David Brooks Hits the Pavement | Art21 "New York Close Up"
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0:04 - 0:08(David Brooks, artista)
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0:09 - 0:12(Nueva York de Cerca)
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0:12 - 0:15Bueno, crecí en un pequeño pueblo.
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0:15 - 0:17Brazil, Indiana.
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0:22 - 0:25Vine a Nueva York a mediados de los noventas
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0:25 - 0:27para ir a la escuela en Cooper Union.
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0:33 - 0:38"David Brooks Recorre las Aceras"
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0:39 - 0:41Porque soy patinador, podía patinar
por toda la ciudad. -
0:41 - 0:43Iba a todos lo museos,
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0:43 - 0:44con mi patín,
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0:44 - 0:46y lo depositaba en el guadarropas.
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0:49 - 0:51Era un poco ingenuo.
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0:51 - 0:53De hecho, tan sólo el año antes, vi
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0:53 - 0:57la primera pieza de arte histórico en persona.
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1:00 - 1:03Recuerdo, muy rigurosamente,
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1:03 - 1:05yendo al Museo Metropolitano de Arte
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1:06 - 1:11y descubriendo tótems antiguos de
lugares en Nueva Guinea. -
1:12 - 1:16Al principio, se veía muy exóticos.
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1:16 - 1:20Pero cada una de esas caras
es realmente una persona. -
1:23 - 1:25Y cuando descubrí esto,
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1:25 - 1:30definitivamente, destrozó mis
ideas preconcebidas sobre lo que es arte. -
1:32 - 1:37Representaban los dos - la vida alrededor
de la obra de arte a la hora de su creación. -
1:38 - 1:40Había vida alrededor de la obra de arte,
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1:40 - 1:42y cómo funciona en la sociedad.
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1:42 - 1:44Y había vida alrededor de la obra de arte
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1:44 - 1:46y cómo llegó a los EEUU.
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1:46 - 1:49Y así pues es la vida en el arte
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1:49 - 1:52y la inclusión de la verdad en él
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1:52 - 1:54que es verdaderamente extraordinario,
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1:54 - 1:57y va mucho más allá de lo aparenta ser.
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2:03 - 2:05Había una pieza que hice en PS1
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2:05 - 2:08donde planté como 50 árboles.
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2:10 - 2:11Es más bien como
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2:11 - 2:14una muestra del bosque de las Amazonas.
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2:16 - 2:18Y después vaciamos, bombeamos, y rociamos
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2:18 - 2:22como 20 toneladas de cemento
sobe todo el bosque. -
2:23 - 2:24(Risa)
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2:28 - 2:30Es más una acción
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2:30 - 2:32que una composición
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2:32 - 2:33o un objeto.
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2:34 - 2:36Y es algo que es tanto horripilante
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2:36 - 2:39como es hermoso a la misma vez.
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2:40 - 2:42El bosque con el tiempo creció
de nuevo, -
2:42 - 2:44quebrando el cemento.
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2:44 - 2:48Y tuvo un ciclo de vida completo que
duró un año y medio. -
2:51 - 2:55Estamos tan insensibles a los imágenes
de la violencia, -
2:55 - 2:57tanto en términos de paisaje,
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2:57 - 2:58como en términos de cultura.
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2:58 - 3:00Así pues, el propósito del proyecto es
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3:00 - 3:04encontrar maneras de atar realidad
a sí mismo. -
3:05 - 3:07Es igual que patinar,
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3:07 - 3:09No existe una ideología al recorrer las aceras.
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3:09 - 3:11Son tan sólo tú y tu cuerpo recorriendo
las aceras -
3:11 - 3:14haciendo una revisión de la realidad.
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3:20 - 3:23Empezé a patinar...
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3:23 - 3:27Era joven y patinaba muy mal.
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3:28 - 3:30Y mi hermano, recuerdo,
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3:30 - 3:31se reía de mí.
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3:31 - 3:34Decía "¿Has patinado por tanto tiempo
y aún no puedes patinar?" -
3:34 - 3:37Pero hubo un momento decisivo
cuando tenía como 13 años -
3:37 - 3:39y me volví muy disciplinado.
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3:39 - 3:42Me comprometí a aprender
un truco cada día. -
3:44 - 3:47Me salía a escondidas de
la casa -
3:47 - 3:49a las 2 de la mañana
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3:49 - 3:51y manejaba a Chicago o...
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3:51 - 3:52(Risa)
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3:52 - 3:54hacia Louisville.
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3:57 - 4:00Patinar para mí
provocaba más plenitud -
4:00 - 4:05cuando estaba en una situación
nueva en un contexto urbano -
4:05 - 4:08y uno piensa en una manera
distinta de cómo hacerlo. -
4:10 - 4:14Lo impulsa a uno a
salir y explorar el mundo. -
4:23 - 4:24(El Club de Exploradores)
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4:27 - 4:30El Club de Exploradores es un club privado
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4:33 - 4:35que fue fundado en 1904
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4:35 - 4:40por un número de personas que
embarcaban en diferente iniciativas -
4:40 - 4:42y necesitaban un centro
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4:42 - 4:43donde se podían unir
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4:43 - 4:46y tener lo que llamaban "un fumar"
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4:46 - 4:50donde se juntaban y discutían
los tipos expediciones que habían tenido. -
4:51 - 4:55Era un lugar para difundir información.
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5:01 - 5:03En los tiempos cuando fue creado,
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5:03 - 5:06había gente, naturalmente,
con prisa por llegar a los polos -- -
5:06 - 5:07Norte y Sur --
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5:09 - 5:11tratando de llegar a la cima
de la montaña más alta del mundo, -
5:11 - 5:12La Montaña Evarest.
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5:13 - 5:15Después, fue la luna.
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5:16 - 5:18Pero mientras esta gente
se apresuraba por alcanzar -
5:18 - 5:20sus primeras conquistas, estaban
dejando pasar el resto de la -
5:20 - 5:22vida a lo largo del camino.
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5:22 - 5:24Así pues, pienso que ahora hemos
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5:24 - 5:26llegado a un entendimiento
completamente distinto -
5:26 - 5:30a la hora de comprender
la definición de explorar. -
5:30 - 5:32Ahora es sobre esos aspectos
de la vida granulosos, -
5:32 - 5:35infinitesimal minuciosos
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5:35 - 5:39que realmente son los que
forman el mundo. -
5:45 - 5:49Una cosechadora es una pieza
de equipo agrícola -
5:49 - 5:51que corta elote,
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5:51 - 5:53extrae los granos de la mazorcas
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5:53 - 5:57y criba y raspa las mazorcas y
las hojas, -
5:59 - 6:01pero también limpia el grano.
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6:02 - 6:06La exhibición rompe y separa esta
pieza de maquinaria -
6:06 - 6:08en miles de piezas.
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6:09 - 6:13Toma tiempo y requiere movimiento
a como gira y lo ve todo. -
6:13 - 6:15Al igual que un ecosistema.
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6:15 - 6:19No es realmente algo que puedas
mostrar y mirarlo y vivirlo. -
6:19 - 6:22En realidad es un número de procesos que,
al transcurso del tiempo -
6:22 - 6:25llegas a entender, vivir, y
lo armas de nuevo. -
6:25 - 6:29Convirtiendo la totalidad microscópica
en detalles microscópicas -
6:29 - 6:31que forman esta cosa singular
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6:31 - 6:34que también hace muchas operaciones
al mismo tiempo. -
6:40 - 6:42Hay un número infinito de variaciones
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6:42 - 6:45que uno puede hacer con el patín.
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6:47 - 6:49Y nunca termina completamente,
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6:49 - 6:52así que continuará ejerciendo
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6:52 - 6:54cuanto más le inviertes.
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6:58 - 6:59Pensé que llegaría el día
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6:59 - 7:02en que sería un patinador
profesional. -
7:03 - 7:06Pero una muchacha me rompió
el corazón, -
7:06 - 7:08y comencé a crear arte
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7:08 - 7:10intensamente.
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7:12 - 7:15Y me di cuenta que
podía crear arte -
7:15 - 7:17mejor que patinar.
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