Femmes et autisme : vers une meilleure compréhension | Sarai Pahla | TEDxMünster
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0:19 - 0:20Salut.
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0:21 - 0:24Je vais commencer
ma conférence aujourd'hui -
0:24 - 0:30en vous disant que ma plus grande peur est
de ne jamais être aimée pour qui je suis -
0:30 - 0:32dans une relation amoureuse.
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0:33 - 0:35Là, certains d'entre vous se disent déjà :
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0:36 - 0:37« Évidemment.
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0:37 - 0:39Vous êtes vraiment obèse. »
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0:39 - 0:42Certains peuvent voir
que je ne porte pas de maquillage. -
0:43 - 0:48Certains peuvent voir
que j'ai un sens du style particulier. -
0:48 - 0:53N'importe qui connaissant un peu
les cheveux africains se demande : -
0:53 - 0:56« Pourquoi ne pas les avoir couverts
avec un tissu, ou liés des tresses, -
0:56 - 0:58ou lissés ? »
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0:58 - 1:02avec le même ingrédient qu'on utilise
pour déboucher la douche. -
1:03 - 1:08Et je suis ici pour vous dire que
ce n'est pas un problème d'apparence. -
1:08 - 1:10J'ai donc fait une recherche sur Google,
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1:10 - 1:13et j'ai découvert que,
quand on me regarde, -
1:14 - 1:18on s'attend à ce que je sois douée pour
les relations parce que je suis une femme. -
1:19 - 1:20Pire encore,
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1:20 - 1:25on pense que je dois « encourager »
et avoir des instincts maternels. -
1:26 - 1:32Je suis là pour dire que je suis nulle
pour les relations amoureuses -
1:32 - 1:33et pour les gérer.
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1:33 - 1:39Je trouve l'interaction avec les gens dans
la vie réelle inefficace et épuisante. -
1:41 - 1:44Je suis aussi complètement sauvage :
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1:44 - 1:50il me faut un mois pour faire les corvées
qui prennent une semaine aux autres. -
1:51 - 1:53Pendant mes études de médecine,
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1:53 - 1:56j'ai appris que chacun n'avait
qu'une seule mère biologique, -
1:56 - 2:00et que, quand elle arrête de cuisiner,
de nettoyer, de faire votre lessive, -
2:00 - 2:02et de râler pour que
vous preniez soin de vous, -
2:02 - 2:03c'est fini.
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2:03 - 2:06Ça ne devient pas mon travail
en tant que femme. -
2:06 - 2:10Et de toute façon,
je n'aime pas le faire pour moi. -
2:10 - 2:13Donc pourquoi devrais-je le faire
pour quelqu'un d'autre -
2:13 - 2:15alors que je pourrais jouer
au dernier Call of Duty ? -
2:15 - 2:17(Rires)
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2:20 - 2:23Je trouve aussi un peu ridicule
l'idée de vivre avec quelqu'un, -
2:23 - 2:27parce que, si Superman avait
une forteresse de solitude, -
2:27 - 2:30tout le monde peut certainement
comprendre que j'en ai besoin, -
2:30 - 2:31n'est-ce pas ?
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2:33 - 2:37J'ai ce qu'on appelait autrefois
le syndrome d'Asperger, -
2:37 - 2:41qui est juste une forme
d'autisme de haut niveau. -
2:41 - 2:46Vous pouvez vous renseigner
sur les détails après cette conférence, -
2:46 - 2:47mais je pense que le principal,
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2:47 - 2:53c'est que je suis douée pour apprendre
des informations présentées logiquement, -
2:53 - 2:55comme la physiologie humaine,
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2:55 - 2:59mais je suis nulle pour créer des systèmes
dans le monde réel, -
2:59 - 3:02comme ranger correctement
des objets dans une armoire, -
3:02 - 3:04parce qu'il n'y a aucune formule pour ça
-
3:04 - 3:07et que j'ai besoin d'une formule.
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3:07 - 3:08Vous voyez ?
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3:09 - 3:11Pour moi, ce n'est pas si grave,
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3:11 - 3:13mais en tant que femme autiste,
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3:14 - 3:16le problème que j'ai
avec le reste du monde -
3:16 - 3:21c'est que quand les gens parlent
de quelqu'un de ringard, d'intelligent, -
3:21 - 3:23mal à l'aise socialement,
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3:23 - 3:24isolé,
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3:24 - 3:26et obsédé par les jeux vidéo,
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3:27 - 3:29mais qui ne peut pas
s'occuper de lui-même, -
3:29 - 3:32ils parlent toujours d'un homme.
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3:34 - 3:38Donc même si j'en parle honnêtement,
les gens ne comprennent pas. -
3:39 - 3:43Je me suis donc dit que la meilleure façon
de parler d'une femme autiste, -
3:43 - 3:46c'est de parler
de rencontres amoureuses, non ? -
3:46 - 3:49Revenons au début, d'accord ?
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3:49 - 3:53Revenons à ma plus grande peur,
et à son origine. -
3:53 - 3:55J'avais environ 12 ans
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3:55 - 4:00quand j'ai remarqué que les gens formaient
des sortes de liens primitifs entre eux. -
4:01 - 4:04D'une manière ou d'une autre, grâce à
une série magique d’événements, -
4:04 - 4:07un garçon et une fille
arrivaient à l'école, -
4:07 - 4:10annonçaient qu'ils étaient maintenant
« petit ami » et « petite amie ». -
4:11 - 4:14Ils échangeaient des lettres,
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4:14 - 4:17étaient vus ensemble entre les cours,
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4:17 - 4:21et ça avait l'air d'être
un super arrangement -
4:21 - 4:25parce qu'ils étaient dans cette,
vous savez, « relation amoureuse », -
4:25 - 4:27ils étaient heureux,
-
4:27 - 4:31mais ensuite ils vivaient
ce qu'on appelle une rupture, -
4:31 - 4:35ils étaient donc tristes,
et même cruels entre eux. -
4:35 - 4:37Je me suis donc dit : « Oh ouais.
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4:37 - 4:40Je veux vraiment tester ce truc
de petit ami et petite amie. » -
4:40 - 4:41Vous voyez ?
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4:41 - 4:45J'ai donc pris le temps de cataloguer
tous les garçons de ma classe, -
4:45 - 4:50et j'ai cherché ceux qui ressemblaient
au chanteur d'Extreme, -
4:50 - 4:52le groupe qui chantait
« More Than Words », -
4:52 - 4:53si quelqu'un connaît,
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4:53 - 4:56parce qu'à l'époque,
ça semblait être un bon critère. -
4:57 - 5:01J'ai sélectionné les sujets tests
qui remplissaient le critère d'éligibilité -
5:01 - 5:06et je les ai ensuite observés
dans des cadres formels et informels, -
5:06 - 5:09et j'ai noté mes observations.
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5:09 - 5:13Au bout de quelques semaines,
je les ai relues, -
5:13 - 5:15j'ai rédigé un rapport
-
5:16 - 5:19que j'ai remis au garçon
avec la conclusion évidente -
5:19 - 5:23que, d'après mes excellentes observations,
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5:23 - 5:27nous formerions une super
« association petit ami et petite amie ». -
5:27 - 5:29(Rires)
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5:29 - 5:30Vous voyez ?
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5:30 - 5:32(Applaudissements)
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5:35 - 5:37Et, vraiment,
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5:37 - 5:43je ne comprenais pas pourquoi cette
approche rationnelle ratait à chaque fois. -
5:43 - 5:44(Rires)
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5:44 - 5:46Ok, ok, pour être honnête,
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5:46 - 5:47pour être honnête,
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5:47 - 5:49il y avait d'autres problèmes.
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5:50 - 5:53J'étais une fille noire,
avec l'anglais pour langue maternelle -
5:53 - 5:55grandissant en Afrique du sud,
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5:55 - 5:57du milieu à la fin des années 90.
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5:58 - 6:02Les Sud-Africains noirs me donnaient donc
des surnoms horribles, -
6:02 - 6:03comme « noix de coco »,
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6:03 - 6:07ce qui veut dire que vous êtes noir
à l'extérieur et blanc à l'intérieur, -
6:07 - 6:08me trouvaient « trop masculine »,
-
6:08 - 6:12ou disaient
que j'étais « trop intelligente ». -
6:12 - 6:14Mais, de l'autre côté,
il y avait les blancs -
6:14 - 6:19qui trouvaient que me fréquenter était
immoral, dégoûtant ou embarrassant. -
6:20 - 6:23Et puis, il y avait
tous les gens au milieu qui disaient : -
6:24 - 6:27« Laissez-nous en dehors de ça,
on ne veut pas être impliqués. » -
6:28 - 6:30Et même après être arrivée en Allemagne,
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6:30 - 6:35où j'ai rencontré des gens
très éduqués et très libéraux, -
6:36 - 6:37ça s'est arrangé,
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6:37 - 6:41mais les difficultés liées à l'autisme
sont toujours là. -
6:43 - 6:45Enfin bref, pendant près de 20 ans,
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6:45 - 6:47j'ai essayé plein de choses différentes
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6:47 - 6:51pour essayer d'obtenir
ce « statut de petit ami et petite amie ». -
6:52 - 6:55L'une des plus ambitieuses
a été d'apprendre à coder, -
6:55 - 6:59parce que je pensais réellement
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6:59 - 7:02que le mec qui me plaisait
allait entrer dans le labo d'informatique -
7:02 - 7:05et qu'il allait dire : « Oh mon dieu ! »
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7:05 - 7:07(Rires)
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7:07 - 7:11« Quelle syntaxe sexy ! »
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7:11 - 7:12(Rires)
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7:12 - 7:14(Applaudissements)
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7:19 - 7:22Il allait évidemment
me prendre dans ses bras et me dire : -
7:22 - 7:25« Je n'ai jamais rencontré
quelqu'un comme toi ! » -
7:25 - 7:28Je me serais sentie fébrile, la
lumière aurait brillé depuis le paradis, -
7:28 - 7:30des anges auraient commencé à chanter,
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7:31 - 7:35et, bien sûr,
nous aurions vécu heureux pour toujours. -
7:36 - 7:37N'est-ce pas ?
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7:37 - 7:40Avec le temps,
je suis devenue plus pragmatique. -
7:41 - 7:42(Rires)
-
7:43 - 7:48J'ai aussi lu des livres de développement
personnel sur les rencontres amoureuses -
7:48 - 7:49pendant quatre ans,
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7:49 - 7:51car les rencontres étaient
désormais un diplôme -
7:51 - 7:54que j'essayais d'obtenir.
-
7:56 - 7:58Et, en fait, ça a été utile
-
7:58 - 8:03parce que j'ai appris
qu'en tant que femme autiste, -
8:03 - 8:06le contact visuel
est insupportable pour moi, -
8:06 - 8:08mais que c'est avec ce contact visuel
-
8:08 - 8:11que tout le processus
petit ami et petite amie commence -
8:11 - 8:12à la base.
-
8:14 - 8:19Malheureusement, échouer encore et encore
était très dur pour moi. -
8:19 - 8:21Je finissais donc par me dire :
-
8:21 - 8:23(Pleurant) « Oh, il ne m'aime pas !
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8:26 - 8:28Ce n'est pas juste ! »
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8:28 - 8:31Et je mangeais
pour soulager ma frustration. -
8:31 - 8:32À un certain stade,
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8:32 - 8:37ma nourriture de réconfort était une tarte
aux pommes entière, avec de la crème. -
8:44 - 8:49Et maintenant que j'essaye de vivre
en assumant le diagnostic, -
8:49 - 8:51je comprends le problème.
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8:52 - 8:57Si je veux développer
une intimité émotionnelle avec quelqu'un -
8:57 - 8:59et qu'il me connaisse telle que je suis,
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8:59 - 9:01je dois être honnête,
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9:01 - 9:04ce qui signifie dire des choses comme :
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9:04 - 9:09« En fait, je n'aime pas
les stimulations physiques », -
9:09 - 9:14ou, par exemple, « je ne peux pas aller au
restaurant à cause du bruit des couverts, -
9:16 - 9:19qui me donne l'impression
que mes tympans saignent ». -
9:20 - 9:22Quand je dis ça aux gens,
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9:23 - 9:25vous savez,
être honnête fait penser aux gens : -
9:25 - 9:27« Très bien,
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9:27 - 9:30clairement tu ne veux pas
d'une relation sérieuse », -
9:31 - 9:34et c'est triste
parce qu'en tant que femme autiste, -
9:34 - 9:38au lieu d'apprendre que les rencontres
amoureuses sont amusantes, excitantes, -
9:38 - 9:40et mènent à des unions durables,
-
9:40 - 9:44j'ai appris que les rencontres amoureuses
mènent au rejet, -
9:44 - 9:46à la coercition,
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9:46 - 9:47aux disputes,
-
9:47 - 9:49aux abus,
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9:49 - 9:50à la tristesse,
-
9:51 - 9:52et, au final,
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9:52 - 9:56tout le monde m'a fait sentir
que je n'étais pas digne d'amour, -
9:56 - 9:58seulement car j'étais « trop différente ».
-
9:59 - 10:00Et, d'un autre côté,
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10:00 - 10:03je n'arrivais pas à trouver
d'argument rationnel -
10:03 - 10:09pour expliquer ce besoin
de se lier intimement avec quelqu'un -
10:09 - 10:15parce que nous cherchons tous l'amour,
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10:15 - 10:17qu'on soit autiste ou pas.
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10:19 - 10:21Je suis donc très contente
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10:21 - 10:25de pouvoir vous parler à tous aujourd'hui
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10:25 - 10:28parce que ça a été comme une thérapie.
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10:28 - 10:29(Rires)
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10:31 - 10:35Même les médecins et psychologues
me coupent -
10:35 - 10:38quand j'essaye d'en parler et disent :
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10:38 - 10:41« Ne vous en faites pas,
vous finirez par y arriver. » -
10:41 - 10:44Mais, je veux dire,
j'ai 35 ans maintenant. -
10:44 - 10:47Quand, exactement ?
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10:47 - 10:51Parlons donc un peu de certains efforts
que les gens peuvent faire, -
10:52 - 10:56parce que je sais que je ne suis pas
la seule femme à rencontrer ces problèmes. -
10:56 - 10:59Mais le problème, c'est
qu'elles ne veulent pas en parler -
10:59 - 11:03parce qu'il est embarrassant
d'être aussi nulle -
11:03 - 11:07pour quelque chose que tout le monde
trouve complètement naturel. -
11:07 - 11:08Vous comprenez ?
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11:09 - 11:11La première chose que je veux dire,
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11:11 - 11:16c'est que si vous voulez
fréquenter une personne autiste, -
11:16 - 11:19renseignez-vous d'abord sur le sujet.
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11:19 - 11:22Ça évite tellement de tracas.
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11:22 - 11:25Vous réagirez avec de la compréhension
et de la sympathie -
11:25 - 11:28au lieu d'avec du rejet et de la moquerie.
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11:29 - 11:30Deuxièmement,
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11:30 - 11:34j'aimerais trouver quelqu'un avec qui
aller à un rendez-vous silencieux. -
11:34 - 11:35Ce qui signifie
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11:36 - 11:39qu'on communique
en utilisant des portables, -
11:39 - 11:41mais qu'on est assis côte à côte,
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11:41 - 11:43pour avoir une connexion
dans la vie réelle. -
11:44 - 11:46Et si vous vous demandez pourquoi,
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11:46 - 11:48si vous vous demandez pourquoi,
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11:48 - 11:50c'est parce que pour une personne autiste,
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11:50 - 11:56gérer une conversation est l'une
des choses les plus compliquées au monde. -
11:56 - 11:58Parce que, quand j'ai une conversation,
-
11:58 - 12:02je regarde votre langage corporel,
que je ne comprends pas de toute façon. -
12:02 - 12:05Je veux dire,
les expressions faciales sont déroutantes. -
12:05 - 12:07J'essaye d'écouter ce que vous dites,
-
12:07 - 12:11mais j'essaye aussi de bloquer
tous les sons, le bruit, les couverts, -
12:11 - 12:12au même moment.
-
12:12 - 12:15J'essaye de lire sur vos lèvres
car je veux être sûre -
12:15 - 12:18que si je n'entends pas quelque chose,
-
12:18 - 12:20de pouvoir le comprendre sur vos lèvres.
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12:21 - 12:23Et je dois aussi m'inquiéter de moi-même.
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12:23 - 12:26Je dois m'assurer
que mon visage dit bien : -
12:26 - 12:28« Oh, je m'amuse bien ».
-
12:28 - 12:30(Rires)
-
12:30 - 12:32Je dois réviser ce que je dis
-
12:32 - 12:36pour être sûre
de ne pas vous offenser accidentellement. -
12:36 - 12:41Je dois surveiller mon langage corporel,
et gérer mon inconfort -
12:41 - 12:47parce que chaque stimulation sensorielle,
comme porter des vêtements chics, -
12:47 - 12:49est insupportable pour moi,
-
12:49 - 12:50c'est horrible.
-
12:50 - 12:54Donc je préférerais, vraiment,
être dans ma chambre, -
12:55 - 12:57pieds nus, devant mon ordinateur,
-
12:57 - 13:01mais je fais l'effort de sortir,
et d’interagir en personne avec les gens. -
13:01 - 13:05Donc ce serait agréable si les gens
pouvaient aussi faire un effort. -
13:06 - 13:10Ensuite j'aimerais vous dire,
s'il vous plait, de verbaliser. -
13:12 - 13:16Je sais que vous savez tous ce qu'un clin
d’œil ou un mouvement de tête signifient, -
13:16 - 13:17mais nous, on le remarque à peine,
-
13:17 - 13:20si même on comprend ce que vous faites.
-
13:22 - 13:24Dans l'idéal, vous devriez dire :
-
13:24 - 13:26« Je passe un très bon moment avec toi,
-
13:26 - 13:28et je voudrais mettre mon bras
autour de toi », -
13:28 - 13:31pour qu'on puisse intégrer
l'information logiquement -
13:31 - 13:34et se préparer
à la stimulation qui arrive, -
13:34 - 13:38au lieu de dire : « Beurk !
Contact ! Dégoûtant, dégoûtant ! » -
13:42 - 13:47Et je pense que le dernier point est
qu'il faut vous rappeler -
13:47 - 13:51qu'une femme autiste
a probablement été traumatisée -
13:51 - 13:52par les rencontres amoureuses.
-
13:53 - 13:54Moi,
-
13:54 - 13:57je ne savais même pas
ce que c'était qu'être draguée -
13:57 - 14:00avant le milieu de la vingtaine.
-
14:00 - 14:03Si quelqu'un m'approchait au supermarché
-
14:03 - 14:06ou dans un lieu public
-
14:06 - 14:08et ne voulait pas me laisser,
-
14:08 - 14:10je criais et m'énervais
-
14:10 - 14:13parce que je pensais
qu'il essayait de me kidnapper. -
14:13 - 14:14Vous comprenez ?
-
14:14 - 14:16Et, d'un autre côté,
-
14:16 - 14:20maintenant que je suis plus âgée
et que j'ai plus d'expérience, -
14:20 - 14:22j'angoisse quand
quelqu'un s'intéresse à moi -
14:22 - 14:26parce qu'il s'attend à ce que j'ai eu
beaucoup d'expériences amoureuses -
14:26 - 14:28ce qui n'est pas le cas.
-
14:28 - 14:31Voilà un bon exemple,
-
14:31 - 14:36récemment, je fréquentais quelqu'un
qui a évoqué le fait de vivre ensemble -
14:37 - 14:39après seulement
quelques semaines de relation. -
14:39 - 14:42La plupart des femmes diraient :
« Oui ! J'ai réussi ! » -
14:42 - 14:43Vous voyez ?
-
14:43 - 14:46Et moi, au contraire : (Pleurant) « Oh...
-
14:47 - 14:50Il ne m'aime pas ! »
-
14:50 - 14:51Vous voyez ?
-
14:51 - 14:53C'est quelque chose
que vous devez accepter, -
14:53 - 14:57ces étapes dans une relation
vont prendre plus de temps, -
14:57 - 15:00et tout le monde doit s'y faire.
-
15:01 - 15:05Après vous avoir dit tout ça
sur les femmes autistes, -
15:06 - 15:07pourquoi sortir avec elles quand même ?
-
15:07 - 15:11On a l'air compliquées et difficiles,
n'est-ce pas ? -
15:11 - 15:13Eh bien, l'une des choses positives,
-
15:13 - 15:17c'est que je considère les gens que j'aime
-
15:17 - 15:21avec une admiration
et un émerveillement presque enfantins. -
15:21 - 15:24Au lieu de cocher des cases
sur une liste, par exemple : -
15:24 - 15:26« Est-ce qu'il a un bon revenu ? »
-
15:26 - 15:27vous voyez.
-
15:27 - 15:31J'essaye d'utiliser
mes capacités et ma bizarrerie -
15:31 - 15:33pour lui rendre la vie meilleure
-
15:33 - 15:38parce que je veux compenser le fait
de ne pas être une petite amie typique. -
15:39 - 15:42Je suis loyale, passionnée et intense.
-
15:42 - 15:44Je suis une femme autiste,
-
15:44 - 15:47et je récompense la compréhension,
-
15:47 - 15:49la communication directe,
-
15:49 - 15:51et la tolérance
-
15:51 - 15:53avec un amour inconditionnel.
-
15:53 - 15:54Merci.
-
15:54 - 15:56(Applaudissements)
- Title:
- Femmes et autisme : vers une meilleure compréhension | Sarai Pahla | TEDxMünster
- Description:
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Même s'il est vrai que l'autisme touche majoritairement les hommes, les femmes en souffrent aussi. Mais leurs histoires uniques sont souvent tues. Sarai Pahla est une jeune femme originaire du Zimbabwe, ayant grandi en Afrique du sud, et qui vit depuis quelques années en Allemagne. Elle souffre du syndrome d'Asperger, une forme d'autisme de haut niveau. Dans son intervention, elle décrit les difficultés qu'elle a dû surmonter au cours de sa vie, et elle délivre un manuel d'instruction à l'attention de ceux qui osent s'engager dans une relation amoureuse avec une femme autiste.
Quand les gens prennent le temps de comprendre ce que l'autisme signifie vraiment, les deux partis en bénéficient. Au TEDxMünster, Sarai Pahla raconte son expérience avec l'autisme. Elle a grandi en Afrique du sud, mais n'a reçu son diagnostic que bien plus tard. Pahla a malgré tout été chanceuse, car ses parents lui ont donné beaucoup de liberté, malgré ses singularités. Elle vit maintenant à Düsseldorf et travaille en tant que traductrice médicale indépendante.
Cette conférence a été donnée à un événement TEDx utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment par une communauté locale. Plus d'information sur https://www.ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:03
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eric vautier approved French subtitles for Women and autism: towards a better understanding | Sarai Pahla | TEDxMünster | |
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eric vautier accepted French subtitles for Women and autism: towards a better understanding | Sarai Pahla | TEDxMünster | |
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eric vautier edited French subtitles for Women and autism: towards a better understanding | Sarai Pahla | TEDxMünster | |
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eric vautier edited French subtitles for Women and autism: towards a better understanding | Sarai Pahla | TEDxMünster | |
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Julie Lherminé edited French subtitles for Women and autism: towards a better understanding | Sarai Pahla | TEDxMünster |