Les inventions incroyables de l'intelligence artificielle intuitive
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0:01 - 0:03Combien d'entre vous sont des créateurs,
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0:03 - 0:07des stylistes, des ingénieurs,
des entrepreneurs, des artistes, -
0:07 - 0:09ou ont tout simplement
beaucoup d'imagination ? -
0:09 - 0:11Levez la main ? (Acclamation)
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0:11 - 0:12La plupart d'entre vous.
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0:13 - 0:16J'ai des nouvelles pour nous,
les créateurs. -
0:17 - 0:19Au cours des vingt prochaines années,
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0:21 - 0:24il y aura plus de changements
dans nos modes de travail -
0:25 - 0:28que dans les 2 000 ans précédents.
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0:29 - 0:33Je pense qu'on est à l'aube d'une
nouvelle ère de l'histoire de l'humanité. -
0:34 - 0:38Il y a eu quatre âges historiques majeurs
définis par nos modes de travail. -
0:39 - 0:43L'âge des chasseurs-cueilleurs a duré
plusieurs millions d'années. -
0:43 - 0:47Puis l'âge agricole a duré
plusieurs milliers d'années. -
0:47 - 0:51L'âge industriel s'est étendu
sur deux siècles. -
0:51 - 0:55Et maintenant l'âge de l'information
n'a duré que quelques décennies. -
0:55 - 1:00Et nous sommes à l'aube de notre prochain
grand âge en tant qu'espèce. -
1:01 - 1:04Bienvenus dans l'âge augmenté.
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1:04 - 1:08Dans cette nouvelle ère, vos capacités
humaines naturelles seront augmentées -
1:08 - 1:11par des systèmes informatiques
qui vous aideront à penser, -
1:11 - 1:13des systèmes robotiques qui aideront
à construire, -
1:13 - 1:15et un système nerveux central
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1:15 - 1:18qui vous reliera à un monde qui excède
celui de vos sens naturels. -
1:19 - 1:21Commençons par l'augmentation cognitive.
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1:21 - 1:24Combien d'entre vous
sont des cyborgs augmentés ? -
1:24 - 1:27(Rires)
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1:27 - 1:30Je soutiendrais en fait que
nous sommes déjà augmentés. -
1:30 - 1:32Disons que vous êtes à une fête
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1:32 - 1:35et qu'on vous pose une question
à laquelle vous ne pouvez pas répondre. -
1:35 - 1:39Si vous avez ça, en quelques secondes,
vous avez la réponse. -
1:40 - 1:42Mais c'est là un balbutiement primitif.
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1:43 - 1:46Même Siri n'est qu'un outil passif.
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1:47 - 1:50En vérité, pendant trois millions
et demi d'années, -
1:50 - 1:53nos outils ont été complètement passifs.
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1:54 - 1:58Ils se contentent de faire ce qu'on leur
dit de faire et rien de plus. -
1:58 - 2:01Notre premier outil ne faisait que
couper là où on frappait. -
2:02 - 2:05Le ciseau ne sculpte que
là où l'artiste l'applique. -
2:05 - 2:11Et même nos outils les plus avancés
ne font rien sans instructions explicites. -
2:11 - 2:14En fait, jusqu'à maintenant,
et ça m'énerve vraiment, -
2:14 - 2:16nous avons toujours été limités
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2:16 - 2:19par ce besoin de mettre nos désirs
dans nos outils à la main, -
2:19 - 2:22je veux dire, manuellement,
en utilisant nos mains, -
2:22 - 2:23même avec les ordinateurs.
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2:24 - 2:27Je suis plus comme Scotty
dans « Star Trek ». -
2:27 - 2:28(Rires)
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2:28 - 2:31Je veux pouvoir parler avec un ordinateur.
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2:31 - 2:34Je veux dire « Ordinateur, concevons
une voiture » -
2:34 - 2:35et il me montrerait une voiture.
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2:35 - 2:38Et je dirais : « D'allure plus rapide
et moins allemande » -
2:38 - 2:40et l'ordinateur me montre
un choix possible. -
2:40 - 2:42(Rires)
-
2:42 - 2:45Cette conversation n'est pas
pour maintenant -
2:45 - 2:47et sans doute pour plus tôt
qu'on ne croit, -
2:47 - 2:49mais c'est maintenant
-
2:49 - 2:50que nous y travaillons.
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2:50 - 2:54Les outils sont en train de passer
de la passivité à la capacité de création. -
2:55 - 2:58Les outils de conception générative
utilisent ordinateur et algorithmes -
2:58 - 3:01pour synthétiser la géométrie
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3:01 - 3:04et inventer de nouvelles conceptions
tout seuls. -
3:04 - 3:07Il leur faut seulement
vos buts et vos restrictions. -
3:07 - 3:08Je vous donne un exemple.
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3:08 - 3:11Pour le châssis de ce drone,
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3:11 - 3:14tout ce que vous devez faire
c'est lui dire, en gros, -
3:14 - 3:15il faut quatre hélices,
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3:15 - 3:17et qu'il soit le plus léger possible,
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3:17 - 3:19et qu'il soit aérodynamique.
-
3:19 - 3:24Ensuite, l'ordinateur examine
toutes les possibilités : -
3:24 - 3:28chaque possibilité qui répond
à vos critères -
3:28 - 3:30et il y en a des millions.
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3:30 - 3:32L'ordinateur doit être énorme pour ça.
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3:32 - 3:34Mais il nous présente des conceptions
-
3:34 - 3:37que nous n'aurions jamais pu imaginer
sans lui. -
3:37 - 3:40Et l'ordinateur trouve tout ça tout seul.
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3:40 - 3:42Personne n'a rien dessiné,
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3:42 - 3:44et il a fait tout ça à partir de rien.
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3:45 - 3:47Au fait, ce n'est pas un hasard
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3:47 - 3:51si le drone ressemble au pelvis
d'un écureuil volant. -
3:51 - 3:53(Rires)
-
3:54 - 3:58C'est que les algorithmes sont conçus
pour se comporter comme l'évolution. -
3:59 - 4:01Et c'est génial qu'on commence à voir
cette technologie -
4:01 - 4:03dans la vraie vie.
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4:03 - 4:05Cela fait deux ans
qu'on travaille avec Airbus -
4:05 - 4:07sur cette idée d'avion du futur.
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4:07 - 4:09Il faudra encore du temps.
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4:09 - 4:13Mais récemment nous avons utilisé
un robot de conception générative -
4:13 - 4:15pour créer ceci.
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4:16 - 4:21Cette cloison pour cabine imprimée en 3D
a été conçue par un ordinateur. -
4:21 - 4:24Elle est plus solide que la cloison
initiale et pèse moitié moins. -
4:24 - 4:27Elle sera utilisée en vol dans
l'Airbus A320 cette année. -
4:27 - 4:29Les ordinateurs peuvent créer.
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4:29 - 4:34Ils peuvent apporter des solutions
à nos problèmes bien définis. -
4:35 - 4:36Mais ils ne sont pas intuitifs.
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4:36 - 4:39Ils doivent recommencer du début
à chaque fois -
4:39 - 4:42parce qu'ils n'apprennent jamais.
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4:42 - 4:44Pas comme Maggie.
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4:44 - 4:46(Rires)
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4:46 - 4:49Elle est plus intelligente que nos outils
de conception les plus avancés. -
4:49 - 4:51C'est-à-dire ?
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4:51 - 4:53Quand son maître prend sa laisse,
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4:53 - 4:55Maggie estime assez justement
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4:55 - 4:56qu'elle va en promenade.
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4:56 - 4:57Comment a-t-elle appris ?
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4:57 - 5:01Chaque fois qu'il a pris sa laisse,
la promenade a suivi. -
5:01 - 5:02Et Maggie a fait trois choses :
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5:03 - 5:04elle a fait attention,
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5:04 - 5:06elle s'est rappelée ce qui s'est passé
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5:07 - 5:11et elle a retenu cette succession
d'événements. -
5:11 - 5:14Tiens, tiens, c'est exactement ce que
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5:14 - 5:16les spécialistes tentent d'inculquer
aux robots intelligents -
5:16 - 5:18depuis 60 ans.
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5:19 - 5:20En 1952,
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5:20 - 5:24ils ont construit cet ordinateur
qui pouvait jouer au morpion. -
5:25 - 5:26Super.
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5:27 - 5:30Et puis en 1997, 45 ans plus tard,
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5:30 - 5:33Deep Blue a battu Kasparov aux échecs.
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5:34 - 5:39En 2011, Watson a battu deux humains
à Jeopardy, -
5:39 - 5:42ce qui est bien plus dur que les échecs
pour un ordinateur. -
5:42 - 5:46Plutôt que d'utiliser des recettes
prédéfinies, -
5:46 - 5:49Watson a dû réfléchir rationnellement
pour gagner. -
5:50 - 5:53Et il y a deux semaines,
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5:53 - 5:57AlphaGo de DeepMind a battu
les meilleurs joueurs de go humains -
5:57 - 5:59et le go est le jeu le plus difficile.
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5:59 - 6:02Il y a plus de mouvements possibles
au jeu de go -
6:02 - 6:04que d'atomes dans l'univers.
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6:06 - 6:08Donc pour gagner,
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6:08 - 6:11AlphaGo a dû développer son intuition.
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6:11 - 6:15Et en fait, à certains moments,
ses programmeurs n'ont pas compris -
6:15 - 6:18les raisons derrière ses choix.
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6:19 - 6:21Et tout va très vite.
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6:21 - 6:24Pensez donc... au cours d'une vie humaine,
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6:24 - 6:27les ordinateurs, des jeux pour enfants,
-
6:28 - 6:31sont passés à la pointe
de la réflexion stratégique. -
6:32 - 6:34Ce qui se produit en gros,
-
6:34 - 6:38c'est que les ordinateurs,
qui étaient comme Spock, -
6:38 - 6:40deviennent Kirk.
-
6:40 - 6:43(Rires)
-
6:43 - 6:47Pas vrai ? De la logique pure
à l'intuition. -
6:48 - 6:50Ça vous dirait de traverser ce pont ?
-
6:51 - 6:53Vous avez l'air de dire
« Ça va pas, non ? » -
6:53 - 6:54(Rires)
-
6:54 - 6:57Et vous avez décidé ça en
une fraction de seconde. -
6:57 - 6:59Vous saviez que le pont était dangereux.
-
6:59 - 7:01Et c'est exactement ce genre d'intuition
-
7:01 - 7:05que nos systèmes d'apprentissage avancé
développent en ce moment. -
7:06 - 7:07Bientôt, vous pourrez
-
7:07 - 7:10montrer quelque chose que vous avez conçu
-
7:10 - 7:11à un ordinateur,
-
7:11 - 7:12et il le regardera et dira :
-
7:12 - 7:15« Désolé, mon pote, ça ne marchera jamais.
Essaie encore. » -
7:16 - 7:20Ou vous pourrez lui demander si le
public aimera votre prochaine chanson -
7:20 - 7:22ou votre nouveau parfum de glace.
-
7:24 - 7:26Ou, plus crucial encore,
-
7:26 - 7:29on peut travailler ensemble
à résoudre un problème -
7:29 - 7:30encore jamais abordé.
-
7:30 - 7:32Comme le changement climatique.
-
7:32 - 7:34Nous ne sommes pas très efficaces seuls
-
7:34 - 7:36et nous allons avoir besoin d'aide.
-
7:36 - 7:37C'est ce que je veux dire,
-
7:37 - 7:40la technologie amplifie
nos capacités cognitives -
7:40 - 7:44de sorte que nous pouvons imaginer
et concevoir des choses impossibles -
7:44 - 7:46avec nos capacités d'humains
non augmentés. -
7:48 - 7:51Et que dire de la production
de ces produits fous -
7:51 - 7:53que nous allons inventer et concevoir ?
-
7:54 - 7:58Je pense que l'ère de l'humain augmenté
concerne tout autant le monde physique -
7:58 - 8:01que le monde virtuel et intellectuel.
-
8:02 - 8:04Comment la technologie va-t-elle
nous augmenter ? -
8:04 - 8:07Dans le monde physique,
par les systèmes robotiques. -
8:08 - 8:09Bon, il y a cette peur
-
8:09 - 8:12des robots qui prendraient les jobs
des humains -
8:12 - 8:14et c'est le cas dans certains secteurs.
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8:14 - 8:17Mais ce qui m'intéresse plus, c'est l'idée
-
8:17 - 8:22que robots et humains travaillant ensemble
vont s'augmenter les uns les autres -
8:22 - 8:24et occuper un nouvel espace.
-
8:24 - 8:27Voici notre labo de recherche appliquée
à San Francisco -
8:27 - 8:30où l'un de nos domaines de recherche
est la robotique avancée -
8:30 - 8:32et plus précisément la collaboration
humain/robot. -
8:33 - 8:36Et voici Bishop, l'un de nos robots.
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8:36 - 8:38Dans une expérience, il devait
-
8:38 - 8:41aider une personne à faire des tâches
de construction répétitives -
8:42 - 8:46comme faire des trous pour des prises
dans des plaques de plâtre. -
8:46 - 8:49(Rires)
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8:50 - 8:53Son partenaire humain peut lui dire quoi
faire dans un anglais simple -
8:53 - 8:54avec des gestes simples,
-
8:54 - 8:56comme s'il parlait à un chien.
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8:56 - 8:58Et puis Bishop suit les instructions
-
8:58 - 9:00avec une précision parfaite.
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9:00 - 9:03On utilise chez l'humain
ce qu'il a d'efficace : -
9:03 - 9:05vigilance, perception et
prise de décision. -
9:05 - 9:08Et chez le robot,
ce qu'il maîtrise mieux : -
9:08 - 9:09la précision et la répétition.
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9:10 - 9:13Voici un autre projet sympa avec Bishop.
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9:13 - 9:16Le but du projet, qu'on a appelé le HIVE,
-
9:16 - 9:20était de voir ce qui se passe
quand humains, ordinateurs et robots -
9:20 - 9:23travaillent ensemble à résoudre un
problème de conception complexe. -
9:24 - 9:26Les humains étaient la main d'œuvre
-
9:26 - 9:29sur le site de construction,
manipulaient le bambou, -
9:29 - 9:32le bambou qui est d'ailleurs,
étant non isomorphe, -
9:32 - 9:33très compliqué pour les robots.
-
9:33 - 9:36Les robots ont fait
cet enroulement de fibres -
9:36 - 9:38presqu'impossible à faire pour un humain.
-
9:38 - 9:42Et une machine d'intelligence artificielle
contrôlait le tout. -
9:42 - 9:45Elle disait aux humains quoi faire,
et aux robots, -
9:45 - 9:48et surveillait des milliers de
composants individuels. -
9:48 - 9:49Et surtout,
-
9:49 - 9:52construire ce pavillon était impossible
-
9:52 - 9:57sans qu'humains, robots et machines
intelligentes ne s'augmentent. -
9:58 - 10:01Bon, je vais parler d'un autre projet.
Celui-là est un peu fou. -
10:01 - 10:06Nous travaillons avec Joris Laarman,
artiste d'Amsterdam, et son équipe à MX3D -
10:06 - 10:09pour concevoir de manière générative
et imprimer avec la robotique -
10:09 - 10:12le premier pont construit
de façon autonome. -
10:12 - 10:16Joris et une intelligence artificielle
le conçoivent en ce moment -
10:16 - 10:17à Amsterdam.
-
10:17 - 10:20Quand ils auront fini, on appuiera
sur « lancement » -
10:20 - 10:23et les robots se mettront à imprimer
en 3D et en inox. -
10:23 - 10:26Et ils imprimeront toujours et encore
sans intervention humaine -
10:26 - 10:28jusqu'à ce que le pont soit construit.
-
10:29 - 10:32Les ordinateurs vont augmenter
notre capacité -
10:32 - 10:34à imaginer et concevoir des nouveautés,
-
10:34 - 10:37et les systèmes robotiques vont nous aider
à fabriquer des choses -
10:37 - 10:39que nous n'avons jamais pu fabriquer.
-
10:40 - 10:45Qu'en est-il de notre capacité à percevoir
et contrôler tout ça ? -
10:45 - 10:49Et si les choses que nous fabriquons
avaient un système nerveux central ? -
10:49 - 10:51Notre système nerveux d'humains
-
10:51 - 10:53nous dit tout ce qu'il se passe
autour de nous. -
10:54 - 10:58Mais le système nerveux des choses
que nous fabriquons est rudimentaire. -
10:58 - 11:01Par exemple, une voiture ne dit pas
au service municipal des voiries -
11:01 - 11:05qu'elle a roulé sur un nid-de-poule.
-
11:05 - 11:07Un bâtiment ne dit pas à ses concepteurs
-
11:07 - 11:09si les gens à l'intérieur aiment y être
-
11:09 - 11:12et le fabricant de jouets ne sait pas
-
11:12 - 11:14si on joue vraiment avec ce jouet,
-
11:14 - 11:17ni comment ni où et si c'est sympa.
-
11:18 - 11:21Je suis sûr que ses concepteurs
avaient ça en tête pour Barbie -
11:21 - 11:23quand ils l'ont conçue.
-
11:23 - 11:24(Rires)
-
11:24 - 11:27Et si Barbie était en fait très seule ?
-
11:27 - 11:30(Rires)
-
11:31 - 11:33Si les concepteurs savaient
-
11:33 - 11:35ce qu'il se passe vraiment dans la vie
-
11:35 - 11:37pour leurs créations (la route,
le bâtiment, Barbie), -
11:37 - 11:40ils pourraient utiliser ce savoir
et créer une expérience -
11:40 - 11:41optimale pour l'utilisateur.
-
11:41 - 11:43Il manque un système nerveux central
-
11:43 - 11:47qui nous connecte à tout ce que
l'on conçoit, fabrique et utilise. -
11:48 - 11:51Et si nous avions tous ce genre
d'informations provenant -
11:51 - 11:54des choses que nous créons dans la vie ?
-
11:55 - 11:57Pour vendre ce qu'on fabrique,
-
11:57 - 11:59nous dépensons des montagnes
d'argent et d'énergie -
11:59 - 12:02(deux mille milliards
de dollars l'an passé) -
12:02 - 12:05à convaincre les gens
d'acheter nos produits. -
12:05 - 12:08Si on avait cette connexion avec
les choses qu'on invente -
12:08 - 12:10une fois qu'ils sont dans le monde,
-
12:10 - 12:13après leur achat ou leur mise en vente,
-
12:13 - 12:15nous pourrions changer ça
-
12:15 - 12:18et au lieu de convaincre les gens
d'acheter nos produits, -
12:18 - 12:22nous produirions ce que les gens veulent.
-
12:22 - 12:25Bonne nouvelle : nous travaillons
sur des systèmes nerveux digitaux -
12:25 - 12:27qui nous connectent à nos créations.
-
12:28 - 12:30Nous travaillons sur un projet
-
12:30 - 12:34avec des gens de Los Angeles,
les Bandito Brothers, -
12:34 - 12:35et leur équipe.
-
12:35 - 12:39Ils construisent notamment
des voitures de fou -
12:39 - 12:42qu font des trucs de fou.
-
12:43 - 12:44Ces mecs sont fous
-
12:44 - 12:45(Rires)
-
12:45 - 12:47dans le bon sens du terme.
-
12:49 - 12:51Voilà ce qu'on fait avec eux :
-
12:51 - 12:53on donne au châssis d'une voiture
de course classique -
12:53 - 12:55un système nerveux.
-
12:55 - 12:58On l'a appareillé avec des dizaines
de capteurs, -
12:58 - 13:01on a mis un pilote d'élite au volant,
-
13:01 - 13:04et on l'a conduite à fond dans le désert
pendant une semaine. -
13:04 - 13:06Et son système nerveux a tout retenu
-
13:06 - 13:08de ce qui arrivait.
-
13:08 - 13:11On a capturé quatre milliards de données
-
13:11 - 13:13sur les forces auxquelles
elle était soumise. -
13:13 - 13:15Et puis on a fait un truc fou.
-
13:15 - 13:17On a mis toutes ces données
-
13:17 - 13:21dans une intelligence artificielle de
conception générative, Dreamcatcher. -
13:21 - 13:25Qu'obtient-on quand on donne à un outil
de conception un système nerveux -
13:25 - 13:28et qu'on lui dit de construire
le châssis de voiture ultime ? -
13:29 - 13:31Ça.
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13:32 - 13:36Voilà quelque chose qu'un humain
n'aurait jamais pu concevoir. -
13:37 - 13:39Mais un humain l'a pourtant conçu,
-
13:39 - 13:43un humain augmenté par une intelligence
artificielle de conception générative, -
13:43 - 13:44un système nerveux digital
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13:44 - 13:47et des robots qui peuvent construire ça.
-
13:48 - 13:51Si l'avenir est là, dans l'âge augmenté,
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13:51 - 13:56et que nos capacités cognitives, physiques
et perceptives sont augmentées, -
13:56 - 13:57à quoi cela ressemblera ?
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13:58 - 14:01Comment sera cet âge d'or ?
-
14:01 - 14:03Je pense que notre monde
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14:03 - 14:06va passer des choses qu'on fabrique
-
14:06 - 14:07aux choses qu'on cultive.
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14:08 - 14:12On passera des choses qu'on construit
-
14:12 - 14:13à celles qu'on fait pousser.
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14:14 - 14:16On passera de l'isolement
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14:16 - 14:18à la connexion.
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14:19 - 14:21Et on abandonnera l'extraction
-
14:21 - 14:23au bénéfice de l'agrégation.
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14:24 - 14:28Je pense qu'on passera aussi du besoin
de voir nos objets nous obéir -
14:28 - 14:29à l'appréciation de l'autonomie.
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14:31 - 14:32Grâce à nos capacités augmentées,
-
14:32 - 14:35notre monde va être transformé.
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14:36 - 14:39Nous aurons un monde plus varié,
plus connecté, -
14:39 - 14:41plus dynamique, plus complexe,
-
14:41 - 14:43plus flexible et bien sûr,
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14:43 - 14:45plus beau.
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14:45 - 14:47Ce qui nous attend
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14:47 - 14:49ne ressemblera à rien de ce qui a précédé.
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14:49 - 14:50Pourquoi ?
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14:50 - 14:54Parce que toutes ces choses seront
façonnées par cette collaboration nouvelle -
14:54 - 14:58entre technologie, nature et humanité.
-
14:59 - 15:03Pour moi, c'est là un avenir
qui vaut bien la peine d'être vu. -
15:03 - 15:04Merci beaucoup à vous.
-
15:04 - 15:10(Applaudissements)
- Title:
- Les inventions incroyables de l'intelligence artificielle intuitive
- Speaker:
- Maurice Conti
- Description:
-
Que se passe-t-il quand on dote un outil de conception d’un système nerveux central ? Des ordinateurs qui améliorent notre capacité à la réflexion et à l’imagination, et des systèmes robotiques capables de concevoir (et construire) des modèles radicalement nouveaux de ponts, voitures, drones et bien d’autres artéfacts encore... tout cela tout seuls. Venez plonger dans l'âge augmenté avec le futurologue Maurice Conti et découvrez un avenir où robots et humains travailleront ensemble pour accomplir ce dont ils seraient tout seuls incapables.
*Cette présentation a été donnée lors d'un évènement TEDx organisé indépendamment des conférences TED. Pour en savoir plus, rendez-vous sur http://ted.com/tedx*
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:23
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eric vautier approved French subtitles for The incredible inventions of intuitive AI | |
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eric vautier edited French subtitles for The incredible inventions of intuitive AI | |
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Aksay Lackoo accepted French subtitles for The incredible inventions of intuitive AI | |
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Aksay Lackoo edited French subtitles for The incredible inventions of intuitive AI | |
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América Aguilera edited French subtitles for The incredible inventions of intuitive AI | |
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América Aguilera edited French subtitles for The incredible inventions of intuitive AI | |
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América Aguilera edited French subtitles for The incredible inventions of intuitive AI | |
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Samia Serbouti edited French subtitles for The incredible inventions of intuitive AI |