Pourquoi le design devrait inclure tout le monde
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0:01 - 0:03Je veux vous offrir
un nouveau point de vue. -
0:04 - 0:07Cela semble grandiose et ça l'est.
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0:08 - 0:09J'ai quitté l'Irlande hier matin.
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0:10 - 0:12J'ai voyagé de Dublin à New York
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0:12 - 0:14indépendamment.
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0:14 - 0:16Mais la conception d'un aéroport,
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0:16 - 0:19d'un avion et d'un terminal
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0:19 - 0:22offre peu d'indépendance
quand vous faites 105,5 centimètres. -
0:23 - 0:26Pour les Américaines,
c'est 3 pieds 5 pouces. -
0:28 - 0:31Un accompagnateur m'a fait traverser
l'aéroport dans un fauteuil roulant. -
0:32 - 0:35Je n'ai pas besoin d'un fauteuil roulant
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0:36 - 0:38mais la conception d'un aéroport
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0:38 - 0:40et son manque d'accessibilité
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0:40 - 0:42signifie que c'est mon seul moyen
de m'y déplacer. -
0:43 - 0:46Avec mon bagage à main entre les pieds,
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0:46 - 0:49j'ai passé la sécurité,
la douane dans un fauteuil -
0:49 - 0:52puis je suis arrivée
à ma porte d'embarquement. -
0:53 - 0:56J'utilise les services
d'accessibilité à l'aéroport -
0:56 - 0:59car la plus grande part du terminal
n'a pas été conçue en pensant à moi. -
1:00 - 1:02Prenez la sécurité, par exemple.
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1:02 - 1:05Je n'ai pas assez de force
pour soulever mon bagage à main -
1:05 - 1:07du sol jusqu'au tapis à bagages.
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1:08 - 1:10Le tapis m'arrive au niveau des yeux.
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1:11 - 1:15Pour des raisons de sécurité, ceux
qui travaillent là ne peuvent pas m'aider -
1:16 - 1:18et ne peuvent pas le faire à ma place.
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1:18 - 1:22La conception inhibe mon autonomie
et mon indépendance. -
1:23 - 1:26Mais voyager en faisant cette taille
n'a pas que des inconvénients. -
1:27 - 1:30L'espace pour les jambes en classe
économie est comme en classe affaires. -
1:30 - 1:32(Rires)
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1:33 - 1:35J'oublie souvent que je suis petite.
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1:35 - 1:39C'est l'environnement physique
et la société qui me le rappellent. -
1:40 - 1:44Utiliser des toilettes publiques
est une expérience atroce. -
1:45 - 1:47J'entre dans la cabine
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1:47 - 1:50mais je ne peux pas atteindre
le verrou sur la porte. -
1:50 - 1:52Je suis créative et résistante.
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1:53 - 1:56Je cherche une poubelle
que je peux retourner. -
1:57 - 1:59Est-ce sans danger ?
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1:59 - 2:00Pas vraiment.
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2:01 - 2:03Est-ce hygiénique et sanitaire ?
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2:03 - 2:05Certainement pas.
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2:06 - 2:07Mais l'alternative est bien pire.
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2:08 - 2:11Si cela ne fonctionne pas,
j'utilise mon téléphone. -
2:11 - 2:14Cela me donne 12 à 18
centimètres supplémentaires -
2:14 - 2:17et j'essaye de fermer la porte
avec mon iPhone. -
2:18 - 2:22J'imagine que ce n'est pas ce que John Ive
avait en tête en concevant l'iPhone, -
2:22 - 2:23mais cela fonctionne.
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2:25 - 2:27L'alternative est d'approcher un inconnu.
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2:28 - 2:31Je me répands en excuses
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2:31 - 2:34et lui demande de monter la garde
devant la porte du cabinet. -
2:35 - 2:37Les gens le font
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2:37 - 2:39et j'en sors reconnaissante
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2:39 - 2:41mais complètement humiliée
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2:42 - 2:44et j'espère qu'ils n'ont pas remarqué
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2:44 - 2:47que je suis sortie des toilettes
sans me laver les mains. -
2:47 - 2:50J'ai toujours avec moi
un désinfectant pour les mains -
2:51 - 2:57car le lavabo, le distributeur de savon,
le sèche-mains et le miroir -
2:57 - 2:58sont tous hors d'atteinte.
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2:59 - 3:02Les toilettes pour personnes
handicapées sont une option. -
3:02 - 3:04Dans cet espace, je peux
atteindre le verrou, -
3:05 - 3:09le lavabo, le distributeur de savon,
le sèche-mains et le miroir. -
3:10 - 3:13Mais je ne peux pas
utiliser les toilettes. -
3:15 - 3:17Elles sont délibérément
conçues plus hautes -
3:17 - 3:20pour que ce soit facile de s'y asseoir
depuis un fauteuil roulant. -
3:21 - 3:25C'est une innovation
merveilleuse et nécessaire, -
3:25 - 3:28mais dans le monde du design,
-
3:28 - 3:31quand nous décrivons un projet
ou une idée comme accessible, -
3:31 - 3:32qu'est-ce que cela signifie ?
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3:33 - 3:35A qui est-ce accessible ?
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3:36 - 3:39Et aux besoins de qui
ne nous adaptons-nous pas ? -
3:40 - 3:41Les toilettes sont un exemple
-
3:42 - 3:44de conception qui empiète sur ma dignité
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3:45 - 3:48mais l'environnement physique m'affecte
de façons bien plus banales, -
3:49 - 3:51des choses simples
comme commander un café. -
3:52 - 3:54Je l'admets,
-
3:54 - 3:56je bois beaucoup trop de café.
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3:56 - 3:59Je prends un café
aromatisé à la vanille au lait écrémé -
3:59 - 4:02mais j'essaye de faire
un sevrage de sirop. -
4:03 - 4:06Le café n'est pas bien conçu,
-
4:06 - 4:07en tout cas pas pour moi.
-
4:08 - 4:10Dans la queue, je me tiens
prêt de la vitrine de pâtisseries -
4:10 - 4:12et le serveur appelle le suivant.
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4:13 - 4:15« Suivant s'il vous plaît », crie-t-il.
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4:16 - 4:18Il ne peut pas me voir.
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4:19 - 4:21La personne derrière moi dans la queue
pointe mon existence -
4:21 - 4:24et tout le monde est embarrassé.
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4:24 - 4:28Je commande aussi vite que possible
et m'avance pour récupérer mon café. -
4:28 - 4:31Réfléchissez un instant.
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4:32 - 4:33Où le mettent-ils ?
-
4:34 - 4:36En hauteur et sans couvercle.
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4:36 - 4:39Essayer d'atteindre un café que j'ai payé
-
4:39 - 4:42est une expérience
incroyablement dangereuse. -
4:43 - 4:46Mais la conception empiète aussi
sur les vêtements que je veux porter. -
4:46 - 4:49Je veux des vêtements
qui reflètent ma personnalité. -
4:49 - 4:52C'est difficile à trouver
dans les vêtements pour enfant. -
4:53 - 4:56Souvent, les vêtements pour femme
requièrent souvent trop de retouches. -
4:57 - 4:59Je veux des chaussures
attestant de ma maturité, -
4:59 - 5:02de mon professionnalisme
et de ma sophistication. -
5:02 - 5:06A la place, on m'offre des baskets
avec des scratchs faisant de la lumière. -
5:07 - 5:11Je ne suis pas contre
des chaussures faisant de la lumière. -
5:11 - 5:12(Rires)
-
5:13 - 5:16Mais le design
influence aussi des choses simples -
5:17 - 5:18comme s'asseoir sur une chaise.
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5:19 - 5:22Je ne peux pas passer d'une position
debout à assise gracieusement. -
5:23 - 5:27Du fait des standards de design
de la hauteur des chaises, -
5:27 - 5:29je dois prendre appui
sur mes mains et genoux -
5:29 - 5:31juste pour monter sur la chaise,
-
5:31 - 5:35tout en étant consciente
que je pourrais basculer à tout moment. -
5:36 - 5:38Mais si le design m'affecte
-
5:38 - 5:43que ce soit une chaise, des toilettes,
un café ou des vêtements, -
5:43 - 5:46je bénéfice et compte
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5:46 - 5:48sur la gentillesse d'inconnus.
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5:50 - 5:51Tout le monde n'est pas si gentil.
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5:52 - 5:55On me rappelle que je suis petite
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5:55 - 5:57quand un inconnu me pointe du doigt,
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5:58 - 5:59me fixe,
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5:59 - 6:01rigole,
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6:01 - 6:03m'insulte
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6:03 - 6:05ou prend une photo de moi.
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6:06 - 6:08Cela arrive presque tous les jours.
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6:09 - 6:12L'essor des réseaux sociaux,
m'a donné une opportunité -
6:12 - 6:16et une plateforme pour avoir une voix
en tant que blogueuse et activiste -
6:16 - 6:19mais m'a aussi rendue nerveuse
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6:19 - 6:21à l'idée de devenir un mème
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6:21 - 6:22ou de devenir virale
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6:23 - 6:25sans mon consentement.
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6:26 - 6:29Prenons un instant maintenant
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6:29 - 6:31pour éclaircir quelque chose.
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6:32 - 6:34Le mot « nabot » est une insulte.
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6:35 - 6:39Il est issu de l'ère du cirque Barnum
et de ses spectacles de monstres. -
6:41 - 6:42La société a évolué.
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6:44 - 6:45Notre vocabulaire devrait évoluer.
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6:46 - 6:48Le langage est un outil puissant.
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6:48 - 6:50Il ne fait pas que nommer notre société,
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6:51 - 6:52il la façonne.
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6:53 - 6:56Je suis extrêmement fière
d'être une petite personne, -
6:56 - 7:00d'avoir hérité de la pathologie
d'achondroplasie. -
7:00 - 7:02Mais je suis surtout fière d'être Sinead.
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7:03 - 7:06L'achondroplasie est la forme
la plus commune de nanisme. -
7:06 - 7:10Achondroplasie peut se traduire par
« sans formation cartilagineuse ». -
7:11 - 7:12J'ai des membres courts
-
7:12 - 7:15et des caractéristiques faciales
d'achondroplasie, -
7:15 - 7:17mon front et mon nez.
-
7:18 - 7:20Mes bras ne se déplient pas complètement
-
7:20 - 7:22mais je peux lécher mon coude.
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7:23 - 7:24Je ne vous le montrerai pas.
-
7:25 - 7:30L'achondroplasie apparaît
chez environ un bébé sur 20 000. -
7:31 - 7:3480% des gens petits sont nés
de deux parents de taille moyenne. -
7:35 - 7:39Quiconque dans la pièce pourrait
avoir un enfant atteint d'achondroplasie. -
7:40 - 7:43Mais j'ai hérité
ma pathologie de mon père. -
7:44 - 7:46J'aimerais vous montrer
une photo de ma famille. -
7:47 - 7:49Ma mère est de taille moyenne,
-
7:49 - 7:52mon père est une petite personne
-
7:52 - 7:54et je suis l'aînée de cinq enfants.
-
7:54 - 7:57J'ai trois sœurs et un frère.
-
7:58 - 7:59Ils font tous une taille moyenne.
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8:00 - 8:04J'ai eu la chance incroyable
de naître dans une famille -
8:04 - 8:07qui a cultivé ma curiosité et ma ténacité,
-
8:08 - 8:13cela m'a protégée de la méchanceté
et de l'ignorance des inconnus -
8:13 - 8:17et m'a armée de la résilience,
de la créativité et de la confiance en moi -
8:17 - 8:22nécessaires pour survivre et manipuler
l'environnement physique et la société. -
8:23 - 8:27Si je devais identifier
une raison à ma réussite, -
8:27 - 8:31c'est parce que j'étais
et suis une enfant aimée, -
8:32 - 8:35une enfant aimée
pleine d'insolence et de sarcasme, -
8:35 - 8:37mais une enfant aimée malgré tout.
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8:38 - 8:41En vous donnant un aperçu
de qui je suis aujourd'hui, -
8:42 - 8:45je voulais vous offrir
un point de vue nouveau. -
8:45 - 8:47Je voulais contester l'idée
-
8:47 - 8:49selon laquelle le design
n'est qu'un outil -
8:49 - 8:51pour créer fonctionnalité et beauté.
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8:51 - 8:54Le design affecte
grandement la vie des gens, -
8:55 - 8:57la vie de tous.
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8:57 - 9:01Le design est une façon
de nous sentir inclus dans le monde, -
9:01 - 9:05mais c'est aussi une façon
de faire respecter la dignité -
9:05 - 9:07et les droits d'une personne.
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9:08 - 9:10Le design peut infliger
de la vulnérabilité -
9:10 - 9:13à un groupe dont les besoins
ne sont pas considérés. -
9:14 - 9:18Aujourd'hui, je veux que vos points
de vue soient remis en cause. -
9:19 - 9:21Pour qui concevons-nous ?
-
9:21 - 9:24Comment pouvons-nous
amplifier leur voix -
9:24 - 9:25et leurs expériences ?
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9:26 - 9:28Quelle est la prochaine étape ?
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9:28 - 9:31Le design est un énorme privilège
-
9:31 - 9:33mais c'est une responsabilité
encore plus grande. -
9:34 - 9:36Je veux que vous ouvriez les yeux.
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9:37 - 9:38Merci beaucoup.
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9:38 - 9:42(Applaudissements)
- Title:
- Pourquoi le design devrait inclure tout le monde
- Speaker:
- Sinead Burke
- Description:
-
Sinead Burke a pleinement conscience des détails qui sont pratiquement invisibles pour beaucoup d'entre nous. Faisant 105 centimètres, le monde conçu -- de la hauteur d'un verrou à la gamme de tailles de chaussures disponibles -- inhibe souvent sa capacité à faire des choses seules. Elle nous raconte ce que c'est de naviguer dans le monde en étant une personne de petite taille et demande : « Pour qui designons-nous ? »
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:57
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Claire Ghyselen accepted French subtitles for Why design should include everyone | |
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Morgane Quilfen edited French subtitles for Why design should include everyone | |
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