< Return to Video

Neurodiversitatea umană trebuie apreciată și nu tratată ca pe o tulburare

  • 0:00 - 0:03
    Diferențele neurologice,
    cum ar fi autismul sau ADHD
  • 0:03 - 0:08
    sunt considerate a fi disfuncții,
    tulburări și dizabilități
  • 0:08 - 0:10
    de modelul medical al sănătății mentale.
  • 0:10 - 0:11
    Se acordă prea puțină atenție
  • 0:11 - 0:15
    pentru a permite oamenilor
    cu minți diferite neurologic
  • 0:15 - 0:16
    să fie acceptate așa cum sunt,
  • 0:16 - 0:18
    să li se descopere și
    aprecieze talentele,
  • 0:18 - 0:22
    și să-și găsească un loc într-o societate
    care prețuiește aceste diferențe.
  • 0:22 - 0:24
    Când ne gândim la diversitate
  • 0:24 - 0:27
    ne gândim la aspecte cum ar fi
    rasa, orientarea sexuală,
  • 0:27 - 0:29
    dar există și un alt tip
    de diversitate
  • 0:29 - 0:31
    de care s-ar putea să nu știi:
    neurodiversitatea.
  • 0:31 - 0:33
    Neurodiversitatea este un concept
  • 0:33 - 0:35
    conform căruia diferențele
    neurologice dintre oameni
  • 0:35 - 0:37
    ar trebui recunoscute
    și respectate.
  • 0:37 - 0:40
    Cred că a venit momentul
    ca această nouă mișcare socială,
  • 0:40 - 0:42
    mișcarea pentru neurodiversitate
    să pornească.
  • 0:42 - 0:46
    6.1 milioane de copii între 2-17 ani
    au fost diagnosticați în SUA cu ADHD
  • 0:46 - 0:51
    1 din 59 de copii sunt identificați
    cu tulburare de spectru autist
  • 0:51 - 0:54
    Neurodiversitatea este parte din genetica
    și evoluția noastră ca specie.
  • 0:54 - 0:57
    Genele pentru autism
    și ADHD nu sunt erori,
  • 0:57 - 1:01
    ci mai degrabă rezultatul unei
    variații a genomului uman
  • 1:01 - 1:04
    care are și va continua să aibă
    avantaje pentru societate.
  • 1:04 - 1:08
    Una dintre genele asociate cu ADHD,
    gena DRD4,
  • 1:08 - 1:11
    este cunoscută drept
    gena care caută noutatea.
  • 1:11 - 1:14
    A apărut pe scena evoluției
    în urmă cu 10.000 de ani.
  • 1:14 - 1:18
    Genele asociate cu autismul
    datează și ele de peste 10.000 de ani.
  • 1:18 - 1:21
    Cercetările sugerează că variațiile
    genetice legate de autism
  • 1:21 - 1:24
    ar fi putut fi selectate pozitiv
    în decursul evoluției umane
  • 1:24 - 1:27
    deoarece au contribuit la
    abilități excepționale de memorie,
  • 1:27 - 1:30
    percepție sporită a
    vederii, gustului și mirosului,
  • 1:30 - 1:32
    un ochi atent la detalii
  • 1:32 - 1:36
    și o înțelegere crescută a sistemelor,
    cum ar fi comportamentul animal.
  • 1:36 - 1:39
    Aceste caracteristici rămân probabil
    în fondul genetic actual
  • 1:39 - 1:41
    pentru că sunt încă avantajoase.
  • 1:41 - 1:44
    Ca psiholog, care sfătuiește părinții
    cu copii diferiți neurologic,
  • 1:44 - 1:46
    le spun părinților ca au de ales
  • 1:46 - 1:49
    între a încerca să schimbe copilul
    pentru a se potrivi mediului,
  • 1:49 - 1:52
    sau să schimbe mediul
    pentru a se potrivi copilului.
  • 1:52 - 1:54
    Există multe microhabitate diferite
  • 1:54 - 1:56
    și „sub-culturi” în lumea noastră.
  • 1:56 - 1:59
    Pentru un individ cu autism sau ADHD,
  • 1:59 - 2:01
    atingerea succesului în termeni proprii
  • 2:01 - 2:05
    poate proveni din descoperirea
    nișei care i se potrivește cel mai bine,
  • 2:05 - 2:07
    nișă care permite să strălucească
  • 2:07 - 2:09
    și care îi diminuează provocările.
  • 2:09 - 2:14
    Persoanele cu ADHD tind să prospere
    în situații cu schimbări rapide, varietate,
  • 2:14 - 2:18
    și care răsplătesc creativitatea și
    gândirea liberă.
  • 2:18 - 2:21
    Ar putea avea o carieră de comedian,
    detectiv, antreprenor,
  • 2:21 - 2:24
    jurnalist, actor, paramedic sau fotograf.
  • 2:24 - 2:28
    Nu spun că e ușor să trăiești
    cu autism sau ADHD,
  • 2:28 - 2:32
    și nu intenționez să minimalizez
    adevărata suferință ce poate fi produsă
  • 2:32 - 2:36
    de o afecțiune de neurodezvoltare,
    dizabilitate sau diferență.
  • 2:36 - 2:39
    Dar, totodată, este momentul
    ca lumea să vadă frumusețea și valoarea
  • 2:39 - 2:40
    diferențelor creierului.
  • 2:40 - 2:43
    Neurodiversitatea ar putea fi
    la fel de importantă pentru rasa umană
  • 2:43 - 2:46
    precum este biodiversitatea
    pentru viață în general.
  • 2:46 - 2:50
    Eu doresc o societate care tolerează
    și acceptă neurodiversitatea,
  • 2:50 - 2:53
    în care diferențele să fie apreciate
    pentru profunzimea și dimensiunea
  • 2:53 - 2:55
    pe care le aduc
    condiției umane.
  • 2:55 - 2:57
    Copiii al căror creier
    este conectat diferit
  • 2:57 - 2:59
    să fie încurajați
    să-și găsească nișa,
  • 2:59 - 3:00
    în loc să se schimbe
    pentru a se potrivi
  • 3:00 - 3:02
    noțiunii de normal
    a celorlalți.
  • 3:02 - 3:05
    Diversitatea face ca lumea noastră
    să fie un loc mai bun,
  • 3:05 - 3:07
    iar oamenii care gândesc diferit
    sunt o mare parte din ea.
Title:
Neurodiversitatea umană trebuie apreciată și nu tratată ca pe o tulburare
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Neurodiversity
Duration:
03:16

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions