< Return to Video

Numerator and Denominator of a Fraction

  • 0:00 - 0:05
    طُلب منا تحديد البسط والمقام
  • 0:05 - 0:08
    في الكسر 3 على 4 ، أو ثلاثة أرباع
  • 0:08 - 0:11
    دعونا نكتب الكسر مره أخرى ، ليكون أوضح
  • 0:11 - 0:13
    دعنا نكتب الكسر
  • 0:13 - 0:15
    لدينا 3 على
  • 0:15 - 0:19
    ثلاثة على أربعة
  • 0:19 - 0:20
    ثلاثة على أربعة
  • 0:20 - 0:24
    الآن يريدون منا التعرف على البسط والمقام،
  • 0:24 - 0:26
    البسط
  • 0:26 - 0:28
    البسط هو العدد الموجود بالأعلى
  • 0:28 - 0:31
    بالتالي فإن البسط هو العدد 3
  • 0:31 - 0:34
    يريدون منا إيجاد المقام
  • 0:34 - 0:37
    المقام هو العدد الموجود بالأسفل
  • 0:37 - 0:38
    هو الـ 4
  • 0:38 - 0:40
    عند سؤالك ، ما هو البسط ؟ 3
  • 0:40 - 0:42
    وما هو المقام ؟ هو 4
  • 0:42 - 0:43
    مجرد الرقم الموجود بالأسفل
  • 0:43 - 0:45
    فقط نستطيع تسميته هذا
  • 0:45 - 0:46
    الرقم الموجود بالأسفل
  • 0:46 - 0:47
    فقط نستطيع تسميته هذا
  • 0:47 - 0:48
    الرقم الموجود بالأعلى
  • 0:48 - 0:49
    الآن لنفكر عن ماذا تمثل
  • 0:49 - 0:51
    ماذا يمثل هذا الكسر
  • 0:51 - 0:53
    يمكنك التفكير على إنه ثلاثة من أصل أربع
  • 0:53 - 0:55
    قطع من الفطيرة ، هذا ما أفكر به
  • 0:55 - 0:58
    يمكنك أن تتصور ، الكسر يخبرنا
  • 0:58 - 1:00
    ما هو الذي ناخذ جزء منه ؟
  • 1:00 - 1:02
    أو كم عدد القطع الموجودة هناك؟
  • 1:02 - 1:04
    دعنا نتصور الفطيرة بهذا الشكل
  • 1:04 - 1:05
    يالتالي يمكننا رسمه بهذا الشكل
  • 1:05 - 1:08
    يمكن رسمها على شكل فطيرة مربعة
  • 1:08 - 1:11
    يمكن رسمها على شكل فطيرة مربعة
  • 1:11 - 1:13
    بالتالي هذا ما يمثل المقام،
  • 1:13 - 1:17
    هذا ما يمثل الرقم الموجود بالأسفل
  • 1:17 - 1:19
    بعد ذلك 3 تقول
  • 1:19 - 1:22
    نحن نمثل 3 من القطع الأربع
  • 1:22 - 1:25
    الثلاثة تخبرنا أنها من الأربع المتاحة
  • 1:25 - 1:28
    سنستخدم الثلاثة
  • 1:28 - 1:31
    أو نتناول الثلاثة
  • 1:31 - 1:32
    بالتالي نتصور أن شخصاً يقول ،
  • 1:32 - 1:34
    "أكلت ثلاثة أرباع الفطيرة "
  • 1:34 - 1:35
    تقرأ هكذا ثلاثة أرباع
  • 1:35 - 1:38
    أكل الجزء الأرزق من الفطيرة
  • 1:38 - 1:39
    عند قطعها بهذه الطريقة
  • 1:39 - 1:40
    إذا تصورنا أنها فطيرة مستديرة
  • 1:40 - 1:42
    ستبدوا هكذا --
  • 1:42 - 1:44
    دعني أرسم فطيرة مستديرة
  • 1:44 - 1:47
    هذه فطيرتي المستديرة
  • 1:47 - 1:50
    دعني أقطعها إلى اربع أجزاء متساوية
  • 1:50 - 1:52
    أو تقريباً متساوية
  • 1:52 - 1:54
    إذا شخصاً قال
  • 1:54 - 1:58
    "تناولت ثلاثة أرباع هذه الفطيرة"
  • 1:58 - 2:00
    حيث الثلاثة هي البسط
  • 2:00 - 2:01
    وبعد ذلك الأربعة،
  • 2:01 - 2:03
    تقرأ هكذا ثلاثة أرباع
  • 2:03 - 2:04
    الأربعة هي المقام
  • 2:04 - 2:06
    تناول معظم الفطيرة
  • 2:06 - 2:10
    تناول ثلاثة من القطع الأربع
  • 2:10 - 2:13
    هم تناولوا ثلاثة من الأربعه
  • 2:13 - 2:16
    هذه قطعة واحده، هذه قطعتان،
  • 2:16 - 2:21
    وهذه ثلاث قطع
  • 2:21 - 2:22
    يمكن تصور الأربعة
  • 2:22 - 2:23
    المقام
  • 2:23 - 2:25
    يمثل مجموع القطع
  • 2:25 - 2:27
    في الفطيرة ، والثلاثة تمثل
  • 2:27 - 2:30
    كم من القطع أكلنا.
Title:
Numerator and Denominator of a Fraction
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
02:31

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.