Специалната Олимпиада ми помага да съм себе си - шампион
-
0:00 - 0:03Здравейте.
-
0:03 - 0:05Казвам се Матю Уилямс,
-
0:05 - 0:07и съм шампион.
-
0:08 - 0:10Имам медали
в три различни спортове -
0:10 - 0:13и националните игри в Канада,
-
0:13 - 0:17състезавам се на международно ниво
по баскетбол -
0:17 - 0:20и бях горд да представям Канада
-
0:20 - 0:21на световно ниво.
-
0:21 - 0:26(Аплодисменти)
-
0:27 - 0:31Тренирам пет дни в седмицата
баскетбол и кънки бягане, -
0:31 - 0:34работя с най-качествените треньори
-
0:34 - 0:36и консултанти по умствено представяне,
-
0:36 - 0:39за да бъда най-добрия в моя спорт.
-
0:41 - 0:45Между другото всичко това е
чрез спорта за хора с увреждания. -
0:45 - 0:47Променя ли това мислите ви
-
0:47 - 0:49за мен и постиженията ми?
-
0:51 - 0:55Светът не вижда хората като мен
като шампиони. -
0:56 - 1:01До неотдавна хората като мен
бяха отбягвани и скрити. -
1:02 - 1:07Има много промени, откакто през 1968
почнаха Специалните олимпийски игри, -
1:07 - 1:10но в твърде много случаи
-
1:10 - 1:12хората с интелектуални увреждания
-
1:12 - 1:16са невидими за широката публика.
-
1:18 - 1:22Хората използзват думата с "и" пред мен,
-
1:23 - 1:26думата "изостанал" или "с изоставане",
-
1:26 - 1:28използвана с присмех.
-
1:29 - 1:34Те не мислят колко това наранява
мен и приятелите ми. -
1:36 - 1:40Не искам да мислите,
че съм тук като благотворителна кауза. -
1:40 - 1:44Тук съм, защото все още
има голям проблем с начина, -
1:44 - 1:49по който много хора виждат индивидите
с ментални увреждания, -
1:50 - 1:51или, твърде често,
-
1:51 - 1:53как изобщо не ги виждат.
-
1:54 - 1:57Знаете ли, че Световните игри
бяха тази година? -
1:58 - 2:04Аз бях един от 6500 атлети
с интелектуални нарушения -
2:04 - 2:09от 165 страни, които се състезаваха в ЛА.
-
2:09 - 2:14Публика от 62000 души гледаше
церемонията по откриването, -
2:14 - 2:19и иимаше живо излъчване
на TSN и ESPN. -
2:19 - 2:21Знаехте ли, че това се е случило?
-
2:24 - 2:26За какво си мислите,
когато видите някой като мен? -
2:28 - 2:31Днес съм тук да ви предизвикам
-
2:31 - 2:33да ни погледнете като равни.
-
2:35 - 2:39Спортът за нас трансформира
самовъзприемането на атлетите -
2:39 - 2:42с интелектуални нарушения
-
2:42 - 2:45и перцепциите на всички наблюдатели.
-
2:46 - 2:48За тези от вас, които не са запознати,
-
2:48 - 2:53Параолимпийските игри са за атлети
с интелектуални увреждания. -
2:55 - 2:59Специалната олимпиада е различна
от параолимпийските игри и олимпиадата. -
3:00 - 3:04Ние предлагаме висококачествени,
целогодишни спортни програми -
3:04 - 3:07за хора с интелектуални нарушения,
-
3:07 - 3:10които променят живота и перцепциите.
-
3:12 - 3:15Това движение промени живота ми
-
3:15 - 3:18и тези на толкова много други.
-
3:18 - 3:20То промени и начина,
-
3:20 - 3:24по който света вижда хората
с интелектуални увреждания. -
3:25 - 3:30Роден съм с епилепсия
и интелектуално уреждане. -
3:31 - 3:35Растейки, играех хокей
до 12-годишна възраст. -
3:37 - 3:40Колкото повече растях,
толкова повече усещах -
3:40 - 3:43трудност да настигам другите,
-
3:43 - 3:46бях гневен и объркан.
-
3:48 - 3:51За кратко не спортувах,
-
3:51 - 3:53нямах приятели
-
3:53 - 3:56и се чувствах изоставен и тъжен.
-
3:58 - 4:02Имаше време, когато хората
с интелектуални увреждания -
4:03 - 4:05бяха скрити от обществото.
-
4:07 - 4:10Никой не мислеше, че те могат
да участват в спортове, -
4:10 - 4:13да не говорим да бъдат ценни членове
на общността. -
4:15 - 4:19През 1960 д-р Франк Хейдън,
-
4:19 - 4:22учен от Университета в Торонто,
-
4:22 - 4:26изучавал ефекта на редовните тренировки
-
4:26 - 4:31на нивото на здраве на деца
с интелектуални увреждания. -
4:32 - 4:35Използвайки солидни научни данни,
-
4:35 - 4:38д-р Хейдън и други изследователи
-
4:38 - 4:40стигнали до заключението,
-
4:40 - 4:44че само липсата на възможност за участие
-
4:44 - 4:46причинявала лошото им
физическо състояние. -
4:48 - 4:53Много хора се съмнявали,
че хората с интелектуални увреждания -
4:53 - 4:56могат да имат полза от програми
за физическо развитие. -
4:56 - 4:59и възможности за спортни състезания.
-
5:00 - 5:05Но пионери като д-р Хейдън,
и Юнис Кенеди Шрайвър, -
5:05 - 5:07основател на Специалната олимпиада,
-
5:07 - 5:09упорствали,
-
5:09 - 5:12и атлетите от Специалната олимпиада
доказали правотата им -
5:12 - 5:15четири и половина милиона пъти.
-
5:16 - 5:21(Аплодисменти)
-
5:21 - 5:24Преди да се присъединя към
Специалните игри, -
5:24 - 5:25бях нервен,
-
5:25 - 5:29защото бях млад, срамежлив
и неуверен -
5:29 - 5:31и нямах много прятели.
-
5:33 - 5:36Когато отидох обаче, всички
ме окуражаваха, -
5:36 - 5:40подкрепяха, и позволяваха
да бъда себе си, -
5:40 - 5:41без да ме съдят.
-
5:43 - 5:47Сега съм баскетболист
и кънки бегач, -
5:47 - 5:51който се е състезавал
в местни и национални игри, -
5:51 - 5:56и тази година стигнах
до Световните Летни игри в ЛА, -
5:56 - 5:59където бях част от първия
отбор по баскетбол на Канада, -
6:00 - 6:02който участва в Световни игри.
-
6:02 - 6:06(Аплодисменти)
-
6:10 - 6:14Аз съм един от повече от четири и
половина милиона атлети по света, -
6:14 - 6:17и съм чувал толкова подобни истории.
-
6:18 - 6:20Да сме атлети в Специалната олимпиада
-
6:20 - 6:23ни връща гордостта и достойнството.
-
6:25 - 6:29Специалната олимпиада също
се обръща към критични здравни нужди. -
6:30 - 6:33Проучванията са показали, че
средностатистическите -
6:33 - 6:36хора с ментални увреждания
-
6:36 - 6:40умират 13 години по-рано от останалите,
-
6:40 - 6:43и жените с ментални увреди умират
-
6:43 - 6:4520 години по-рано от тези без такива.
-
6:47 - 6:49Специалната олимпиада ни прави здрави,
-
6:49 - 6:51като ни кара да сме активни
-
6:51 - 6:53и участваме в спортове.
-
6:54 - 6:59Треньорите ни също ни учат
да се храним и бъдем здрави. -
7:01 - 7:04Специалната олимпиада предоставя и
безплатно наблюдение на здравето -
7:04 - 7:09на атлети, които се затрудняват
да общуват с лекаря си -
7:09 - 7:11или нямат достъп
до здравна грижа. -
7:13 - 7:16На Летните Световни игри през 2015
-
7:16 - 7:21моят отбор Канада игра с
баскетболния отбор на Нигерия. -
7:22 - 7:24В деня преди срещата
-
7:24 - 7:29Нигерийският отбор мина през прегледа
за Здрави атлети на Световните игри, -
7:30 - 7:32където 7 от 10 играчи
-
7:32 - 7:34получиха слухови апарати безплатно
-
7:34 - 7:38и чуваха ясно за първи път.
-
7:38 - 7:42(Аплодисменти)
-
7:47 - 7:49Промяната в отбора беше изумителна.
-
7:50 - 7:54Те бяха по-въодушевени,
щастливи и уверени, -
7:54 - 7:57защото треньорът им можеше
да общува с тях с думи. -
7:58 - 7:59Бяха емоционални,
-
7:59 - 8:02защото можеха да чуят звуците
на баскетбола, -
8:02 - 8:04звука на свирката
-
8:04 - 8:07и виковете на публиката от залата-
-
8:07 - 8:10звуци, които за нас са обичайни.
-
8:12 - 8:16Специалната олимпиада променя повече
от атлета в спорта. -
8:17 - 8:21Тя променя живота му изън терена.
-
8:23 - 8:26Тази година изследвания показват,
-
8:26 - 8:29че половината възрастни американци
-
8:29 - 8:33не познават човек
с ментална увреда, -
8:34 - 8:36и 44 процента от американците,
-
8:36 - 8:40които нямат личен контакт
с интелектуалните нарушения -
8:41 - 8:45са значително
по-малко приемащи и позитивни. -
8:46 - 8:48Има я и думата с "и" (изостанал),
-
8:48 - 8:51доказваща, че хората с ментални увреди
-
8:51 - 8:53са все още невидими
-
8:53 - 8:55за твърде много хора.
-
8:57 - 9:00Хората я използват като
обикновен термин или обида. -
9:01 - 9:04Туитвана е повече от девет
милина пъти миналата година -
9:04 - 9:06и е дълбоконараняваща
-
9:06 - 9:11за мен и още четири и половина
милиона атлети по света. -
9:13 - 9:15Хората не мислят, че е обидна,
-
9:15 - 9:16но тя е.
-
9:18 - 9:23Както моят колега атлет и световен
посланик Джон Франклин Стивънс написа -
9:23 - 9:26в отворено писмо до виден политик,
-
9:27 - 9:29който използва думата "бавен" като обида,
-
9:30 - 9:33"Елате да гледате някой ден
Специалната Олимпиада. -
9:33 - 9:37Вижте дали ще си тръгнете
с непроменено сърце." -
9:38 - 9:45(Аплодисменти)
-
9:48 - 9:52Тази година на Летните Световни игри
през 2015 -
9:52 - 9:54хората се редяха с часове
-
9:54 - 9:57да влязат в последната вечер
на състезанието по пауърлифтинг. -
9:58 - 10:02Имаше само правостоящи места,
когато моят съотборник Джаки Барет, -
10:02 - 10:04Лоса от Нюфаундленд,
-
10:04 - 10:08вдигна на тяга 655 паунда.
-
10:08 - 10:11и вдигна 611 паунда при клек--
-
10:12 - 10:15(Аплодисменти)
-
10:19 - 10:23поставяйки огромни нови рекорди
за Специалната олимпиада. -
10:24 - 10:29Джаки държи рекорда сред
паурлифтърите в Нюфаундленд-- -
10:29 - 10:32не само за Специалната Олимпиада,
всички пауърлифтъри. -
10:34 - 10:37Той беше голяма звезда в ЛА,
-
10:37 - 10:41и ESPN отразяваше на живо в Туитър
неговите рекордни вдигания -
10:41 - 10:44и бяха изумени
от неговото представяне. -
10:45 - 10:51Преди 50 години малко хора са си
представяли хора с интелектуални увреди -
10:51 - 10:53да могат да правят нещо подобно.
-
10:55 - 11:01Тази година 60 000 зрители изпълниха
известния Мемориал Колизей в ЛА -
11:02 - 11:06да гледат церемонията по откриване
на Световните игри -
11:06 - 11:09и приветстваха атлети от 165 страни
-
11:09 - 11:11по света.
-
11:12 - 11:14Далече от скрити,
-
11:14 - 11:17бяхме тържествено и празнично приети.
-
11:19 - 11:22Специалните Олимпийски игри учат атлетите
-
11:22 - 11:24да бъдат уверени и горди от себе си.
-
11:26 - 11:28Специалната Олимпиада учи света,
-
11:28 - 11:31че хората с интелектуални затруднения
-
11:31 - 11:34уважават респект и включеност.
-
11:34 - 11:39(Аплодисменти)
-
11:43 - 11:47Сега имам мечти и постижения в своя спорт,
-
11:47 - 11:49чудесни треньори,
-
11:49 - 11:50уважение и достойнство,
-
11:51 - 11:52по-добро здраве,
-
11:52 - 11:56и градя кариера
на личен треньор. -
11:56 - 12:00(Аплодисменти)
-
12:03 - 12:06Вече не съм скрит, тормозен
-
12:06 - 12:09и съм тук представящ своята реч в ТЕД.
-
12:09 - 12:14(Аплодисменти)
-
12:44 - 12:48Светът е различен
заради Специалната Олимпиада, -
12:50 - 12:52но може да се отиде още по-далеч.
-
12:52 - 12:56И така надявам се следващия път, когато
срещнете човек с интелектуални трудности, -
12:56 - 12:59да видите и неговите способности.
-
12:59 - 13:03Следващия път, когато чуете думата с "И"
край вас, -
13:03 - 13:05се надявам да кажете някому
как наранява тя. -
13:06 - 13:11Надявам се да помислите как да
бъдете въвлечени в Специалната Олимпиада. -
13:12 - 13:15(Аплодисменти)
-
13:15 - 13:18Бих искал да ви оставя
една последна мисъл. -
13:19 - 13:21Нелсън Мандела казал,
-
13:21 - 13:24"Спортът има силата
да промени света." -
13:25 - 13:28Специалната Олимпиада променя света,
-
13:28 - 13:31като трансформира
четири и половина милиона атлети -
13:32 - 13:34и ни дава място да сме уверени,
-
13:34 - 13:36да срещаме приятели,
-
13:36 - 13:38да не бъдем съдени
-
13:38 - 13:41и да можем да се чувстваме
и бъдем шампиони. -
13:41 - 13:43Благодаря ви много.
-
13:43 - 13:47(Аплодисменти)
- Title:
- Специалната Олимпиада ми помага да съм себе си - шампион
- Speaker:
- Матю Уилиамс
- Description:
-
Колко знаете за интелектуалните увреждания? Посланикът и шампионът от Специалните Олимпийски игри Матю Уилиамс е доказателство че атлетическото състезание и приятелството което те пораждат може да трансформира животи, в и извън спорта. Заедно с неговите приятели атлети той ви кани да се присъедините към следващото събитие и ви предизвиква да си тръгнете с непроменено сърце.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:12
Darina Stoyanova approved Bulgarian subtitles for Special Olympics let me be myself -- a champion | ||
Darina Stoyanova accepted Bulgarian subtitles for Special Olympics let me be myself -- a champion | ||
Darina Stoyanova edited Bulgarian subtitles for Special Olympics let me be myself -- a champion | ||
Darina Stoyanova edited Bulgarian subtitles for Special Olympics let me be myself -- a champion | ||
Darina Stoyanova edited Bulgarian subtitles for Special Olympics let me be myself -- a champion | ||
Galya Nikolova-Zankova edited Bulgarian subtitles for Special Olympics let me be myself -- a champion | ||
Galya Nikolova-Zankova edited Bulgarian subtitles for Special Olympics let me be myself -- a champion | ||
Galya Nikolova-Zankova edited Bulgarian subtitles for Special Olympics let me be myself -- a champion |