< Return to Video

01 What Makes A Computer v7

  • 0:05 - 0:09
    Nazywam się May-Li Khoe
    i jestem projektantem i wynalazcą.
  • 0:10 - 0:16
    Zaprojektowałam niektóre rzeczy w Apple,
    a teraz projektuję produkty dla dzieci,
  • 0:16 - 0:18
    tak, aby ułatwić dzieciom szkołę.
  • 0:18 - 0:22
    Jestem również DJ-em i tańczę.
  • 0:26 - 0:28
    Komputery są wszędzie!
  • 0:28 - 0:33
    Są w kieszeniach, samochodach,
    ludzie noszą je na nadgarstkach.
  • 0:33 - 0:35
    Może nawet macie je teraz w plecakach.
  • 0:36 - 0:39
    Ale - co sprawia, że komputer jest komputerem?
  • 0:39 - 0:41
    No właśnie -
    Jak to się dzieje, że komputer jest komputerem?
  • 0:41 - 0:43
    I jak to w ogóle działa?
  • 0:46 - 0:50
    Cześć! Jestem Nat!
    Byłem jednym z pierwszych projektantów Xboxa.
  • 0:50 - 0:54
    Pracuję nad komputerami odkąd miałem
    około siedmiu lat,
  • 0:54 - 0:59
    a teraz pracuję
    nad wirtualną rzeczywistością.
  • 1:07 - 1:11
    Jako ludzie, zawsze budowaliśmy narzędzia,
    umożliwiające rozwiązanie problemów.
  • 1:11 - 1:16
    Narzędzia takie jak taczka, młotek,
    prasa drukarska czy ciągnik z przyczepą.
  • 1:16 - 1:19
    Wszystkie takie wynalazki usprawniły
    naszą ręczną pracę.
  • 1:19 - 1:21
    Z czasem ludzie zaczęli zastanawiać się,
  • 1:21 - 1:26
    czy można zaprojektować i zbudować maszynę,
    która pomogłaby nam w pracy umysłowej,
  • 1:26 - 1:30
    jak na przykład rozwiązywanie równań
    lub śledzenie gwiazd na niebie.
  • 1:30 - 1:34
    Zamiast poruszać i obrabiać fizyczne rzeczy,
    takie jak ziemia czy kamienie,
  • 1:34 - 1:38
    te maszyny musiałyby
    przetwarzać informacje.
  • 1:40 - 1:44
    Gdy pionierzy informatyki badali,
    jak zaprojektować maszynę myślącą,
  • 1:44 - 1:47
    zauważyli, że musiałaby wykonywać
    cztery różne zadania.
  • 1:48 - 1:50
    Musiałaby pobierać dane,
  • 1:51 - 1:52
    przechowywać dane,
  • 1:53 - 1:56
    przetwarzać je, a następnie
    przekazywać wyniki.
  • 1:57 - 1:59
    To może się wydawać łatwe,
  • 1:59 - 2:02
    ale właśnie te cztery rzeczy są wspólne
    dla wszystkich komputerów.
  • 2:03 - 2:06
    To jest właśnie to, co sprawia,
    że komputer jest komputerem.
  • 2:08 - 2:10
    Pierwsze komputery były wykonane
    z drewna i metalu
  • 2:10 - 2:13
    z mechanicznymi dźwigniami i przekładniami.
  • 2:13 - 2:18
    Jednakże do XX-ego wieku komputery zaczęły
    wykorzystywać komponenty elektryczne.
  • 2:18 - 2:21
    Te pierwsze komputery były naprawdę wielkie i naprawdę powolne.
  • 2:21 - 2:24
    Komputer o rozmiarze pokoju może potrzebować
    wielu godzin
  • 2:24 - 2:27
    na rozwiązanie
    prostego problemu matematycznego.
  • 2:27 - 2:33
    Były to maszyny z połyskującego kolorowego metalu
    i miały mnóstwo błyskających świateł.
  • 2:33 - 2:36
    Komputery początkowo były
    prostymi kalkulatorami,
  • 2:36 - 2:39
    - co w tamtych czasach było nie lada sukcesem -
  • 2:39 - 2:41
    i przetwarzały wtedy tylko liczby.
  • 2:41 - 2:47
    Obecnie wykorzystujemy je do rozmawiania,
    grania, kontroli robotów
  • 2:47 - 2:50
    oraz do wykonania każdej szalonej rzeczy,
    jaką możesz sobie wyobrazić.
  • 2:51 - 2:54
    Nowoczesne komputery nie wyglądają już
    jak owe stare nieporadne maszyny
  • 2:54 - 2:57
    ale nadal wykonują te same cztery operacje.
  • 3:03 - 3:05
    Najpierw porozmawiamy
    o wprowadzaniu danych.
  • 3:05 - 3:07
    To moja ulubiona część,
    ponieważ wprowadzanie danych to coś,
  • 3:07 - 3:12
    co robi się, żeby komputer zaczął coś robić.
  • 3:12 - 3:14
    Możesz powiedzieć komputerowi,
    co ma robić za pomocą klawiatury,
  • 3:14 - 3:19
    za pomocą myszki, mikrofonu, kamery.
  • 3:19 - 3:22
    A teraz, jeśli nosisz komputer na nadgarstku,
    może on słuchać twojego bicia serca,
  • 3:22 - 3:26
    a ten w samochodzie może słuchać,
    co robi samochód.
  • 3:26 - 3:31
    A ekran dotykowy może czuć twój palec
    i też wykorzystać to jako dane.
  • 3:36 - 3:41
    Wszystkie te różne dane wejściowe
    składają się na informacje,
    które są przechowywane w pamięci.
  • 3:42 - 3:45
    Proces komputerowy pobiera informacje
    z pamięci.
  • 3:45 - 3:48
    Przetwarza je lub zmienia,
    według algorytmu,
  • 3:48 - 3:50
    który jest niczym innym jak serią poleceń.
  • 3:50 - 3:54
    A potem komputer przesyła przetworzone informacje
    z powrotem do pamięci.
  • 3:54 - 3:59
    I tak w kółko, aż przetworzone informacje
    będą gotowe do oddania jako wynik.
  • 4:03 - 4:05
    Sposób przekazania wyniku zależy od tego,
  • 4:05 - 4:07
    do jakich zadań komputer
    został zaprojektowany.
  • 4:07 - 4:11
    Ekran komputera może wyświetlić tekst,
    zdjęcia, wideo lub interaktywne gry,
  • 4:11 - 4:13
    a nawet rzeczywistość wirtualną.
  • 4:13 - 4:17
    Na wyjściu komputera mogą się nawet pojawić
    sygnały kontrolujące robota.
  • 4:17 - 4:20
    A kiedy komputery łączą się przez Internet,
  • 4:20 - 4:23
    to, co jest na wyjściu jednego komputera,
    zostaje wykorzystane na wejściu innego
  • 4:23 - 4:26
    i vice versa.
  • 4:26 - 4:28
    Komputery, z których korzystamy obecnie,
  • 4:28 - 4:30
    wyglądają zupełnie inaczej
    niż dawne maszyny myślące.
  • 4:30 - 4:33
    Kto wie, jakie będą komputery jutra?
  • 4:33 - 4:37
    Mam nadzieję, że będziesz mieć wpływ na to,
    jak będą wyglądać komputery przyszłości.
  • 4:37 - 4:41
    Niemniej jednak wszystkie komputery,
    niezależnie od rodzaju używanej technologii,
  • 4:41 - 4:45
    zawsze wykonują te same cztery zadania.
  • 4:45 - 4:46
    Pobierają dane,
  • 4:46 - 4:48
    przechowują je,
  • 4:48 - 4:50
    przetwarzają
  • 4:50 - 4:51
    i oddają wynik.
Title:
01 What Makes A Computer v7
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:10

Polish subtitles

Revisions