стотина.
  • 6:22 - 6:24
    Али нема ничег другог на месту стотина.
  • 6:24 - 6:25
    Тако да се директно спушта доле.
  • 6:25 - 6:28
    Можете написати 18 само тако,
  • 6:28 - 6:33
    Дакле, 99 плус 88 је 187.
  • 6:33 - 6:35
    Хајде да наставимо са примерима.
  • 6:35 - 6:38
    Као што видите, исти је шаблон.
  • 6:38 - 6:40
    Могли бисмо сабрати два десетоцифрена броја, само да
  • 6:40 - 6:43
    пазимо на преношење цифара.
  • 6:43 - 6:48
    Хајде да урадимо седамсто - само да променим боје.
  • 6:48 - 6:51
    Урадићемо неке троцифрене бројеве.
  • 6:51 - 6:52
    Хајде да урадимо четвороцифрене бројеве.
  • 6:52 - 6:53
    Хајде да не петљамо.
  • 6:53 - 6:55
    Хајде да урадимо четвороцифрени број.
  • 6:55 - 7:08
    На пример, 4368 плус 572.
  • 7:08 - 7:12
    Да видимо шта се овде дешава.
  • 7:12 - 7:13
    Написаћу то овде.
  • 7:13 - 7:14
    8 плус 2.
  • 7:14 - 7:16
    Знамо да је то једнако 10.
  • 7:16 - 7:18
    Можете то урадити на бројевној правој, ако морате.
  • 7:18 - 7:20
    8 плус 2 једнако је 10.
  • 7:20 - 7:23
    Стављамо нулу на место јединица, пренесимо један.
  • 7:23 - 7:24
    Сада смо на месту десетица.
  • 7:24 - 7:25
    Ово је у ствари једна десетица.
  • 7:25 - 7:27
    Ово је 6 десетица.
  • 7:27 - 7:28
    Ово је 7 десетица.
  • 7:28 - 7:29
    Можете мислити на то као на десетине центи, ако
  • 7:29 - 7:31
    мислите на кусур.
  • 7:31 - 7:34
    Дакле, 1 десетица плус шест десетица је 7 десетица.
  • 7:34 - 7:38
    7 десетица плус 7 десетица је 14.
  • 7:38 - 7:39
    Написаћу то овако.
  • 7:39 - 7:45
    Написаћемо 1 плус 6 плус 7 једнако је - 1 плус 6 је 7.
  • 7:45 - 7:48
    7 плус 7 је 14.
  • 7:48 - 7:51
    Дакле ово овде ће бити једнако 14.
  • 7:51 - 7:53
    Пренесимо један.
  • 7:53 - 7:55
    Сада имамо - да урадим то другом бојом.
  • 7:55 - 7:57
    Узећу розе бојом.
  • 7:57 - 8:00
    Имамо 1 плус 3.
  • 8:00 - 8:02
    Сада смо на месту стотина.
  • 8:02 - 8:04
    Плус 5.
  • 8:04 - 8:06
    1 плус 3 плус 5.
  • 8:06 - 8:10
    Дакле, 1 плус 3 је 4.
  • 8:10 - 8:12
    Плус 5 је 9.
  • 8:12 - 8:15
    4 плус 5 је 9, па ће ово бити једнако 9.
  • 8:15 - 8:16
    Ништа се не преноси.
  • 8:16 - 8:19
    Само смо имали нешто на нашем месту јединица.
  • 8:19 - 8:21
    9 је само 9 пенија.
  • 8:21 - 8:22
    Није десетица.
  • 8:22 - 8:23
    То је само 9 пенија.
  • 8:23 - 8:25
    И онда идемо на место хиљада.
  • 8:25 - 8:28
    Ништа да саберемо на месту хиљада.
  • 8:28 - 8:31
    Дакле само узмемо ове четири хиљаде
    - видите четворку овде, с обзиром да
  • 8:31 - 8:35
    је то четврта цифра лево, то значи четири хиљаде.
  • 8:35 - 8:38
    Дакле, ове четири хиљаде овде,
    пошто немамо других хиљада
  • 8:38 - 8:41
    да саберемо са њима, само директно спустимо.
  • 8:41 - 8:43
    Спустите четворку оовде.
  • 8:43 - 8:51
    4368 плус 572 је четири хиљаде
    - ставићемо запету овде
  • 8:51 - 8:52
    да буде јасније за читање -
  • 8:52 - 8:56
    четири хиљаде, девет стотина и четрдесет.
Title:
Sabiranje 3
Description:

Vežba prenošenja cifri za sabiranje višecifrenih brojeva

more » « less
Video Language:
English
Duration:
08:57
Igor Popov edited Serbian subtitles for Addition 3
Igor Popov edited Serbian subtitles for Addition 3
Igor Popov edited Serbian subtitles for Addition 3
komisura edited Serbian subtitles for Addition 3
komisura edited Serbian subtitles for Addition 3
komisura edited Serbian subtitles for Addition 3
Igor Popov edited Serbian subtitles for Addition 3
Igor Popov edited Serbian subtitles for Addition 3
Show all

Serbian subtitles

Revisions