A surpreendente conexão entre traumatismo cranioencefálico e crime
-
0:01 - 0:03O traumatismo cranioencefálico, ou TCE,
-
0:03 - 0:09é uma disfunção cerebral
causada por uma força externa na cabeça. -
0:09 - 0:11E, quando ouvem essa definição,
-
0:11 - 0:15vocês talvez pensem
em esportes e atletas profissionais, -
0:15 - 0:19já que é o tipo de lesão que estamos
acostumados a ver nos esportes. -
0:19 - 0:25E esta imagem realmente marcou
o TCE no imaginário público. -
0:25 - 0:30Eu mesma faço pesquisas sobre o TCE
em atletas aposentados e universitários. -
0:30 - 0:33Já estive num palco do TED em 2010
-
0:33 - 0:36falando sobre concussões
em crianças nos esportes. -
0:37 - 0:40Então, como alguém
que pesquisa e trata essas lesões, -
0:40 - 0:45fiquei muito satisfeita de ver
a crescente consciência sobre o TCE, -
0:45 - 0:49especialmente na questão dos riscos
a curto e longo prazo para os atletas. -
0:50 - 0:55Hoje, porém, quero apresentá-los
a um grupo maior e mais controverso -
0:55 - 0:59de pessoas impactadas
pelo traumatismo cranioencefálico -
0:59 - 1:01que não costuma aparecer nas manchetes.
-
1:02 - 1:06Descobrimos que pessoas presas
e em liberdade condicional -
1:06 - 1:11estão, surpreendentemente,
entre as mais vulneráveis da sociedade. -
1:12 - 1:15Nos últimos seis anos,
meus colegas e eu temos feito pesquisas -
1:15 - 1:19que mudaram completamente a maneira
de pensar o sistema da justiça penal, -
1:19 - 1:20e as pessoas ali dentro.
-
1:20 - 1:23E talvez elas mudem também
seu modo de pensar sobre isso. -
1:23 - 1:25Vou começar com uma estatística chocante:
-
1:27 - 1:3150 a 80% das pessoas na justiça penal
-
1:31 - 1:34sofreram traumatismo cranioencefálico.
-
1:34 - 1:37Até 80%.
-
1:37 - 1:40Na sociedade em geral,
neste auditório por exemplo, -
1:40 - 1:43esse número é inferior a 5%.
-
1:44 - 1:47E não estou falando apenas
de bater a cabeça e "ver estrelas". -
1:47 - 1:51Trata-se de lesões
que demandam hospitalização. -
1:52 - 1:55A maioria delas é produto
de uma agressão física, -
1:56 - 1:59e, em alguns casos,
essas agressões continuam na cadeia. -
1:59 - 2:04Todos esses números são ainda maiores
entre as mulheres no sistema penal. -
2:04 - 2:09Quase todas as mulheres
no sistema judicial penal -
2:09 - 2:13foram expostas a relacionamentos
interpessoais violentos e abusivos. -
2:14 - 2:20Mais da metade delas foram expostas
a repetidas lesões cerebrais. -
2:21 - 2:22Nesse aspecto,
-
2:22 - 2:28o cérebro dessas mulheres se parece
com o de jogadores aposentados da NFL, -
2:28 - 2:33e provavelmente enfrentam os mesmos riscos
de demência à medida que envelhecem. -
2:34 - 2:36Os mesmos riscos.
-
2:38 - 2:42O TCE, juntamente com doença mental
e abuso de substâncias e traumas, -
2:42 - 2:45dificulta o raciocínio das pessoas.
-
2:45 - 2:47Elas apresentam deficiências cognitivas,
-
2:47 - 2:49tomam decisões ruins
e não têm muito autocontrole, -
2:49 - 2:53problemas que fazem da justiça penal
uma porta giratória. -
2:54 - 2:56As pessoas são presas
e levadas para a cadeia -
2:57 - 2:59e, muitas vezes, se metem
em confusão enquanto estão lá, -
2:59 - 3:02se metem em brigas, caem do beliche,
-
3:02 - 3:04e então são soltas e fazem bobagem,
-
3:04 - 3:06como se esquecer
das apresentações obrigatórias, -
3:06 - 3:09e são presas novamente.
-
3:09 - 3:10Estatisticamente falando,
-
3:10 - 3:14elas têm uma chance maior de serem presas
novamente, do que não serem. -
3:15 - 3:18Um colega chama isso de "cumprir
uma sentença de prisão perpétua -
3:19 - 3:2130 dias por vez".
-
3:22 - 3:26E, muitas vezes, essas pessoas não sabem
por que isso é tão difícil para elas. -
3:26 - 3:29Elas se sentem
descontroladas e frustradas. -
3:29 - 3:36Então, sabendo que o TCE
está na raiz de tantos desses desafios, -
3:36 - 3:42a missão do nosso grupo, no Colorado,
tem sido interromper esse ciclo, -
3:42 - 3:44a fim de parar essa porta giratória.
-
3:44 - 3:47Com o governo estadual e parceiros locais,
-
3:47 - 3:51criamos um plano para atender
as necessidades de todos: -
3:51 - 3:53do sistema, daqueles presos
e na condicional, -
3:53 - 3:55e de meus alunos da pós-graduação.
-
3:55 - 4:00Nesse programa, avaliamos
como funciona o cérebro de cada pessoa -
4:00 - 4:02para que possamos recomendar
modificações básicas -
4:02 - 4:05para tornar o sistema mais eficaz
-
4:05 - 4:06e mais seguro.
-
4:07 - 4:11E, quando digo "mais seguro",
quero dizer não só para os presos, -
4:11 - 4:13(Risos)
-
4:13 - 4:16mas mais seguro também
para os agentes penitenciários. -
4:16 - 4:20Essa é uma abordagem muito simples
sob vários aspectos. -
4:20 - 4:23Não estamos tratando a lesão cerebral,
-
4:23 - 4:28e sim o problema subjacente que leva
as pessoas a todos esses problemas -
4:28 - 4:29primeiramente.
-
4:29 - 4:32Fazemos testes neuropsicológicos rápidos
-
4:33 - 4:37para identificar pontos fortes e fracos
na forma de pensar de um condenado. -
4:37 - 4:41Usando essa informação,
fazemos dois relatórios: -
4:41 - 4:43um para o sistema,
-
4:43 - 4:47com recomendações específicas
sobre como lidar com aquele preso. -
4:48 - 4:51O outro é para o preso,
-
4:51 - 4:55com sugestões específicas
sobre como se conduzir. -
4:55 - 4:57Por exemplo,
-
4:57 - 5:00se o resultado do teste sugerir
que o condenado tem dificuldade -
5:00 - 5:02de se lembrar daquilo que ouve,
-
5:02 - 5:05isso seria um déficit de memória auditiva.
-
5:05 - 5:08Nesse caso, nossa carta
para o fórum pode sugerir -
5:08 - 5:12que se dê àquele condenado na condicional
informações importantes por escrito. -
5:12 - 5:16E a nossa carta para esse condenado
diria, entre outras coisas, -
5:16 - 5:20que ele deveria carregar um caderno
para guardar essas informações. -
5:21 - 5:24Agora, acima de qualquer coisa,
-
5:24 - 5:28pauso aqui para ser
bem clara sobre um ponto. -
5:28 - 5:31Esse programa não
minimiza a responsabilidade -
5:32 - 5:35nem dá justificativas
para o comportamento de ninguém. -
5:35 - 5:39O programa tem a ver com mudar
percepções negativas arraigadas -
5:39 - 5:42e construir autodefesa.
-
5:42 - 5:45Na verdade, tem a ver
com assumir responsabilidade. -
5:45 - 5:49Os presos passam de "Sou
um completo idiota, um fracassado" -
5:49 - 5:52para "Isso é o que eu não faço bem,
-
5:52 - 5:56e isso é o que tenho de fazer a respeito".
-
5:56 - 5:59(Aplausos)
-
6:04 - 6:08E o sistema começa a ver
o comportamento problemático de um preso -
6:08 - 6:11como algo que ele não consegue fazer
-
6:11 - 6:13em vez de algo que ele não quer fazer.
-
6:13 - 6:15E essa mudança
-
6:15 - 6:19de ver o comportamento como um déficit
em vez de uma clara infração -
6:19 - 6:22é tudo nessa situação.
-
6:24 - 6:27Recebemos cartas
de prisioneiros de todo o país, -
6:27 - 6:31e sua maior preocupação
é saber como se ajudar. -
6:31 - 6:35Este é um trecho de uma carta
de Troy, da Virgínia, -
6:35 - 6:38um trecho de uma carta de 50 páginas.
-
6:38 - 6:40E ele diz:
-
6:40 - 6:44"Vocês podem me dizer o que acham
de todos os traumas que tenho na cabeça? -
6:44 - 6:48O que posso fazer? Vocês podem me ajudar?"
-
6:48 - 6:51Perto daqui, temos
milhares de histórias como essa, -
6:51 - 6:56e histórias positivas, histórias
que deram um ótimo resultado. -
6:56 - 6:58Este é o Vinny.
-
6:58 - 7:01Vinny foi atropelado
por um carro aos 15 anos -
7:01 - 7:06e, dali em diante, passou mais tempo
na cadeia do que na escola. -
7:06 - 7:10Com mudanças básicas,
depois de nossa avaliação revelar -
7:10 - 7:13que ele tinha algumas deficiências
significativas na memória, -
7:13 - 7:17Vinny aprendeu a usar o alarme
e a função lembrete de seu iPhone -
7:17 - 7:20para lembrá-lo
de compromissos importantes, -
7:20 - 7:23e ele mantém uma lista
em que divide tarefas maiores -
7:23 - 7:26em menores e gerenciáveis.
-
7:26 - 7:28E, com ferramentas básicas,
-
7:28 - 7:31Vinny está fora da prisão há dois anos,
-
7:31 - 7:32está limpo há nove meses,
-
7:32 - 7:34e recentemente voltou ao trabalho.
-
7:35 - 7:38(Aplausos)
-
7:42 - 7:44O mais impressionante sobre Vinny
-
7:44 - 7:48é que esta é a sua primeira vez
fora da supervisão do fórum -
7:48 - 7:51desde sua lesão há mais de 15 anos.
-
7:52 - 7:55Ele escapou da porta giratória.
-
7:56 - 7:58(Aplausos)
-
8:01 - 8:05Agora ele fala:
"Posso fazer qualquer coisa. -
8:06 - 8:09Só tenho de me esforçar mais".
-
8:09 - 8:10(Risos)
-
8:10 - 8:12Este é o Thomas.
-
8:12 - 8:16Thomas adquiriu problemas de atenção
e comportamento bem significativos -
8:16 - 8:20depois que uma lesão o deixou
em coma por mais de um mês. -
8:21 - 8:24Depois de reaprender a andar,
sua primeira parada? -
8:24 - 8:26O fórum.
-
8:26 - 8:29Ele não conseguia imaginar um futuro
onde não estivesse encrencado. -
8:29 - 8:32Agora ele carrega um calendário
para evitar cometer infrações -
8:32 - 8:34por esquecer de ir ao fórum,
-
8:34 - 8:37e ele agenda um intervalo
em sua rotina diária -
8:37 - 8:40para recarregar, antes que fique agitado.
-
8:42 - 8:44E ninguém conhece a porta giratória
-
8:44 - 8:47melhor do que a figura central
da sala de audiências do fórum. -
8:47 - 8:50Este é o juiz Brian Bowen,
um velho amigo e colega. -
8:50 - 8:55O juiz Bowen já estava empenhado
em fazer o sistema funcionar para todos -
8:55 - 8:59e, quando ouviu falar desse programa,
ele achou que se encaixava perfeitamente. -
8:59 - 9:02Na verdade, ele se senta com os promotores
-
9:02 - 9:07para ajudá-los a ver que há basicamente
duas categorias de réus no fórum: -
9:08 - 9:12aqueles de quem temos medo,
com razão, muitas vezes, -
9:12 - 9:14e aqueles de quem temos raiva.
-
9:15 - 9:18Estes últimos são os que faltam
às audiências agendadas -
9:18 - 9:21e estragam os melhores
planos de liberdade condicional. -
9:21 - 9:23E o juiz Bowen acredita que,
com um pouco mais de apoio, -
9:23 - 9:26poderíamos passar as pessoas
dessa última categoria, -
9:26 - 9:28a que enlouquece todo mundo,
-
9:28 - 9:31pelo sistema e, finalmente, pra fora dele.
-
9:32 - 9:36Ele provou isso com Mike,
um veterano da Marinha. -
9:36 - 9:42O juiz Bowen viu a correlação entre
uma queda que Mike teve, de 20 metros, -
9:42 - 9:47e seu padrão de dificuldade
de se apresentar no dia certo -
9:47 - 9:49para as audiências no fórum,
-
9:49 - 9:52e de cumprir os requisitos obrigatórios
terapêuticos, por exemplo. -
9:53 - 9:57E, em vez de sentenciá-lo
a mais tempo de prisão, -
9:57 - 10:02o juiz Bowen mandou-o para casa
com mapas, listas e folhetos, -
10:02 - 10:06recomendando, em vez disso,
reabilitação vocacional -
10:06 - 10:09e agendamento flexível
para essas terapias. -
10:09 - 10:13E, com esses apoios,
Mike voltou ao trabalho -
10:13 - 10:17pela primeira vez desde a lesão
enquanto ele estava se recuperando. -
10:17 - 10:20Ele está reatando
os laços com a sua família -
10:20 - 10:22e, mês passado,
-
10:22 - 10:25ele foi liberado do fórum
de veteranos do juiz Bowen. -
10:25 - 10:28(Aplausos)
-
10:33 - 10:38Este programa nos mostra
a predominância esmagadora -
10:38 - 10:41de traumatismo cranioencefálico,
déficits cognitivos -
10:41 - 10:45e o acúmulo de disfunções
no sistema da justiça penal. -
10:46 - 10:52E destaca o extraordinário poder
da resiliência e da responsabilidade. -
10:53 - 10:56Nas histórias de Mike, Thomas
e Vinny, e até do juiz Bowen, -
10:56 - 11:01vimos a transformação sendo possível
por uma mudança na percepção -
11:01 - 11:04e com alguns ajustes simples.
-
11:05 - 11:07No final, nesse programa,
-
11:07 - 11:13pessoas encarceradas e na condicional
conseguem se ver de forma diferente. -
11:14 - 11:16O sistema os vê de forma diferente
-
11:17 - 11:20e, quando vocês os encontrarem
na sua comunidade, -
11:20 - 11:22espero que os vejam
de um jeito diferente também. -
11:23 - 11:25Obrigada, pessoal!
-
11:25 - 11:27(Aplausos) (Vivas)
- Title:
- A surpreendente conexão entre traumatismo cranioencefálico e crime
- Speaker:
- Kim Gorgens
- Description:
-
Eis uma estatística chocante: de 50 a 80% das pessoas na justiça penal dos Estados Unidos sofreram traumatismo cranioencefálico. Na sociedade, em geral, esse número é inferior a 5%. A neuropsicóloga Kim Gorgens fala da sua pesquisa sobre a relação entre trauma cerebral e comportamentos que mantêm as pessoas na porta giratória da justiça penal — e mostra algumas maneiras de tornar o sistema mais eficaz e seguro para todos.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:42
Raissa Mendes approved Portuguese, Brazilian subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Leonardo Silva accepted Portuguese, Brazilian subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Leonardo Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Raissa Mendes edited Portuguese, Brazilian subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Raissa Mendes edited Portuguese, Brazilian subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Raissa Mendes edited Portuguese, Brazilian subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Raissa Mendes edited Portuguese, Brazilian subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Raissa Mendes edited Portuguese, Brazilian subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime |