கென் ரொபின்சன் கூறுகிறார் பாடசாலைகள் படைப்பாற்றலை சாகடிக்கின்றன.
-
0:00 - 0:07காலை வணக்கம், எப்படி இருக்கிறீர்கள்? இது பெருமையாக இருக்கிறது அல்லவா?
-
0:07 - 0:11இங்குள்ள விடயங்களினால் நான் வியப்படைந்துள்ளேன்.
-
0:11 - 0:15உண்மையில் நான் போகிறேன். (சிரிப்பு)
-
0:15 - 0:19இங்கு எல்லாமாக மூன்று கருப்போருள்களில் மகாநாடு
-
0:19 - 0:23நடைபெற்றுக்கொணடிருக்கிறது அல்லவா, நான் பேச வந்ததுடன்
-
0:23 - 0:25எது பொருத்தமானது?
-
0:25 - 0:29ஒன்றில் மனித படைப்பாற்றலின் அசாதாரண சாட்சியம்
-
0:29 - 0:32பற்றிய காட்சியளிப்பை கண்ணுற்றோம்
-
0:32 - 0:35அவை பல வகையானவை, பல தரத்திலானவை.
-
0:35 - 0:38இரண்டாவது, எதிர் காலம் சம்பந்தமாக என்ன நடக்கும் என்று
-
0:38 - 0:41எங்களால் எண்ண முடியாதளவில் எங்களை நிலைப்படுத்தியுள்ளது.
-
0:41 - 0:43ஒரு திட்டமும் இல்லை
-
0:43 - 0:45எப்படி இது செய்து முடிக்கப்படும்?
-
0:45 - 0:48நான் கல்வியில் ஆர்வம் உள்ளவன் --
-
0:48 - 0:51உண்மையில், நான் அறிந்தது என்னவென்றால், எல்லோரும் கல்வியில் ஆர்வமுள்ளவர்கள்.
-
0:51 - 0:53நீங்களும் அப்படித்தானே? இதை நான் ஆர்வமுள்ள ஒன்றாக பார்க்கிறேன்.
-
0:53 - 0:56நீங்கள் ஒரு இராபோசன விருந்தில் இருந்தால், நீங்கள் சொல்லலாம்
-
0:56 - 0:59நீங்கள் கல்வி சார்ந்த வேலை செய்பவர் என்று,
-
0:59 - 1:06நிச்சயமாக, அதிக இராபோசன விருந்துகளுக்கு சென்றிருக்கமாட்டிர்கள்,
-
1:06 - 1:09(சிரிப்பு) நீங்கள் அழைக்கப்படுவதில்லை.
-
1:09 - 1:14நீங்கள் ஏன் என்று திரும்ப கேட்டிருக்கமாட்டிர்கள், வினோதமானது, அது எனக்கு புதினமானது.
-
1:14 - 1:16ஆனால் கேட்டிருந்தால், நீங்கள் யாருக்காவது சொல்வீர்கள்,
-
1:16 - 1:18உங்களுக்கு தெரியுமா, அவர்கள் சொல்கிறார்கள், ”நீங்கள் என்ன செய்கிறீ்ர்கள்?”
-
1:18 - 1:20நீங்கள் பதில் கூறுவீர்கள், நீங்கள் கல்வி சார்ந்த வேலை செய்வதாக.
-
1:20 - 1:24நீங்கள் அவர்கள் முகம் வெளுத்துப்பொவதையும், ”ஆ கடவுளே”,
-
1:24 - 1:30”ஏன் நான்? என் ஓர் இரவு வீணாகி விட்டது என்பதையும் பார்க்கலாம் (சிரிப்பு)
-
1:30 - 1:32ஆனால் நிங்கள் அவர்களது கல்வியை பற்றிக் கேட்டால்,
-
1:32 - 1:34அவர்கள் உங்களை இருத்திவைத்து விளக்குவார்கள். ஏனெனில்
-
1:34 - 1:37இது மக்களின் ஆழ்மனத்துடன் தொடர்புபட்ட மதம் அல்லது பணம் போன்றது
-
1:37 - 1:40நான் சொலவது சரியா?
-
1:40 - 1:44எனக்கு கல்வியில் மிகபெரிய ஆர்வம் உள்ளது. நான் நினைக்கிறேன் எங்கள் எல்லோருக்கும் உள்ளது.
-
1:44 - 1:46நாங்கள் அதில் மிக அதிக ஆர்வம் கொண்டுள்ளோம்,
-
1:46 - 1:49ஏனென்றால், கல்வி தான் எங்களை,
-
1:49 - 1:52எங்களால் கிரகித்து கொள்ளமுடியாத எதிர்காலத்துக்கு எடுத்துச் செல்லவல்லது.
-
1:52 - 1:55சற்று அதைப்பற்றி சிந்தித்தால், இந்த ஆண்டு பாடசாலையை தொடங்கும்
-
1:55 - 2:01சிறார்கள், 2065 இல் தான் வெளியேறுவார்கள், யாருக்கும் எந்த துப்பும் இல்லை --
-
2:01 - 2:04கடந்த நான்கு நாட்களாக காட்சியளிக்கப்பட்ட எல்லா சிறப்பறிவுத்தன்மை இருந்தும்
-
2:04 - 2:06இந்த உலகம் இன்னும் ஐந்து வருடத்தில்
-
2:06 - 2:08எப்படி இருக்கும் என்று. ஆயினும் நாங்கள்
-
2:08 - 2:11சிறார்களை கற்பிக்கின்றோம். கணிப்பிட முடியாதது என நான் நினைக்கிறேன்.
-
2:11 - 2:13இது அசாதாரணமானது.
-
2:13 - 2:15மற்றும் இதில் மூன்றாவது பகுதியானது
-
2:15 - 2:20நாங்கள் எல்லாரும் இணங்கியுள்ளது, வேறு எதுவுமில்லை,
-
2:20 - 2:23சிறுவர்களின் உண்மையான அசாதாரண கொள்திறன்
-
2:23 - 2:25அவர்களின் புதுமை படைப்புக்குகான கொள்திறன். நான் கருதுகிறேன் நேற்றிரவு சறினா ஒரு புதுமை.
-
2:25 - 2:28இல்லையா? அவளால் என்ன செய்யமுடியும் என பார்த்தால்.
-
2:28 - 2:33அவள் அபூர்வமானவள், ஆனால் அவள் பேசுவதற்கு அப்படியில்லை,
-
2:33 - 2:36குழந்தை பிராயம் முழுமைக்கும் அபூர்வமானவள்.
-
2:36 - 2:39அங்கு நீங்கள் திறமையை கண்டறிந்த ஒருவரின் அசாதாரணமான ஆழ்ந்த ஈடுபாட்டை கானமுடியும்.
-
2:39 - 2:41இங்கு என் வாதம் என்னவென்றால்,
-
2:41 - 2:43எல்லா சிறுவர்களுக்கும் பிரமாண்டமான திறமைகள் இருக்கின்றது.
-
2:43 - 2:45அதை நாங்கள் இரக்கமில்லாமல் வீணாகச் செலவழிக்கிறோம்.
-
2:45 - 2:48எனவே நான் கல்வி பற்றி பேசவேண்டும் மற்றும்
-
2:48 - 2:51படைப்பாற்றல் பற்றியும் பேச வேண்டும். எனது வாதம் என்னவென்றால்
-
2:51 - 2:54படைபடபாற்றலானது கல்விக்கு எழுதப்படிக்க எவ்வளவு முக்கியமோ அவ்வளவு முக்கியமானது.
-
2:54 - 2:58அதோடு நாங்கள் அதை சம அந்தஸ்தில் கையாள வெண்டும்.
-
2:58 - 3:06(கைட்டல்கள்) நன்றி.
-
3:06 - 3:10உங்களுக்கு மிக்க நன்றி. (சிரிப்பு) எனவே 15 நிமிடங்கள் இருக்கின்றன.
-
3:10 - 3:17நல்லது, நான் பிறந்தது... இல்லை (சிரிப்பு)
-
3:17 - 3:21சமீபத்தில் நான் ஒரு சிறந்த கதை கேட்டேன் -- அதை சொல்வதில் எனக்கு விருப்பம் --
-
3:21 - 3:25ஒரு வரைபட வகுப்பில் உள்ள சிறு பெண் பிள்ளை. அவளுக்கு ஆறு வயசு.
-
3:25 - 3:27அவள் கடைசி வரிகையில் வரைந்து கொண்டிருந்தாள்.
-
3:27 - 3:29ஆசிரியர் சொன்னார் இந்த சிறு பெண் பிள்ளை இந்த வரைபட வகுப்பில்
-
3:29 - 3:33கவனக் குறைவாக இருக்கிறாள் என்று.
-
3:33 - 3:35ஆசிரியர் அவள் என்ன செய்கிறாள் என்று பார்கிற ஆர்வத்தில்
-
3:35 - 3:38ஆவளருகில் சென்று கேட்டார், ”நீங்கள் என்ன வரைகிறீர்கள்?”
-
3:38 - 3:41அந்த பிள்ளை சொன்னார்,”நான் கடவுளின் படத்தை வரைகிறேன்.”
-
3:41 - 3:44ஆசிரியர் சொன்னார். ”கடவுள் எப்படி இருப்பார் என்று யாருக்கும் தெரியாது.”
-
3:44 - 3:51அப்பெண் பிள்ளை சொன்னாள், ”இன்னும் ஒரு நிமிடத்தில் அவர்களுக்கு தெரியும்.”
-
3:51 - 3:52(சிரிப்பு)
-
3:52 - 3:57எனது மகன் நாலு வயதாக இங்கிலாந்தில் இருக்கும் போது --
-
3:57 - 4:00உண்மையில் அவன் எல்லா இடத்திலும் நான்கு, (சிரிப்பு)
-
4:00 - 4:06நாங்கள் கடுமையாக இருந்ததால், எங்கெல்லாம் அவன் போனாலும், அவன் அந்த ஆண்டில் நாலாகத்தான் இருந்தான்.
-
4:06 - 4:08அவன் இயேசு பிறப்பு நாடகத்தில் நடித்தான்.
-
4:08 - 4:11உங்களுக்கு அந்த கதை ஞாபகம் இருக்கிறதா? வேண்டாம் அது பெரியகதை.
-
4:11 - 4:14அது பெரிய கதை. மெல் கிப்சன் இரண்டாம் பாகத்தில் நடித்தார்.
-
4:14 - 4:19நீங்கள் பார்த்திருப்பீர்கள், ”நேட்டிவிட்டி 2” ஆனால் ஜேம்சுக்கு ஜோசப்பின் பாத்திரம் கிடைத்தது,
-
4:19 - 4:22அது பற்றி நாங்கள் பரபரப்படைந்தோம்.
-
4:22 - 4:24நாங்கள் அது ஒரு முன்னனி பாத்திரமாக கருதினோம்
-
4:24 - 4:26”ஜேம்ஸ் ரோபின்சன் ஜோசப்பாக!” (சிரிப்பு)
-
4:26 - 4:29அவன் போசத் தேவையில்லை, ஆனால்
-
4:29 - 4:31மூன்று இராசாக்கள் பரிசில்கள் கொண்டு வரும் பொது
-
4:31 - 4:34அவர்கள் தங்கம்,
-
4:34 - 4:36இது உண்மையில் நடந்தது. அங்கே நாங்கள் இருந்தோம்
-
4:36 - 4:38நான் நினைக்கிறேன், அவர்கள் வரிசை ஒழுங்கில் குழம்பிப் போனார்கள்,
-
4:38 - 4:40எனெனில் நாங்கள் முடிந்தவுடன் அந்த சிறுவனிடம் பெசினோம்,
-
4:40 - 4:42(சிரிப்பு)
-
4:42 - 4:44எப்படியாயினும், நாங்கள் ஸ்றாட்போட் இலிருந்து லோஸ் ஏஞ்சல்சுக்கு போனோம்.
-
4:44 - 4:46எனது மகனுக்கு வர விருப்பம் இல்லை.
-
4:46 - 4:47எனக்கு இரு குழந்தைகள். அவனுக்கு இப்போது 21, எனது மகளுக்கு 16.
-
4:47 - 4:49(சிரிப்பு)
- Title:
- கென் ரொபின்சன் கூறுகிறார் பாடசாலைகள் படைப்பாற்றலை சாகடிக்கின்றன.
- Speaker:
- Sir Ken Robinson
- Description:
-
சேர் கென் ரொபின்சன்
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:00
Mohammed Iqbal ABDUL edited Tamil subtitles for Do schools kill creativity? | ||
Balachandran Ramesh added a translation |