Lecţii de viaţă prin tâmplărie
-
0:00 - 0:04Acesta este exact momentul
-
0:04 - 0:09în care am început să creez ceea ce se numeşte Şcoala de Tinichigerie.
-
0:09 - 0:13Şcoala de Tinichigerie este un loc în care copiii pot folosi beţe
-
0:13 - 0:17şi ciocane şi alte obiecte periculoase
-
0:17 - 0:19cu încredere.
-
0:19 - 0:21Încrederea că nu se vor răni
-
0:21 - 0:25şi încrederea că nu îi vor răni pe alţii.
-
0:25 - 0:28Şcoala de Tinichigerie nu foloseşte o programă stabilită.
-
0:28 - 0:30Şi nu există teste.
-
0:30 - 0:34Nu încercăm să învăţăm pe nimeni anumite lucruri.
-
0:34 - 0:37Când ajung, copiii sunt
-
0:37 - 0:39puşi în faţa multor lucruri,
-
0:39 - 0:43lemne şi cuie şi sfoară şi roţi
-
0:43 - 0:48şi multe scule, scule adevărate.
-
0:48 - 0:53Este o experienţă de şase zile antrenantă pentru copii.
-
0:53 - 0:57Şi în acest context le putem oferi copiilor timp.
-
0:57 - 1:00Ceva care pare că este în cantităţi limitate
-
1:00 - 1:03în vieţile lor mult prea planificate.
-
1:03 - 1:06Obiectivul nostru este să ne asigurăm că atunci când pleacă
-
1:06 - 1:08au un simţ mai dezvoltat despre cum se fac lucrurile
-
1:08 - 1:11decât atunci când au ajuns,
-
1:11 - 1:14şi înţelegerea interioară
-
1:14 - 1:18că poţi rezolva lucruri prostindu-te.
-
1:18 - 1:23Nimic nu iese aşa cum este planificat... niciodată.
-
1:23 - 1:25(Râsete)
-
1:25 - 1:27Şi copiii învaţă curând
-
1:27 - 1:31că toate proiectele ies anapoda...
-
1:31 - 1:32(Râsete)
-
1:32 - 1:34şi se obişnuiesc cu ideea că fiecare pas
-
1:34 - 1:37dintr-un proiect este un pas mai aproape
-
1:37 - 1:40de dulcele succes
-
1:40 - 1:44sau eşecul voios.
-
1:44 - 1:48Începem de la desene şi schiţe.
-
1:48 - 1:51Şi uneori facem planuri reale.
-
1:51 - 1:55Uneori începem pur şi simplu să construim.
-
1:55 - 1:58Construcţia este miezul experienţei.
-
1:58 - 2:01Lucrând efectiv, complet absorbit
-
2:01 - 2:05şi complet implicat în problema de faţă.
-
2:05 - 2:08Robin şi cu mine, în calitate de colaboratori,
-
2:08 - 2:10păstrăm schiţele proiectelor
-
2:10 - 2:13aproape de finalizare.
-
2:13 - 2:16Succesul se află în proces.
-
2:16 - 2:19Iar eşecurile sunt sărbătorite şi analizate.
-
2:19 - 2:22Problemele devin puzzle-uri
-
2:22 - 2:26şi obstacolele dispar.
-
2:26 - 2:28Când ne confruntăm cu probleme
-
2:28 - 2:30deosebit de dificile sau complexe,
-
2:30 - 2:35se dezvoltă un comportament foarte interesant: decorarea.
-
2:35 - 2:38(Râsete)
-
2:38 - 2:40Decorarea proiectului neterminat
-
2:40 - 2:44este un fel de incubare conceptuală.
-
2:44 - 2:47Din aceste interludii reies informaţii valoroase
-
2:47 - 2:50şi abordări uimitoare pentru rezolvarea problemelor
-
2:50 - 2:55care îi frustrau cu doar câteva minute înainte.
-
2:55 - 3:00Toate materialele sunt disponibile pentru utilizare.
-
3:00 - 3:06Chiar şi banalele pungi de cumpărături, de plastic, pe care le detestăm
-
3:06 - 3:08pot deveni un pod
-
3:08 - 3:12mai puternic decât ar putea oricine să-şi închipuie.
-
3:12 - 3:15Şi lucrurile pe care le construiesc
-
3:15 - 3:18îi uimesc chiar şi pe ei.
-
3:18 - 3:22Video: Trei, doi, unu, start!
-
3:29 - 3:33Gever Tulley: Un montagne russe construit de copii de şapte ani.
-
3:33 - 3:36Video: Ura!
-
3:36 - 3:38(Aplauze)
-
3:38 - 3:41Gever Tulley: Mulţumesc. Mi-a făcut o plăcere deosebită.
-
3:41 - 3:47(Aplauze)
- Title:
- Lecţii de viaţă prin tâmplărie
- Speaker:
- Gever Tulley
- Description:
-
Gever Tulley foloseşte fotografii captivante şi imagini video pentru a demonstra lecţiile valoroase pe care copiii le învaţă la Şcoala de Tinichigerie. Când primesc instrumentele, materialele şi îndrumarea necesare, aceste imaginaţii tinere zburdă libere, iar prin soluţii creative construiesc bărci, poduri sau chiar un montagne russe.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 03:48
![]() |
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for Life lessons through tinkering | |
![]() |
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for Life lessons through tinkering | |
![]() |
anca pandrea added a translation |