Introduction to the quadratic equation
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0:01 - 0:05이차방정식 사용에 대한 프레젠테이션에 오신 것을 환영합니다
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0:05 - 0:07이차방정식이라는 단어는 뭔가 많이
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0:07 - 0:08복잡한 것처럼 들립니다
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0:08 - 0:10그리고 실제로 여러분이 처음 이차방정식을 보았을 때, 여러분은
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0:10 - 0:12음... 복잡하게 들릴 뿐만 아니라,
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0:12 - 0:13실제로도 복잡한 것 같네, 라고 말할겁니다
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0:13 - 0:15하지만 부디 바라건데, 이 프레젠테이션을 통해 실제로는
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0:15 - 0:17그다지 어렵지 않다는 걸 알게 되었으면 좋겠습니다
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0:17 - 0:19그리고 나중에 있을 프레젠테이션에선
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0:19 - 0:21이게 어디서 유래되었는지를 말해드릴거에요
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0:21 - 0:25전반적으로, 여러분은 이차방정식을 정리하는
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0:25 - 0:26방법에 대해 이미 배웠습니다
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0:26 - 0:40x^2 - x - 6 = 0
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0:40 - 0:43만약 제가 이 방정식을, x^2 - x - 6 = 0 이라고 쓰면
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0:43 - 0:49여러분은 이를 (x-3)(x+2) = 0 으로
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0:49 - 0:52정리할 수 있습니다
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0:52 - 0:55둘 중, x - 3이 0 이거나
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0:55 - 0:57x + 2가 0 이 되겠죠
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0:57 - 1:04그래서 x - 3 = 0, 혹은 x + 2 = 0 입니다
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1:04 - 1:08따라서 x는 3이거나, - 2가 됩니다
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1:08 - 1:18이 식을 그래프로 나타내 보면,
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1:18 - 1:26함수 f(x) = x^2 - x -6 으로 나타낼 수 있습니다
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1:26 - 1:29이 축은 f(x)축입니다
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1:29 - 1:33여러분에겐 y축이 더 익숙하겠지만, 이 문제를 풀기 위해선
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1:33 - 1:35별 상관 없습니다
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1:35 - 1:36그리고 이 축은 x 축입니다
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1:36 - 1:39만약 제가 이 방정식을 그래프로 나타낸다면,
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1:39 - 1:43x^2 - x - 6은 이렇게 보일것입니다
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1:47 - 1:50f(x) = -6입니다
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1:50 - 1:57그리고 그래프는 이런 형태로 그려질 겁니다
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1:57 - 1:59올라갑니다, 계속 올라갈거에요
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2:00 - 2:03그리고 그래프는 -6를 지날거에요
왜냐하면 x = 0 일때, -
2:03 - 2:05f(x) = -6이기 때문이죠
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2:05 - 2:08그래서 이 지점을 지나게 됩니다
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2:08 - 2:12또한 x축에서 f(x)가 0이 된다는 것을
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2:12 - 2:15알 수 있습니다, 맞죠?
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2:15 - 2:17왜냐하면 여기가 1
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2:17 - 2:18여기가 0
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2:18 - 2:19여기는 - 1
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2:19 - 2:22그래서 이곳은 f(x)가 0인 지점입니다
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2:22 - 2:23이 x축이요, 맞죠?
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2:23 - 2:29그리고 이 함수가 x = 3인 지점과
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2:29 - 2:32x = -2인 지점에서 0 이라는 것을 알 수 있습니다
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2:32 - 2:34사실 그건 우리가 여기서 풀었던 거에요
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2:34 - 2:36우리가 인수분해 문제를 풀고있었을 때,
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2:36 - 2:39뭘 하고 있는 건지 깨닫지 못했을 수도 있어요
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2:39 - 2:42하지만 f(x)가 이 식과 같다고 생각하면
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2:42 - 2:430과도 같다고 말할 수 있습니다
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2:43 - 2:45그래서 이 그래프에서, 이 함수가
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2:45 - 2:480일 때는 언제일까요?
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2:48 - 2:49이 함수가 0일 때가 언제일까요?
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2:49 - 2:52이 지점들에서 함수는 0입니다, 맞죠?
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2:52 - 2:55왜냐하면 이 지점에서 f(x)가 0 이기 때문이죠
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2:55 - 2:57그리고 우리가 이것을 인수분해로 풀었을 때,
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2:57 - 3:02f(x)를 0으로 만들었던 x값들이
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3:02 - 3:04이 두 지점이라는 것을 알 수 있습니다
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3:04 - 3:07그리고 어렵지 않은 전문용어로는, 이를
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3:07 - 3:10해 또는 근이라고 부릅니다
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3:12 - 3:15조금만 복습해봅시다
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3:15 - 3:26f(x) = x^2 + 4x + 4 라는 식에서
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3:26 - 3:32f(x)의 해 또는 근이 무엇일까요?
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3:32 - 3:35이는 f(x)와 x축이 교차하는 곳이 어딥니까?
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3:35 - 3:36라고 말하는 것과 같습니다
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3:36 - 3:38그리고 f(x)가 0일 때,
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3:38 - 3:39f(x)는 x축과 교차하게 됩니다, 맞죠?
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3:39 - 3:42만약 여러분이 그래프를 생각하고 있다면, 이미 그렸습니다
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3:42 - 3:46f(x) = 0 라고 하면, 우리는
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3:46 - 3:520 = x^2 + 4x + 4 이라고 말할 수 있습니다
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3:52 - 3:57그리고 이를 (x+2)(x+2)로 정리할 수 있습니다
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3:57 - 4:08따라서 0 = x = -2 입니다
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4:10 - 4:13x = -2...
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4:14 - 4:18잘못됬네요, x = -2 입니다
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4:18 - 4:22자, 우린 이제 '인수분해가 쉬운 방정식'에서
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4:22 - 4:25근과 해를 찾는 방법을 알아냈습니다
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4:25 - 4:28하지만 이번엔 인수분해가 쉽지 않은 방정식을
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4:28 - 4:29풀어보도록 하죠
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4:32 - 4:45f(x) = -10x^2 - 9x + 1 이라는 식이 있다고 합시다
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4:45 - 4:48이 식을 10으로 나눈다 하더라도
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4:48 - 4:49분수가 나올 것입니다
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4:49 - 4:53이 이차식을 인수분해하는 건 상당히 어렵습니다
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4:53 - 4:55정확히 말하자면, 이차방정식 혹은
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4:55 - 4:58이차다항식 말입니다
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4:58 - 5:00하지만, 그래도 풀어봅시다
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5:00 - 5:02우리는 f(x)가 0일 때의 값을 찾아야합니다
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5:02 - 5:070 = -10x^2 - 9x + 1
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5:07 - 5:09우리가 원하는 건 어떤 x 값이
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5:09 - 5:11이 방정식을 0으로 만드느냐, 입니다
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5:11 - 5:14여기서 우린 근의 공식이라는 도구를 사용할 수 있습니다
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5:14 - 5:16지금부터 여러분에게 수학에서 사용되고 암기에 도움이 될
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5:16 - 5:18몇 가지를 알려드릴게요
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5:18 - 5:23이차방정식에서, 이차방정식의 근은...
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5:23 - 5:26ax^2 + bx + c = 0 이라는 이차방정식이 있다고 합시다
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5:26 - 5:31ax^2 + bx + c = 0
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5:31 - 5:36이 예시에서 a는 -10이고
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5:36 - 5:40b는 -9, c는 1 입니다
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5:40 - 6:00공식은, x = { -b ± 루트(b^2 -4ac) } /2a 입니다
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6:00 - 6:03복잡해 보인다는 거 알고 있습니다
하지만 쓰다보면 -
6:03 - 6:04그렇게 어렵진 않다는 걸 알게될 거에요
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6:04 - 6:08그리고 이 공식은 암기에 좋은 방법입니다
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6:08 - 6:12자, 우리가 방금 쓴 방정식을 공식에 대입해봅시다
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6:12 - 6:18a는 x항의 계수죠, 맞죠?
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6:18 - 6:20아... a는 이차항의 계수입니다
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6:20 - 6:24b는 일차항의 계수이고, c는 상수항입니다
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6:24 - 6:25공식에 대입해 봅시다
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6:25 - 6:26b는 얼마일까요?
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6:26 - 6:29b는 -9입니다
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6:29 - 6:30여기 보다시피
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6:30 - 6:34b는 -9이고, a는 -10입니다
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6:34 - 6:35c는 1입니다
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6:35 - 6:36맞죠?
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6:36 - 6:42그래서 b는 -9이고, -(-9)...
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6:42 - 6:49± 루트( (-9)^2 ...
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6:49 - 6:52(-9)^2는 81이네요
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6:53 - 6:56- 4a)
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6:57 - 7:00a는 -10
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7:00 - 7:03-10c, c는 1이고
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7:03 - 7:05복잡해보이는 거 알아요
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7:05 - 7:06부디 이해하셨으면 합니다
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7:06 - 7:10그리고 전체를 2a로 나누어야 합니다
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7:10 - 7:14a가 -10이니, 2a는 -20이 되겠네요
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7:14 - 7:15자, 이제 간단하게 만들어봅시다
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7:15 - 7:19-(-9)는 양수 9가 되고
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7:19 - 7:26± 루트 81...
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7:26 - 7:31-4(-10))
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7:31 - 7:32여기는 -10입니다
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7:32 - 7:33엄청 복잡하죠, 죄송합니다
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7:34 - 7:39그래서 -4(-10) = 40, 양수 40입니다
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7:39 - 7:41+ 40
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7:41 - 7:46그리고 전체를 -20으로 나누어줍니다
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7:46 - 7:4981 + 40 = 121 입니다
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7:49 - 7:58그래서 이건 9 ± 루트 121 을 -20으로
나누는 것이 됩니다 -
7:58 - 8:02루트 121은 11입니다
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8:02 - 8:03이쪽으로 가서 쓸게요
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8:03 - 8:06여러분들이 흐름을 놓치지 않았으면 하네요
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8:06 - 8:14그래서 9 ± 11 을 -20으로 나눕니다
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8:14 - 8:19(9 + 11) ÷ (- 20)을 하면, 9 + 11은 20이고
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8:19 - 8:2420 ÷ (- 20)은 -1이 됩니다
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8:24 - 8:25그것이 두 근 중 하나입니다.
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8:25 - 8:28+ 9를 했으니... ± 이니까,
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8:28 - 8:34다른 한 근은 (9 - 11) ÷ (- 20)이 됩니다
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8:34 - 8:41(- 2) ÷ (- 20) = 1/10 입니다
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8:41 - 8:43그것이 나머지 근이었습니다
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8:43 - 8:48그래서 이 방정식을 그래프로 그리면
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8:48 - 8:53그래프가 x축과 교차하는 것을 볼 수 있습니다
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8:53 - 8:58아니면 f(x) = 0 을 만드는 x가...
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8:58 - 9:02-1 또는 1/10이라는 것을 알 수 있습니다
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9:02 - 9:04Part 2에서 더 많은 예제를 가져오겠습니다
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9:04 - 9:06지금 하면 오히려 여러분들을 더 혼동시킬 것 같습니다
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9:08 - 9:13그럼 이차방정식의 사용 Part2 에서 다시 여러분을 뵙겠습니다
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Paul_Leo_Kim edited Korean subtitles for Introduction to the quadratic equation | |
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