2030年的希臘
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0:20 - 0:24你想知道這是什麼嗎?
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0:27 - 0:30這是你最後的機會。
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0:31 - 0:33你沒有辦法重新開始
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0:36 - 0:38你ㄧ旦選擇了...
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0:39 - 0:41(鼓掌)
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0:46 - 0:49假如你選了藍色圖案,
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0:51 - 0:55你在你的座位醒來,就會相信你想要的每件事情。
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0:56 - 0:59但你選擇TED圖案的話,
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1:00 - 1:02你就可以待在TED這個領域。
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1:02 - 1:07而這樣我就會帶領你ㄧ窺希臘是如何脫離社會局勢...
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1:07 - 1:13而在2030年前搖身成為世界創新的領頭羊。
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1:15 - 1:17你的選擇是什麼?
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1:18 - 1:21藍色還是TED呢?
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1:22 - 1:23(觀眾齊聲說)TED。
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1:25 - 1:27非常棒的選擇。
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1:31 - 1:33因為另一個資料夾是空的。
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1:33 - 1:35(笑聲)
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1:37 - 1:39稍等ㄧ下。
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1:41 - 1:44我正在閱讀ㄧ封來自2030年的信件。
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1:45 - 1:49但是這並非在說我們在2030年時所發生的事。
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1:50 - 1:56它是在講述希臘如何從2016年帶領我們邁向2030年的。
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1:57 - 2:01事實上,這是個關於三個時空世界的故事:
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2:02 - 2:052030年代(3.0版的世界)、
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2:06 - 2:112016年(2.0版的世界)、
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2:11 - 2:14明確的說就是2016年10月1日、
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2:14 - 2:17以及1.0版的古代世界。
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2:18 - 2:24從1.0版推進到2.0版的世界,希臘在這方面很有幫助
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2:25 - 2:27以驚人的方式引領著世界。
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2:28 - 2:33經由回答世界眾人所懷有各種的疑問。
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2:33 - 2:36世界ㄧ旦有問題,
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2:36 - 2:39希臘及希臘人就會有解答。
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2:39 - 2:42有人可能會這麼問:「微小的力量何以將更重、
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2:42 - 2:48更巨大的東西搬移的呢?」
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2:48 - 2:50是誰解答的?
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2:50 - 2:52是希臘人。
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2:52 - 2:55阿基里德發現了槓桿原理,
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2:55 - 2:58這並不只是ㄧ項物理的發明,
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2:58 - 3:02這是古代世界中希臘領袖特質的一個暗喻。
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3:02 - 3:06思想力量的乘數效應,
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3:06 - 3:08針對重要問題提供建議答案的力量,
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3:08 - 3:12當時的世界正問到...
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3:13 - 3:16有人這麼問:「誰應該治理我們的社會?」
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3:17 - 3:18(觀眾說)是希臘人!
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3:18 - 3:22謝謝你們。你們說的一點也沒錯,又是希臘人回答的。
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3:23 - 3:25為何不是人們?
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3:25 - 3:27民主誕生了。
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3:28 - 3:32希臘人及世界大眾都這麼問:「我們身處何處?我們要往哪走呢?」
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3:33 - 3:35誰解答了那個問題?
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3:36 - 3:38希臘人。
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3:39 - 3:42荷馬、 埃拉托斯特尼
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3:42 - 3:45他們創造了地圖,也就是製圖學的起源
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3:45 - 3:48不僅僅只有製圖學還包含了地理。
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3:49 - 3:53有人問到:「我們何以身為人類?」
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3:54 - 3:56哲學家回答了。
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3:56 - 3:59但誰真的有答案呢? 是希臘人。
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4:00 - 4:05他們教導我們邏輯、教導我們要專注在重要的議題上。
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4:06 - 4:11世界問到:「我何時應該起床? 會面是在什麼時候?」
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4:11 - 4:14柏拉圖用鬧鐘回答了問題。
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4:14 - 4:17我不敢說那對世界的進步帶來多麼大的貢獻,
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4:17 - 4:20對睡到自然醒當然沒有太大的助益,
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4:20 - 4:23但它卻是時間管理的源頭。
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4:23 - 4:29它本身是個原則、生產力的槓桿點。
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4:30 - 4:33希臘人不會一直等別人來問問題。
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4:34 - 4:38誰發明史詩、悲劇、喜劇跟戲劇的呢?
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4:39 - 4:41希臘人。
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4:41 - 4:45他們透過藝術方式創造了給予我們人生課題的故事。
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4:47 - 4:53這些事蹟都是出自於希臘之手,透過重新確認世上思想的力量、
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4:54 - 4:59思想轉化及加乘的力量。
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4:59 - 5:04回應了當時社會所面對的問題。
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5:05 - 5:12那麼當時是如何從1.0版走向2.0版的世界呢?
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5:12 - 5:17希臘在2016年10月1日時正困難地掙扎。
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5:17 - 5:20不用你告訴我當時的狀況有多麼糟。
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5:20 - 5:25社會滿是幻滅、焦慮、失落、挫折及對未來的焦慮。
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5:27 - 5:30希臘受困在自己的情況之中。
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5:31 - 5:35它迷失在世界領袖的排名中。
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5:35 - 5:38看看創新型經濟,希臘可能都擠不進前25名、
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5:39 - 5:44前30名、甚至是35名。
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5:45 - 5:49而排名前面的國家跟希臘一般大或更小的國家。
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5:50 - 5:55而希臘卻不在名單內讓人受傷。
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5:55 - 5:59因為希臘是世界上最有創意的社會。
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6:01 - 6:05因為事實是:希臘人發明創造利。
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6:06 - 6:12但卻不在最具創意國家名單之列令人難堪。
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6:12 - 6:17不幸的是,有至少半數比希臘小的國家,
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6:17 - 6:22在這三個名單上全都榜上有名。
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6:22 - 6:26有些希臘人看著這個名單說道:「有什麼大不了啊?」
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6:26 - 6:31那些國家天氣寒冷、生活無趣、統治過於高壓、
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6:31 - 6:34食物糟糕、不准跳舞。
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6:34 - 6:36(笑聲)
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6:36 - 6:42然而,其他希臘人將這個視為一個挑戰、一個探求、
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6:43 - 6:46重新尋求希臘的地位。
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6:46 - 6:50讓希臘與世界的創意劃上等號。
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6:50 - 6:54他們正視這個挑戰。
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6:54 - 6:581千1百萬希臘人如何在世界上其他小國之中
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6:58 - 7:03為數至少5550萬的居民之中
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7:03 - 7:05脫穎而出呢?
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7:05 - 7:11希臘人曾領導他們在最具創意及創新的經濟。
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7:11 - 7:15所以當時希臘是怎麼做的呢?
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7:15 - 7:19希臘是運用過去的課題做到的。
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7:20 - 7:26希臘運用了思想的力量、使用了槓桿原理。
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7:27 - 7:32希臘瞭解它得到世界尊崇及領導權的地位,
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7:32 - 7:37不是因為軍事武力、土地面積、
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7:37 - 7:39或是人口多寡。
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7:39 - 7:43而是因為思想的力量、驅動力。
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7:44 - 7:50事情的重點不在於慶祝或哀悼過去、
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7:50 - 7:53或是憐憫未來,
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7:56 - 8:01重點在於展現智慧思想的新樣貌。
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8:02 - 8:04有趣的是,
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8:04 - 8:10希臘發明的數學產生了科學,
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8:10 - 8:14科學導致了資訊革命,進而創造了演算法的基礎。
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8:14 - 8:16演算法是2.0版世界的語言。
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8:16 - 8:19但希臘人在2016年主宰世界。
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8:19 - 8:24他們想要更具希臘色彩的東西,而非只是世界的演算法。
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8:24 - 8:27所以希臘人尋求歷史、他們的神話
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8:27 - 8:29然而他們找到了傑森。
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8:29 - 8:32更重要的是,他們發現了傑森取金羊毛所乘之船亞果。
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8:34 - 8:38希臘人創造了五項「演算法則」,
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8:38 - 8:43這些原則成為了3.0版世界的語言,
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8:43 - 8:47用以解答人類懇求的新問題。
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8:48 - 8:51這些是國家忽略的創新原則。
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8:51 - 8:53那麼何不遵循這些原則呢?
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8:53 - 8:56希臘的思想造成民主,
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8:56 - 8:59民主導致資訊革命,
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8:59 - 9:04那為以希臘的思想無法產生包容的革命呢?
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9:07 - 9:12畢竟,你們發明了「創新」這個字詞。
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9:12 - 9:15你們不妨擁有並好好保護他。
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9:16 - 9:18所以讓我告訴你們這五個「演算法則」。
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9:19 - 9:25你無法想到你的未來之路,必須靠你自己發現及建造。
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9:27 - 9:32法則二:官僚文化阻礙了創新。
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9:33 - 9:38官僚遏止了創新,從教室的場域開始,擴及到辦公室及政府。
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9:39 - 9:46殘害思想是反對可能性的犯罪,我們都有罪過。
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9:47 - 9:52法則四:失敗是今天的課題、明天的教訓。
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9:53 - 9:57如果你對創新、企業家特質嚴正看待的話,
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9:57 - 10:00你也得對它的舞伴相同看待。
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10:00 - 10:03它的舞伴通常是失敗。
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10:03 - 10:06最後,法則五:
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10:07 - 10:10現況是靜止的狀況;
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10:10 - 10:16世界上的領導及創新是最大需要改變的單一障礙。
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10:17 - 10:24事實上,希臘已從古希臘專住於慶祝自身的過去,
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10:24 - 10:30成為更加協調的社會因為的3.0版社會的問題。
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10:30 - 10:33ㄧ個有先見之明的希臘,能夠預測
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10:33 - 10:36未來最重要的問題。
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10:36 - 10:39蓄勢待發均衡展現
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10:39 - 10:43思想的力量及創意在未來當中。
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10:43 - 10:46就如同希臘過往所做的方式。
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10:46 - 10:47它是怎麼做到的呢?
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10:47 - 10:53首先,希臘自己定位成一種完全新型的市場。
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10:53 - 10:55伊格拉。
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10:55 - 11:00具有思想的市場,是過去所操作的模式。
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11:00 - 11:04希臘運用在學校、政府辦公室、
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11:04 - 11:06運用在做生意上面。
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11:06 - 11:10希臘開始回應下列問題,像是:
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11:10 - 11:13「誰得利?」、「誰損失?」啊
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11:13 - 11:17誰解答了那些問題? 是希臘人。
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11:17 - 11:20創造一個包容的家。
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11:20 - 11:25在2017年,希臘宣佈了萊思沃斯獎,
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11:25 - 11:29用以確認、慶祝
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11:29 - 11:32世界上的國家及社群的成就:
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11:32 - 11:36在處理難民危機時能夠遵循希臘的典範。
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11:38 - 11:42世界總是問:「下ㄧ步是?」
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11:42 - 11:45希臘人對於「下ㄧ步是?」這個問題的答案是什麼?
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11:45 - 11:49希臘成為侵入性創新而不是破壞性創新的大本營。
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11:50 - 11:55廣邀全國學校的各個班級、商界、實驗室
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11:55 - 11:59來提供新的答案及思想。
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11:59 - 12:03我們將如何拯救我們的地球? 希臘之前有一個答案。
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12:04 - 12:08答案就是:一種新型態的國際競爭。
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12:09 - 12:13"創意的奧林匹克競賽。"
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12:13 - 12:18競逐的不是國家獎牌數的成就,
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12:18 - 12:21而是能夠讓全體人類受益的解決方案。
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12:21 - 12:26這些事物並不值錢,但卻需要領袖能力。
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12:26 - 12:30這些事物需要想像、靈感。
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12:30 - 12:32提到這些事物時,
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12:32 - 12:35我不禁聯想起希臘所建築的巨大軌道。
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12:35 - 12:37我想到希臘另一個發明,
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12:37 - 12:40那就是燈塔。
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12:40 - 12:45燈塔在視野差的狀況之下給予航海者導引。
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12:45 - 12:48燈塔照亮超過大部分視野所及的範圍。
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12:48 - 12:51它也發現了讓人們感到困惑的問題
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12:51 - 12:53這些問題的解決方法及答案。
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12:54 - 12:58在2030年,那座燈塔展現了
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12:58 - 13:02十四年前的成果。
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13:02 - 13:05希臘再度重新取得他的地位,
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13:05 - 13:09在最創新國家中排名第一的地位。
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13:09 - 13:12喔,順帶一提,那些我們先前所看到的國家,
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13:12 - 13:16就讓他們去角逐第2,3,4名吧。
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13:17 - 13:23所以你選了紅色圖案。
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13:23 - 13:25你選了TED的圖案。
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13:25 - 13:28這就是你未來14年所做的所有事。
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13:28 - 13:30未來14年耶!
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13:31 - 13:32我瘋了嗎?
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13:34 - 13:35你知道嗎?
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13:35 - 13:38你古代的祖先建立了那個創意的里程碑,
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13:38 - 13:43看見當時半數的事情。
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13:44 - 13:45謝謝(希臘語)。
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13:45 - 13:47(鼓掌)
- Title:
- 2030年的希臘
- Description:
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這個演講
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:59
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