Las olimpiadas especiales me dejaron ser yo mismo: un campeón
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0:01 - 0:03Hola.
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0:03 - 0:05Mi nombre es Matthew Williams
-
0:05 - 0:06y soy un campeón.
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0:08 - 0:10He ganado medallas en
tres deportes diferentes -
0:10 - 0:13y los juegos nacionales en Canadá;
-
0:13 - 0:17he competido a nivel
internacional en baloncesto -
0:17 - 0:20y tuve el orgullo de
representar a Canadá -
0:20 - 0:21ante el mundo.
-
0:21 - 0:22(Aplausos)
-
0:27 - 0:31Entreno cinco días a la semana
baloncesto y patinaje de velocidad, -
0:31 - 0:34trabajo con entrenadores y consultores
-
0:34 - 0:36de primera calidad en rendimiento mental
-
0:36 - 0:39para estar en mi mejor
momento en mi deporte. -
0:41 - 0:45Por cierto, todo en las
Olimpiadas Especiales. -
0:45 - 0:47¿Cambia lo que piensan de mí
-
0:47 - 0:49y mis logros?
-
0:51 - 0:55El mundo no ve a toda la gente
como yo como campeones. -
0:56 - 1:01No hace mucho tiempo, la gente
como yo era rechazada y escondida. -
1:02 - 1:07Han habido muchos cambios desde
que los Juegos Olímpicos Especiales -
1:07 - 1:10comenzaron en 1968,
pero en muchos casos, -
1:10 - 1:12las personas con discapacidad intelectual
-
1:12 - 1:16son invisibles para
la población en general. -
1:18 - 1:22La gente usa la palabra R frente
a mí y piensan que no importa. -
1:23 - 1:26La palabra "retardado" o "retrasado"
-
1:26 - 1:28utilizada de manera despectiva.
-
1:29 - 1:34No saben lo mucho que a mí
y mis amigos nos duele. -
1:36 - 1:40No quiero que piensen que busco caridad.
-
1:40 - 1:44Estoy aquí porque todavía hay
un gran problema con la forma -
1:44 - 1:49en que muchos ven a la gente
con discapacidad intelectual, -
1:50 - 1:51o, con demasiada frecuencia,
-
1:51 - 1:53no los ven en absoluto.
-
1:54 - 1:57¿Sabían que los Juegos Mundiales
fueron este año? -
1:58 - 2:04Fui uno de los más de 6500
atletas con discapacidad intelectual -
2:04 - 2:08de 165 países que compitieron
en Los Ángeles. -
2:09 - 2:14Hubo más de 62 000 espectadores
viendo la ceremonia de inauguración, -
2:14 - 2:19y hubo cobertura en
vivo por TSN y ESPN. -
2:19 - 2:21¿Siquiera sabían que pasó?
-
2:24 - 2:26¿Qué piensan cuando ven
a alguien como yo? -
2:28 - 2:31Hoy estoy aquí para retarlos
-
2:31 - 2:33a mirarnos como iguales.
-
2:35 - 2:39Las Olimpiadas Especiales transforman
la identidad propia de los atletas -
2:39 - 2:42con discapacidad intelectual
-
2:42 - 2:45y las percepciones de todo
el mundo que las ve. -
2:46 - 2:48Para aquellos que no
están familiarizados, -
2:48 - 2:53las Olimpiadas Especiales son para
los atletas con discapacidad intelectual. -
2:55 - 2:59Están separadas de los
Paralímpicos y los Juegos Olímpicos. -
3:00 - 3:04Ofrecemos programas deportivos
de alta calidad durante todo el año -
3:04 - 3:07para las personas con
discapacidad intelectual -
3:07 - 3:10que cambia vidas y percepciones.
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3:12 - 3:15Este movimiento ha cambiado mi vida
-
3:15 - 3:17y las de tantos otros.
-
3:18 - 3:20Y se ha cambiado la forma
-
3:20 - 3:24en que el mundo ve a las personas
con discapacidad intelectual. -
3:25 - 3:30Nací con epilepsia y
discapacidad intelectual. -
3:31 - 3:35Al crecer, jugué hockey hasta
que tenía 12 años. -
3:37 - 3:40Cuanto más crecía, más sentía
-
3:40 - 3:43que era más difícil mantenerme
al día con todos los demás, -
3:43 - 3:46y estaba enojado y frustrado.
-
3:48 - 3:51Durante un tiempo,
no practiqué ningún deporte, -
3:51 - 3:53no tenía muchos amigos
-
3:53 - 3:56y me sentía excluido y triste.
-
3:58 - 4:02Hubo un momento en que
la gente con discapacidad intelectual -
4:02 - 4:05era ocultada lejos de la sociedad.
-
4:07 - 4:10Nadie pensaba que podían
participar en actividades deportivas, -
4:10 - 4:13y mucho menos ser miembros
valiosos de la sociedad. -
4:15 - 4:19En la década de 1960,
el Dr. Frank Hayden, -
4:19 - 4:22un científico de la
Universidad de Toronto, -
4:22 - 4:26estudió los efectos
del ejercicio regular -
4:26 - 4:31en los niños con
discapacidad intelectual. -
4:32 - 4:35Con el uso de la investigación
científica rigurosa, -
4:35 - 4:38el Dr. Hayden y otros investigadores
-
4:38 - 4:40llegaron a la conclusión
-
4:40 - 4:44de que era simplemente la falta
de oportunidades para participar -
4:44 - 4:46lo que causaba que
su condición física bajara. -
4:48 - 4:53Muchos dudaban de que
los discapacitados intelectuales -
4:53 - 4:56podrían beneficiarse de programas
de acondicionamiento físico -
4:56 - 4:59y oportunidades
de competición deportiva. -
5:00 - 5:05Pero pioneros como el Dr. Hayden
y Eunice Kennedy Shriver, -
5:05 - 5:07el fundador de los Juegos
Olímpicos Especiales, -
5:07 - 5:09perseveraron,
-
5:09 - 5:12y los atletas de Olimpiadas Especiales
les han dado la razón -
5:12 - 5:15cuatro millones y medio de veces.
-
5:16 - 5:17(Aplausos)
-
5:21 - 5:24Antes de unirme a las
Olimpiadas Especiales, -
5:24 - 5:25estaba nervioso
-
5:25 - 5:29porque era joven, tímido, sin confianza
-
5:29 - 5:31y no tenía muchos amigos.
-
5:33 - 5:36Sin embargo, cuando llegué
todos me alentaban, -
5:36 - 5:40me apoyaban y me dejé ser yo mismo
-
5:40 - 5:41sin ser juzgado.
-
5:43 - 5:47Ahora soy un jugador de baloncesto
y un patinador de velocidad, -
5:47 - 5:51he competido en
juegos nacionales, provinciales, -
5:51 - 5:56y este año fui a los Juegos
Mundiales de Verano en LA, -
5:56 - 5:59donde fui parte del primer equipo de
baloncesto de la historia de Canadá -
5:59 - 6:02en competir en los Juegos Mundiales.
-
6:02 - 6:03(Aplausos)
-
6:10 - 6:14Soy uno de más de cuatro millones
y medio de atletas de todo el mundo, -
6:14 - 6:17y he oído tantas historias similares.
-
6:18 - 6:20El ser atletas de
las Olimpiadas Especiales -
6:20 - 6:23restaura nuestro orgullo y dignidad.
-
6:25 - 6:29Las Olimpiadas Especiales también lidian
con las necesidades de salud críticas. -
6:30 - 6:33Estudios demuestran que, en promedio,
-
6:33 - 6:36los hombres con discapacidad intelectual
-
6:36 - 6:40mueren 13 años antes que
los hombres normales -
6:40 - 6:43y las mujeres con
discapacidad intelectual -
6:43 - 6:45mueren 20 años antes
que las mujeres normales. -
6:47 - 6:49Las Olimpiadas Especiales
nos mantienen sanos -
6:49 - 6:51al activarnos
-
6:51 - 6:53y hacernos participar en el deporte.
-
6:54 - 6:59Además, nuestros entrenadores nos
enseñan acerca de la nutrición y salud. -
7:01 - 7:04Las Olimpiadas Especiales también
ofrecen exámenes de salud gratis -
7:04 - 7:09para los atletas que tienen dificultades
para comunicarse con su médico -
7:09 - 7:11o con el acceso a
la asistencia sanitaria. -
7:13 - 7:16En los Juegos Mundiales
de Verano del 2015, -
7:16 - 7:21con mi equipo de baloncesto
de Canadá jugamos con Nigeria. -
7:22 - 7:24El día antes de nuestro juego,
-
7:24 - 7:29el equipo de Nigeria fue al servicio
de salud para atletas de los juegos -
7:29 - 7:32donde a siete de sus diez miembros
-
7:32 - 7:34se les dieron audífonos gratis
-
7:34 - 7:38y escucharon con
claridad por primera vez. -
7:39 - 7:40(Aplausos)
-
7:47 - 7:49El cambio en ellos era increíble.
-
7:50 - 7:54Estaban más emocionados,
felices y confiados, -
7:54 - 7:57ya que su entrenador podía
comunicarse verbalmente con ellos. -
7:58 - 7:59Y estaban muy emocionados
-
7:59 - 8:02porque podían oír
los sonidos del baloncesto, -
8:02 - 8:04los sonidos del silbato
-
8:04 - 8:07y a los aficionados
animando en las gradas, -
8:07 - 8:10sonidos que damos por sentados.
-
8:12 - 8:16Las Olimpiadas Especiales transforman
más que solo al atleta en su deporte. -
8:17 - 8:21Las Olimpiadas Especiales
transforman vidas fuera de la cancha. -
8:23 - 8:26Este año, los resultados de
las investigaciones mostraron -
8:26 - 8:29que casi la mitad de los
adultos en los EE.UU. -
8:29 - 8:33no conocen una sola persona
con una discapacidad intelectual, -
8:34 - 8:36y el 44% de los estadounidenses
-
8:36 - 8:40que no tienen contacto personal
con la discapacidad intelectual -
8:40 - 8:45los aceptan significativamente menos.
-
8:46 - 8:48Luego está la palabra R,
-
8:48 - 8:51que demuestra que las personas
con discapacidad intelectual -
8:51 - 8:53siguen siendo invisibles
-
8:53 - 8:55a demasiadas personas.
-
8:57 - 9:00La gente lo usa como
un término casual o un insulto. -
9:01 - 9:04Se tuiteó más de nueve
millones de veces el año pasado, -
9:04 - 9:06y es profundamente hiriente
-
9:06 - 9:11para mí y mis 4.5 millones de
compañeros atletas de todo el mundo. -
9:13 - 9:15La gente no piensa que sea un insulto,
-
9:15 - 9:16pero lo es.
-
9:18 - 9:23Como mi compañero atleta y vocero
mundial John Franklin Stephens escribió -
9:23 - 9:26en una carta abierta a
un experto en política -
9:26 - 9:29que utilizó la palabra R como insulto,
-
9:30 - 9:33"Venga algún día a los
Juegos Olímpicos Especiales. -
9:33 - 9:37Vea si puede irse con su corazón igual".
-
9:39 - 9:40(Aplausos)
-
9:48 - 9:52Este año, en los Juegos
Mundiales de Verano de 2015, -
9:52 - 9:54las personas hicieron
fila durante horas -
9:54 - 9:57para entrar a la final de la competencia
de levantamiento de pesas. -
9:58 - 10:02La sala estaba llena cuando mi
compañero de equipo Jackie Barrett, -
10:02 - 10:04el alce de Terranova,
-
10:04 - 10:08levantó 297 kg en peso muerto
-
10:08 - 10:11y 277 kg en la posición de cuclillas,
-
10:12 - 10:13(Aplausos)
-
10:19 - 10:23estableciendo un nuevo récord
para la Olimpiadas Especiales. -
10:24 - 10:29Jackie tiene el récord entre todos
los levantadores de pesas en Terranova, -
10:29 - 10:33no solo en las Olimpiadas Especiales,
sino de todos los levantadores de pesas. -
10:34 - 10:37Jackie era una gran
estrella en Los Ángeles, -
10:37 - 10:41y ESPN tuitió en vivo
sus levantamientos récord -
10:41 - 10:44y les impresionó su actuación.
-
10:45 - 10:51Hace 50años, pocos imaginaban
que gente con discapacidad intelectual -
10:51 - 10:53pudiera hacer nada por el estilo.
-
10:55 - 11:01Este año, 60 000 espectadores llenaron
el famoso LA Memorial Coliseum -
11:02 - 11:06para ver la ceremonia de
inauguración de los Juegos Mundiales -
11:06 - 11:09y animar a los atletas de 165 países
-
11:09 - 11:11alrededor del mundo.
-
11:12 - 11:14Lejos de escondernos,
-
11:14 - 11:17estábamos aplaudiendo y celebrando.
-
11:19 - 11:22Las Olimpiadas Especiales
enseñan a los atletas -
11:22 - 11:24a estar seguros y
orgullosos de sí mismos. -
11:26 - 11:28Las Olimpiadas Especiales
enseñan al mundo -
11:28 - 11:31que las personas con
discapacidad intelectual -
11:31 - 11:34merecen respeto e inclusión.
-
11:35 - 11:36(Aplausos)
-
11:43 - 11:47Ahora tengo sueños y logros en mi deporte,
-
11:47 - 11:49buenos entrenadores,
-
11:49 - 11:50respeto y dignidad,
-
11:51 - 11:52mejor salud,
-
11:52 - 11:56y estudio para llegar a
ser entrenador personal. -
11:57 - 11:58(Aplausos)
-
12:03 - 12:06Ya no estoy escondido, acosado
-
12:06 - 12:09y estoy aquí dando una charla TED.
-
12:09 - 12:10(Aplausos y vítores)
-
12:44 - 12:48El mundo es un lugar diferente
gracias a las Olimpiadas Especiales, -
12:50 - 12:52pero todavía hay que ir más lejos.
-
12:52 - 12:56Así que la próxima vez que vean a
alguien con discapacidad intelectual, -
12:56 - 12:58espero vean su capacidad.
-
12:59 - 13:03La próxima vez que alguien
utilice la palabra R, -
13:03 - 13:05espero le digan lo mucho que duele.
-
13:06 - 13:11Espero se involucren en
las Olimpiadas Especiales. -
13:12 - 13:13(Aplausos)
-
13:15 - 13:18Me gustaría terminar con un pensamiento.
-
13:19 - 13:21Nelson Mandela dijo:
-
13:21 - 13:24"El deporte tiene el poder
de cambiar el mundo". -
13:25 - 13:28Las Olimpiadas Especiales
está cambiando el mundo -
13:28 - 13:31mediante la transformación
de 4.5 millones de atletas -
13:31 - 13:34y brindándonos un lugar
para tener confianza, -
13:34 - 13:36reunirnos con los amigos,
-
13:36 - 13:37no ser juzgados
-
13:37 - 13:41y llegar a sentirse y
a ser campeones. -
13:41 - 13:43Muchas gracias.
-
13:43 - 13:44(Aplausos)
- Title:
- Las olimpiadas especiales me dejaron ser yo mismo: un campeón
- Speaker:
- Matthew Williams
- Description:
-
¿Cuánto sabes acerca de la discapacidad intelectual? El campeón olímpico especial y embajador Matthew Williams es una prueba de que la competición atlética y la camaradería que fomenta puede transformar la vida, tanto dentro como fuera de las pistas. Junto con sus compañeros atletas, nos invita a ir con ellos a la próxima reunión y nos reta a irnos con nuestros corazones sin cambios.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:12
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