< Return to Video

Inclusive Design

  • 0:00 - 0:07
    ♪ (nhạc thư giãn) ♪
  • 0:07 - 0:09
    ♪ (nhạc thư giãn) ♪
  • 0:09 - 0:13
    ♪ (nhạc vui vẻ) ♪
  • 0:13 - 0:16
    ♪ (nhạc vui vẻ) ♪
  • 0:16 - 0:20
    Thiết kế toàn diện rất có ích cho
    con người
  • 0:21 - 0:23
    Cho dù là người khuyết tật
  • 0:24 - 0:26
    hay là người gặp vấn đề về di chuyển,
  • 0:27 - 0:28
    lực lượng lao động đã có tuổi,
  • 0:28 - 0:32
    có lẽ họ không phải là người được coi
    hoặc hoàn toàn khuyết tật
  • 0:32 - 0:36
    nhưng chỉ một chút khó khăn để mở cửa,
  • 0:36 - 0:39
    dùng máy tính, đi vào nhà vệ sinh.
  • 0:40 - 0:42
    Thật sự đấy, thiết kế toàn diện là dành
    tất cả mọi người
  • 0:43 - 0:46
    Và bởi vậy chúng tôi cần nâng cao
    bản thân mình bằng cách
  • 0:46 - 0:49
    tạo nơi làm việc hòa nhập, linh hoạt,
  • 0:50 - 0:52
    cho công nhân hoặc công nhân
    tiềm năng biết được
  • 0:52 - 0:56
    rằng chúng tôi ở đây để cung cấp cho
    bạn những thứ mà bạn cần
  • 0:56 - 1:00
    để bạn có một môi trường
    làm việc thoải mái và an toàn nhất có thể.
  • 1:00 - 1:03
    Một thiết kế toàn diện được coi là
    bước đầu tiên để đảm bảo
  • 1:03 - 1:05
    có thể đến với công nhân tiềm năng.
  • 1:06 - 1:09
    Trường Cao đẳng Dược của Đại học Iowa là
  • 1:09 - 1:11
    cơ sở giáo dục Khoa học Sức khỏe
    đầu tiên
  • 1:11 - 1:13
    được xây tại Hoa Kỳ
  • 1:13 - 1:15
    đã thực hiện thiết kế phổ quát
    từ sự khởi đầu của nó.
  • 1:16 - 1:18
    Thường trong ngành công nghiệp dược phẩm,
  • 1:18 - 1:20
    có những người có khả năng làm việc
    trong suốt đời,
  • 1:20 - 1:23
    mặc dù có sự thay đổi tạm thời hoặc
    lâu dài về mặt thể chất
  • 1:26 - 1:29
    Đây sẽ là chậu rửa ADA
  • 1:29 - 1:34
    và tủ hút khí độc cũng có thể
    nâng lên và hạ xuống
  • 1:34 - 1:39
    (tiếng máy kêu)
  • 1:42 - 1:47
    Và họ có bàn di động, có thể điều chỉnh,
  • 1:47 - 1:49
    vì vậy chúng có thể...
  • 1:49 - 1:51
    Chúng không dễ dàng điều chỉnh được
    như bàn làm việc,
  • 1:51 - 1:54
    nhưng chúng có thể, giống như một người
    nào đó đang ngồi xe lăn,
  • 1:54 - 1:58
    chúng có thể hạ xuống để
    đáp ứng nhu cầu của họ.
  • 1:59 - 2:03
    Tất cả tủ đều được lắp bánh xe
    và có thể di chuyển.
  • 2:03 - 2:05
    Họ có nhà tắm,
  • 2:05 - 2:09
    bạn không cần phải dùng tay,
    vào ra cảm biến.
  • 2:11 - 2:14
    Không có cửa để gặp rắc rối
    với việc ra vào.
  • 2:17 - 2:19
    Hai thang máy công cộng,
  • 2:19 - 2:22
    và thang máy thực ra mở được cả hai phía,
  • 2:23 - 2:26
    vậy nếu người ngồi xe lăn đi vào,
  • 2:26 - 2:31
    nếu họ lăn vào ở phía này, thì họ có thể
    lăn ra ở phía bên kia
  • 2:31 - 2:34
    mà không cần phải điều khiển và quay lại.
  • 2:36 - 2:38
    Và đây là trung tâm học tập theo nhóm.
  • 2:38 - 2:42
    Đây là gồm hai lớp học lớn.
  • 2:42 - 2:45
    Người ngồi xe lăn sẽ không bị hạn chế
  • 2:45 - 2:48
    khi mà chỉ ở tầng trên cùng.
  • 2:49 - 2:51
    Họ có thể chọn bất cứ chỗ ngồi nào
    của tòa nhà,
  • 2:51 - 2:54
    bởi vì ở đây có đường dốc giúp họ tiếp cận
  • 2:54 - 2:56
    bất cứ tầng nào.
  • 2:56 - 2:59
    Và họ cũng nên có khả năng vượt qua
  • 3:00 - 3:02
    các lối đi.
  • 3:02 - 3:06
    96% phòng ở không tốn
    chi phí bất kì thứ gì,
  • 3:06 - 3:10
    và chúng có thể có liên quan đến sửa đổi
    lịch trình làm việc,
  • 3:10 - 3:14
    sắp xếp lại lịch trình làm việc,
    định vị lại một số thiết bị,
  • 3:14 - 3:15
    những thứ đó.
  • 3:16 - 3:19
    Bên ngoài những thay đổi lớn về cấu trúc,
  • 3:19 - 3:22
    có nhiều lựa chọn có chi phí thấp
    và chỗ ở phi vật chất
  • 3:22 - 3:24
    có thể khiến nơi làm việc toàn diện hơn.
  • 3:24 - 3:26
    (tiếng xé giấy)
  • 3:26 - 3:28
    Lịch làm việc linh hoạt
    cho từng cá nhân
  • 3:28 - 3:30
    khả năng nghỉ việc để điều trị y tế.
  • 3:30 - 3:32
    (tiếng xé giấy)
  • 3:32 - 3:36
    Nâng ổ điện cao lên từ 18 đến 24 cm
    có thể giúp tăng cường khả năng tiếp cận.
  • 3:37 - 3:41
    (tiếng xé giấy)
  • 3:41 - 3:44
    Lắp đặt cửa tay cầm thay vì
    cửa tay nắm tròn
  • 3:44 - 3:46
    sẽ dễ dàng hơn để sử dụng.
  • 3:46 - 3:47
    (tiếng xé giấy)
  • 3:47 - 3:50
    Kệ thấp hơn tạo cho mọi người
    sự tiếp cận an toàn hơn.
  • 3:50 - 3:52
    (tiếng xé giấy)
  • 3:52 - 3:55
    Điều chỉnh ánh sáng có thể giúp
    nhân viên ở mọi độ tuổi
  • 3:55 - 3:59
    thấy tốt hơn ở môi trường
    làm việc và đỡ bị mỏi mắt.
  • 4:00 - 4:02
    Để biết thêm thông tin về
    cách biến nơi làm
  • 4:02 - 4:04
    trở nên ý nghĩa hơn với
    tất cả nhân viên
  • 4:04 - 4:09
    hãy ghé thăm trang web của chúng tôi tại
    www.healthierworkforcecenter.org
  • 4:09 - 4:10
    Cảm ơn mọi người.
Title:
Inclusive Design
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Accessibility and Inclusion
Duration:
04:12
Hoàng Thanh Ngân edited Vietnamese subtitles for Inclusive Design
Hoàng Thanh Ngân edited Vietnamese subtitles for Inclusive Design
Hoàng Thanh Ngân edited Vietnamese subtitles for Inclusive Design
Hoàng Thanh Ngân edited Vietnamese subtitles for Inclusive Design
Hoàng Thanh Ngân edited Vietnamese subtitles for Inclusive Design

Vietnamese subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions