< Return to Video

Kreatívabbak szeretnénk lenni? Járjunk egyet!

  • 0:01 - 0:04
    A kreatív folyamat, mint tudják,
  • 0:04 - 0:06
    az első ötlettől a végső változatig
  • 0:06 - 0:08
    hosszú folyamat.
  • 0:08 - 0:10
    Közelítő folyamat: sok finomítás,
  • 0:10 - 0:12
    vér, izzadság, könnyek és évek.
  • 0:13 - 0:15
    Persze, nem arról van szó,
    hogy csak sétálnak egyet,
  • 0:15 - 0:18
    és bal kezükben
    a Sixtus-kápolnával térnek vissza.
  • 0:18 - 0:20
    A kreatív folyamat
    melyik fázisára koncentráltunk?
  • 0:20 - 0:22
    Csak az első szakaszra.
  • 0:22 - 0:25
    Csak az ötletgyűjtésre,
    új ötlet születésére.
  • 0:26 - 0:30
    Négy kutatást végeztünk
    különböző emberekkel.
  • 0:30 - 0:32
    Sétálhattak bent vagy kint a szabadban.
  • 0:32 - 0:36
    Az összes kutatás azonos
    következtetésre jutott.
  • 0:36 - 0:39
    Ma csak egyikükről fogok beszélni.
  • 0:39 - 0:43
    A kreativitás egyik tesztje
    az alternatív felhasználás volt.
  • 0:43 - 0:45
    Négy percük van a tesztre.
  • 0:45 - 0:49
    A feladat, hogy köznapi tárgyak annyi
    alternatív felhasználásával álljanak elő,
  • 0:49 - 0:50
    amennyivel csak tudnak.
  • 0:50 - 0:53
    Pl. mi másra használnának egy kulcsot,
  • 0:53 - 0:56
    ha nem arra, hogy zárat nyissanak vele?
  • 0:56 - 1:00
    Pl. használhatnánk zsiráf
    harmadik szemeként, nem igaz?
  • 1:01 - 1:05
    Talán. Elég érdekes és új is.
    De vajon kreatív-e?
  • 1:06 - 1:08
    A résztvevők szabadon ötleteltek,
  • 1:08 - 1:10
    és döntenünk kellett:
  • 1:10 - 1:12
    ötletük kreatív-e vagy sem?
  • 1:13 - 1:16
    A kreativitás definíciója,
    amelyet sok ember használ:
  • 1:16 - 1:17
    az "alkalmazható újdonság".
  • 1:17 - 1:20
    Hogy valami alkalmazható legyen,
    gyakorlatiasnak kell lennie.
  • 1:21 - 1:24
    Tehát, sajnos, kulcsot nem lehet
    szemgolyóként használni.
  • 1:24 - 1:25
    Jaj!
  • 1:26 - 1:30
    De az "újszerűt", a második szempontot,
    senkinek sem kellett hangsúlyozni.
  • 1:30 - 1:33
    Az első szempontunk az alkalmazhatóság,
  • 1:33 - 1:35
    a második az újszerűség volt,
  • 1:35 - 1:39
    amelyet a kutatásban részvevők közül
    senki sem említette volna.
  • 1:39 - 1:42
    Pl. a kulcsot használhatnánk arra,
    hogy összekarcoljuk valaki autóját,
  • 1:42 - 1:45
    de ha valaki már mondta,
    nem kaptunk érte pontot.
  • 1:45 - 1:47
    Senki sem kapott.
  • 1:47 - 1:50
    Ám ezt csak egy ember mondta:
  • 1:51 - 1:53
    "Ha haldokolnál,
    és rejtélyes gyilkosságról lenne szó,
  • 1:53 - 1:56
    a földbe kellene vésned a gyilkos nevét
  • 1:57 - 1:58
    az utolsó szavaiddal."
  • 1:58 - 2:00
    Egyetlen ember mondta.
  • 2:00 - 2:01
    (Nevetés)
  • 2:01 - 2:04
    Ez kreatív ötlet: alkalmazható és eredeti.
  • 2:04 - 2:08
    A részvevők ötletelés közben ültek
  • 2:08 - 2:10
    vagy futópadon gyalogoltak.
  • 2:10 - 2:12
    (Nevetés)
  • 2:12 - 2:15
    Kétszer végezték el a tesztet,
    különböző tárgyakkal.
  • 2:15 - 2:18
    Három csoport volt: az első először ült,
  • 2:18 - 2:21
    és a második teszten is ülve maradt.
  • 2:21 - 2:23
    A második csoport először ült,
  • 2:24 - 2:27
    majd a második teszten a
    a futópadon gyalogolt.
  • 2:27 - 2:29
    A harmadik csoport, és ez érdekes,
  • 2:29 - 2:32
    először a futópadon gyalogolt,
    másodszor pedig ült.
  • 2:33 - 2:37
    A első tesztet ülve csináló két csoport
  • 2:37 - 2:39
    nagyon hasonló eredményre jutott,
  • 2:39 - 2:42
    és átlagosan fejenként
    kb. 20 kreatív ötlettel állt elő.
  • 2:42 - 2:45
    A futópadon gyalogló csoport
  • 2:45 - 2:46
    majdnem kétszer olyan jól teljesített.
  • 2:47 - 2:50
    Úgy, hogy ablak nélküli szobában
    lévő futópadon sétáltak.
  • 2:52 - 2:55
    De ne felejtsék, kétszer tesztelték őket.
  • 2:55 - 2:59
    Akik mindkét alkalommal ültek,
    nem teljesítettek jobban,
  • 2:59 - 3:00
    nem segített a gyakorlás.
  • 3:00 - 3:04
    De akik először ültek,
    majd futópadra pattantak,
  • 3:04 - 3:05
    megélénkültek a gyaloglástól.
  • 3:05 - 3:07
    És ez az érdekes.
  • 3:08 - 3:10
    A futópadon gyalogló résztvevők
  • 3:10 - 3:12
    még érezték a gyaloglás utóhatását,
  • 3:12 - 3:14
    és még utána is kreatívak voltak.
  • 3:14 - 3:17
    Ebből következik,
    hogy sétálniuk kellene egyet
  • 3:18 - 3:21
    a következő nagy megbeszélésük előtt,
    aztán egyből lehet ötletelni.
  • 3:23 - 3:24
    Öt tanácsot adunk,
  • 3:24 - 3:28
    amelyek ezt a lehető
    leghatékonyabbá teszik.
  • 3:28 - 3:33
    Először, válasszák ki, milyen témáról
    vagy problémáról szeretnének ötletelni.
  • 3:33 - 3:35
    Ugyanis, ez nem a zuhanyhatás,
  • 3:35 - 3:37
    amikor a tus alatt állva hirtelen
  • 3:37 - 3:39
    új ötlet ugrik elő a samponos flakonból.
  • 3:39 - 3:41
    Csak olyannal működik,
    amelyről előtte már gondolkoztak.
  • 3:41 - 3:44
    Ők tudatosan más nézőpontból
    tekintettek az ötletelésre,
  • 3:44 - 3:45
    miközben gyalogoltak.
  • 3:46 - 3:48
    Másodszor, és ezt sokan megkérdezik:
  • 3:48 - 3:50
    futás közben is működik?
  • 3:50 - 3:53
    Erre az a válaszom, hogy ha én futnék,
  • 3:53 - 3:58
    az egyetlen ötletem az lenne,
    hogy meg kéne állni, úgyhogy...
  • 3:58 - 3:59
    (Nevetés)
  • 3:59 - 4:02
    De ha önöknek a futás
    a kényelmes tempó, akkor jó.
  • 4:02 - 4:07
    Bármilyen, csekély figyelmet
    igénylő testmozgással működik.
  • 4:07 - 4:09
    A kényelmes tempójú séta jó választás.
  • 4:11 - 4:13
    Ezenkívül, a lehető legtöbb
    ötlettel szeretnének előállni.
  • 4:13 - 4:17
    A kreativitás egyik kulcsa,
    hogy ne ragadjanak le az első ötletnél.
  • 4:17 - 4:18
    Folytassák!
  • 4:18 - 4:22
    Addig gyűjtsék az új ötleteket,
    amíg nem találnak egy-két igazán jót.
  • 4:23 - 4:25
    Nyugtalankodnak,
  • 4:25 - 4:28
    hogy ha nem írják le, elfelejtik őket?
  • 4:28 - 4:30
    A megoldás: mondják hangosan!
  • 4:30 - 4:32
    Mindenki hangosan mondta új ötleteit.
  • 4:32 - 4:36
    Fejhallgatót is használhatnak,
    és felvehetik magukat telefonnal,
  • 4:36 - 4:38
    mintha kreatív párbeszédet folytatnának.
  • 4:39 - 4:42
    Mert az írás már maga is szűrő.
  • 4:42 - 4:44
    Azt jár majd a fejükben:
    "Érdemes ezt leírnom?"
  • 4:44 - 4:46
    És csak utána írják le.
  • 4:46 - 4:49
    Beszéljenek minél többet, vegyék fel,
    mérlegelni ráérnek később.
  • 4:49 - 4:52
    Végül: ne csinálják a végtelenségig.
  • 4:52 - 4:55
    Ha sétálni mennek, és nem jön az ötlet,
  • 4:55 - 4:57
    térjenek rá vissza máskor.
  • 4:58 - 5:01
    Azt hiszem, lassan a végéhez közeledünk,
  • 5:01 - 5:02
    úgyhogy van egy ötletem:
  • 5:02 - 5:04
    fogjanak pórázt,
  • 5:04 - 5:06
    és sétáltassák meg gondolataikat!
  • 5:08 - 5:09
    Köszönöm!
  • 5:09 - 5:10
    (Taps)
Title:
Kreatívabbak szeretnénk lenni? Járjunk egyet!
Speaker:
Marily Oppezzo
Description:

Időnként mindannyian elakadunk, amikor új ötletekkel kell előállnunk. Marily Oppezzo viselkedés- és tanulásszakértő kutatása azonban azt bizonyítja, hogy elegendő egy séta, és a kreativitás máris megpezsdül a vérünkben. Szórakoztató és lendületes előadásban elmagyarázza, hogy miként hozhatjuk ki magunkból a legtöbbet ötletrohamunk során.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:25

Hungarian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.