¿Qué es el fuego? - Elizabeth Cox
-
0:07 - 0:10Sentado cerca de una fogata
puedes sentir su calor, -
0:10 - 0:13oler el humo de la madera
y escuchar cómo crepita. -
0:13 - 0:17Si te acercas demasiado,
te molesta la vista y las fosas nasales. -
0:17 - 0:20Podrías permanecer absorto
observando las brillantes llamas -
0:20 - 0:23mientras se tuercen y arden
formando distintas siluetas. -
0:24 - 0:26Pero ¿qué es exactamente
lo que estás mirando? -
0:26 - 0:30Claramente, las llamas no son
sólidas, y tampoco son líquidas. -
0:30 - 0:33Al mezclarse con el aire,
son más bien gaseosas, -
0:33 - 0:35pero más visibles, y más fugaces.
-
0:36 - 0:39Y a un nivel científico,
el fuego es diferente de los gases -
0:39 - 0:43porque los gases pueden existir
en el mismo estado de forma indefinida, -
0:43 - 0:47mientras que el fuego siempre
se extingue, finalmente. -
0:47 - 0:51Una interpretación errónea
es que el fuego es un plasma, -
0:51 - 0:55el cuarto estado de la materia en
el que los átomos pierden sus electrones. -
0:56 - 0:59Al igual que el fuego, y a diferencia
de los otros tipos de materia, -
0:59 - 1:03el plasma no existe
en la Tierra en estado estable. -
1:03 - 1:08Se forma únicamente cuando el gas
es expuesto a un campo eléctrico -
1:08 - 1:13o a temperaturas altísimas de miles
o decenas de miles de grados. -
1:13 - 1:16En contraste, combustibles
como la madera y el papel -
1:16 - 1:20arden a unos pocos cientos de grados,
muy por debajo del umbral -
1:20 - 1:23de lo que usualmente se considera plasma.
-
1:24 - 1:30Entonces, si el fuego no es sólido,
líquido, gas, ni plasma, ¿qué es? -
1:30 - 1:33Resulta que el fuego
no es materia en realidad. -
1:34 - 1:38Es la experiencia sensorial
de una reacción química -
1:38 - 1:39llamada combustión.
-
1:40 - 1:44De cierta forma, el fuego es como
las hojas que cambian de color en otoño, -
1:44 - 1:49como el olor de las frutas al madurar,
o como la luz titilante de una luciérnaga. -
1:49 - 1:54Todas estas son pistas sensoriales de que
se está produciendo una reacción química. -
1:54 - 1:59Lo diferente del fuego es que involucra
varios de nuestros sentidos a la vez, -
1:59 - 2:05y esto crea el tipo de experiencia vívida
que esperaríamos de algo físico. -
2:06 - 2:08La combustión crea
esa experiencia sensorial -
2:08 - 2:12empleando combustible, calor y oxígeno.
-
2:12 - 2:16En una fogata, cuando los leños
alcanzan su punto de ignición, -
2:16 - 2:21las paredes de sus células se descomponen,
y liberan azúcares y otras moléculas. -
2:22 - 2:26Estas moléculas reaccionan luego
con el oxígeno presente en el aire -
2:26 - 2:28y crean dióxido de carbono y agua.
-
2:28 - 2:32Al mismo tiempo, el agua de los leños
-
2:32 - 2:36se evapora, se expande,
quiebra la madera que la contiene -
2:36 - 2:39y escapa produciendo
un agradable chasquido. -
2:39 - 2:41A medida que la temperatura
del fuego aumenta, -
2:41 - 2:46el dióxido de carbono y el vapor de agua,
creados por combustión, se expanden. -
2:46 - 2:50Ahora que son menos densos,
se elevan en una columna angosta. -
2:51 - 2:54Esta expansión y elevación
son causadas por la gravedad. -
2:54 - 2:56Esto les da a las llamas
su forma característica. -
2:57 - 3:01Sin gravedad, las moléculas
no se separan por densidad -
3:01 - 3:04y las llamas tienen
una forma totalmente distinta. -
3:04 - 3:08Podemos notar todo esto
porque la combustión también crea luz. -
3:08 - 3:11Las moléculas emiten luz al calentarse,
-
3:11 - 3:15y el color de la luz depende
de la temperatura de las moléculas. -
3:15 - 3:18Las llamas más calientes
son blancas o azules. -
3:18 - 3:22El tipo de molécula del fuego también
puede influir en el color de las llamas. -
3:23 - 3:26Por ejemplo, todos los átomos de carbono
de los leños, que no reaccionaron, -
3:26 - 3:30forman pequeños grupos de hollín
que se alzan con las llamas -
3:30 - 3:35y producen esa luz amarillenta
o anaranjada que asociamos a una fogata. -
3:35 - 3:38Sustancias como el cobre,
el cloruro de calcio -
3:38 - 3:43y el cloruro de potasio agregan
sus propias tonalidades a la mezcla. -
3:44 - 3:49Además de producir llamas de colores,
el fuego continúa también generando calor. -
3:49 - 3:53Este calor sustenta las llamas
al mantener el combustible -
3:53 - 3:56a la temperatura de ignición
o a una superior. -
3:56 - 3:59Pero, en algún momento,
hasta los fuegos más calientes -
3:59 - 4:01se quedan sin combustible y oxígeno.
-
4:01 - 4:04Cuando esto sucede,
las llamas emiten un último siseo -
4:04 - 4:09y desaparecen tras un vestigio de humo,
como si nunca hubieran existido.
- Title:
- ¿Qué es el fuego? - Elizabeth Cox
- Speaker:
- Elizabeth Cox
- Description:
-
Ver la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/is-fire-a-solid-a-liquid-or-a-gas-elizabeth-cox
Sentado cerca de una fogata puedes sentir su calor, oler el humo de la madera y escuchar cómo se resquebraja. Si te acercas demasiado, te molesta la vista y las fosas nasales. Podrías permanecer absorto observando las brillantes llamas mientras se tuercen y arden formando distintas siluetas… pero ¿qué es exactamente lo que estás mirando? Elizabeth Cox saca a la luz la ciencia detrás del fuego.
Lección de Elizabeth Cox, dirigida por Héloïse Dorsan Rachet.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:25
Paula Motter edited Spanish subtitles for Is fire a solid, a liquid, or a gas? | ||
Paula Motter edited Spanish subtitles for Is fire a solid, a liquid, or a gas? | ||
Paula Motter approved Spanish subtitles for Is fire a solid, a liquid, or a gas? | ||
Paula Motter edited Spanish subtitles for Is fire a solid, a liquid, or a gas? | ||
Paula Motter edited Spanish subtitles for Is fire a solid, a liquid, or a gas? | ||
Paula Motter edited Spanish subtitles for Is fire a solid, a liquid, or a gas? | ||
Paula Motter edited Spanish subtitles for Is fire a solid, a liquid, or a gas? | ||
Paula Motter edited Spanish subtitles for Is fire a solid, a liquid, or a gas? |