< Return to Video

Az edzés agyunkat javító jótékony hatása

  • 0:01 - 0:05
    Mi lenne, ha azt hallanák tőlem:
    valamit most is megtehetnek,
  • 0:05 - 0:09
    amelynek azonnali kedvező
    hatása lenne agyukra,
  • 0:09 - 0:12
    beleértve összpontosító képességüket
    és hangulatukat?
  • 0:12 - 0:18
    Mi lenne, ha azt hallanák tőlem:
    ugyanaz a dolog tartós lenne,
  • 0:18 - 0:20
    s megvédené agyukat
    bizonyos betegségektől,
  • 0:20 - 0:24
    pl. a depressziótól, az Alzheimer-kórtól
    vagy a demenciától?
  • 0:24 - 0:26
    Megtennék?
  • 0:26 - 0:27
    Igen!
  • 0:27 - 0:32
    A testgyakorlás
    jótékony hatásáról beszélek.
  • 0:32 - 0:34
    Pusztán a testmozgásról,
  • 0:34 - 0:39
    amelynek agyunkra azonnali,
    tartós védőhatása van.
  • 0:40 - 0:42
    Életünk végéig eltarthat.
  • 0:42 - 0:45
    Elmondok arról egy történetet,
  • 0:45 - 0:49
    hogyan alkalmaztam
    az idegtudomány alapos ismeretét
  • 0:49 - 0:51
    mint az idegtudomány professzora,
  • 0:51 - 0:54
    hogy magamon végezzek kísérletet,
  • 0:54 - 0:57
    amelyben föltártam
    az alapjául szolgáló tudományt:
  • 0:57 - 1:01
    miért a testgyakorlás
    a legnagyobb átalakító erő,
  • 1:01 - 1:03
    amelyet agyunk érdekében ma kifejthetünk?
  • 1:03 - 1:07
    Idegkutatóként tudom,
  • 1:07 - 1:10
    hogy a fejünkben lévő agy
  • 1:10 - 1:15
    az ember által ismert
    legbonyolultabb szerkezet.
  • 1:15 - 1:18
    De más beszélni az agyról,
  • 1:18 - 1:19
    és megint más látni.
  • 1:20 - 1:23
    Ez itt igazi, tartósított emberi agy.
  • 1:23 - 1:27
    Két kulcsfontosságú területet szemléltet,
    amelyekről ma fogok beszélni.
  • 1:27 - 1:31
    Az első a közvetlenül homlokunk
    mögötti prefrontális kéreg,
  • 1:31 - 1:37
    amely a döntéshozás, a személyiség
    és az összpontosítás miatt lényeges.
  • 1:37 - 1:42
    A másik ilyen terület itt jobbra
    a halántéklebenyben található.
  • 1:42 - 1:45
    Két halántéklebenyünk van:
    jobb és bal oldalon.
  • 1:45 - 1:47
    A halántéklebeny mélyén van a képződmény,
  • 1:47 - 1:49
    amely kulcsfontosságú
  • 1:49 - 1:54
    tények és események
    tartós rögzítése szempontjából.
  • 1:54 - 1:57
    E képletet hippokampusznak hívjuk.
  • 1:57 - 2:00
    Mindig el vagyok ragadtatva
    a hippokampusztól.
  • 2:01 - 2:05
    Miként lehetséges, hogy csupán
    egy szempillantásig tartó esemény,
  • 2:05 - 2:08
    mondjuk, az első csók,
  • 2:08 - 2:11
    vagy első gyermekünk születése,
  • 2:11 - 2:14
    agyunkat megváltoztató emléket képez,
  • 2:14 - 2:17
    és életünk végéig megmarad?
  • 2:17 - 2:19
    Ezt szeretném megérteni.
  • 2:19 - 2:21
    Rögzíteni szerettem volna
  • 2:21 - 2:24
    a hippokampusz
    egyes sejtjeinek tevékenységét,
  • 2:24 - 2:28
    miközben kísérleti alanyok
    új emlékképeket állítanak elő.
  • 2:28 - 2:33
    Szeretném dekódolni
    a rövid elektromos kitöréseket,
  • 2:33 - 2:36
    amelyekkel az idegsejtek
    kommunikálnak egymással;
  • 2:36 - 2:41
    miért van, hogy a rövid kitörések egyszer
    engedik új emlék rögzítését, máskor nem.
  • 2:41 - 2:44
    Pár éve a tudományban
    igen szokatlant tettem.
  • 2:44 - 2:46
    Mint az idegtudomány professzora,
  • 2:46 - 2:50
    úgy döntöttem, hogy kutatói programomat
    teljesen megváltoztatom.
  • 2:51 - 2:55
    Mert olyasvalamire bukkantam,
  • 2:55 - 2:58
    amely oly sok életet változtathat meg,
  • 2:58 - 2:59
    hogy muszáj volt szemügyre vennem.
  • 3:00 - 3:06
    Fölfedeztem s tapasztaltam a testgyakorlás
    agyunkat megváltoztató hatását.
  • 3:06 - 3:09
    Merő véletlenségből.
  • 3:10 - 3:13
    Nyakig voltam az emlékezettel
    kapcsolatos munkámban:
  • 3:13 - 3:15
    érkeztek az adatok,
  • 3:15 - 3:20
    szakterületemen egyre ismertebbé váltam
    az e téren végzett munkám miatt.
  • 3:20 - 3:23
    Mindennek jól kellett alakulnia;
    tudományos szempontból úgy is volt.
  • 3:24 - 3:28
    De amikor a laboromból kikukkantottam,
  • 3:28 - 3:29
    valamit észrevettem.
  • 3:30 - 3:31
    Nem éltem társasági életet.
  • 3:31 - 3:34
    Túl sok időt töltöttem
    agysejtek hallgatásával
  • 3:34 - 3:36
    szobám sötétjében, magányosan.
  • 3:36 - 3:37
    (Nevetés)
  • 3:37 - 3:40
    Ellustultam.
  • 3:40 - 3:42
    Több mint 11 kilót szedtem föl.
  • 3:42 - 3:45
    Évekbe telt, mire észrevettem,
  • 3:45 - 3:47
    hogy pocsékul érzem magam.
  • 3:47 - 3:48
    De nem kell pocsékul éreznem magam.
  • 3:49 - 3:53
    Vadvízi evezésre mentem, egyedül,
    mert nem volt társaságom.
  • 3:53 - 3:54
    Visszajöttem,
  • 3:54 - 3:55
    (Nevetés)
  • 3:55 - 3:59
    eszembe jutott: "Istenem, én voltam
    a túrázók között a leggyengébb!"
  • 3:59 - 4:00
    E szándékkal tértem vissza:
  • 4:00 - 4:03
    "Soha nem akarok a leggyengébb lenni,
  • 4:03 - 4:04
    ha vadvízi evezésre megyek!"
  • 4:04 - 4:06
    Ez késztetett rá, hogy edzőterembe menjek,
  • 4:07 - 4:10
    s A-típusú személyiségemet
    arra összpontosítsam,
  • 4:10 - 4:13
    hogy minden gyakorlatsort kipróbáljak.
  • 4:13 - 4:15
    Mindent kipróbáltam:
  • 4:15 - 4:19
    kickboxot, táncot, jógát, sztepptáncot.
  • 4:19 - 4:21
    Eleinte tényleg nehéz volt.
  • 4:21 - 4:26
    Ám észrevettem,
    hogy minden izzasztó edzés után
  • 4:26 - 4:30
    megjavult a hangulatom
    és energiával telítődtem.
  • 4:30 - 4:33
    Emiatt jártam vissza az edzőterembe.
  • 4:33 - 4:35
    Kezdtem magam erősebbnek érezni.
  • 4:35 - 4:39
    Jobban is éreztem magam; 11 kilót fogytam.
  • 4:39 - 4:44
    Másfél évi rendszeres testedzés után
  • 4:45 - 4:48
    valamire fölfigyeltem.
  • 4:48 - 4:51
    Íróasztalomnál ültem,
    kutatói pályázatot írtam,
  • 4:51 - 4:53
    és valami szöget ütött a fejembe;
  • 4:53 - 4:56
    valami, amire még soha nem gondoltam.
  • 4:56 - 4:58
    Arra gondoltam:
  • 4:58 - 5:01
    "Na, a pályázatírás ma jól megy."
  • 5:01 - 5:02
    De a kutatók...
  • 5:02 - 5:03
    (Nevetés)
  • 5:03 - 5:06
    igen, minden kutató csak nevet,
    amikor ezt emlegetem,
  • 5:06 - 5:08
    mert a pályázatírás sose megy jól.
  • 5:08 - 5:11
    Nehéz; az ember mindig haját tépi,
  • 5:11 - 5:14
    hogy valami millió dollárt
    érő ötlet jusson eszébe.
  • 5:14 - 5:17
    De rájöttem, hogy a pályázatírás
    mégiscsak jól megy,
  • 5:17 - 5:22
    mert képes vagyok összpontosítani
    és figyelmemet tovább fönntartani,
  • 5:22 - 5:24
    mint korábban.
  • 5:24 - 5:29
    Hosszú távú memóriám,
    amelyet laboromban kutattam,
  • 5:29 - 5:31
    úgy tűnt, följavult.
  • 5:32 - 5:34
    Belém hasított a felismerés.
  • 5:34 - 5:39
    Tán az edzés, amellyel életem
    kiegészítettem,
  • 5:39 - 5:40
    változtatta meg az agyam.
  • 5:40 - 5:43
    Tán magamon végeztem
    kísérletet, tudtomon kívül.
  • 5:43 - 5:45
    Kíváncsi idegtudósként
  • 5:45 - 5:48
    a szakirodalomhoz fordultam:
    mit tudunk jelenleg
  • 5:49 - 5:51
    a mozgás agyunkra gyakorolt hatásáról?
  • 5:51 - 5:55
    Érdekes s mind nagyobb irodalmat találtam,
  • 5:55 - 5:59
    amely alátámasztotta,
    amit magamon tapasztaltam.
  • 5:59 - 6:03
    Jobb hangulat, több energia,
    jobb memória, erősebb figyelem.
  • 6:04 - 6:06
    Minél többet megtudtam róla,
  • 6:06 - 6:09
    annál világosabb lett a testmozgás hatása.
  • 6:09 - 6:12
    Ez vezetett a komoly döntéshez,
  • 6:12 - 6:16
    hogy teljesen megváltoztassam
    kutatásom irányát.
  • 6:16 - 6:21
    Most, hogy több évig
    e kérdéskörrel foglalkoztam,
  • 6:21 - 6:24
    az alábbi következtetésekre jutottam:
  • 6:24 - 6:27
    testgyakorlással érhetjük el agyunkra
  • 6:28 - 6:30
    a legnagyobb átalakító hatást.
  • 6:30 - 6:32
    Ennek három oka van.
  • 6:32 - 6:36
    Az első: azonnal hat agyunkra.
  • 6:36 - 6:38
    Egyetlen edzéssel rögtön növelhető
  • 6:38 - 6:41
    az ingerületátvivő anyagok:
  • 6:41 - 6:45
    pl. a dopamin, szerotonin
    és a noradrenalin szintje,
  • 6:45 - 6:48
    amely edzés után hangulatunkat javítja,
  • 6:48 - 6:50
    pont úgy, ahogy az enyémet.
  • 6:50 - 6:52
    Laborom kimutatta,
    hogy egyetlen edzéssel javítható
  • 6:52 - 6:56
    figyelemösszpontosító
    és figyelemváltó képességünk,
  • 6:56 - 7:00
    s az összpontosítás javulása
    legalább két óra hosszat tart.
  • 7:00 - 7:01
    Végül: a kutatások kimutatták,
  • 7:02 - 7:05
    hogy a reakcióidő javítható
    egyetlen edzéssel,
  • 7:05 - 7:06
    ami azt jelenti,
  • 7:06 - 7:08
    hogy gyorsabban elkapjuk
  • 7:08 - 7:11
    a pultról leeső poharat
    a Starbucksnál,
  • 7:11 - 7:13
    ami igencsak fontos.
  • 7:13 - 7:14
    (Nevetés)
  • 7:14 - 7:18
    Ám e nyomban fellépő hatások átmenetiek,
    csak közvetlen edzés után segítenek.
  • 7:19 - 7:21
    Azt kell tenniük, amit nekem:
  • 7:21 - 7:24
    tartós hatás eléréséhez változtatnunk
    kell edzésmódszerünkön,
  • 7:24 - 7:27
    és javítanunk szív- és légzőfunkciónkat.
  • 7:27 - 7:29
    E hatások tartósak,
  • 7:29 - 7:31
    mert a testgyakorlás
  • 7:31 - 7:36
    módosítja agyunk anatómiáját,
    fiziológiáját és működését.
  • 7:36 - 7:40
    Kezdjük kedvenc agyterületemmel,
    a hippokampusszal.
  • 7:40 - 7:42
    A hippokampusz...
  • 7:42 - 7:46
    pontosabban az edzés új agysejteket képez.
  • 7:46 - 7:51
    Az új sejtek megnövelik
    a hippokampusz térfogatát,
  • 7:51 - 7:55
    egyben javítják hosszú távú memóriánkat.
  • 7:55 - 7:58
    Mindannyiunkban.
  • 7:58 - 8:02
    Másodszor: az idegtudományi
    kutatások megállapításainak zöme
  • 8:02 - 8:05
    a rendszeres gyakorlatok hatására,
  • 8:05 - 8:09
    a prefrontális kéregtől függő
    figyelemfunkció javulására vonatkozik.
  • 8:09 - 8:12
    Nemcsak az összpontosítás
    és a figyelem javul,
  • 8:12 - 8:15
    hanem a hippokampusz térfogata is nő.
  • 8:15 - 8:20
    Végül, edzéssel nemcsak azonnal
    hathatunk hangulatunkra,
  • 8:20 - 8:22
    hanem a hatás tartós is lesz.
  • 8:22 - 8:27
    Tartós javulást érünk el a jó hangulat
    ingerületátvivő anyagaiban.
  • 8:28 - 8:32
    Az edzés legnagyobb átalakító hatása
  • 8:33 - 8:36
    az agyunkra kifejtett védőhatás.
  • 8:36 - 8:39
    Tekintsük agyunkat mint izmot.
  • 8:39 - 8:40
    Minél többet eddzük,
  • 8:40 - 8:45
    annál nagyobbá s erősebbé válik
    hippokampuszunk és prefrontális kérgünk.
  • 8:46 - 8:47
    Miért fontos ez?
  • 8:47 - 8:50
    Mert a prefrontális kéreg
    és a hippokampusz
  • 8:50 - 8:56
    a leginkább hajlamos degeneratív
    idegrendszeri betegségekre
  • 8:56 - 8:58
    és természetes időskori
    szellemi hanyatlásra.
  • 8:59 - 9:02
    Egész életünkön át tartó edzéssel
  • 9:02 - 9:05
    nem gyógyítjuk meg a demenciát
    és az Alzheimer-kórt,
  • 9:05 - 9:07
    viszont ezáltal képezzük
  • 9:07 - 9:10
    a legerősebb, legnagyobb hippokampuszt
    és prefrontális kérget,
  • 9:11 - 9:15
    így e kórok lassabban fejtik ki hatásukat.
  • 9:16 - 9:18
    Agyunk szempontjából olyan az edzés,
  • 9:18 - 9:24
    mint a jól feltöltött magánnyugdíjszámla.
  • 9:24 - 9:27
    De ez még jobb, mert ingyen van.
  • 9:28 - 9:31
    Az előadás e pontján kiált föl mindenki:
  • 9:31 - 9:33
    "Ez annyira jól hangzik, Wendy,
  • 9:33 - 9:35
    hogy csak egyet szeretnék tudni:
  • 9:36 - 9:39
    legalább mennyi gyakorlatot végezzek
  • 9:39 - 9:41
    a változások eléréséhez?"
  • 9:41 - 9:42
    (Nevetés)
  • 9:42 - 9:45
    Megválaszolom a kérdést.
  • 9:45 - 9:49
    Először a jó hír: a hatáshoz nem kell
    triatlonversenyzőnek lennünk.
  • 9:50 - 9:54
    Aranyszabály: heti három-négy,
  • 9:54 - 9:57
    legalább félórás edzés,
  • 9:58 - 10:00
    benne aerobikgyakorlatok.
  • 10:00 - 10:02
    A lényeg, hogy növeljük a pulzusszámot.
  • 10:02 - 10:05
    Jó hír, hogy nem kell edzőterembe járni,
  • 10:05 - 10:07
    nem kell drága bérletet venni.
  • 10:07 - 10:10
    Még egyszer gyors tempóban
    járjuk körül a háztömböt!
  • 10:10 - 10:13
    Ha van lépcső a közelben, lépcsőzzenek!
  • 10:13 - 10:17
    Porszívóval végzett nagytakarítás is
    van olyan jó, mint az aerobikóra,
  • 10:17 - 10:19
    amelyet edzőteremben végzünk.
  • 10:20 - 10:24
    Bejártam az utat a memória-úttörőségtől
  • 10:24 - 10:26
    az edzés fölfedezéséig.
  • 10:26 - 10:29
    A legbelső agyműködéstől
    annak megértéséig,
  • 10:30 - 10:34
    hogyan javíthatja az edzés az agyműködést.
  • 10:34 - 10:37
    Laboromban most a célom,
  • 10:37 - 10:40
    hogy mögé lássak a most
    ismertetett aranyszabálynak:
  • 10:40 - 10:42
    heti három-négyszer fél-félóra.
  • 10:42 - 10:47
    Meg akarom találni önöknek
    az optimális egyéni edzésprogramot,
  • 10:47 - 10:51
    koruknak és edzettségüknek,
  • 10:51 - 10:53
    genetikai adottságuknak megfelelőt,
  • 10:53 - 10:57
    hogy maximálhassuk a gyakorlatok hatását,
  • 10:57 - 11:02
    valamint hogy javítsuk és a lehető
    legjobban védjük agyukat
  • 11:02 - 11:04
    egész életük során.
  • 11:04 - 11:08
    Más beszélni az edzésről,
    és megint más csinálni.
  • 11:08 - 11:12
    Segítségül hívom okleveles edzői hatalmam,
  • 11:12 - 11:13
    hogy fölállásra kérjem önöket.
  • 11:13 - 11:14
    (Nevetés)
  • 11:15 - 11:17
    Csupán egyperces gyakorlatot csinálunk.
  • 11:17 - 11:21
    Csinálják, amit én, és mondják, amit én,
  • 11:21 - 11:24
    de ne üssék meg szomszédjukat.
  • 11:24 - 11:25
    Zenét!
  • 11:25 - 11:26
    (Élénk zene)
  • 11:27 - 11:31
    Öt, hat, hét, nyolc,
    jobb, bal, jobb, bal.
  • 11:31 - 11:36
    Azt mondom: erős vagyok.
  • 11:36 - 11:37
    Hadd halljam!
  • 11:37 - 11:40
    Nézők: Erős vagyok.
  • 11:40 - 11:44
    Wendy Suzuki: Hölgyek,
    erős vagyok, mint a Wonder Woman.
  • 11:44 - 11:45
    Hadd halljam!
  • 11:45 - 11:48
    Nézők: Erős vagyok, mint a Wonder Woman.
  • 11:48 - 11:51
    WS: Új gyakorlat: horogütés,
    majd jobbra és balra.
  • 11:51 - 11:55
    Kedvet kaptam! Most önök!
  • 11:55 - 11:58
    Nézők: Kedvet kaptam!
  • 11:58 - 12:02
    WS: Utolsó gyakorlat, le és föl,
    jobbra, balra, jobbra, balra.
  • 12:02 - 12:07
    Csupa tűz vagyok! Most önök.
  • 12:07 - 12:10
    Nézők: Csupa tűz vagyok!
  • 12:10 - 12:13
    WS: És kész! Jól csinálták.
  • 12:13 - 12:13
    (Taps)
  • 12:18 - 12:19
    Köszönöm.
  • 12:20 - 12:22
    Egy gondolattal búcsúzom.
  • 12:22 - 12:26
    Így hangzik: ha mozgást visznek életükbe,
  • 12:26 - 12:31
    a mozgás nemcsak boldogabbá
    teszi és megvédi önöket,
  • 12:31 - 12:35
    hanem agyukat is megóvja
    gyógyíthatatlan betegségektől.
  • 12:36 - 12:38
    Ily módon életkilátásaikat
  • 12:38 - 12:41
    jó irányba fogja változtatni.
  • 12:42 - 12:43
    Köszönöm szépen.
  • 12:43 - 12:44
    (Taps)
  • 12:46 - 12:48
    Köszönöm.
  • 12:48 - 12:49
    (Taps)
Title:
Az edzés agyunkat javító jótékony hatása
Speaker:
Wendy Suzuki
Description:

Mi a legnagyobb átalakító erő, amelyet agyunk érdekében ma kifejthetünk? A testgyakorlás! – mondja Wendy Suzuki idegtudós. Kapjunk kedvet az edzőterembe járáshoz, miközben Suzuki elmeséli, mit tart a tudomány az edzés szerepéről hangulatunk és emlékezőtehetségünk följavításában, és hogyan óvja meg agyunkat a degeneratív idegrendszeri megbetegedésektől, pl. az Alzheimer-kórtól.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:02

Hungarian subtitles

Revisions