Ce que la plupart des écoles n'enseignent pas.
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0:02 - 0:05Tout le monde dans ce pays devrait apprendre à programmer un ordinateur
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0:05 - 0:09parceque ça vous apprend à penser...
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0:09 - 0:14J'avais treize ans quand j'ai eu accès à un ordinateur
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0:14 - 0:18Mes parents m'ont acheté un Macintosh en 1984, quand j'avais 8 ans.
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0:18 - 0:20J'étais en classe de sixième
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0:20 - 0:21J'ai appris à coder au Lycée
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0:21 - 0:26Première année, premier semestre d'intro à l'informatique
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0:26 - 0:29J'ai écrit un programme pour jouer à TIC-TAC-TOE
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0:29 - 0:35Je pense que le premier programme que j'ai écrit vous demandais
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0:35 - 0:36quelle était votre couleur préférée, ou quel âge as-tu.
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0:36 - 0:41J'ai d'abord appris comment faire apparaître un cercle vert puis un carré rouge sur l'écran.
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0:41 - 0:44La première fois j'ai eu vu apparaitre le message « Hello World ».
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0:44 - 0:47Et l'ordinateur a fait ça... c'était incroyable !
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0:47 - 0:53Je n'ai pas appri à coder parceque je voulais tout savoir sur l'informatique
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0:53 - 0:55ou essayer de maîtriser totalement cette discipline...
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0:55 - 0:58J'ai commencé juste parce que je voulais faire cette chose simple.
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0:58 - 1:01Je voulais faire quelque chose qui était amusant pour moi et mes amis.
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1:01 - 1:06J'ai écrit ce petit programme et après j'y ai ajouté petit à petit des choses.
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1:06 - 1:10Et puis quand j'ai eu besoin d'apprendre quelque chose de nouveau j'ai cherché soit dans un livre ou sur internet.
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1:10 - 1:17C'est vraiment pas si différent que de jouer d'un instrument ou de pratiquer un sport.
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1:18 - 1:21Au début c'est très intimidant, mais petit à petit, vous comprennez comment ça marche
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1:21 - 1:26Le codage est quelque chose qui peut être appris et je sais que ça peut être intimidant
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1:26 - 1:31beaucoup de choses sont intimidantes, mais vous savez, qu'est-ce qui ne l'est pas ?
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1:31 - 1:36Beaucoup du code que les gens font est en fait assez simple.
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1:36 - 1:45Après c'est plus un processus de résolution de problèmes que de produire des algorythms compliqués...
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1:45 - 1:49Il ne faut pas être un génie pour savoir comment faire pour coder, il faut être déterminé.
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1:49 - 1:52Des additions, des soustractions. C'est tout.
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1:52 - 1:55Vous devez probablement savoir vos tables de multiplication.
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1:55 - 1:58Vous n'avez pas besoin d'être un génie pour coder. Devez-vous être un génie pour lire ?
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1:58 - 2:05Si vous voulez devenir un pilote de course, jouer au baseball ou construire une maison
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2:05 - 2:08toutes ces choses ont été bouleversées par l'informatique
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2:08 - 2:12Les ordinateurs sont dans tous les domaines. Vous voulez travailler dans l'agriculture ?
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2:12 - 2:17...dans le divertissement ? Dans l'industrie?
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2:22 - 2:38En 2013 tout dépend de la technologie. Pour communiquer, à la Banque, les informations...
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2:38 - 2:46Et aucun d'entre nous ne sait lire et écrire du code.
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2:46 - 2:49Quand j'étais à l'école, j'étais dans ce club "après l'école" appelé « Wiz Kids ».
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2:49 - 2:53Quand les gens s'en sont aperçu, vous savez comment c'est, ils se sont moqués
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2:53 - 3:01Et j'étais genre, mec, je pense que c'est cool, j'apprends beaucoup, et certains de mes amis ont un job...
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3:02 - 3:07Notre politique est littéralement d'embaucher le plus possible de codeur talentueux.
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3:07 - 3:12Le problème du système actuel, c'est juste qu'il n'y a pas assez de gens formés
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3:12 - 3:14et compétents aujourd'hui.
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3:14 - 3:19Pour obtenir les meilleurs, nous essayons de rendre les bureaux le plus cool possible.
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3:40 - 3:41Nous avons un chef fantastique,
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3:41 - 3:43Nourriture gratuite
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3:43 - 3:45??
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3:45 - 3:46Laverie gratuite
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3:46 - 3:48Snacks
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3:48 - 3:52Lieux pour jouer aux jeux vidéo ...
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3:52 - 3:58des endroits où les gens peuvent jouer ou se détendre
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3:58 - 4:03ou aller jouer de la musique ou faire preuve de créativité.
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4:03 - 4:06Que vous essayiez de faire beaucoup d'argent, ou de changer le monde
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4:06 - 4:09la programmation est une compétence qui vous donne ce pouvoir
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4:09 - 4:18Je pense que si quelqu'un m'avait dit que les logiciels, c'est avant tout de l'humanité,
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4:18 - 4:22qu'il s'agit vraiment d'aider les gens à l'aide de la technologie, ça aurait changé ma vision plus tôt.
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4:22 - 4:29Avoir une idée, la voir prendre forme dans vos mains et être capable d'appuyer sur un bouton
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4:29 - 4:35et que des millions de personnes y accèdent. Nous sommes la première génération au monde à avoir
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4:35 - 4:41ce genre d'expérience.
Vous pouvez commencer quelque-chose tout seul dans votre chambre -
4:41 - 4:45avec des amis qui n'ont jamais créé d'entreprise se rassembler pour construire quelque-chose...
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4:45 - 4:50...que 1 milliard de personnes vont utiliser dans leur vie quotidienne. C'est tout simplement fou quand y pense.
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4:50 - 4:52C'est une leçon d'humilité et c'est incroyable.
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4:52 - 4:57Les programmeurs de demain sont les sociers du futur. On vous regardera comme si vous aviez des superpouvoirs
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4:57 - 4:59comparé à tous les autres.
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4:59 - 5:02C'est incroyable, c'est ce qui se raproche le plus des superpouvoirs
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5:02 - 5:08Les grands codeurs sont les rocks star d'aujourd'hui. C'est tout.
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5:11 - 5:131 millions des meilleurs jobs (rien qu'aux états unis) pourraient ne pas trouver preneur...
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5:13 - 5:16parceque seulement 1 école sur 10 apprend aux étudiants à coder...
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5:16 - 5:18Que vous vouliez devenir un médecin, ou une rock star
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5:18 - 5:21demandez à pouvoir suivre des cours de code dans votre école
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5:21 - 5:25ou apprennez en ligne sur code.org
- Title:
- Ce que la plupart des écoles n'enseignent pas.
- Description:
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Apprenez-en plus sur ce nouveau super pouvoir que 90% des écoles aux états-unis n'enseignent pas.
Starring Bill Gates, Mark Zuckerberg, will.i.am, Chris Bosh, Jack Dorsey, Tony Hsieh, Drew Houston, Gabe Newell, Ruchi Sanghvi, Elena Silenok, Vanessa Hurst, and Hadi Partovi. Directed by Lesley Chilcott.
- Video Language:
- English
- Duration:
- 05:44
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