-
Добродошли на презентацију нивоа један о правилима степеновања.
-
Почнимо са неким проблемима.
-
Дакле, ако вас упитам колико је 2...
-
то је мало дебље него што сам желео да буде,
-
али задржимо га дебелим тако да не изгледа чудно...
-
2 на трећи пута...
-
а тачка је други начин да се каже пута...
-
ако вас питам колико је 2 на трећи пута 2 на пети,
-
како ћете то одредити?
-
Заправо, дајте да употребим тању оловку пошто то ипак изгледа лоше.
-
Дакле, 2 на трећи пута 2 на пети.
-
Па, постоји један начин на који мислим да знате како да то урадите.
-
Можете одредити да је 2 на трећи једнако 8
-
и да је 2 на пети једнако 32.
-
А затим их можете помножити.
-
А 8 пута 32 је једнако 240, плус 16, то је 256, тачно?
-
Можете урадити на тај начин.
-
И то има смисла,
-
пошто није толико тешко одредити колико је 2 на трећи и колико је 2 на пети.
-
Али да су то били много већи бројеви овај метод би постао мало тежи.
-
Дакле, показаћу вам како коришћењем правила степеновања, можете заправо множити степене
-
а да при том не морате толико да рачунате.
-
Или заправо можете да се носите са много већим бројевима него што вам ваше нормалне математичке способности то дозвољавају.
-
Дакле, размислимо шта значи 2 на трећи пута 2 на пети?
-
2 на трећи је 2 пута 2 пута 2, тачно?
-
И множимо то пута 2 на пети.
-
А то је 2 пута 2 пута 2 пута 2 пута 2.
-
Значи шта то имамо овде?
-
Имамо 2 пута 2 пута 2
-
пута,
-
2 пута 2 пута 2 пута 2 пута 2.
-
Стварно, све што смо радили је да смо множили 2, колико пута?
-
Па, један, два, три, четири, пет, шест, седам, осам.
-
Дакле, то је исто као 2 на осми.
-
Занимљиво.
-
3 плус 5 једнако је 8.
-
И то има смисла, пошто 2 на 3 јесте 2 помножено са собом три пута,
-
на пети је 2 помножено са собом пет пута,
-
а онда множимо та два,
-
тако да ћемо да помножимо 2 осам пута.
-
Надам се да сам управо постигао свој циљ да вас збуним.
-
Урадимо још један.
-
Ако кажем 7 на квадрат пута 7 на четврти.
-
То је 4.
-
Па, то је једнако 7 пута 7, тачно, то је 7 на квадрат,
-
пута и урадимо сада 7 на четврти.
-
7 пута 7 пута 7 пута 7.
-
Значи, сада множимо 7 са самим собом шест пута,
-
дакле, то је једнако 7 на шести.
-
Тако, генерално, када год множим степене са истом основом, то је кључ.
-
Могу само сабрати експоненте.
-
Значи, 7 на стоти степен пута 7 на педесети степен...
-
и приметите ово је сада једна пример...
-
Било би веома тешко без рачунара одредити колико је седам на стоти степен.
-
А исто тако, веома је тешко без рачунара одредити колико је седам на педесети степен.
-
Али можемо рећи да је ово једнако седам на сто плус педесет,
-
што је једнако седам на стопедесет.
-
Сада желим да вам дам мало упозорење,
-
уверите се да имате множење.
-
Пошто, да сам имао седам на стотину плус седам на педесет,
-
ту заправо веома мало могу да урадим.
-
Не могу да поједноставим овај број.
-
Али ево један за вас.
-
Да сам имао два на осми пута два на двадесети.
-
Па, знамо да можемо сабрати експоненте.
-
Тако да вам то даје два на двадесет други, тачно?
-
Шта да сам имао два на осми плус два на осми?
-
Ово је помало трик питање.
-
Па, управо сам рекао ако сабирамо, заправо не можемо ништа да урадимо.
-
Не можемо га заиста поједноставити.
-
Али постоји мали трик овде да заправо имамо два два на осми, тачно?
-
Ту је два на осми једнапут, два на осми други пут.
-
Дакле, ово је иста ствар као два пута два на осми, зар не?
-
Два пута два на осми.
-
То је само два на осми плус са самим собом.
-
А два пута два на осми,
-
па, то је иста ствар као два на први пута два на осми.
-
А два на први пута два на осми, по истом правилу које смо управо користили, је једнако са два на девети.
-
Значи, хтео сам то само да вам набацим као идеју.
-
И то ради чак и са негативним експонентима.
-
Да сам рекао пет на минус стотину пута три на, рецимо, стотину
-
ох извините, пута пет... ово мора бити пет, такође.
-
Не знам шта ми је са памети.
-
Пет на минус стотину пута пет на стотину два,
-
то је једнако два на квадрат, тачно?
-
Само сам узео минус сто плус сто два.
-
Ово је пет.
-
Извињавам се за прекид у мозгу.
-
И наравно, то је једнако са двадесет пет.
-
Значи, то је прво правило степеновања.
-
Сада ћу вам показати још једно,
-
и оно некако произилази из исте ствари.
-
Да сам вас питао, колико је два на девети кроз два на десети...
-
Вау! То изгледа као да би могло бити мало збуњујуће.
-
Али то заправо испада да ће бити исто правило.
-
Јер који је други начин записивања овог?
-
Па, знамо да је ово такође иста ствар као два на девети
-
пута један кроз два на десети, тачно?
-
А ми знамо један кроз два на десети.
-
Па, можете преписати ово као два на девети
-
пута два на минус десет, тачно?
-
Све што сам урадио јесте да сам узео један кроз два на десети и обрнуо га
-
и начинио експонент негативним.
-
А мислим да то већ знате са нивоа два о степеновању.
-
А сада, још једном, можемо само сабрати експоненте.
-
Девет плус минус десет једнако је два на минус један,
-
или можемо рећи да је то једнако једна половина, тачно?
-
Дакле, то је једна занимљива ствар овде.
-
Шта год да је доњи експонент, можете га ставити у бројилац као што смо урадили овде,
-
али обрнути га у негативни.
-
Дакле, то нас води до другог правила о степеновању,
-
поједностављено, можемо рећи да је ово једнако два на девет минус десет,
-
што је једнако два на минус један.
-
Урадимо још један проблем као тај.
-
Да сам рекао десет на две стотине кроз десет на педесет,
-
па, то је једнако са десет на две стотине минус педесет, што је сто педесет.
-
Исто тако, да сам имао седам на четрдесети степен кроз седам на минус пети степен,
-
ово би било једнако седам на четрдесет минус минус пет.
-
Дакле, то је једнако седам на четрдесет пет.
-
Сада, желим да размислите о томе, има ли то смисла?
-
Па, можемо преписати ову једнакост као
-
седам на четрдесет пута седам на пети, тачно?
-
Могли смо узети ово један кроз седам на минус пет и обрнути то у седам на пети,
-
и то би такође било седам на четрдесет пет.
-
Дакле, друго правило степеновања које сам вас управо научио заправо није различито од првог.
-
Ако је експонент у имениоцу,
-
и нарвано, треба да буду исте базе и да је у питању дељење,
-
одузимате га од експонента у бројиоцу.
-
Ако су оба у бројиоцу,
-
као у овом случају: седам на четрдесет пута седам на пети...
-
заправо нема бројиоца, већ их заправо множимо међусобно,
-
и наравно, морате имати исту базу...
-
тада сабирате експоненте.
-
Додаћу једну варијацију овога, а заправо ово је иста ствар,
-
али то је мало трик питање.
-
Колико је два на девети пута... пута четири на стоти?
-
Заправо, можда не бих требао да вас учим овоме.
-
Треба да сачекате док вас не научим следеће правило.
-
Али даћу вам мали наговештај.
-
Ово је иста ствар као два на девети пута два на квадрат на стотину.
-
А правило које ћу вас научити сада је да када имате нешто на степен,
-
а онда тај број подигнут на степен,
-
ви заправо множите ова два степена.
-
Дакле, ово ће бити два на девети пута два на две стотине.
-
А по првом правилу које смо научили,
-
ово ће бити два на двеста девет.
-
Затим, у следећем модулу прећи ћу ово детаљније.
-
Мислим да сам вас можда збунио.
-
Али погледајте следећи снимак
-
и онда после следећег снимка мислим да ћете бити спремни да радите ниво један правила о степеновању.
-
Желим вам пуно забаве!