< Return to Video

Numerator and Denominator of a Fraction

  • 0:00 - 0:05
    გვთხოვენ, განვსაზღვროთ
    მრიცხველი და მნიშვნელი
  • 0:05 - 0:08
    აი, ამ წილადში: სამი მეოთხედი
  • 0:08 - 0:11
    მოდი, გადმოვწეროთ, რომ უფრო
    დიდი და ლამაზი იყოს.
  • 0:11 - 0:13
    ნება მომეცით, დავწერო ეს წილადი
  • 0:13 - 0:15
    ანუ, ჩვენ ხაზის ზემოთ გვაქვს სამი
  • 0:15 - 0:19
    სამი მეოთხედი
  • 0:19 - 0:20
    სამი ოთხის ზემოთ
  • 0:20 - 0:24
    ახლა გვინდა განვსაზღვროთ
    მრიცხველი და მნიშვნელი
  • 0:24 - 0:26
    მრიცხველი.
  • 0:26 - 0:28
    მრიცხველი არის ხაზის ზემოთა რიცხვი
  • 0:28 - 0:31
    ანუ აქ მრიცხველი არის სამი
  • 0:31 - 0:34
    ახლა კი უნდა ვიპოვოთ მნიშვნელი
  • 0:34 - 0:37
    მნიშვნელი არის რიცხვი ხაზის ქვემოთ
  • 0:37 - 0:38
    ეს არის ოთხი
  • 0:38 - 0:40
    რომელია მრიცხველ? ეს არის სამი
  • 0:40 - 0:42
    და რომელია მნიშვნელი? ეს არის ოთხი
  • 0:42 - 0:43
    რიცხვი ხაზის ზემოთ
  • 0:43 - 0:45
    ზოგჯერ მას უძახიან
  • 0:45 - 0:46
    ხაზის ქვემოთა რიცხვს
  • 0:46 - 0:47
    და ზოგჯერაც
  • 0:47 - 0:48
    ხაზის ზემოთ მდებარე რიცხვს.
  • 0:48 - 0:49
    ახლა დავფიქრდეთ რას წარმოადგენენ
  • 0:49 - 0:51
    რას წარმოადგენს ეს წილადი?
  • 0:51 - 0:53
    შეგიძლია წარმოიდგინო სამი ან ოთხი
  • 0:53 - 0:55
    ნაჭერი ღვეზელის.
  • 0:55 - 0:58
    წარმოიდგინე, მნიშვნელი გვეუბნება
  • 0:58 - 1:00
    რამდენი არის აღებული ერთი მთელიდან
  • 1:00 - 1:02
    ან სულ რამდენი ნაჭერი აქვს ღვეზელს
  • 1:02 - 1:04
    მოდი, წარმოვიდგინოთ ასეთი ღვეზელი
  • 1:04 - 1:05
    შეგვიძლია, დავხტოთ
  • 1:05 - 1:08
    შეგვიძლია, დავხატოთ ოთხკუთხედი ღვეზელი
  • 1:08 - 1:11
    დავხატოთ, როგორც ოთხკუთხედი ღვეზელი
  • 1:11 - 1:13
    ანუ ეს არის ის, რასაც წარმოადგენს მნიშველი
  • 1:13 - 1:17
    ეს არის ის, რასაც წარმოადგენს რიცხვი
    ხაზის ქვემოთ
  • 1:17 - 1:19
    ახლა კი სამი
  • 1:19 - 1:22
    ეს ნიშვნავს რომ ჩვენ აღებული გვაქვს
    სამი ამ ოთხი ნაჭრიდან
  • 1:22 - 1:25
    სამი გვეუბნება იმასაც, რომ ერთი
    ნაჭერი დარჩენილია ასაღებად
  • 1:25 - 1:28
    და სამს ვიყენებთ
  • 1:28 - 1:31
    ან შევჭამეთ
  • 1:31 - 1:32
    ვთქვათ, რომ ვიღაც ამბობს
  • 1:32 - 1:34
    მე შევჭამე სამი მეოთხედი ღვეზლისა
  • 1:34 - 1:35
    ამას წავიკითხავდით, როგორც სამ-მეოთხედს
  • 1:35 - 1:38
    მათ შეჭამეს ლურჯი ნაწილი ღვეზელის
  • 1:38 - 1:39
    თუ ასე გავჭრიდით
  • 1:39 - 1:40
    თუ ჩვენ წარმოვიდგენთ მრგვალ ღვეზელს
  • 1:40 - 1:42
    ასეთი იქნებოდა
  • 1:42 - 1:44
    ნება მომეცით, დავხატო მრგვალი ღვეზელი
  • 1:44 - 1:47
    ანუ, ეს არის მრგვალი ღვეზელი
  • 1:47 - 1:50
    გავჭრი მას ოთხ ნაჭრად
  • 1:50 - 1:52
    არც ისე ტოლი ნაჭრებია
  • 1:52 - 1:54
    ვიღაცამ თქვა
  • 1:54 - 1:58
    მე შევჭამე სამი მეოთხედი ამ ღვეზელისა
  • 1:58 - 2:00
    სადაც სამი არის მრიცხველი
  • 2:00 - 2:01
    და ოთხი მნიშვნელი
  • 2:01 - 2:03
    და ამას წაიკითხავდით, როგორც
    სამ მეოთხედს
  • 2:03 - 2:04
    ოთხი მნიშვნელია.
  • 2:04 - 2:06
    მათ დიდი ნაწილი შეუჭამიათ ღვეზლის
  • 2:06 - 2:10
    მათ შეჭამეს სამი ნაჭერი ოთხიდან
  • 2:10 - 2:13
    მათ შეჭმული ექნებოდათ სამი ოთხიდან
  • 2:13 - 2:16
    ანუ, ეს არის ერთი ნაჭერი,
    ეს არის ორი ნაჭერი
  • 2:16 - 2:21
    და ეს არის სამი ნაჭერი
  • 2:21 - 2:22
    შეგიძლია, წარმოიდგინო ოთხი
  • 2:22 - 2:23
    როგორც მნიშვნელი
  • 2:23 - 2:25
    რომელიც წარმოადგენს ნაჭრების
    რაოდენობას
  • 2:25 - 2:27
    ღვეზლისა. სამი წამრმოადგენს
  • 2:27 - 2:30
    რამდენი არის შეჭმული.
Title:
Numerator and Denominator of a Fraction
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
02:31

Georgian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.