Розетски камък за писмеността от долината на Инд
-
0:00 - 0:03Искам да започна с един мисловен опит.
-
0:04 - 0:07Представете си, че сме 4000 години напред в бъдещето.
-
0:07 - 0:09Цивилизацията, такава каквато я познаваме,
-
0:09 - 0:11е престанала да съществува --
-
0:11 - 0:13няма книги,
-
0:13 - 0:16няма електронни устройства,
-
0:16 - 0:19няма Фейсбук или Туитър.
-
0:19 - 0:22Цялото знание за английския език и английската азбука
-
0:22 - 0:24е загубено.
-
0:24 - 0:26Сега си представете археолози,
-
0:26 - 0:28които разкопават останките на някой наш град.
-
0:28 - 0:30Какво могат да открият?
-
0:30 - 0:33Може би някакви правоъгълни парчета пластмаса
-
0:33 - 0:36със странни символи по тях.
-
0:36 - 0:39Може би някакви кръгли метални парченца.
-
0:39 - 0:41Може би цилиндрични контейнери
-
0:41 - 0:43с някакви символи по тях.
-
0:43 - 0:46И може би някой археолог ще стане истинска знаменитост,
-
0:46 - 0:48когато открие --
-
0:48 - 0:50погребани в хълмовете някъде в Северна Америка --
-
0:50 - 0:53гигантски версии на същите тези символи.
-
0:55 - 0:57Нека се запитаме,
-
0:57 - 1:00какво биха казали за нас подобни артефакти
-
1:00 - 1:03на хората, 4000 години напред в бъдещето?
-
1:03 - 1:05Това не е хипотетичен въпрос.
-
1:05 - 1:08Всъщност, това е точно въпроса, пред който сме изправени,
-
1:08 - 1:11когато се опитваме да разберем цивилизацията от долината на Инд,
-
1:11 - 1:13която е съществувала преди 4000 години.
-
1:13 - 1:16Индуската цивилизация е съществувала успоредно
-
1:16 - 1:19с много по-известните египетска и месопотамска цивилизации,
-
1:19 - 1:22но всъщност е била много по-голяма от тези две цивилизации.
-
1:22 - 1:24Заемала е площ
-
1:24 - 1:26от около един милион квадратни километри,
-
1:26 - 1:28покривайки това, което днес е Пакистан,
-
1:28 - 1:30северозападна Индия
-
1:30 - 1:32и части от Афганистан и Иран.
-
1:32 - 1:34Имайки предвид обширността на тази цивилизация,
-
1:34 - 1:38може би очаквате да откриете силни управници, крале,
-
1:38 - 1:41и огромни монументи, величаещи тези властни управници.
-
1:41 - 1:43Всъщност,
-
1:43 - 1:45откритото от археолозите няма нищо общо с това.
-
1:45 - 1:48Те са открили малки предмети, като тези.
-
1:48 - 1:51Ето един пример от тези предмети.
-
1:51 - 1:53Е, това естествено е реплика.
-
1:53 - 1:56Но кой е този човек?
-
1:56 - 1:58Крал? Божество?
-
1:58 - 2:00Жрец?
-
2:00 - 2:02Или може би най-обикновен човек
-
2:02 - 2:04като вас или мен?
-
2:04 - 2:06Не знаем.
-
2:06 - 2:09Но хората от Инд са оставили и артефакти с надписи по тях.
-
2:09 - 2:11Е, не са пластмасови парчета,
-
2:11 - 2:14а каменни печати, медни табелки,
-
2:14 - 2:16керамика и, най-изненадващо,
-
2:16 - 2:18един голям надпис,
-
2:18 - 2:20открит погребан близо до портата на един град.
-
2:20 - 2:22Не знаем, дали той казва "Холивуд",
-
2:22 - 2:24или дори "Боливуд".
-
2:24 - 2:26Всъщност, дори не знаем
-
2:26 - 2:28какво казва който и да е от тези предмети.
-
2:28 - 2:31А това е, защото писмеността на Инд не е дешифрирана.
-
2:31 - 2:33Не знаем какво означава който и да е от тези символи.
-
2:33 - 2:36Те се откриват най-вече върху печати.
-
2:36 - 2:38Виждате тук горе един такъв предмет.
-
2:38 - 2:41Той е квадратен, с нещо като еднорог върху него.
-
2:41 - 2:43Наистина завладяващо произведение на изкуството.
-
2:43 - 2:45Как мислите, колко е голям?
-
2:45 - 2:47Толкова?
-
2:47 - 2:49Или може би толкова?
-
2:49 - 2:51Нека ви покажа.
-
2:52 - 2:55Ето реплика на такъв печат.
-
2:55 - 2:57Размерът му е само около инч на инч --
-
2:57 - 2:59много мъничък.
-
2:59 - 3:01За какво е бил използван?
-
3:01 - 3:04Знаем, че са били използвани за подпечатване на глинени табелки,
-
3:04 - 3:07които са били прикрепяни към вързопи от стоки, изпращани от едно място до друго.
-
3:07 - 3:10Нали се сещате за тези бланки, които получавате с колетите на ФедЕкс?
-
3:10 - 3:13Използвани са за правене на подобен вид товарителници.
-
3:13 - 3:16Може би се чудите какво са съдържали пакетите
-
3:16 - 3:18от гледна точка на текста.
-
3:18 - 3:20Може би името на изпращача
-
3:20 - 3:22или някаква информация за стоките,
-
3:22 - 3:25които са били пращани -- не знаем.
-
3:25 - 3:27Необходимо е да дешифрираме надписите, за да отговорим на този въпрос.
-
3:27 - 3:29Дешифрирането на писмеността
-
3:29 - 3:31не е просто интелектуален ребус;
-
3:31 - 3:33то се превръща във въпрос
-
3:33 - 3:35дълбоко преплетен
-
3:35 - 3:38с политическата и културна история на южна Азия.
-
3:38 - 3:41Всъщност, тази писменост се превърна в бойно поле
-
3:41 - 3:43на три различни групировки.
-
3:43 - 3:45Първо, има група от хора,
-
3:45 - 3:47които пламенно вярват,
-
3:47 - 3:49че надписите от Инд
-
3:49 - 3:51изобщо не представят език.
-
3:51 - 3:53Те вярват, че символите
-
3:53 - 3:56са много подобни на тези, които виждаме на пътните знаци,
-
3:56 - 3:59или емблемите върху щитовете.
-
3:59 - 4:01Има втора група от хора,
-
4:01 - 4:04които вярват, че надписите от Инд представят индо-европейски език.
-
4:04 - 4:06Ако погледнете в днешната карта на Индия,
-
4:06 - 4:09ще видите, че повечето езици говорени в северна Индия,
-
4:09 - 4:12принадлежат на семейството на индо-европейските езици.
-
4:12 - 4:14Така че, някои хора вярват, че индуската писменост
-
4:14 - 4:17представлява древен индо-европейски език, примерно като санскрит.
-
4:17 - 4:19Има и трета група хора,
-
4:19 - 4:22които вярват че индуските хора
-
4:22 - 4:25са прародителите на хора, които днес живеят в южна Индия.
-
4:25 - 4:27Те вярват, че индуските надписи
-
4:27 - 4:29представят древна форма
-
4:29 - 4:31на семейството от дравидски езици,
-
4:31 - 4:34които днес се говорят на много места в южна Индия.
-
4:34 - 4:36Защитниците на тази теория
-
4:36 - 4:39сочат тази малка част от дравидски-говорещи хора на север,
-
4:39 - 4:41всъщност близко до Афганистан,
-
4:41 - 4:44и казват, че може би някога
-
4:44 - 4:47дравидският език е бил използван в цяла Индия,
-
4:47 - 4:49което предполага,
-
4:49 - 4:52че цивилизацията на Инд е също дравидска.
-
4:52 - 4:55Коя от тези хипотези може да е вярна?
-
4:55 - 4:57Не знаем, но може би ако дешифрирате писмеността
-
4:57 - 4:59ще можете да отговорите на този въпрос.
-
4:59 - 5:01Но разчитането на надписите е много предизвикателна задача.
-
5:01 - 5:03Първо, нямаме Розетски камък.
-
5:03 - 5:05Нямам предвид софтуера;
-
5:05 - 5:07имам предвид древен артефакт,
-
5:07 - 5:09който да съдържа един и същ текст
-
5:09 - 5:12едновременно на познат и непознат език.
-
5:12 - 5:15Ние нямаме такъв предмет за индуската писменост.
-
5:15 - 5:18Дори не знаем, какъв език е бил говорен.
-
5:18 - 5:20И за да станат нещата още по-заплетени,
-
5:20 - 5:22повечето от текстовете, които имаме, са твърде кратки.
-
5:22 - 5:24Както ви показах, обикновено ги откриваме върху тези печати,
-
5:24 - 5:26които са много, много мънички.
-
5:26 - 5:28И така с тези трудни препятствия
-
5:28 - 5:30бихме се чудили и тревожили,
-
5:30 - 5:33дали някой някога изобщо ще разчете надписите от Инд.
-
5:33 - 5:35В оставащата част от моето представяне,
-
5:35 - 5:37ще ви разкажа как се научих да не се тревожа
-
5:37 - 5:39и да заобичам предизвикателството на надписите от Инд.
-
5:39 - 5:42Винаги съм бил привличан от тях --
-
5:42 - 5:44още когато прочетох за тях в учебник от гимназията.
-
5:44 - 5:46И защо бях толкова запленен?
-
5:46 - 5:50Ами това е последната останала неразчетена писменост от древността.
-
5:50 - 5:53Аз направих кариера като компютърен невролог,
-
5:53 - 5:55така че в работата си
-
5:55 - 5:57създавам компютърни модели на мозъка,
-
5:57 - 6:00за да се опитам да разбера как мозъка прави предположения,
-
6:00 - 6:02как взима решения,
-
6:02 - 6:04как мозъкът се учи и т.н.
-
6:04 - 6:07Но през 2007 пътищата ни с индуската писменост отново се пресякоха.
-
6:07 - 6:09Тогава бях в Индия
-
6:09 - 6:11и имах чудесната възможност
-
6:11 - 6:13да се запозная с някои индийски учени,
-
6:13 - 6:16които използваха компютърни модели, в опит да анализират надписите.
-
6:16 - 6:18Тогава осъзнах,
-
6:18 - 6:21че бих могъл да работя съвместно с тях
-
6:21 - 6:23и тогава приех това предизвикателство.
-
6:23 - 6:25Искам да разкажа за някои от резултатите, които постигнахме.
-
6:25 - 6:28Или по-добре, хайде заедно да разчитаме.
-
6:28 - 6:30Готови ли сте?
-
6:30 - 6:33Първото нещо, което трябва да направите, когато имате неразчетен текст
-
6:33 - 6:35е да се опитате да разберете посоката на писане.
-
6:35 - 6:38Ето два текста с няколко символа.
-
6:38 - 6:40Можете ли да ми кажете
-
6:40 - 6:43дали посоката на писане е отдясно наляво или обратното?
-
6:43 - 6:46Ще ви дам няколко секунди.
-
6:46 - 6:49Добре. Отдясно наляво, колко мислят така? ОК.
-
6:49 - 6:51Отляво надясно?
-
6:51 - 6:53О, почти 50/50. Добре.
-
6:53 - 6:55Отговорът е:
-
6:55 - 6:57Ако погледнете лявата страна на двата текста,
-
6:57 - 7:00ще забележите, че има струпване на знаците
-
7:00 - 7:02и изглежда, че преди 4000 години,
-
7:02 - 7:04докато са писали надписа отдясно наляво
-
7:04 - 7:06не им е стигнало мястото.
-
7:06 - 7:08За това се е наложило да сбутат знака.
-
7:08 - 7:10Един от символите е също така под основния текст.
-
7:10 - 7:12Това предполага, че посоката на писане
-
7:12 - 7:14най-вероятно е отдясно наляво.
-
7:14 - 7:16И това е едно от първите неща, които знаем --
-
7:16 - 7:19посоката на писане е ключов аспект в лингвистиката.
-
7:19 - 7:21И сега индуската писменост разполага
-
7:21 - 7:23с този ключов аспект.
-
7:23 - 7:25Какви други характерни особености виждаме в надписа?
-
7:25 - 7:27Езиците съдържат модели.
-
7:27 - 7:29Ако ви дам буквата "Q"
-
7:29 - 7:32и ви помоля да предположите коя буква следва, какво ще кажете?
-
7:32 - 7:34Повечето ще кажат "U", което е вярно.
-
7:34 - 7:36Ако ви помоля да предложите още една буква,
-
7:36 - 7:38каква би могла да е тя?
-
7:38 - 7:41Ето няколко варианта. Имаме "Е". Може да е "I". Може да е "А",
-
7:41 - 7:44но със сигурност няма да е "В", "С" или "D", нали така?
-
7:44 - 7:47Индуският надпис също притежава подобни модели.
-
7:47 - 7:50Има много текстове, които започват със символ с формата на диамант.
-
7:50 - 7:52И той често е следван
-
7:52 - 7:54от този подобен на кавички символ.
-
7:54 - 7:56Това е много подобно на примера с "Q" и "U".
-
7:56 - 7:58Този символ от своя страна може да бъде последван
-
7:58 - 8:01от тези подобни на риба символи или някои други,
-
8:01 - 8:03но никога от тези символи най-долу.
-
8:03 - 8:05Още повече, има някои знаци,
-
8:05 - 8:07които в повечето случаи завършват текста,
-
8:07 - 8:09подобно на този знак с формата на делва.
-
8:09 - 8:11Всъщност този знак се явява
-
8:11 - 8:13най-често срещания знак в писмеността.
-
8:13 - 8:16Въз основа на тези модели, ето и нашата идея.
-
8:16 - 8:18Решихме да използваме компютър,
-
8:18 - 8:20който да научи тези модели,
-
8:20 - 8:23така че дадохме на компютъра съществуващите текстове.
-
8:23 - 8:25И компютърът научи статистически модел,
-
8:25 - 8:27за това кои символи по-често се срещат заедно
-
8:27 - 8:29и кои са с тенденция да следват един след друг.
-
8:29 - 8:31След като дадем на компютъра модел,
-
8:31 - 8:34ние можем да го тестваме, като му задаваме въпроси.
-
8:34 - 8:36Можем нарочно да изтрием някои символи
-
8:36 - 8:39и да питаме компютъра кои са липсващите знаци.
-
8:39 - 8:42Ето някои примери.
-
8:45 - 8:47Може да гледате на това
-
8:47 - 8:49като на най-древния вариант
-
8:49 - 8:52на Колелото на Късмета.
-
8:53 - 8:55В резултат
-
8:55 - 8:57компютъра успяваше в 75 % от случаите
-
8:57 - 8:59да предложи верния символ.
-
8:59 - 9:01В останалите случаи,
-
9:01 - 9:04обикновено второто или третото предположение бяха верните.
-
9:04 - 9:06Има и практическа полза
-
9:06 - 9:08точно от това упражнение.
-
9:08 - 9:10Много от тези текстове са повредени.
-
9:10 - 9:12Ето пример на един подобен надпис.
-
9:12 - 9:15Ние можем да използваме компютърния модел, за да допълним текста
-
9:15 - 9:17и да направим правдоподобно предположение.
-
9:17 - 9:20Ето пример за такъв предположен символ.
-
9:20 - 9:22Това може да бъде наистина полезно в опитите ни да разчетем текста,
-
9:22 - 9:25като генерираме повече данни, които да анализираме.
-
9:25 - 9:28Ето и друго нещо, което може да се прави с компютърния модел.
-
9:28 - 9:30Представете си маймуна
-
9:30 - 9:32седнала зад клавиатурата.
-
9:32 - 9:35Ще получите случайна бъркотия от букви, която би изглеждала така.
-
9:35 - 9:37За такава случайна бърканица от букви
-
9:37 - 9:39казваме, че има много висока ентропия.
-
9:39 - 9:41Това е термин от физиката и информатиката.
-
9:41 - 9:44Но си представете, че това е наистина случаен сбор от букви.
-
9:44 - 9:48Колко от вас са изливали кафе върху клавиатурата?
-
9:48 - 9:50Може да сте се сблъскали с проблема на залепналия клавиш --
-
9:50 - 9:53когато един и същ знак се повтаря отново и отново.
-
9:53 - 9:56За такъв ред от знаци казваме, че имат много ниска ентропия,
-
9:56 - 9:58защото няма никаква вариация.
-
9:58 - 10:01Езикът, от друга страна, има средно ниво на ентропия;
-
10:01 - 10:03не е нито много строго,
-
10:03 - 10:05нито твърде случайно.
-
10:05 - 10:07Какво е положението при индуската писменост?
-
10:07 - 10:11Ето графика, която сравнява най-различни последователности.
-
10:11 - 10:13Най-горе имаме винаги случайна последователност,
-
10:13 - 10:15каквато е случайна бърканица от букви --
-
10:15 - 10:17и интересно, също имаме
-
10:17 - 10:20ДНК кодът на човешкия геном и инструменталната музика.
-
10:20 - 10:22И двете са много, много променливи,
-
10:22 - 10:24за това ги намираме високо в графиката.
-
10:24 - 10:26Най-долу в скалата
-
10:26 - 10:28можем да открием строгата последователност, тази на всички "А"-та,
-
10:28 - 10:30също и компютърна програма,
-
10:30 - 10:32в този случай езикът Фортран,
-
10:32 - 10:34който се подчинява на наистина строги правила.
-
10:34 - 10:36Лингвистичните надписи
-
10:36 - 10:38заемат средните стойности.
-
10:38 - 10:40Къде е писмеността от Инд?
-
10:40 - 10:42Виждаме, че индуската писменост
-
10:42 - 10:44всъщност попада в зоната на лингвистичните надписи.
-
10:44 - 10:46Когато този резултат беше публикуван за първи път
-
10:46 - 10:49беше много противоречив.
-
10:49 - 10:52Имаше хора, които вдигнаха много шум,
-
10:52 - 10:54това бяха хората, които вярваха,
-
10:54 - 10:57че индуската писменост не представлява език.
-
10:57 - 10:59Дори започнах да получавам заплашителни писма.
-
10:59 - 11:01Студентите ми казаха,
-
11:01 - 11:04че е добре сериозно да помисля за някаква защита.
-
11:04 - 11:06Кой би помислил,
-
11:06 - 11:08че дешифрирането може да е опасна професия?
-
11:08 - 11:10Какво показва този резултат наистина?
-
11:10 - 11:12Показва, че индуската писменост
-
11:12 - 11:14съдържа важна част, характерна за език.
-
11:14 - 11:16Така че, както се казва,
-
11:16 - 11:18ако изглежда като езиков надпис
-
11:18 - 11:20и се държи като езиков надпис,
-
11:20 - 11:23то най-вероятно имаме езиков надпис в ръцете си.
-
11:23 - 11:25Какво друго доказателство имаме,
-
11:25 - 11:27за това, че надписите наистина представляват език?
-
11:27 - 11:30Езиковите надписи могат всъщност да кодират различни езици.
-
11:30 - 11:33Ето, примерно, едно и също изречение написано на английски
-
11:33 - 11:35и на холандски,
-
11:35 - 11:37използвайки едни и същи букви от азбуката.
-
11:37 - 11:40Ако не знаете холандски, а само английски
-
11:40 - 11:42и аз ви дам няколко думи на холандски,
-
11:42 - 11:44ще кажете, че тези думи съдържат
-
11:44 - 11:46няколко много необичайни модели.
-
11:46 - 11:48Някои неща не са вярни
-
11:48 - 11:51и за това ще кажете, че това вероятно не са английски думи.
-
11:51 - 11:53Същото се получава и в случая с индуските надписи.
-
11:53 - 11:55Компютърът откри няколко текста --
-
11:55 - 11:57два от тях са показани тук --
-
11:57 - 11:59които имат много необичайни модели.
-
11:59 - 12:01Например в първия текст:
-
12:01 - 12:04има дублиране на знакът с форма на делва.
-
12:04 - 12:06Това е най-често срещания знак
-
12:06 - 12:08в индуските надписи
-
12:08 - 12:10и единствено в този текст
-
12:10 - 12:12той е дублиран.
-
12:12 - 12:14Защо това е така?
-
12:14 - 12:17Върнахме се назад, за да видим къде е открит точно този текст
-
12:17 - 12:19и се оказа, че той е намерен
-
12:19 - 12:21много, много далеч от долината на Инд.
-
12:21 - 12:24Открит е на територията на днешните Ирак и Иран.
-
12:24 - 12:26Защо е открит чак там?
-
12:26 - 12:28Това, което не ви казах е,
-
12:28 - 12:30че хората от Инд са били много, много предприемчиви.
-
12:30 - 12:33Търгували са с хора надалеч от мястото, където са живеели.
-
12:33 - 12:36В този случай са пътували по море
-
12:36 - 12:39целия път до Месопотамия, днешен Ирак.
-
12:39 - 12:41И това, което изглежда се е случило там е,
-
12:41 - 12:44че търговците от Инд, продавачите,
-
12:44 - 12:47са използвали тези знаци, за да пишат на чужд език.
-
12:47 - 12:49Точно както в нашия английско-холандски пример.
-
12:49 - 12:51Това обяснява наличието на тези странни модели,
-
12:51 - 12:54които са много различни от моделите на текстовете,
-
12:54 - 12:57намерени в долината на Инд.
-
12:57 - 12:59Това предполага, че същите символи, индуските символи,
-
12:59 - 13:02могат да бъдат използвани за писане на различни езици.
-
13:02 - 13:05Резултатите, които имаме до момента водят към заключението,
-
13:05 - 13:08че индуската писменост най-вероятно представлява език.
-
13:08 - 13:10Ако тя представлява език,
-
13:10 - 13:12то тогава как ще четем тези символи?
-
13:12 - 13:14Това е следващото ни предизвикателство.
-
13:14 - 13:16Забелязвате, че повечето от символите
-
13:16 - 13:18наподобяват картини на хора, на насекоми,
-
13:18 - 13:21на риби, на птици.
-
13:21 - 13:23Повечето древни надписи
-
13:23 - 13:25използват принципа на ребуса,
-
13:25 - 13:28който е да използваш картинки за представяне на думи.
-
13:28 - 13:31Като пример, ето една дума.
-
13:31 - 13:33Можете ли да я напишете, използвайки картинки?
-
13:33 - 13:35Ще ви дам няколко секунди.
-
13:35 - 13:37Имате ли я?
-
13:37 - 13:39Добре. Чудесно.
-
13:39 - 13:41Ето моето предложение.
-
13:41 - 13:43Може да използвате картинка на пчела (bee), следвана от картинка на листо (leaf) --
-
13:43 - 13:45и се получава "вяра" (belief), точно.
-
13:45 - 13:47Може да има и други решения.
-
13:47 - 13:49В случая на индуската писменост,
-
13:49 - 13:51проблемът е възпроизвеждането.
-
13:51 - 13:54Трябва да се познаят звуците на всяка от картинките,
-
13:54 - 13:56така че цялата последователност да има смисъл.
-
13:56 - 13:59Това е точно като кръстословица,
-
13:59 - 14:02само дето е майката на кръстословиците,
-
14:02 - 14:06защото залогът за решаването й е толкова висок.
-
14:06 - 14:09Моите колеги, Ираватам Махадеван и Аско Парпола
-
14:09 - 14:11имат известен напредък по този конкретен проблем.
-
14:11 - 14:13Бих искал да ви дам бърз пример за работата на Парпола.
-
14:13 - 14:15Ето един наистина кратък текст.
-
14:15 - 14:18Съдържа седем вертикални чертички, следвани от знак с формата на риба.
-
14:18 - 14:20Само да спомена, че тези печати са били използвани
-
14:20 - 14:22за отпечатване върху глинени табелки,
-
14:22 - 14:24закачени за товарите със стоки,
-
14:24 - 14:27за това е много вероятно тези табелки или поне част от тях,
-
14:27 - 14:29да съдържат имена на търговци.
-
14:29 - 14:31Оказва се, че в Индия
-
14:31 - 14:33има стара традиция
-
14:33 - 14:35на даване на имена, съобразно хороскопи
-
14:35 - 14:38и съзвездията, които са били в небето по време на раждането.
-
14:38 - 14:40В дравидските езици
-
14:40 - 14:42думата за риба е "миин",
-
14:42 - 14:45което се произнася точно както думата за звезда.
-
14:45 - 14:47И така, седем звезди
-
14:47 - 14:49ще се използват за "елу миин",
-
14:49 - 14:51което е дравидската дума за
-
14:51 - 14:53съзвездието Голяма Мечка.
-
14:53 - 14:56По подобен начин, има ред от седем звезди,
-
14:56 - 14:58който се превежда "ару миин",
-
14:58 - 15:00което е старото дравидско име
-
15:00 - 15:02на съзвездието Плеяди.
-
15:02 - 15:05И накрая, има други комбинации,
-
15:05 - 15:08като тази риба с нещо подобно на покрив над нея.
-
15:08 - 15:11Това може да се преведе като "мей миин",
-
15:11 - 15:14което е старото дравидско название на Сатурн.
-
15:14 - 15:16Всичко това беше толкова вълнуващо.
-
15:16 - 15:18Изглежда, че все пак сме на верен път.
-
15:18 - 15:20Но дали това доказва,
-
15:20 - 15:22че тези печати съдържат дравидски имена,
-
15:22 - 15:24кръстени на планети и съзвездия?
-
15:24 - 15:26Не съвсем.
-
15:26 - 15:28Нямаме начин да потвърдим
-
15:28 - 15:30това конкретно прочитане,
-
15:30 - 15:33но ако повече и повече от тези прочити започнат да имат смисъл,
-
15:33 - 15:35и ако все по-дълги и по-дълги последователности
-
15:35 - 15:37се оказват верни,
-
15:37 - 15:39тогава ще знаем, че посоката е вярна.
-
15:39 - 15:41Днес,
-
15:41 - 15:44ние можем да напишем дума като TED
-
15:44 - 15:47с египетски йероглифи и клиновидно писмо,
-
15:47 - 15:49защото и двете писмености са били разчетени
-
15:49 - 15:51през 19-ти век.
-
15:51 - 15:53Дешифрирането на тези писмености
-
15:53 - 15:56позволява на тези цивилизации да ни говорят директно.
-
15:56 - 15:58Маите
-
15:58 - 16:00започнаха да ни говорят през 20-ти век,
-
16:00 - 16:03но индуската цивилизация все още мълчи.
-
16:03 - 16:05Защо да ни е грижа?
-
16:05 - 16:07Индуската цивилизация не принадлежи
-
16:07 - 16:09само на южните индийци или на северните индийци,
-
16:09 - 16:11или на пакистанците;
-
16:11 - 16:13тя принадлежи на всички нас.
-
16:13 - 16:15Това са нашите прадеди --
-
16:15 - 16:17ваши и мои.
-
16:17 - 16:19Те са останали нечути
-
16:19 - 16:21заради злощастен инцидент в историята.
-
16:21 - 16:23Ако разчетем писмеността,
-
16:23 - 16:25ще им позволим да говорят отново.
-
16:25 - 16:28Какво ще ни кажат?
-
16:28 - 16:31Какво ще открием за тях? За нас?
-
16:31 - 16:34Нямам търпение да разбера.
-
16:34 - 16:36Благодаря ви.
-
16:36 - 16:40(Аплодисменти)
- Title:
- Розетски камък за писмеността от долината на Инд
- Speaker:
- Раджеш Рао
- Description:
-
Раджеш Рао е омагьосан от "майката на всички кръстословици": Как да се дешифрира 4000 годишната индуска писменост. На ТЕД 2011 той разказва как е събрал модерни компютърни технологии, които да разчетат индуския език, ключът към разбирането на тази древна цивилизация.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:41
![]() |
Anton Hikov edited Bulgarian subtitles for A Rosetta Stone for a lost language | |
![]() |
Svetlana Leneva added a translation |