< Return to Video

6a-c, Популациона екология

  • 0:00 - 0:05
    В опит за спасяване на малка
    изолирана популация от змии
  • 0:05 - 0:07
    няколко мъжки от
  • 0:07 - 0:08
    по-големи популации
  • 0:08 - 0:11
    на същия вид били внесени
  • 0:11 - 0:13
    в популацията през 1992 г.
  • 0:13 - 0:16
    Змиите се размножават полово
  • 0:16 - 0:19
    и имат изобилие от ресурси
    в околната среда.
  • 0:19 - 0:20
    Фигурата долу показва резултати
  • 0:20 - 0:23
    от проучване на змийската
    популация
  • 0:23 - 0:25
    преди и след внасянето на
  • 0:25 - 0:27
    мъжките от външната популация.
  • 0:27 - 0:30
    В това проучване от броя
    на уловените змии
  • 0:30 - 0:33
    може да се съди за целия
    размер на популацията.
  • 0:33 - 0:37
    Да погледнем данните
  • 0:37 - 0:38
    от това проучване.
  • 0:38 - 0:42
    През 1989 г. са уловени няколко змии,
  • 0:42 - 0:44
    имаме общия брой уловени змии,
  • 0:44 - 0:47
    но само малка част от тях са млади.
  • 0:47 - 0:52
    Според фигурата само пет от
    19 змии са били млади.
  • 0:52 - 0:55
    Виждаме също и че като цяло
    популацията намалява.
  • 0:55 - 0:57
    От общия брой уловени змии
  • 0:57 - 1:01
    можем да съдим за целия размер
    на популацията.
  • 1:01 - 1:05
    Размерът намалява, след това
    са внесени мъжките
  • 1:05 - 1:08
    от външната популация.
    Отнема няколко години,
  • 1:08 - 1:13
    но популацията успява
    да се увеличи.
  • 1:13 - 1:15
    Да видим какви са въпросите.
  • 1:15 - 1:18
    А: Опиши една характеристика
    на първоначалната популация,
  • 1:18 - 1:21
    която може да е довела до
    намаляване на размера ѝ
  • 1:21 - 1:24
    между 1989 г. и 1993 г.
  • 1:24 - 1:27
    Тук можем само да предположим.
    Не са ни дали много информация.
  • 1:27 - 1:30
    Казали са, че популацията е малка.
  • 1:30 - 1:32
    Казват, че популацията е малка
  • 1:32 - 1:36
    и изолирана.
  • 1:36 - 1:38
    Когато имаме малка и изолирана
    популация,
  • 1:38 - 1:40
    някои неща са много по-вероятни,
  • 1:40 - 1:43
    отколкото при голяма и неизолирана
    популация.
  • 1:43 - 1:45
    Ще напиша отговора тук.
  • 1:45 - 1:47
    Може да имаме
  • 1:47 - 1:49
    неравно разпределение
  • 1:49 - 1:52
    на мъжки и женски, може да имаме
    недостатъчно мъжки.
  • 1:52 - 1:57
    Недостатъчно мъжки.
  • 1:57 - 1:58
    Това е по-малко вероятно при
  • 1:58 - 1:59
    много голяма популация,
  • 1:59 - 2:01
    но при малка изолирана популация
  • 2:01 - 2:04
    има шанс за нарушаване на баланса,
  • 2:04 - 2:07
    може да има недостатъчно мъжки,
  • 2:07 - 2:10
    тогава няма да има достатъчно
    възпроизводство.
  • 2:10 - 2:12
    Възможно е да
  • 2:12 - 2:16
    има недостатъчно млади змии
  • 2:16 - 2:17
    в пика на репродуктивната им
    възраст.
  • 2:17 - 2:21
    Може да има прекалено малко
  • 2:21 - 2:29
    млади змии, които са в
    размножителна възраст.
  • 2:29 - 2:31
    Може да има най-различни причини
  • 2:31 - 2:34
    за намаляването на популацията.
  • 2:34 - 2:37
    Може през 1988 г. да се е случило
    някакво бедствие,
  • 2:37 - 2:39
    при което да са умрели много
    млади змии
  • 2:39 - 2:41
    или да е имало някакъв вид хищник,
    заради който да са останали
  • 2:41 - 2:43
    само по-старите змии,
  • 2:43 - 2:46
    които не могат да се размножават.
  • 2:46 - 2:48
    Това също е възможност.
  • 2:48 - 2:51
    Популацията е малка,
  • 2:51 - 2:54
    така че може да е имало
  • 2:54 - 2:57
    мутация, която се е изразила
    непропорционално
  • 2:57 - 2:59
    в тази популация и е намалила
    вероятността
  • 2:59 - 3:01
    за размножаване.
  • 3:01 - 3:04
    Мутация в популацията.
  • 3:05 - 3:08
    Мутация, която намалява
  • 3:10 - 3:12
    вероятността за размножаване.
  • 3:12 - 3:13
    В теста трябва да опишеш
  • 3:13 - 3:15
    една характеристика, а това
  • 3:15 - 3:17
    са всички характеристики.
  • 3:17 - 3:20
    След това имаме част В. Казват ни
    да предложим една причина защо
  • 3:20 - 3:22
    внасянето на мъжки отвън
  • 3:22 - 3:25
    е спасило популацията от упадък.
  • 3:25 - 3:27
    Ще напиша отговора на
    част В ето тук.
  • 3:27 - 3:30
    Част В. Ако нямаме достатъчно
    мъжки,
  • 3:30 - 3:34
    внасянето на мъжки ще възстанови
  • 3:34 - 3:45
    баланса между мъжки и женски.
  • 3:45 - 3:48
    Може да е внесено и генетично
    разнообразие,
  • 3:48 - 3:50
    така че вече да нямаме
    неблагоприятната мутация.
  • 3:50 - 3:53
    Може да е внесено
  • 3:53 - 3:57
    генетично разнообразие.
  • 3:57 - 3:59
    Това е малка изолирана популация,
  • 3:59 - 4:01
    това трябва да ти показва,
  • 4:01 - 4:03
    че в нея вероятно няма голямо
    генетично разнообразие.
  • 4:03 - 4:07
    Внасяне на генетично разнообразие.
  • 4:08 - 4:11
    Внесените мъжки змии може
    да са били по-млади.
  • 4:11 - 4:12
    Може да са
  • 4:13 - 4:14
    внесени
  • 4:16 - 4:17
    по-млади
  • 4:19 - 4:20
    змии.
  • 4:20 - 4:23
    Не са ни казали възрастта
    на мъжките от външната популация,
  • 4:23 - 4:25
    но това са само теории
  • 4:25 - 4:26
    въз основа на това, което
    са ни казали.
  • 4:26 - 4:28
    Това е една от възможностите.
  • 4:28 - 4:30
    Тук отново трябва да опишеш
    само една причина.
  • 4:30 - 4:32
    Можеш да кажеш, че се е възстановил
    балансът между броя
  • 4:32 - 4:34
    на мъжките и женските.
  • 4:34 - 4:40
    Стигаме до част С. Опиши как данните
    подкрепят твърдението,
  • 4:40 - 4:43
    че в околната среда има
    изобилие на ресурси.
  • 4:44 - 4:46
    Ако разгледаш данните,
  • 4:46 - 4:48
    може да си кажеш, че една
    от причините
  • 4:48 - 4:50
    за намаляването на популацията
    е недостиг на ресурси.
  • 4:50 - 4:53
    Но забележи, че когато
    внесем мъжки отвън,
  • 4:53 - 4:56
    изведнъж популацията
    започва да расте.
  • 4:56 - 4:59
    Фактът, че популацията
    продължава да расте
  • 4:59 - 5:02
    и става по-голяма, отколкото
    е била през 1989 г.,
  • 5:02 - 5:03
    е добро доказателство
  • 5:03 - 5:05
    за това, че имаме изобилие
    на ресурси.
  • 5:05 - 5:07
    Няма нищо, което да ограничи
    растежа
  • 5:07 - 5:11
    щом проблемът е решен с
    внасянето на мъжки отвън.
  • 5:11 - 5:18
    Бих казал, че популацията
  • 5:18 - 5:21
    продължава да расте
  • 5:23 - 5:26
    от 1993 г. и особено от 1995 г.
  • 5:26 - 5:30
    нататък.
  • 5:30 - 5:33
    Това нямаше да се случи, ако имахме
  • 5:33 - 5:37
    ограничени ресурси.
  • 5:37 - 5:54
    Нямаше да се случи без
    изобилни ресурси.
  • 5:54 - 5:55
    Готови сме.
Title:
6a-c, Популациона екология
Description:

Стабилизиране на намаляваща змийска популация.
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:56

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.