Гевер Тали преподает уроки жизни умелыми ручками
-
0:00 - 0:04Это тот момент,
-
0:04 - 0:09когда я начал создавать то, что сейчас Школа Умелых Ручек.
-
0:09 - 0:13Школа Умелых Ручек то место, где дети могут брать палки
-
0:13 - 0:17и молотки и другие опасные предметы,
-
0:17 - 0:19и оправдать ваше доверие.
-
0:19 - 0:21Доверие, что они не поранят себя
-
0:21 - 0:25и доверие, что они не поранят других.
-
0:25 - 0:28В Школе Умелых Ручек нет установленного учебного плана.
-
0:28 - 0:30И нет контрольных.
-
0:30 - 0:34Мы не пытаемся преподавать что то конкретное.
-
0:34 - 0:37Когда ребята приезжают,
-
0:37 - 0:39они сталкиваются с многими вещами,
-
0:39 - 0:43с деревом и гвоздями и веревкой и колесами,
-
0:43 - 0:48и множеством инструментов, настоящих инструментов.
-
0:48 - 0:53Это шестидневное поглощяющее переживание для ребят.
-
0:53 - 0:57И в этом контексте, то что мы предлагаем детям, это время.
-
0:57 - 1:00Которое кажется недостаточным
-
1:00 - 1:03в их перегруженной жизни.
-
1:03 - 1:06Наша цель, что бы они вышли отсюда
-
1:06 - 1:08с лучшим толком о том, как делаються разные вещи,
-
1:08 - 1:11чем когда они приехали,
-
1:11 - 1:14и глубоким внутренним осознанием того,
-
1:14 - 1:18что человек может находить решения валяя дурака.
-
1:18 - 1:23Ничто никогда не выходит по плану ... никогда.
-
1:23 - 1:25(Смех)
-
1:25 - 1:27И ребята скоро узнают,
-
1:27 - 1:31что каждая работа может пойти вкривь и вкось -
-
1:31 - 1:32(Смех)
-
1:32 - 1:34и привыкнуть с идеей, что каждый шаг
-
1:34 - 1:37в данной работе, это шаг ближе
-
1:37 - 1:40к сладкому успеху,
-
1:40 - 1:44или к веселому бедствию.
-
1:44 - 1:48Мы начинаем с глупых рисунков и набросков.
-
1:48 - 1:51И иногда делаем настоящие планы.
-
1:51 - 1:55А иногда просто начинаем сооружать.
-
1:55 - 1:58Сооружать, в этом суть переживания.
-
1:58 - 2:01Вовлеченные, глубоко поглощенные
-
2:01 - 2:05и целиком преданные непосредственной задаче.
-
2:05 - 2:08Робин и я, в роли сотрудников,
-
2:08 - 2:10поддерживаем общее направление усилий
-
2:10 - 2:13на завершение задач.
-
2:13 - 2:16Успех - в действии.
-
2:16 - 2:19А провалы празднуются и анализируются.
-
2:19 - 2:22Проблемы становяться головоломками,
-
2:22 - 2:26а препятствия исчезают.
-
2:26 - 2:28Когда дети сталкиваются с особо тяжелыми
-
2:28 - 2:30неудачами или сложностями,
-
2:30 - 2:35возникает очень интересное поведение: украшать.
-
2:35 - 2:38(Смех)
-
2:38 - 2:40Украшение незаконченной работы -
-
2:40 - 2:44своего рода концептуальная инкубация.
-
2:44 - 2:47Из этих интерлюдий возникают глубокие прозрения
-
2:47 - 2:50и невероятные новые подходы для разрешения проблем,
-
2:50 - 2:55которые только за минуты до этого расстраивали их.
-
2:55 - 3:00Можно использовать все наличные материалы.
-
3:00 - 3:06Даже те обыденные, ненавистные, пластиковые мешочки
-
3:06 - 3:08могут превратиться в мостик,
-
3:08 - 3:12более крепким, чем кто либо себе представлял.
-
3:12 - 3:15И то, что дети мастерят,
-
3:15 - 3:18удивляет даже их самих.
-
3:18 - 3:22Видео: Три, два, один, старт!
-
3:29 - 3:33Гевер Тали: Горки, которые измастерили дети, которым семь лет.
-
3:33 - 3:36Видео: Ура!
-
3:36 - 3:38(Аплодисменты)
-
3:38 - 3:41Гевер Тали: Спасибо. Для меня - исключительное удовольствие.
-
3:41 - 3:47(Аплодисменты)
- Title:
- Гевер Тали преподает уроки жизни умелыми ручками
- Speaker:
- Gever Tulley
- Description:
-
Гевер Тали использует захватывающие фотографии и записи, демонстрируя ценные уроки, которые дети учат в его Школе Умелых Ручек. Если им дать инструменты, материалы и советы, эти молодые фантазии начинают носиться без остановки и творчески решать проблемы, что бы построить уникальные лодочки, мостики и даже горки!
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 03:48